幼儿园大班安全教案集锦5篇.docx

幼儿园大班安全教案集锦5篇幼儿园大班安全教案篇1活动目标：1、认识常见的交通标志。2、增进幼儿的实际演示能力。活动内容：各种常见的交通标志教案准备：I、常见交通标志的图卡。2、马路模型教案过程：】、展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。2、老师介绍常用交通标志的意义3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。4、延伸活动,可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。幼儿园大班安全教案篇2活动目标：1.认识生活中常见的些安全标记，蚀得些基本的安全知识。2 .知道一些突发事件的处理方法，使幼儿初步懂得遇事不慌，初步对安全标志产生兴趣。3 .通过活动进步培养幼儿语言表达、动手动脑及创造想象力的能力。活动准备：PPT图片、日常生活中常见的标志活动过程：（一）出示PPT图片，引起幼儿学习兴趣1.观察生活中常见的Ii颜六色的标志，（教案：）如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。2 .请幼儿议论并：这些标志用简单明了的固定图案告诉我们什么事或者怎么做。(二)帮助幼儿领会安全标志的工作，安全标志的特征1.提问：为什么要有安全标志?安全标志有什么作用？你怎么知道它是安全标志呢？3 .幼儿讨论并得出结论(1)生活需要安全，安全标志可以给我们带来方便；(2)安全标志的作用是提示或者警告；(3)安全标志的特点是图案简单,目了然。4 .通过游戏让幼儿发现标志在生活中的作用。游戏：找标志。幼儿分成两组，站成两排，面对面。老加把图标的卡片放在两组中间的桌子上，并播放PPT,让幼儿观察PPT的每张图片上应该给它放上什么安全标志，说对的那组得分，得分最多的获胜并得到奖励。(D引导幼儿认识几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍：1.禁止标志：用于阻止人们做某些事情的。如禁止烟火标志、剧毒标志等。5 .警告标志：用于提醒人们注意、小心的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。6 .指示标志：用于提醒人们应该怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。(四)通过看视嫉，让幼儿发现生活中的标志1 .教师播放视频，让幼儿观看视频.2 .教师：这些标志在我们生活中告诉我们不能做什么事、注意什么事、和提醒我们该怎么做，仃了这些标志，我们的生活更加方便、更加安全。活动延伸1.教师与幼儿一起收集各种安全标志，把见到的安全标志画卜.来。3 .在游戏角创办"安全标志展览会”，请幼儿欣赏并学习分类.3.利用日常活动加强对禁止标志、警告标志、指示标志的识记，随时进行相应的安全教育。幼儿园大班安全教案篇3活动目标：1、简单r解蚊虫的生活习性以及对人类的危宙.2,通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。3、提高环保意识知道保持自己周困生活环境的干净整洁。4、培养良好的卫生习惯.5、使小朋友们感到快乐幼儿园、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：I、苍蝇蚊子的图片2、各种防止蚊虫叮咬的物品。活动过程：I、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们认识他们吗？他们是谁？师：你喜欢他们吗？为什么？师：谙幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。2、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮啖后的处理方法。师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。师:如果被蚊虫町咬后,该怎么办？如果被蚊子咬r,可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时眼晴，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有蠡蚊虫Ur咬后应及时去医院。3、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。师：你知道蚊虫城喜欢生活在哪里吗？师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢？教师总结：小刖友如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要小心不要弄到眼瞄里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。小百科：蚊虫特别钟情于弱酸性体质的人群，弱酸性体质人群很容易患病，因此建议改善体质，食用碱性食物和药物，体质及血液是微破性的，蚊子就不爱叮咬。幼儿园大班安全教案篇4活动目标：I、了解生活环境中的标志，并说出这些标志的名称和意义。2、学会关注社区环境，能够根据社区需要设计标志。3、用助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问胭的能力。活动准备：社区里的标志课件、音乐：去郊游3夕喜羊羊和灰太狼、停车场标志幼儿设计标志所需手工用品：彩箔、纸活动过程：1、导入以“喜羊羊邀请小朋友去羊村参观”为切入点，带领幼儿先后发习以前认识的标志：左转弯、红绿灯、减速让行.2、认识安全标志（1）认识安全标志教师："喜羊羊:说，想要进入羊村，耍先认识一些安全标志才行二演示课件，出示安全标志”禁止烟火、禁止饮用、当心滑倒、当心中毒、安全出口”,引导幼儿观察标志中的图案，知道该标志的意义及用途。小结：红色中间带斜线的标志，起到禁止的'作用，告诉我们这件事情是绝对不能去做的：黄色三角形的安全标志，起到了警告的作用，告诉我们会有什么危险：绿色的安全标志起到通行的作用，告诉我们要按照它的指引去做.（2）巩固所学的安全标志教师：”现在，我们就可以进羊村了，起看看羊村里有什么”。课件演示，带有安全标志的羊村图片，幼儿说出图片上安全标志的名字，并说出这个地方为什么要用这个安全标志。3、设计制作标志教师：”如果让你来为你家的社区设计安全标志，你会设计什么呢？"清幼儿说说自己的想法，然后设计标志，设计完，说说自己设计的是什么标志，耍把这个标志放在社区的哪地方。活动延伸：请幼儿把设计的标志张贴在社区里.活动反思：孩子虽说创造与发现的能力在渐渐地变强，但是对于老师来说，做好活动的设计还是一样的重要，智慧需要钥匙来开启，给孩子们有一个经验准备，有材料的操作，有思维发言的机会，才能激发孩子们创造的火花。幼儿园大班安全教案篇5一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友中独一个人的时候不能燃放烟花爆竹.4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们起来看看图片上是怎么说的。二、引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么.I、教师出示图片，谙幼儿互相讨论燃放的注意事项。2、集体讨论：、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？三、引导幼儿说说其他的注意事项。1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？2、请幼儿自由讨论,教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。