小学绩效工资实施方案范文（精选17篇）.docx

小学绩效工资实施方案范文（精选17篇）小学绩效工资实施方案范文（精选17篇）1按照明光市义务教育学校奖励性绩效工资实施方案的精神，结合我校教师工作考评办法h从学校和教师实际出发，现制定6明光市高王小学教师奖励性绩效工资实施方案，该方案已经某某年10月13日我校全体教师讨论、表决通过（试行稿）现予执行。具体内容如下：一、指导思想根据文件精神和本校实际，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机.建立科学规棺的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，FE正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务.二、实施对象我校在编在岗教加。三、分配原则1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。以工作态度、贡任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬I，适当拉开分配差距（但不宜过大）,重点向一线教师、件干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制.3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。四、发放形式学校教师奖励性绩效工资占绩效工资总星:的30%,每年分学期三次（2-6月、78月、9元月）考核造册，学校依照奖励性绩效工资考评方案，每项独立核.算，提出考评结果报教育局审核后，由财政部门根据考核结果划入个人工资银行帐户。五、实施细则（一）考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）（胡宏忠、伏德州负责）I、教师在校时间不少于8小时，全体教师应按时上卜.班，不迟到，不早退，实行签到坐班制，出满勤、干满点，每月公布号勤次，月满勤者学校发给月满勤奖（考勤津贴的均值）。2、教师因事因病需履行谙假手续，中心校教导处和村校长可审批本校教师半天假.中心校及村校教师请假一天以上的（含一天）由中心校校长审批.七天以上由学校卷署意见报教育局审批，较长时间的病假需有医院诊断证明。教师因病请假，半天扣5元：因事请假，半天扣10元。3、未请假者无故不上班的，均视为r课旷工，旷课一节扣20元，旷工半天扣50元，旷工超过三天的取消当月工作量津贴。4、退到、早退（各处室安排工作时无故不在向节课内即视为早退,迟到早退超过一节课的视为半天事假）每月3次折穿半天事假，扣IQ元。5、教师违规代签到，每次扣代签、被签者各50元。6、值日（含中午）不到岗，不履行职费（含人在校而不在岗）一次扣10元，并负当天该岗的一切贡任（公假除外）。7、学校规定的活动（政治学习、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动）缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以会议记录为准）8、教师签到由教导处负贡监督，学校主要领导以及值班领导抽查，当天教导处人员监督不到位的扣20元。9、上课迟到、中途离堂、提前离堂一次扣5元。10、教新调课需要经教导处批准，私自调课视为旷课，旷课一节20元。Ik严禁在上班时间做与教育教学无关的事情，否则，一次扣5元.12、公假代课每节3元，病事假代课每节2元。13、对始、丧、产等相关法律规定的假期,按照文件规定的执行。特殊的病、事假经校行政会议研究决定.（二）班主任津贴（奖励性绩效工资的10¾）（分处室负责）班生任津贴主要体现在对班主任工作的倾斜，班集体建设与管理（详见6明光市充主小学班主任工作考核细则），享受不同程度的津贴补助。具体考核内容：1、计划与总结（胡宏忠负责）（1）能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交一天扣1分，不交齐O分。（2）、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者计3分，迟交一天扣1分，不交者。分。2、班主任手册B（伏镌州负责）班主任手册记载细致并J1.齐全的上限6分计分，学生写的为O分。3、纪律情况（1）坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周至少一次（满分10分），少开次扣1分（以班主任手册记载为准）。学期班中无安全贵任事故和意外伤害事故计IO分，发生一起安全责任事故的不计分（以实际发生为准）。发牛.伤吉、影响较大的安全事故，倒扣分，甚至追究贪任人的法律贡任。（董如春负责）（2）加强早读、午间、课间管理，做到文明活动，佚序井然，早读和午间能按规定时间组织学生在班学习的上限10分计分（以值日教师值班记录、少先队检查和随机检查为准好10分，一般6分，差3分。（胡宏忠负贡）4、卫生情况（董如春、郑培貌负资）每天及时打扫教室及清洁区卫生（卫生大扫除每周次），并保持全天清洁的计20分，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣0.5分（髓时检杳）,如发现学生.在校园内乱扔废纸、果皮、食品袋等现象的，有一次扣0.5分，扣完为止（以少先队检查和一日常规检查记载为准）.5、环境与布置（李剑亮、刘建康负责）（1）教室布置：室内环境情况,要求做到地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，课桌髡排列整齐，学生文具摆放有条理，内生洁具放置有序，上限10分计分。（每周检查一次，学期末取平均分）好10分，一股6分，差3分。（2）专栏和板报：按规定出好每期专栏、班级板报的，上限10分计分。（每月评比一次，学期末取平均分）。好10分，一般6分，差3分。6、班队主题活动（伏镌州负贡）能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于70次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在学校教导处、少先队安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定生题），有内容,有记录。满分5分，每少一次扣I分，扣完为止。（以班队活动记录为依据7、家校联系（夏茂河负责）提倡经常和学生家长取得联系，每学期对50%学生进行书面、电话、家访等方式进行联系。并能适时组织召开学生家长会，效果好的加3分。8、好人好事或公益活动（刘建康、李剑亮负贡）（1）能枳极参加学校举行的各项集体活动计3分，缺一次扣1分.（2）班级有班务日志或好人好事记载本，记载完整的计2分，一般计1分,没有记载的为。分。9、集会或升旗仪式（郑培貌负责）升国旅仪式或集会，学生着装统一，红领巾佩蚣整齐，纪律严明、秩序井然，做到“快、静、齐”上限IO分计分。10、德育工作或班主任会议（胡宏忠负资）坚持参加学校组织的德育工作或班主任会议，参加次I1.认真记录并及时传达安排班级工作的得1分。（以会议记录为准）IK班级校产管理（董如春负货）（1）爱护学校花草树木10分，要求学生不得攀折、踩踏花草树木，仃人次扣I分（随时检查）；（2）及时关闭门窗10分，平时要及时关闭电灯，不得暗天开长明灯，有一次扣1分。放学后，不能按要求及时锁门、关好窗户、关闭电灯的，有一次扣1分。（随时检杳）（3）爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，完好无人为损坏的，全学期计10分，有人为损坏的,维修费在班补中扣除,同时，一次扣1分.（以总务处检查记录为准）12、图书和二次用书管理（郑培貌、夏茂河负贡）图拈借阅和二次用书维护工作，图书每月以班级为单位借阅一次得2分，丢失一本，按价赔偿且扣05分：二次用书班主任要精心管理，丢失一本扣1分。13、临时性工作（胡宏忠负责）学校及各处室要求上报的材料或限期完成的工作，班生任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，枳极主动按时上报、完成的，每次得2分。如有妨碍、没有完成的或没有支持配合工作开展者一次扣1分（以各部门反映为准）.14、各项比赛活动成绩（伏德州、刘建康贲）平时各项活动成绩按照比例折合上限10分。计算公式:班主任最后考核分一班主任各项考核分某班主任津贴=某班主任最后考核分（三）学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）（杨军负责）学校的常规管理工作是教册工作的重要内容，教册精神文明建设、学校安全、文明教育，公物管理与环境炭护等各方面，如对违规补课,有偿家教、体罚等行为，予以处理，学校要根据实际情况制定各项管理细则，责任到人，评比到位。详见高王小学教师常规管理考核细则，有下列行为之一者本项不得分或酌情得分。1、升旗仪式、集会和“两操”经常不到位者或者到位不负货任者（升旗和课间操要求全体教师参加，眼保操由课任教和负责）；2、不承担组织分配的任务，不服从工作调动和学校安排以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改者：3、体罚、侮辱学生，经举报杳证属实者：4、由于失职或不认真完成教学工作，给学校或师生造成损害或不良影响者；5、课堂上、值班期间出现安全事故或有重大货任事故造成严重损失和后果的：6、违规补课、有偿家教和乱订资料向学生推销者：7、所管理的公物人为受到严重损坏者；8、违反明光市教育局£教师队伍管理若干规定上必须遵守的:9、违背£中小学教师职业道德规范，有失教师形飘者。（四）教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30船（胡宏忠、伏德州、李剑亮、刘建康负责）教育教学管理主要分两部分考评教册：一是教学常规管理（教加备课、上课、作业批改与检查、教研组织参与等方面常规性工作）：1、教师备课：备课的教案,要求书写认真、规范,不得涂改、粘贴。备课的优劣要从备课的数量（符合授课的总课时数）、脑量上评判。照抄照搬名家教案、旧教案翻新和备课内容环节不全的应扣分。根据教学检查评定，最高分值为9分。2、教师上课：结合一人两节课教研活动进行，按照上课的要求，由教研组长组织本组教师参与评价，最高分值为5分。3、教师听课：明光市高王小学教师听课记录范R中应有听课时的详细记录和评价意见，并及时经教导处或者教研组长卷章有效。原则上每学期学校领导20节，般教师15节。根据检查评定，最高分值为6分。4、教师的作业批改与检查：作业批改要求做到精批细改,错误处应及时纠正，数量饱满。教导处要有检查，有记录，一般每学期不少于2次。根据教学检查评定，最高分值为12分。5、辅导与检测:利用辅导课、课余时间,组织兴趣小组,开展研究性学习，拓宽学生视野,激发学习兴趣,促进学生学业成绩提高。每单元结束后及时进行质Sc检测且认真批阅，经教导处确认最高分值为5分。6、计划与总结：开学初有计划、学期末有总结，且符合质量要求的，最商分别加2分。二是教学质量检验（是指学期末或市教育局学期中的质量抽测，所任班级语文、数学、英语考试即统考统批的质量评定）：1、平均分成绩：以中心校为单位排名分值分别为第1名30分，第2名20分，第3名10分，第4名5分。分会排名分值分别为60分、50分、40分、35分、30分、25分、20分、15分、10分、5分。明光市排名第一至十名分值分别为120分、UO分、100分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分）。注：代平行双班课的取两个班的平均成绩，按1.5倍计算分值。跨学科的分别按任教学科成绩计算分值。2、上台阶成绩：和上次（已作为评定的成绩）相比，平均分每提高1分，考核分计3分（每次均和第一名相比较），原第一名现保持分为3分。计算公式：教育教学管理津贴=某教师个人考核分（五）教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）（胡宏忠、伏德州负贡）教科研津贴主要用于教师参与教研活动，撰写教学论文，参加各学科教研或竞赛成果的奖励。I、校本教研：教研组开展的“一人两节课”活动，认我准备，能自己制作课件或教具在多功能教室上课的，凭记录和材料加105分（李剑亮、刘建康、胡润音负贡）：利用农远资源在接收室或者光盘播放室上课的凭记录和材料每次加0.5分（上限5分）（李剑亮负责）：在实验室能利用实验器材上好实验课的凭记录和材料每次加05分（上限5分）（蒋克栋负货）。在个人教育博客上发布文章（教学反思、经脸、体会、教学设计、说课稿,评课意见等），每篇字数在200字以上的计0.5分（上限5分）（杨军负责）。2、论文发表与交流：论文发表与交流指在省级以上教育部门主管、主办的学术期刊（Cn或issn刊号，不含增刊上发表的有关教育教学研究的文旗，或者在各级教育教学研究部门内部刊物（含学校教研等）刊登和研讨会上发言的有关教育教学研究的文章，或者各级教研部门组织的论文评选.分国家、省、市、县、分会、学校六级，每级设一、二、三等奖,分值分别为国家级15、13、12分；省级12、10、8分：市级8、7、6分：县6、5、4分：分会4、3、2分：学校2、I、0.5分.发表（刊登）但未评奖，则按相应级别的平均值加分。3、教学评优：凡经层层评选推荐参加的各级课堂教学（说课）等优痂课评选活动，获奖以通报或证书为准，分省、市、县、分会、校五级。每一级分一、二、三等奖。以校级为标准，分值分别为3、2、1。分会级按校级分值的2倍评分，县级按校级分值的3倍评分，市级按校级分值的4倍评分，省级按校级分值的5倍评分。每学年同一学科同一评优内容以最高级别和等次计分。凡经各级层层评选推荐的''教学能手”和“骨干教师”（以通报或证书为准），分省、市、县、分会、学校五级，分值分别为10、8、6、4、2：“教坛新星”和“学科带头人”以同级别分值的1.5倍评分。同一次评选只计一次最高分，不重更计分。4、教育教学指导：指由数目主管部门主办的经学校、分会、县等层层选拔推荐参加的各级各类竞赛活动中，所任学科、班级团体或学生个人获奖，其任课教师可获得教育教学指导奖（以证书或通报为准）.设省、市、县、分会、学校五级，每级分一、二、三等奖，分值分别为省级8、6、4分；市级6、4、2分：县市级4、3、2分:分会2、1.5、1分：学校1、0.5分（-二等奖）。5、教学示范观摩课：指由各级教育主管部门主办或学校举办的示范课、观摩课教学、校际联谊活动（含送教和“手拉手”活动交流课教学。按省级8分、市级6分、县4分、分会级3分、中心校级2分予以计分，可累计加分。6、教师基本素质：指教师参加教白主管部门或教育行政部门与其他部门联合举办的演讲、朗诵、书画、摄影、“三字两画（话）”、教学设计、教学案例、班队会活动案例、录像课、教具或学具设计、课件等教师基本功竞赛活动。分省、市、县、分会、学校五级，每级设一、二、三等奖，分值分别为省级10、9、8分：市级8、7、6分：县6、5、4分：分会4、3、2分：学校2、1分（一二等奖）。7,科研专题：指由上级教育主管部门或者学校确定的教科研课题或专题研究项目。对己立项并实施研究的凭材料给予计分。分省、市、县、学校四级，分值为12、8、6、4分。课题组负贡人（含子课题负责人计满分，成员按0.5倍计分。现已结题J1.获科研成果奖的，等奖按2倍，二等奖按1.5倍，三等奖按1.2倍，给予奖励计分。计算公式：教师教科研津贴-某教册个人考核分（六）工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）（杨军、胡宏忠、伏德州负货）工作量津贴分两个部分考核，一部分是全员教师基木工作量考核占津贴的60%（各年级各学科根据教学特点合理分配好课时，保持均衡的工作鬓）；1、教师周工作量标准：根据明光市教育局教师队伍管理若干规定3文件精神，结合我校实际，分配我校教加周工作量标准（详见学期教师任课分工表中的周工作量），津贴的发放以实际上课的工作量记载为依据（教导处记录）。2、早读课教师进班指导早读折合0.5保时，中午转差培优课教师上课的折合1.5课时（值班组长负责）3、教师男满55周岁、女满50周岁的每周补贴3课时，教师任教班额在65人以上的每周补贴2课时.4、管理岗位周课时补贴：副校长7课时，教导、总务正副主任5课时，工会主席、少先大队辅导员3课时，报账员、资料统计员4课时，语数英教研组长3课时（需履行职货，否则为0）,村校长3课时。（兼职不盛计计算）5、因公或安排参加各类活动未能进堂上课的，教导处根据工作情况折合工作量。计卯公式：基本工作量津贴=某个人月基本工作量总课时数另部分是教师超工作量考核占津贴的40%（学校活动的加班加点，学校教育科研的课题研究超课时等）。I、法定节假日的值班，塞、暑假加班，国家规定工作时间之外的各种加班或未统一安排的各种教学活动，如收集整理资料、监考、阅卷,辅导、运动会等其他集体活动，根据其工作量和实绩折合成课时计算（村校加班须先报中心校备批工2、中午值班：按时到岗且安全安静无事故,值班组长计2课时、值班教如计1.5课时，工作没有做到位，依据情况扣分（值班组长记录）。3、各室管理折合成课时计算：多功能教室每周折合2课时：图书阅览室（含校园广播室）、实验室、体白器材室、二楼教师办公室（语数组）每周折合1课时。4,校园网站管理：自己撰写编辑发布学校信息每条折】课时，相同内容同时在其他网站上发布每站每条计02课时：整理发布学校其他教师或者学生撰写的信息每条计0.3课时：转我其他教育网站的信息在学校网站上发布每条计0.2课时。5、报刊通讯信息管理:在明光报h明光教育通讯、潘州电视报、滁州日报、安徽育年报、安徽日报等报刊杂志上发布学校信息，每篇按照县级、市级、省级分别计2课时、4课时、6课时（校长室负责统计）。6、临时突击性加班根据任务轻重缓急由校长室临时决定。计钵公式：教师超工作量津贴=某个人月超工作量总课时数（1.）其他1、若假（7、8月份）的奖励性绩效工资，扣除当月的节假日值班、加班费用后，余卜.金额按比例分配。2、校长津贴由教育局根据校长的绩效考核确定.六、组织领导与相关要求1、学校成立教师奖励性绩效工资管理号核工作领导小组。组长：杨军副组长：胡宏忠董如春组员：夏茂和郑培貌伏福州庞夕珍伏再林蒋克栋王明东李克兵刘建康李剑亮I、领导小组指导协调绩效工资管理考核工作，负责绩效工资管理与考核方案的具体实施。同时协调解决绩效工资管理考核工作中教师有关疑义及争议，负贡学校各种加班、超工作员补贴的标准审核、数fit统计工作。2、管理考核方案执行要公开透明，对教师的绩效考核量化结果要进行公示，公示期限为3天，对有不同意见的教师，领导小组成员及时给予核实反馈.3、管理考核工作要坚持原则，乘公办事，规范程序，客观公正。考核、统计中，对不按规定程序和规定内容实施考核的，如：管理工作不到位、弄虚作假、执行不公、马虎从事、做人情者造成考核不公平的，均视为不作为，发现一次即从每周岗位课时中扣除2课时：对违反纪律，借机徇私舞弊的，严肃查处、追究贡任，重者就地免职（局管干部先免后报）.4、未尽事宜由学校教师绩效工资管理考核工作领导小组研究评定。5、本考核方案由校领导班子会议集体提出，教师绩效工资管理考核工作领导小组审核，全体教和表决通过并报明光市教育局批准后执行.上级有新的规定出台时，以新规定为准。小学绩效工资实施方案范文（精选17篇）2调动广大教职工的工作积极性，现根据关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知（回教人50号）、福建省义务教育学校绩效工资实施意见（闽政办“3号）、关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知（仙人标18号）及关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见（仙教（20某某）I号），结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基乂教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事,财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以微位责任为重点，以绩效考核为核心,探索建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动广大教职工教书育人的积极性，努力推进我县教育事业持续健康快速发展。二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教肺、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人m之间绩效工资分配关系.坚持“公开、公平、公正”原则，充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作,前保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占M、工作业绩津贴占50%。AK班主任津贴：班主任每班每月津贴标准为100元。学校根据班主任工作职费进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。考核合格的按标准领取津贴。A2、工作量（按下列四个项目的具体课时计算）：1、管理职务职贡工作量：年段长、教研组长工作量折算为每周1课时；中层副职工作量折合为每周2课时;中层正职工作量折合为每周3课时；校级副职、督导员工作盘折合为每周4课时；教研员及财务人员工作量折合为每周2课时。计算方法：学校编制所设的相应岗位中层干部职数某岗位职交工作量÷实有中U干部数-该岗位履行者所得工作量。参照学校行政干部管理的工会正副主席、妇委主任、共青团书记兼行政职务的，按其兼任的行政职务折合工作量，没有兼任行政职务的按相应低级行政职务折合工作量.2、教学工作量：（1）教师周教学课时：实际教学课时某已聘专业技术等级系数（员级1、助理1.1、中级1.2、副高级1.3）+实际教学课时某学科系数（语、数学科系数为0.2）=教师周工作量（课时）（2）由学校统一安排的代课按实计算，节假日护校按每天6课时折算“属F学校行政人员管理职务职责范围内的工作，不能重其计算。3、学校其他管理岗位职贡工作员：按学校教师平均工作量折算课时数。4、出勤情况（含会议和学校规定的集体活动）：病假1节扣0.5节，事假1节扣1节，旷课I节扣5节，迟到或早退1次扣0.5节。非教学人员按工作日参照教学人员酌情折扣.计算公式：个人奖励性绩效工资（工作量部分）=学校奖励性绩效工资总额（减去班主任津贴，下同）某50%÷学校总工作量（节数）某个人工作量（节数）A3、工作业绩（含职业道德、业务能力、专业发展、工作成效）。I、职业道德10%：爱国守法，全面贯彻国家教育方针，履行有关法律法规规定的职费;爱岗敬业，教书育人，认真完成教育教学任务，不敷衍塞责;关爱学生，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生;为人师表，作风正派，顾全大局，团结协作。学校根据以上要点根据不同岗位制定具体考核细节进行量化评分.下列情形之一的本项不得分：A、实行师第考核一票否决制，即违反福建省中小学教师职业道德考核办法规定的20条之一的;B、当年度受效能告诫或党政纪处分的。计算公式：个人奖励性绩效工资（职业道馅部分”学校奖励性绩效工资总额某10%÷学校职业道德总得分某个人职业道慑得分2、业务能力20%：（1）德育工作10%：坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中;注重培养学生良好的学习、行为习惯;注重学生心理健康教育;组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操:帮助学习困难学生的措施落实。学校根据以上要点制定具体考核细节进行量化评分。(2)教学常规10%：认真备课，教案齐全、规范;从学生实际出发,希心组织教学，改进教学方式;运用现代教育技术开展教学活动;教学内容科学、正确，不出现知识性错误;及时进行教学辅导，认真批改作业;运用多种方式评价学生的学习效果;坚持课后反思，认真总结教学经验以学校教学常规量化分值相应得分。非教学人员：能履行好岗位职成，按本校教师教学常规量化平均值计分。计算公式：个人奖励性绩效工资(业务能力部分)=学校奖励性绩效工资总额某20%÷学校业务能力总得分某个人业务能力得分3、专业发展10%：(1)继续教育有参加培训的过程记录和总结;参加学历达标或各类培训，完成规定学分，考试考核合格;积极参加校本培训以及其他各种进修学习。(2)教学研究5乐县级以上公开课、研究课和示范课、课题研究(负责人5分，成员4分)、教学经验总结或论文得5分，中心小学得4分，其他得3分。(不重第计分)计算公式：个人奖励性绩效工资(专业发展部分”学校奖励性绩效工资总额某10%÷学校专业发展总得分某个人专业发展得分4、工作成效10%(1)教学效果5%合格率、巩固率、进步率情况;学生和家长的反映情况。学校根据其所任班级学科考核情况分为优秀、良好、合格,差四个档次，相应分值为5分、4分、3分、O分。综合科按平均分得分。(2)育人效果5%学生获奖情况:学习困难学生进步的情况;无安全责任事故发生.学校根据其所任班级学科考核情况分为优秀、良好、合格、差四个档次，相应分值为5分、4分、3分、O分。非教学人员：学校根据其岗位职责和工作完成情况及效果等评定优秀、良好、合格、不合格四个档次，相应分值为10分、8分、6分、2分。计算公式：个人奖励性绩效工资(工作成效部分)-学校奖励性绩效工资总额某10%+学校工作成效总得分某个人工作成效得分四、奖励绩效工资发放形式及要求1、个人奖励性绩效工资等于各部分所得奖励性绩效工资的和.2、学校应将教职工考核情况和奖励性绩效工资发放金额列表公示。3,学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组，负货奖励性绩效工资分配方案的制定和教职工考核垃化等工作.组长：陈世金副组长：连益利、肖晋渠成员：工青妇负贡人、各科室主任、各小学校(园)长4、学校根据上级文件精神，结合实际，制定奖励性绩效工资具体的分配方案，分配方案在充分征求意见的基础上经过教代会通过并报县教育主管部门批准后组织实施，5、奖励性绩效工资实施后，除上级文件规定的项目外，不准利用任何账户、任何资金、以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。不准提裔现有的津贴标准和扩大发放范围，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，按有关文件规定严加处理。五、其他事项I、卜.列情形之一的，停发基础性绩效工资中的岗位津贴部分。(1)受刑事处罚，或受党、团内严重警告、行政记大过及以上处分，处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的；(2)当年度考核为合格以卜.等次的；(3)当月病、事假累计到达或超过15天的，扣当月基础性绩效工资中的岗位津贴部分。2、被立案、停职检查的哲缓发放奖励性绩效工资,待结案后按处罚结果再予以确定。3,受行政处分的同时受党纪处分的按处分种类重的确定标准。4、对迟到、早退、不参加集体活动或会议的、无故旷课、旷工的，学校根据相关规定制定考核量化办法，适当扣发奖励性绩效津贴。5、故意不完成教育教学任务、违反师德规范，造成不良社会影响的，实行一票否决，取消当月或本学期奖励性绩效工资.6、经教育主管部门批准的其他挂职、支挂教、借调或进修学习等人员，由挂职、支挂教、借调单位出具挂职、支挂教、借调期间的工作情况报教育主管部门审核后，按原单位的平均水平发放。批准脱产进修学习人员的工作量按本单位的平均工作量计.算。未经教育主管部门批准、擅自跨堆位流动的人员不参加奖励性绩效工资分配，并将其按标准测算的奖励性绩效工资上缴核算中心或财务中心。7、以校（园）为单位根据本实施方案进行员化考核，发放绩效工资。小学绩效工资实施方案范文（精选17篇）3第一条：文件依据根据教育部出台的£义务教育学校教师绩效考核指导意见（教人某某15号）、安徼省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施方案（教师某某10号）及颖泉教和绩效考核指导意:见的通知讥第二条：分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。以贡任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配原则，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师帧斜，2、统筹就顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系。科学建立我校实际的分配激励机制。3、坚持“公平、公正”的原则。绩效工资考核的全过程，公开做到公平、公正，确保安全、稳定构建和谐校园。第三条：指导思想坚持以科学发展观统领学校改革与发展全局、构建和谐校园为指导思想，充分调动教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，增强学校发展活力，促进学校教育教学质量的提高。第四条：实施范围及对象本校全体在编在岗教职工.第五条：绩效工资资金组成区财政审核规定的奖励性绩效工资。第六条：发放时间按学年度进行，即每学年结束以后按方案计算发放。第七条：发放办法按区财政审核规定总金额除以总分值，再乘以教职工个人得分，即为教工的绩效奖励工资。学校按方案计算出结果后张榜公示，编制发放册，签章后报中心校审核后发放。第八条：本方案自某某年1月份开始实行。第九条：学校绩效工资分配方案（一）、考勤奖励津贴（20分）按月结算公示I、学校职工应自觉遵守学校出勤制度，学校实行考勤签到制，值班人员应据实记载教职工的考勤情况，每周公布一次。2、全学期出满勤者得20分。3、有卜列情况者给予扣分;a、事假一天扣0.1分,病假一天扣0.1分；b、迟到早退3次折算一天事假，以此累计：c、旷工一天扣】分，旷课一节扣0.2分。4、有下列情况者视为出勤：a、国家法定假日b、学校或上级主管部门派出的公差（如会议、听课、报送材料、学习等）5、学校通知的各种活动（例会，政治、业务学习，教研活动等）以本人签到为准，代签视为无效，缺席一次扣05分。小学绩效工资实施方案范文（精选17篇）4根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教和工资津贴补贴,在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基咄性工资.奖励性津补贴，作为教师绩效工资,由学校统一管理支配，以体现岗位贡任和工作业绩。为了调动我校教新的工作枳极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据6靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实海办法文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性.二、分配原则1、坚持按劳分配、优前优聘、兼顾公平的分配原则。对教册工作量、岗位职员、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、书干教师闵位及成绩突出的教师颈斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。3、坚持“公开、公平、公正”的原则得绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、梗定，构建和谐校园.三、领导机构学校成立绩效工资分配及实魄工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负贡对教师工作量、管理岗位职贵、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解择等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放.四、发放对象本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。五、工资构成根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%.奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和，六、分配额度及办法（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。1、按规定职务离岗人员和大龄教职工（男57周岁、女52周岁以上）不上班的可全额享受基础性绩效工资：2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师全额享受基础性绩效工资：3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资：4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%：5、每月病事假1020天的扣除基础性绩效工资的15%,病事假超出20天的扣除30%,危重病者学校内视情况酌情考虑：6、待闵人员每月扣除基础性绩效工资的40轧以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。（二）、奖励性绩效工资考核内容及量化办法（满分为100分）1、出勃考核：（10分）实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到'早退一次扣O.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分：学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病徽、事假一次分别扣0.5分、I分，缺席1次扣1分：安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）-次扣2分，请假一次扣2分，缺周一天扣2.5分，并负当天该岗的一切货任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。2、工作员考核：（35分）A、教师正常工作量：（1）专任教师标准周授课时数：一年级：26节：二年级：26节：三、四、五、六年级：各30节Z专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量.（2）现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量。B、满工作量地化：满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过（低于10分。C、超工作量量化：（1）节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。（2）节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分.（3）一代课（班）：替代每节（天计0.5分，由教导处安排。（4）跨年级（任语文、数学）或包班教学的教师每人每月计5分：同年段（任语文或数学）两个班级教学，每人每月计3分.英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。3、教学过程考核：（25分）（一）、备课（5分）I、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实，每少一点，扣0.5分，直止扣完次项占分为此。2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要仃学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的建点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则，少一环节扣0.5分。3、备课要做到：备内容、番方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分.4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课行教案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。亚习课，小结课都要有教案，语文教师要仃作文教案。教案按要求备齐写好可计5分：否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。（二）、上课（5分）I、按时上下课，不随便缺课，不坐若讲课。2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。6、教师因事、因病需要调深，需经教导处同意方可，不得报自调课。7、教师带手机上课，不得开机。8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。9,上好多媒体课，充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。10、加强英语课的教学管理。以上10条，按要求做好了计5分，相反扣分，直到扣完5分