《说和做——记闻一多先生言行片段》教案.docx

说和做一记闻一多先生言行片段教案教学目标及教学盅点、难点1 .分析标题构成,明确文章主要内容，2 .根据关键语句如过渡句、议论抒情旬等）.理清文章结构.3 .提取语段中关键信息进行整合,梳理同一多先生作为学者和民主战士时“说”和“做”的不同之处，学习他的崇高品格和革命精神，教学重点：梳理网一多先生作为学者和民主战士时“说”和“做”的不同之处，学习他的崇高品格和革命精神，教学难点：提取整合语段信息并进行准确概括“教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图一、解题：1,分析主副标题的结构和主要内容，明确文承主要内容为记录同一多先生的言行片段，明确文余主要内容.二、介绍2.由七子之歌引出同一多的诗人身份。了解闻一多，明确其同一3.介绍人物概况在本文中身份是学者多4.通过文章关世句明确本文以作为学者和革命家的闻和革命家.一多先生的言行片段为主要内容。三、理清5.理清主体部分结内：理法结构,为械理古文电1-7自然段：学者身份行片段做准备.结构818自然段：革命家身份四、礴知6.通过过渡句和议论抒情句的提示,明确作为学者和革明确不同身份的闻一不同命家的同一多对待“说和“做”的不同态度。多对待言行的不同态度.五、概括7.提取谱段关键信息进行整合,概括言行片段,感知人通过言行片段停知人行物形象。物形象.片段六、小结8.总结本讲所学内容及方法总结课上所学，加深印象，七、作业：查阅相关资料，为本文再补充一两件体现同一多先生全面了解阿一多先“说”和“做”特点的事例.生.