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    不借别人抄作业保证书.docx

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    不借别人抄作业保证书.docx

    不借别人抄作业保证书不借别人按作业保证书1尊敬的老师:您好!昨天的事情我感到很惭愧,我不应该把生物练习册借给某某。我当时并没有想这么多,并没有想欺骗老肺,我只是想帮一帮我的好朋友,所以才会把生物练习册借给了她。事后,当在快要放学的时候,某某借给某某的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和某某的谎言也被拆穿,这时候,我想到了不做亏心事,不怕鬼上门这一说法。可是世界上没有卖后悔药的,借生物练习册的事是事实。找到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语,希望这不是真的.当老师您说耍把某某他们几个密下的时候。我松了一口气,怀着一种侥幸的心理走出了教室,但还是心虚的要命。走出r校门,我感到很羞愧,在这里向老师承认错误,希里老师能谏解我当时为朋友而做的不对的事情,能原谅我的做法!此致!敬礼保证人:20某某年某某月某某日不借别人按作业保证书2尊敬的班主任老师:您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯f校规校纪,确实是我错在此,我向您递交这篇作业借给同学抄的检讨书,以深刻反省我的过钳,并且向您表示诚恩地歉意。20某某年11月9日到11日期间,我多次将我的,英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误门可学的正常课业匆习,给班级同学树立/不良范例.通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣敌,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。面对钳误,我坦然承认、诚恳致欷、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性.第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业绐同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。此致!敬礼保证人:年月日不借别人抄作业保证书3尊敬的某某:尽管我不是自己抄作业,但我给了其他同学作业,我意识到自己犯的错误的严重性。错误的性质是严强的,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会老师的感受.这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在宙他。而且,这样也是对老师的不尊重.再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形缭造成了一定损害。我把作业给其他同学,这并不是真的在楮别人,同时也是在需自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老加教育我说明老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不公的同学掌握没有学会的同学,帮助老帏给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老册心慰的好学生。此致!敬礼保证人:20某某年某某月某某日不借别人抄作业保证书4跟敬的某某:今天早上,我来的很早,因为新上的课文老新要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,洁紧跟着我走近/教空,他说他数学作业不会做,要借我的作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚投了了一会儿,韩老师就进来了,他看见浩在抄作业,抓起那本他抄的作业,看了眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。刚开始洁还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错了就是错了,没有任何理由为自己开脱。韩老师跟我说了很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,特老师心里也会很难受。是啊,i隹喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,韩老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校秒袭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成个互帮互助的良好的学习鸵国,而是有困难就找别人那作业按。身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的班风、学风出力,还把作业借给别人按,助长了歪风邪气,我觉得自己很失职!韩老师说:我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭己之力支撑个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是最好的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。我是班之长,是韩老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老册维持班级的纪律,纠正这种不良风气。早在上学期,我就因为抄作业被抓过一次,韩老和和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作业。但不到一年之间,我却忘记了一个班长的职贵,把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空了!对不起,韩老师,我让您失望了!我保证,不管是抄作业还是把作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!”此致!敬礼保证人:20某某年某某月某某日

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