部编版六年级道德与法治上册第2课《宪法是根本法》精美教案.docx

部编版道德与法治六年级上册2宪法是根本法第一课时教学设计课题感受宪法日单元第一单元学科遵德与法治年级六年级学习目标政治认同：感受设立宪法宣传日的重要意义拥护中国特色社会主义法治体系道镌修养：理解设立国家宪法门的正要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式法治观念：了解宪法规定的内容；设立国家宪法日的用要意义；了解宪法的发展史健全人格:弘扬宪法精神.自觉维护宪法权威；了解法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法维护自身正当权益.责任意识:懂得依法维护自身合法权益;通过自身行动宣传宪法、践行宪法重点理解宪法日设立的必要性和重要性。难点在日常生活中做到静重宪法、维护宪法权或。教学过程教学环节教Mi活动学生活动设计意图导入新课1.节日大全下列日期，你知道是什么节日吗？思考并回答问提问导入.下列日明，masH么节日吗？1月1日元旦seis4劳动节12月4日？6月1日儿节10H111.讲授新课1、播放视嫉：国家宪法日宣传片2、小知识2014年.我国将12月4H设立为国家宪法日.并通过多种形式开展宪法宣传教育活动，3、小镜头，走近国家宪法日国.家宪法日到来时,红领巾小学六（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现，镜头一：一大早天气梃冷的.在去学校的路上.我发现路边摆放了很多国家宪法日的直传栏.镜头二：下午，学校谛来了区人民法院的法官,给我们上了一堂生动有趣的宪法知识深.观看视频阅读感情通过宪法日宣传片让学生初步了解宪法11.通过四组小镜镜头三：放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区.跄头四：晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄严的宪法宣誓仪式。4、小小分享会你对国家宪法Fi有什么印象，你见过什么宣传活动，快和同学说说吧！分享发言,观头，让学生知道宪法宣传活动通过分享和视频图片展示，让学5、播放视软：开展多种多样的宪法宣传活动6、身边的宪法日宣传活动（展示四副图片）7、真知灼见有人认为，设立国家宪法日完全没右必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的.通过时宪法日看视频和图片生掌握开展宪法亢传活动的形式以辩论的形式，的感受,你觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。8、小小总结国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪名日，更是全面的宪法数讦日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上.用宪法维护人民权益的社会第B1.9、一些国家的宪法日不止我们国家有宪法日，其他国家也有宪法日,我讨论与摊论让学生畅所欲言，理解设立国家宪法日的重要意义.们一起了解一下。美国：9月17H丹麦：6月5日俄罗斯：12月12Il10,宪法日主遨2014年:弘扬宪法精神,建设法治中国。2015年：弘扬宪法精神,推动创新、协调、绿色、开放、共享发展.2016年：大力弘扬法治粘神，协调推进“四个全面”阅读感悟展示一些国家的宪法日,让学生耳次盛受宪法日设立的必要性。战略布局.阅读与感怡展示宪法日主2017年:学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威。题，引导学生了2018年：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪解我国法治的发法、运用宪法.展历程2019年：弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化.2020年：深入学习宣传习近平法治思想,大力弘扬宪法精神。2021年：以习近平法治思想为指引，黎定不移走中国特色社会主义法治道路。2022年：学习宣传贯彻党的二十大精神,推动全面熨彻实施宪法.Ik宪法知识知多少观看视频：宪法的独白要求：认真观看视频，做好记录，准备好宪法知识用抢答的形式，抢答哦观看视频,知激发学生的兴12,知识抢答识抢答趣.通过认真规1.弟去诞生刊t么时间？1954年9月20日看视频，初步了2.密对第W是什么？中国人民政;翎a会议共碉¢)解我国宪法知3.视Ja中摄期法的啾PIe本大法.权利制书识。4iA,对玛？不对，宪法F加TT5.国家的武装力量!于itt>人民I3,感受宪法原文阅读感悟展示法律原文，IIg后=/.I让学生更加深入-I.1.r.<<W1*.1'f<1mnnm.7v三KrwrwwwwA一X理解我国宪法的谶蚣*内容。理固好在,工瑞,>.14,了解宪法宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据.具有最高的法律效力、法律权威、法律地位.它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位.15.历史镂头二十世纪，中国发生了翻天茬地的伟大历史变革.辛亥革命废除了封建帝制,建立了中华民国。但是，I1国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人.以毛泽东为领袖的中国共产党领导各族人民,建立了中华人民共和国.从此,中国人民掌握了国家权力,其正实现了人民当家作主.新中国成立后中国共产党侨领全国人民恢里了国民羟济，完成了社会主义改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法,巩固了社会主义基本制度.与此同时，新中国经济建设取得了应大成就，基本上形成了独立的、比较完整的工业体系，为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础.16,小讨论从第一部宪法制定的历程中,你感受到了什么？17、小小总结宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现.第一部中华人民共和国宪法的制定来之不易，它是是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果.是人民权利的重要保陶.阅读材料,思考何超学生讨论第一步宪法制定的历程.引导学生理解党与宪法之间的关系。课堂小结国家宪法日，一年只有一天,但我们对宪法的认识，不能止于这一天,通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能移更好地学习宪法,了解宪法。在社会生活中,我们更要做到遵守宪法,维护宪法,保证宪法实施.总结提升板书第一课时感受宪法日h博受国家宪法I2.宪法H的重要性3、宪法知识知多少部编版道德与法治六年级上册2宪法是根本法第二课时教学设计课题宪法具有最高法律效力单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同:知道宪法是制定其他法律的依据，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程.道他修常：增理而宪法的认识能力.理解宪法具彳I"最高法律效力.法治观令:知道宪法的地位；宪法与其他法律规定的内容不同之处:如道宪法具有最诲法律效力M全人格：感受宪法具有出岛法律效力，费任意识：引导学生学仝用宪法维护自号权利，枳极粮行宪法规定的义务，以宪法为行为的根本准则.重点能够正确区分宪法和其他法律的关系.难点知道宪法是我国的根本法,具有生高的法律效力,树立宪法至上的意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小小讨论：谁是法律体系的老大？宪法：我具有至尚无上的权威，我才是你们的老大！刑法：我具有至高无上的权威,我才是你们的老大!2、总结：在法律体系中，宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。具有最高的法律效力思考导入新课讲授新课1、观察与发现请你观察这张图片,说说你从中都有什么样的发现？2、展示不同学生的发现KMV,砌Ml*aM皿IEHqBEiW*aWN*un'7成2EM0FNfSH*,*-«,WMa.IiKMiMtsvi.KMxvns*.a.x.曹冬等碌W*r?观察图片,思考宪法与其他法律的关系。引导学生畅所欲言，通过对图片的观察，知道宪法玷母法、是根本大法。3、总站：树根下成长.宪法自叶,1.一次舜垂的fHifiS正*网SOMK(nKA÷M三R给树叶输送甘养，树I同树根,其他法律加法律家庭聚会叶在树根支找t好比繁茂的技R2：RlMSVMWKuttM.£M,AZ)aWXJMaAftXMSM.MS:ttFPVtt，值”，稼ARe处金主乂再"济M.VlMBGe思考与分享引导学生通过阅读课本，知道宪法规定的是国家和社会生活中最7双：MXVZT1.,AM9fiMvq/XM.ftHKPWM:彳法：s三<wjr三ra*5*J*HftriA<t.小活动：请你根据自己的理解,帮助会中进行自我介绍5、宪法：我规定的是国家和社会生及根本的问题5、小组讨论小组进行讨论，说一说以下宪法条应的法律当中作具体规定？，m=+b中竽入RJuCaa今"由的公口,不KKM.OR.MVUI出典.WRftOJrWUa田M丽三十八,中学人民共BiiRriStJI旧何方法对公W8H1IBMCltfiM.,舞ZH二.中竽人FMMCflhH¾5WmM收劣.，中竽入3»公mmWG加父务,一五十六餐*RcaKiRlWWBlkl!7、法律连线舞嚣MB育WBSRW«WJWW.J宪法在家族聚活中最曳要、:会在哪一部会9KRKBMafAjuunmuuii*U*MAfMam.i3MHAJMMU,疆WSt小组讨论思考、连规叭要、最根本的问题通过讨论，知道其他法律是对宪法的具体化.通过连设小活动.帮助学生深8、小小总结：宪法是国家的总章程,规定国家和社会生活中最理要、最根本的问题.其他法律只规定社会牛.活某些方面的内容.9、观察与思考展示课本活动园图片提出问鹿：以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？寻找共同点，并思考发现.入了解宪法和我他法律内容的区别.通过对法律条文以及视频的形式，让学生认识到宪法具有最高这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？10.观方视频：交警办案可以查看通讯记录吗?认我观看视频，思考：为什么这条法规会被要求修改？11、小小总结：在我国.其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触，否则无效。视频中这条法规与宪法相冲突，所以才会被要求修改12、宪法原文C中华人民共和国宪法笫五条中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国冢.国家维护社会主义法制的统一和尊严，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触.一切国求机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权.13、观看视频：宪法法律护我成长认直观看视频，并做好记录，眼我们分享一下你提取了哪些关键信息？M、小小总结：我国宪法保护公民享有的保本权利,防止国家机关滥用权力,任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须胆行宪法规定的基本义务15、知识拓展：公民的权利和义务16、宪法连践：下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把时应的内容连起来.观看视频，思考发才阅读宪法条文观看视频，技好记录,分享发言连城与思考的法律效力，其他法律是根据宪法制定的，不能与宪法相抵触，否则无效.展示宪法条文，It学生更加了解宪法.趣味视频,吸引学生,加上知识拓展，让学生知遒我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力任何公民在享有宪法规定的范本权利的同时,也必须随行宪法规定的基本义务让学生懂得我们十二KlSk*Mf从XAXH<(lt,AM十三QKW*K"枭A/BIMCA收包/KttRR4KKMKfttHKBz÷N*rAiHtXE*.AAnBKlsX,/X'K×c、Bqc,tiiiM9B÷IVAKHMifcKRA/X9Wfan.,+1收骷t*HX6觎“/、f!<三*jW4fc*5A./VAUAtt*ttMQM黯明WK"""P"(X.17、思考与感悟从上述连线中.你有何发现？对于宪法，无论国家还是公民个人都应该怎么做？要行使权利履行义务.不履行法定义务的行为将会被追究违法货任.课堂小结宪法是我国的根本法，具有G岛的法律效力和法律权威，宪法是我们行动的根本依据，我们每一个人都必须在宪法所燃定的他附内活动,遵守宪法.否则，一旦我们违反了宪法的规定和要求，就会受到相应的惩罚.总结提升板书宪法具有最高法律效力1.宪法是国家的根本法2、宪法与其他法律的美系3、宪法规定了公民的权利与义务部编版道德与法治六年级上册2宪法是根本法第三课时教学设计课题树立宪法权威单元第一单元学科道福与法治年级六年缴学习目标政治认同：感受宪法是最诙的法律权喊,拥护中国特色社会主义法治体系.道第修养：了解宪法规定的内容，能够以宪法为根本的活动准则.法治观念：知遒如何树立宪法权威，弘扬法治精神，培养宪法意识地全人格：感受宪法具有以高法律效力.而任意识：引建学生学会用宪法维护自身权利，积极嗣行宪法规定的义务，以宪法为行为的根本准则.电点懂得如何树立宪法权威难点懂得如何树立宪法权城教学过程教学环节教师活动学生活动设计设图导入新课1、播放视频：我与宪法的故产2、在习近平总书记心中.宪法究竟有多重要宪法是国家的根本法,是党和人民意志的集中体现,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。我多次强网，维护宪法权威，就地维护党和人民共同意志的权或：界卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的瞭严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现，观看视频，阅读感悟导入新课.讲授新课1、发挥想象请你设想一下，假如没有宪法，我们的生活会变成怎么样？2,假如没有宪法引导学生发挥想望慌如宪法与义务不再有人履行,如偷税漏税，国家财政会严重发挥想象，分我们的生活思思受演权利得不到保障，如我们学生的受教育权得不到保障，可能很多学生会没书读此他法律可能相互冲突，如以前与宪法冲突被取消的某些胞力强拆条例，可能会卷土球来。3、一个国家必须有一个最高的法律权威,任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。宪法是我们国家法律体系中.最具权威的法律,具有不可暂代的IR要意义切实保障我们的利益规范国家、个人的行为维护国家和社会的稳定k小小思考假如一部班现、一部学校章程、一部宪法，制定出享发才相关.是有重要的作用的,所以我们要维护宪法权威.通过对名古的思来却没有人去迸守、去执行.这样它还有意义叫？5、卢梭：一切法律中国近要的法律，既不是刻在阅读与思考考和讨论，加深对宪法实施的必要性的理解,大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里.小小思考：(1)请你谈谈对这句话的埋解？(2)如何让宪法刻在公民的心里呢？6、小小提示我们要弘扬宪法精神，培养宪法点识，树立宪法权威。7、合作与探究MVBr合作探究通过合作探究，找到能终维护宪法权威的方法.wnuMtawmttWd.9.*11体3.CI'.1"!t工7R*MMlmS1-fMyMM*AR114三HW.油工，七三四WJtareataft你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？8、树立宪法权威一一学习宪法树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识.了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和公民生活中的球要作用，知道它是我们行动的根本依据。9、小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的货情。公交车上失主发现钱包被价后,要求对全体乘客进行搜查，我衣示反对.县人大代表换届选举时，父母在我的提解和陪同下,进行选民登记,领取选民证,参加投票选举.我把塞假社会实践活动的成果关于解决农村用守儿童问胞的建议发到县政府网站的“县长信箱”里.结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法.分享发才鼓励学生通过自己的实际行动推护宪法权威。10、树立宪法权威一一践行宪法把宪法作为自己的H常行为准则，在生活中遵守宪法,按照宪法的现定行事.11，播放视频：宪法宣誓为什么要进行宪法宣誓？12、为什么要进行宪法宣誓？宪法宣密对于维护宪法的根本法地位具有重要意义.宪法宣誓有利于促进宪法的实施，宪法宣誓有利于增强国家机关工作人员履行职务的合法性和严肃性.宪法宣誓有利于国家机关工作人员理解其就职以后所享有的权力是人民赋予的.应当权为民所用。13,受贿达3.25亿！又一“老虎”被判死缓2023年9月12日，山东省济南市中级人民法院公开宣判中国人寿保险集团）公司原党委书记、董事长王泳受购、阳瞒境外存款一案.对被告人王滨以受Wfi罪判处死刑，缓期：年执行，剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产，在其死刑慑期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监族，不得M刑、收徉，以除眄境外存款罪判处有期徒刑一年，决定执行死刑缓期二年执行,剥夺政治权利终身.并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法M为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、黄择：对查封、扣押、冻结在案的王滨受命所得财物及其孳息予以迫激，上徽国库，不足部分，继续追缴。讨论：从案例当中，你感受到了什么？Ih树立宪法权威一一人人平等，违宪必究全国各族人民、一切国家机关和武奘力猛、各政党观看视频,思考问时阅读材料，思考问题引导学生分析宪法宣誓的视版，理解宪法宣誓的意义.让学生理解全国各族人民、一切国家机关和武袋力量、各政党和个社会团体'各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究“和个社会团体、各企业W业祖织，都必须以宪法为根本的活动准则都没有超越宪法的特权,一切速反宪法的行为都应该得到追究.15,播放视频：街访：你对宪法了解多少16、抵新京报3对民众宪法意识傲的相关佣查显示：在1197名受访者中，完整读过宪法的仅】5.7%,完全没有读过宪法的有33.2%,而读过但未读完的占到51.1%.思考：在日常生活中，百姓时宪法不了解、不关心，我们陶该怎么做呢？17、宪法宣传我参与分小组讨论、编制宣传宪法的标语,在全班进行交流.并选出优秀的标语作为国家宪法Id的宣传标语.18,宣传标语> 深入开展法治宣传教行，人入学法尊法守法用法恪守宪法原则、弘扬宪法精神、,履行宪法使命> 知法懂法守法，情思明辨笃行.坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究> 人民代表大会制是保证人民当家作主的根本政治制度> 循依法治国之略，展国泰民安之景.> 以法治凝聚改革共识、视苞发展行为、促进矛府化解'保障社会和谐19、模拟宣誓全体起立，右手握拳，拳心向前，集体宣誓.观看视频,思考问时选出优秀标语模拟宣誓让学生意识到位传宪法的曳要性，积极投入宣传行列。引导学生与宣传标谱.并选出优秀标语，落实具体行动。让学生宣誓，枳极维护宪法权威。课堂小结宪法是国家的根本法,是国家稳定、人民幸福的Ig要保障，我们要在生活中弘扬宪法精神，树立宪法总结提升权如板书第三课时树立宪法权或1.为什么要树立宪法权戚2、如何树立宪法权或