欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    三年级下册音乐教案第六单元 民歌之旅人教新课标.docx

    • 资源ID:1504685       资源大小:9.22KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    三年级下册音乐教案第六单元 民歌之旅人教新课标.docx

    ?民歌之旅?教学目标:1、通过欣赏中国民歌,使学生懂得民歌是各个民族的人民群众在千百年来的劳动、生活中口头创作的,具有鲜明的民旗特点、鲜明的特色和永恒的生命力。2、通过教学,使学生了解和继承中国少数民族传统音乐的优秀遗产,增强他们对祖国的热爱之情。教学重点:1、了解中国少数民族民歌的根本风格和特征。2、通过服饰头饰和乐器等判断该属于哪一民族。教学课时一课时教具准备:多媒体音响设备、歌曲欣赏磁带、录音机、与本课欣赏内容相关的多媒体课件或图片。教学过程:1、 导入新课。同学们,我们本单元学习的民歌你们都还记得吗?今天,我们音乐课的主题就是一民歌之旅。播放音乐课件,导入本课课题。2、 欣赏歌曲。播放歌曲,学生欣赏,感受歌曲中传达的意境。3、提问。(1)听到歌曲,你想到了哪些画面?(2)看到这些民族的服饰和乐器,你能唱出相对应的民款吗?学生讨论自由发言4、音乐活动(可留作课后思考)。在中国地图上找出本课欣赏所涉及的省(区),结合你所了解的这些省区的风土人情.谈谈你聆听中国少数民族民歌后的感受。5、师生小结,民歌是人民集体智慧的结晶,又经受了时间的考验,因而优美动听,具有永恒的生命力。一、教师播放敬曲?五十六个民旗?激发学生了解民族文化的兴趣。6、教师分别播放藏族、朝鲜族、维吾尔等少数民族民歌的音乐片段,引导学生分别说出他们是哪个少数民族的民歌。7、民歌欣赏(1)朝鲜族民萤?桔梗谣?教师出示朝鲜族的图片,引导学生在了解朝鲜族民歌风格的根底上,了解相关的朝鲜族人民的生活风俗、服饰等文化。(2)藏族民歌?北京金山上?教师播放歌曲,引导学生感受藏族民歌的音乐特点。给学生观看相关的藏族舞蹈的音乐片段,教学生做藏族舞蹈动作。引导学生说一说自己还知遒哪些藏族的民歌。8、维吾尔族民歌?吐售番的葡萄熟了?(1)引导学生将自己所了解的关于维吾尔族的小知识讲给大家听。(2)播放歌曲,引导学生感受维吾尔族热烈、奔放的音乐情绪。(3)引导学生做几个具有代表性的维吾尔族舞蹈的动作。四、课堂小结

    注意事项

    本文(三年级下册音乐教案第六单元 民歌之旅人教新课标.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开