幼儿园音乐活动《我是一个棒小孩》教案及反思.docx

幼儿园音乐活动我是一个棒小孩教案及反思一、教学活动目标1.能用愉快的情绪和自然的声音唱歌，唱准二分音符的时值。2 .喜欢参与歌唱活动，感受歌曲的韵律美。3 .熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4 .在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演.二、活动准备1.音乐我是一个棒小孩，已学过儿歌我真棒.2 .我是一个棒小孩的课件。三、活动过程1.听我是一个棒小孩的音乐进入活动室。(1)按节奏拍手。(2)启发幼儿用其他动作G白肩、拍臂)拍出节奏。3 .练声。4 .儿歌导入，初步感受歌曲的韵律、节奏。(I)教师出示已学儿歌我真棒的挂图，引导幼儿一起观察，熟悉歌曲内容.提问：怎样做个棒小孩？(2)播放音乐，感受歌曲欢快的情绪。幼儿听着音乐，边说歌词边自由进行肢体拍奏，如拍腿、拍肩等。(3)有节奏地念歌词，感受歌曲的节奏。跟着教师边说儿歌边拍小手。(重点引导幼儿感受每个乐句中的二分音符的时值。)5 .学唱歌曲。Q)教师弹琴有感情地示范演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的欢快情绪。提问：听了这首歌你的心情怎么样?歌曲里唱了什么？(2)熟悉歌曲旋律，幼儿哼唱。(提醒幼儿保持正确的唱歌姿势.)(3)再次跟唱，进一步熟悉歌曲的旋律。(启发幼儿用自然的声音唱歌，重点唱准二分音符时值。)(4)完整演唱。引导幼儿有感情地演唱，表现出自豪、自信的情感。6 .尝试表演，大胆表现。(I)引导幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲的内容。(2)个别幼儿演唱，幼儿互评。7 .小结.我们每个小朋友都要做一个天天早睡早起、坚持锻炼、活泼可爱的棒小孩，这样才会人见人爱。反思：幼儿歌曲大多数都是用欢快的情绪来演唱，而这首歌曲不仅需要用欢快的情绪来唱，还要唱准二分音符，这对于刚上中班的幼儿来说是个挑战，对于我来说也是个挑战。播放音乐，先让幼儿感受到歌曲欢快的情绪，再让幼儿跟着歌曲自由进行肢体拍奏，让他们多听几遍，熟悉了歌曲的旋律，自然就跟着唱了。幼儿对这节活动的兴趣很高，活动结束后还听到他们在哼唱.