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活动总结范文活动总结范文1识字是低年级语文教学的重中之重，从教材的编排上看，识字教学主要有两种形式：一是集中识字，一是随文识字。识字教学的原则是“多认少写，认写分开”。因此，教材课后的生字表列出两类生字，类是要求认识的，类是要求会写的.低年级的阅读课文，大约需要学习有十几个生字。教师很重视识字过程，般的处理过程是，先让学生边读课文，边找生字。然后自学生字，再全班交潦。但是生字教学究竟要达到怎样的程度，是值得关注和探讨的问题。我发现，有些老册在检测生字的过程，非常的“精细”。先出示生字，学生认读，然后启发学生识记生字（主要从字形入手，让学生说说是怎么记住的，有的还要求辨析相近字），理解字义，接若要学生依字组词，拓展词语。个别词语还要求说话。节课下来，大约用30分钟，还不包括写字指导。虽然，这样的教学方式蚱重r”字不离词，词不离句”的原则。但是识了教学真的需要这样样的繁琐吗？别忘了，阅读教学还有另个任务一一学文。如果识字教学用了那么时间，什么时候去训练学生的阅读能力呢？凭心而论，这样识字教学，确实扎实，识字教学密度大，可是也造成顾此失彼的弊端，会认的字仅仅要求认识，也就是说在这里认识，换个语言环境也认识。认识是为扫清读文的障碍，是为学文打基础的.那么是否有必耍对生字“细致”的分析呢？我认为大部分生字是靠整体认读，如果，非得要把生字嗡细，必然加重识字教学负担。其实也没有必要，识字不是兆时集中的效率，是在不断反熨认读中记忆和理斛的，课文读多r,自然也就加深r生字的印象.有的老师见牛.字就分析字形，然后组词造句的做法，是在浪费课堂的资源。比较好的做法是对每个生字各仃侧重，有的字音是重点，有的字形是重点，有的字义是至点，在教学的时候，要对学生的认知有个充分的估计，不能眉毛胡子一起抓。这样做就优化了识字过程，提高了阅读的效率。1、初读课文，找出生字，借助老师范读，何学相互教读（借助拼音），多次更现，读准生字。在这个环节中，要发挥学生的主体。学生尝试拼读在先，然后，教师根据学生的执读情况，教师范读或学生之间组读。在学生读生字时，要注意感知字形，初步建立生字的表象。2、精读课文，结合再言环境，宜观演示，理解字义。当学生把课文读通顺以后，要让学生了解课文内容读懂每句话的意思，这时，要引导学生结合语言环境或生活实践理解生字新词。要注意区分学会和会认两类字.教师重点引导学生在语言环境中理解应学会的字，而会认的字不要做过高的要求，只是感悟就可以了，换个环境也认识就达到要求。要求学会的字，不仅理解在本句中的含义，也可扩展延伸，如借字组词，扩展造句等。这个环节，理解字义是重点，因此，要采取多种教学方法，帮助学生理解如，根据文字的结构特点，帮助学生理解。借助直观的事物，梢助学生理解。联系生活，帮助学生理解。联系上下文帮助学生理解。同时要注意音形义的联系。在此环节中可适时采取多种形式，增强识字的趣味性在识字的过程中，要适时对学生进行点播，楮助学生记忆字形。可利用汉字本身的规律，借助形象化、趣味化的教学手段，调动学生在观察、联想、比较、思考、游戏中生动愉快的识字。如：实物演示：适时直观的物体演示，会给学生留下鲜明生动的形象。或者形体演示让学生运用肢体动作生动活泼地记忆生字等小学低年级的语文教学中，识字教学是这一阶段的重要任务之一.所以，对于低段语文教师来说正确认识随文识字，优化识字教学环节，提高识字效率具有重要意义。活动总结范文2孩子们欢快的六一儿童节过去了，忙嫁排练的艺术节过去了，辛苦训练的运动会过去1.大半个学期过去?然而，在这时候，才没有各种学习的压力，卫生，纪律的压力，心理的压力等等，师生们的“心距”才越缩越小，越来越近。这期间，我们老师似乎也在过六一，跟着孩子们一起“乐不思蜀”地排练起来，虽然每天上班时间更早了，卜班时间更晚了，课时我们能更好地融为一体，为了同个目的，全班拧成股绳?？六年级的汇演被定为大合唱，似乎有点干吧，但，那又怎样?我们依然可以化妆，依然可以展现团结合唱的风采，这段时间，我从一个英语教师的身份转化到r一个音乐教师的身份，给学生纠正音调，音高，纠正合唱需要的配套动作等。这时，我才发现，有些学生的歌喉也是很美丽的，响亮的，动听的。儿童节的活动，丰富多彩，我们师生联手共同创建了板报，展板的室内的文化，这是，我才发现有些同学手很巧，更用废旧物品做成精美的、各式各样的手工，使得白白的的墙壁变得鲜活起来了。通过所有这些活动，我班的凝聚力得到r有效的提高，让我们师生的距离拉的更近.活动总结范文3为了深入开展“成人成才”教育活动,提高学生的思想道馅水平和社会实践能力，不断探索并拓展撼育新途径，引导学生用亲身体验的感受去r解新家乡的变化，进一步增强民族自家感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，调整了今年学生社会实践活动实施方案，旨在通过活动培养队员们的生活意识。即通过关爱家人培养感恩意识、通过体育实践活动培养健康意识、通过爱心行动培养自己的关爱意识，等等。这些丰富多彩的社会实践活动，引导学生度过r一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温瞥亲情，体验生活乐趣，了解社会、蝌强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。为夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发r“致家长的一封信”，将活动内容、对彖、形式，逐项落实到不同的班级。因此，在寒假期间我校各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假社会实践，主要反映在以下几个方面：一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位为保证寒假社会实践活动不流丁形式，学校认直总结r过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为六大主撼.一是积极参加“撼恩”回报活动，利用假期在家中楮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯：二是开展安全教育，学习“防水、防火、放电、防交通事故”的知识；三是坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼：四是维续开展“读好书，好读书”活动.五是进行一次中国传统文化礼仪学习，做一名“慈孝”学牛.：六是开展“感受家乡新变化”活动，去家乡标志性的、变化最大最有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发现的变化，还可用镜头记录下来:。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。二、活动效果非常明显，社会整体反晌好在今年寒假社会实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大家长对社会实践活动都非常满意，对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全体学生能严格依照守则、规范耍求自己，文明守纪、礼貌大方，约束自己的行为。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴回家，平平安安返校。开学后，学生的不良行为习惯也较以前有所减少，这足以说明开展社会实践活动是非常可行的。总之，学校利用节假日不失时机地开展实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假己经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚恃下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的正要内涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。活动总结范文4读书改变命运，成长不可无书。为进步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，把学校办成学习的团体，创建学校学习型组织，办一所真正读书的学校，让每一位师生都做一个真正的“读者”，都成为志同道合的“书友”，学校启动全面实施“书香校园”创建，我们坚信“行动就有收获”，坚信“特色就是卓越”，力求通过这项工作的扎实推进，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素侦和谐发展的现代化学校。一、相关措施的出台和实施进行整体谋划。1、在教师层面实施“读书伴我成长”的校本研修的基本方案。使教师“在读书中丰富自己，在读书中成长自己，在读书中悦纳自己”，关注更多的教育类专著，不断地用专家的思想引领自己的业务，从而促进教师专业化成长。计划在两至三年内，使学校有充足的教师业务类藏书，在教师群体尤其是中青年教和群体中形成广泛阅读的氛围，创建“读书一实践,反思一提高”的教师校本研修的基本模式。2、在学生层面实施“我读书，我快乐'的活动。运用多种方式,开辟多种渠道，使学生“爱读书,读好书”。开展一系列的读书活动，提高学生的读书兴趣。二、注重馔件建设的投入.I、学校在开校初为师生分几次购入各类教育教学类图书，与此同时，建立完善的图书借阅制度，安排专人负贡图书,报纸，杂志的管理，合理安排学生的借阅时间，使这些图书克正成为学生的良师益友.此外图书室还在每班指定一位图书管理员，统一完成班级图书角的主题借阅工作，以便协助各年级的主题阅读开展。在原有的基础上，继续完善各个班级的图书角，采取让学生自带一些，学校图书室借一些，让图书更接近学生生活，使学生更加方便阅读，班级图书角由班级图书管理员管理，每班根据自己班级的特点制定自己的班级图书管理制度，鼓励学生借阅图书，教育学生读书、爱书，2、加强校园墙壁文化的建设，营建书香校园的翻围.在校园公共增壁（各班级门口的指定位置及教室的显著位置统装饰精心选择的有关读书的名言警句，使学生时时刻刻与文化相伴：在每个班级的整理橱内，规划读书角阵地，用于摆放班级图书和学牛的读书日记等资料，同时在班级门口布置学生展示台，用来展示学生的读书感想、读书日记鼓励学生乐于读书，勤于读书，读有所思，读有所感：与此同时，我们还号召各班至视黑板报的文化阵地建设，在每-一期的黑板报中设立读书专栏，向学生介绍优秀书籍，刊登学生的读书感想,这样学生有书可读，有平台可展示，得到认可，更加推动其读书的热情。三、相应的措施保证1、学校组织教师依据不同学段学生的认知结构和心理特点，分年级制定课外阅读书目，比如：一、二年级指定阅读书目为新弟子规，三年级指定阅读书目为童话系列，四年级阅读制定书目为寓言故事系列，五年级指定与读书目为中华美镌系列，六年级指定阅读出H为四大名著。拈目区分必读和推荐阅读书目，必读书目每学期每位学生为两本，推荐阅读不设上限，但至少阅读一本。组织鼓励学生每学期阅读学校推荐书籍，在学生阅读的基础之上，耍求学生写读书箔记，记卜优美的词、句、段，记卜.自己的所想、所获、所修，班级对于些好的读书笔记，教师及时给予表扬，并将这些文章刊登在黑板报或班级展示台中，让学生体会到成功的喜悦；学校每学期定期和不定期的对学生的读书笔记进行检杳，评选优秀班级和优秀读书箔记，进一步激励教册和学生读书的积极性。2、为了使学生掌握阅读方法，更加有效的读书，学校筮点抓了每周的阅读指导课，教师做好学生阅读方法的指导，强化精读、略读、跳读、朗读、背诵等读书技能的训练，学校在每周内为每个班安排专门的阅读课，以保证学生每天有一小时的阅读时间，安排教师做好组织，安全，读书指导等工作。3、本学期的学生朗读比赛,读书手抄报评比，读书笔记评比，读书征文赛，古诗文诵读比赛，中高年级举行读拈演讲赛等关于学生读拈的各类竞赛与交流，保证读书活动的实效性，让学生在活动中体验阅读的快乐，丰常生命，拓展思维，进一步营造书香校园，构建独特的校园阅读文化.4、任课教师在教行教学过程中也同样注JE对学生阅读兴趣的培养,尤其是语文教师在语文和作文教学中更是突出阅读方法的指导,体现学生的阅读能力.展示学生的知识结构,初步形成多读书、受学习、善学习、爱读书的良性循环，有效地培养学生枳极阅读的兴趣,正确的阅读方法,努力引导学生在日常学习中运用所获得知识解决实际问题,鼓励学生活学活用所积累的读书材料。5、校以师而立，如以校而名，一支师德高尚，业务粘良的教师队伍是立校之本。学校枳极倡导广大教师投入到书杏校园的活动之中，增强自身的文化底慈。每学期学校向教师推荐阅读的书目,让书香伴教师一路远行.推荐书目也是包括必读书目和选读书目，要求所有教师完成必读书H的阅读，选择完成选读书目的阅读，每阅读本书后写篇读后感，每学期选择篇进行交流，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，实现吉年教师的.人文素养与专业技能的有效提高。6、运筹帷蜴，不断修改、完善方案，有力地保障创建“书香校园”活动的开展。学校组建出香校园领导小组，定期回头看，讨论，总结，反思有关“拈香校园”特色学校创建过程中的经验、发现问题，不断的修改、完善“书香校园'特色学校创建工作的管理方法和制度，使每一顼活动有的放矢，有章有序，促进活动有效的开展。“书香校园''的创建是个不断完善、不断积淀的过程，不是一蹴而就的，我们对于此项工作的实施，只是一个小小的开始，而且同样也存在着这样或者那样的问题，但是只要我们执著的在走着，而且有修正自己前进步伐的勇气和鼓舞自己前进的士气，我们就会一步一个脚印的走向成功。活动总结范文5今年的9月20日是第二十七个爱牙日，为广泛、深入地开展口腔健康教育活动，普及口腔保健知识，提离我校学生自我口腔保健意识，培养他们良好的卫生习惯，延吉市依苴侬烟集学校结合本校的卫生健康工作，开展了生动有趣、富有实效的主题宣传活动：I、9月21日，我们举行了“健康口腔，幸福家庭”全国第27个爱牙日系列活动启动仪式。卫生教师为全校新生上了一次生动的口腔健康课，提出了木次“爱牙日”的口号：“爱牙护齿保健康，生命质最有保障”，号召师生“健康口腔，幸福家庭”。2、为了营造活动气氛，我们在校园里张贴了爱牙宣传海报。内容生动活泼、色彩清新淡雅、儿童化和趣味性极强的宣传画非吸引了孩子的注意，纷纷驻足观看，从中知道了保护牙齿的重要性。3、我们利用健康教育课讲授口腔健康系列知识，向同学们讲述了护牙的重要意义，并号召孩子们关注牙齿疾病，从多种方面保护牙齿.4、各班还利用班队会,向大家宣传了如何正确的刷牙，如何正确选用牙刷和牙科，如何预防牙周疾病等。5、我们在全校学生中开展“护齿”关爱行动，要求同学们将爱牙护齿行动带到家庭、社区，向长辈、邻居宣传保护牙齿的重要性，从而扩大此次活动的影响而。6、我们在健康课上进行护齿教育，让一年级小学生.了解护齿保健小知识。孩子们都听得津津有味，学得开开心心。此外，在活动中孩子们积极杳找资料，他们还开展了寻找有益牙齿的食物、学习爱牙口号、丰富爱牙知识，培养护齿好习惯。学生们纷纷用手抄报的形式，将寻找到的科学的护齿观念和知识告诉给大家.一些班级还将孩子们的作品进行展览评比，宣传印种护齿知识。通过口腔健康教育活动，学生们增强了自我保护意识、提高了自我保护能力，培养了良好的个人卫生习惯，惊防和减少了11腔疾病的发生。我们深深知道，宣传口腔保健知识是一个任重而道远的任务，积极地向前看，将更多的口腔保健知识带给更多需要它的师生是我们未来的重要任务，我们不会就此停滞！我们将继续努力，让全校师生拥有健康的口腔,拥有和谐而美丽的笑容。活动总结范文6为深入贯彻落实省、市纪委全会和全县纪检工作会议精神，为切实加强行风建设，根据县纠风办鸡纠办发6号文件皆关于印发的通知要求和鸡东县教育局关于印发£20某某年全县教白系统开展群众最满意学校创建活动实施方案的通知的要求。哈达中心校制定了“关注民生、服务发展”创建群众最满意学校活动方案。以创先争优活动为契机，以创建“关注民生、服务发展”群众满意学校活动为载体。通过开展评议活动，进一步增强服务意识，进一步规范办学行为，努力提高教育侦员和办学水平。不断规范学校管理、内强素质，外树形象，学校教育教学工作均取得到'突破性进展。为进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，促进教育又好又快发展，努力办好让人民满意的教育。根据有关文件精神我校积极开展了“人民群众最满意学校”主题创建活动，现将活动开展情况总结如下：一、领导重视、形成合力我校按照«20某某全县教育系统开展群众最满意学校创建活动实施方案要求，召开全校教职工大会，研究部署创建工作，我们制定了本校的创建活动实施方案,把目标层层分解，本着“缎抓级，一级对级负贵”得原则。学校成立了创建工作领导小组，由校长张书铭同志亲自任组长.我们把教育教学工作进行细化管理，由教务处、镀育处的主任制定考核细则并对教师实施打分。在校园文化建设上全体教师群策群力，在校领导班子成员的带动下，教职工的工作热情高涨，全体教师各负其选，各司其职，学校呈现出平稳、和谐、健康的发展态势。二、规范收费行为、规范办学行为教育收费是一个非常敏感的话题，学生关注、家长关注、社会关注。我校在收费管理上，严格执行国家和省里的收费政策和关于治理教育乱收费的文件精神，规范收费行为，不打擦边球，不搞违规收费。不存在强制为学生征订教辅用书课外读物、报刊杂志等问题，不存在有偿办班补课行为，在职教册不存在有偿补课和开办推荐课外辅导班、在课外铺导班授课的违规行为.我校严格执行招生“免试、就近、划片”的入学规定，不分设重点班和非重点班：外来就业人员子女就近入学，和本地学生享受平等待遇。三、加强师摭师风建设优良的册第师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。按照4中小学教师职业道德规范的要求，每学期开学初，我们利用政治学习时间组织全体教和认其学习E教育法、£教师法中小学教师职业道德规范等理论知识。并将师在师风建设制度化、规范化。学校还建立了师谯师风考评及奖惩办法，每学期定期实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施枳极宣传本校的师德师风典型，取得了良好效果。通过学校大力建设，我校教师正在成为一支师德过饿、素质精良的教师队伍，没有向学生或家长索要钱物、向学生强行掩派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象和行为。四、充分发扬民主，增强学校管理透明度。认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及新生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，全面公开，做到了制度健全、运转规范、公开透明；学校全要事项如职称晋级、评优都经过评比、推荐。学校领导班子讨论决定。然后，在全体教师大会上公布：严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”问题：学校账目清楚，并定时在教师会上公布。五、狠抓学校安全管理学校领导高度重:视安全工作，每次会议都将安全方面的管理要求放在首位。，在校外，学校派出所警校共建，开展校园周边治安环境整治，确保学校有一个安宁、和谐的教学环境.在学校内部建立健全f各项安全管理制度，有安全保卫工作职员机£带班领导工作职竞机£安全校长工作职先机班主任安全管理工作职费等多项制度，并从校长到分管副校长、政教主任、班主任、安保处、门房层层签订工作责任状，安全副校长、安全主任、值班教师及带班领导贪任分工明确，使安全管理工作有效运转，确保学校师生，生命财产安全。学校由政教处牵头，积极开展各项安全教育方面的活动，每学期第一周即定为“安全教育周”，每学期举行一次安全知识竞赛。己形成制度：不失时机地请派出所干警到校对全体师生进行安全、法制教育方面的知识讲座，培养学生的法律意识和守法观念，增强学生自救自护意识：每月定期组织全校性拉网式安全大检查，从教室到寝室、从食堂到服务部，对学校门窗、玻璃、电线、体育器械、食堂饭食质量、服务部货源质量等情况都进行全面的安全隐患大排查，发现问题及时惇促整改，消除不安全因素，多年度来，没有发生火灾、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，无治安事件发生。为创建“人民满意的学校”，我们通过以上多方面的努力，学校各顼工作都取得了较大成绩，但是，通过反思我们发现在工作中也还存在不足：1、群众最关心的食堂伙食标准的问题，我们尽快研究解决。给家长个满意的答品.2、学校重大事项除了在教师大会上公布，还要公示，并把公示的内容存档备案。活动总结范文7为增进同学之间的交流了解，加强班级与班级的团结互助、提升凝聚力，20某某级生产过程自动化与自动化2班11月25日在一教草坪举行/联谊活动。活动当天下午同一时间，在两个班长的带领下，同学们开展了羽毛球（单打、混双）、篮球、排球、乒乓球（单打、混双）：联谊晚会也在当日晚上举行。本次的球类比赛和本场晚会的目的以下几点：1、丰常了同学们课余生.活，给同学们展示自我的机会。2、加强了班与班直接的交流，增进了同学直觉的感情。3、锻炼我们的体魄，提升我们的胆量。4、绐大学的我们留卜.一些美好的回忆，增进男女的友谊。通过两个班班委的合作，再加之各班级成员的积极参与。在联谊前半个月，江南StyIe3舞蹈成员在的带领卜抽出宝贵的时间开始积极排练：与此同时我们班也排练了本草纲目舞蹈。虽不是专业的舞蹈拧，不过这些同学的表现力还是相当不错的。还有表演长拳的同学，相信私下也花了不少功夫。本场晚会有几大亮点值得一提。首先是主持人，落落大方，在整场晚会的衔接及完整性上期至关重要的作用0再次，本场晚会的重头戏：游戏环节“游戏让同学们彻底放松，如真心话大冒险，让同学们表达了内心爽实的想法。游戏把本场晚会推入高潮。接着,曲听海不但唱的人十分陶醉，更引起了阵阵尖叫与欢呼。因此,总的来说整场晚公贯穿了轻松与活跃的气氛。当然，作为两个班级间自发组织的活动，其间有一些不完整性，甚至一些小小的疏漏都是难免的。列出以下右几点，以供以后班集体组织活动的借鉴：I、比赛活动组织性不强，下午比赛前有些同学迟迟没能到场，因此导致有些比赛拖延了时间。2、晚会的收尾缺乏完整性。晚会最后一个节目是书本草纲目瓦可是还没等舞蹈结束，一些同学就散场了。这点晚会组织者及同学都得注意。总之，本次联i寅活动与本场晚会总体比较流畅，使同学们既轻松乂愉悦，基本达到r预期的目的.但既然指出r缺点就应当改正，使以后举办集体活动更成熟。活动总结范文8根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成f本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的J'解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教白，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到一定的提而.现对本学期的活动作一小结。一、用心写字、浸词心灵本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，学与不学一样的情况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本一学就公田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特别是雄写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。二、潜移默化、端正习惯写好字，最关键的不是大量的练习和教册的指导，应该是学生一种良好的书写习惯,一个学生有r好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注重对学生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本悠画：落笔前先看一看例字的宅画组成、间架结构的安排：书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距：能自我提出哪些不足点等等。开始，这些方式对学生来说有定的困难，有些学员甚至臼己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、獭得去做。针对这些情况，我从简到雄，慢慢引导，反其强调，在指导活动中渐渐渗透,让学生慢慢适应这种方式.一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。三、书法比赛、形式多样为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛,指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会，使些书法素质好、书写水平裔的学生一屣才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。一学期卜来，我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰.但对个别和法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。活动总结范文9自从全省教育系统开展“课内比教学，课外访万家”活动以来，我校积极响应，严密组织，广大教师本着“为学生成长负货、为学生发展服务、为学生一生奠基”的宗旨，通过登门访问、电话沟通等方式，积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量电有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了社会各界的广泛认可。为切实巩固成果，把活动传承好，并逐步使之经常化、制度化、规范化，我校及时对这项活动进行了阶段性总结。一、通过教加的总结反馈，家长的意见回饿，社会时此事的反响，学校结合我校实际情况进行了总结，现总结如下：1、高度重视家访工作。为顺利开展了家访活动，学校制订了详细的活动方案，发放/家访情况反馈记录表，教师假期耍走访学生家庭.让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班生任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。2、以家访促家教，用耐心换诚心每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性：要主动进行家访及时与家长陕系：要与家长起分析原因，共同寻找解决的办法,家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的狙国中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生-听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教肺、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教册们用自己的耐心,诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。3、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”.每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。教师们放弃寒假的休息,冒若严寒，对特困生家庭挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困琲，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为“两困生”捐赠学习用品，开展爱心助学活动。比如：关王小学每一位教师都和一名以上贫困学生"一对一'结队帮助，为他们捐赠书包等学习用品，专门上门了解家庭的困雄等。家长被老册们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本象，长大以后报效社会、报效祖国。二、这次访问达到了很好的效果。主要有以卜几点：1、使家长J'解J'学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。2、家校之间加强了沟通，形成了共识。3、学校和教师形象有r新的提升.所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。家长对于我校提出了以下问题，简要概括为：I、应进一步对后进生的补缺。2、望学校多培养孩子动手能力。3、要关注学生平时学习4、作业量小，检查批阅不及时。总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通“架起了一座以“促生成长”为基点的友谊桥梁“三、工作反思：本次家访总体效果不错，但还存在不足。1、准备不充分。2、缺乏经验对家长的一些无理意见，无法应对。3,家访时间短，面不广.4、以后的工作中要加强家校之间的联系，以便让家长更好的配合学校进行教育。5,应该进行阶段性家访，这样可以增大家访力度。6、家长的宣传才是最好的宣传（）家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难.类似的情况很多。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了麻纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱要脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品镀、纪律教育，有些家长时素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，下子乂进入另个误区：希望下子能解决问题企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不-*O（二）家访后的思考：第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给教师本人上了课。因为一个学生在班上不过是四十二分之一，很不起眼：而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感贡任重大，对今后的工作丝妄不敢有懈怠之心0家访走出服务第一步。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩了的第任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冷，个性的形成，都有至关重要的影晌。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合：对子女的学习辅导和思想品德教育,劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解了女的学习和思想动向，并对症下药：及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质：注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来看想。我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。四、今后工作打算I、家长要严格要求和抚爱相结合。2、对子女的学习辅导和思想品馅教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导.5、协调好家庭成员内部的教育力量。6、家长要多与班主任联系.及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作.爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。家家真心实意的热情接待，番话和风细雨的情感交潦，场场深入人心的亲密接触.拉近了学校与社会,家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的:动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师谯，传递人间真情。活动总结范文10六一的花最甜，六一的歌母甜，六一的童心最幸福！为了让我校七年级少先队先过一个快乐、健康、难忘的儿童节，大队部在20某某年6月1日国际儿童节推出了“崇尚英雄、忠诚报国”活动。庆祝61,放卜梦想。总结如下：活动的主要内容有：各中队委组织队员开展“崇尚英雄、忠实报国”的手书报刊评比活动：2.大队部利用课余时间组织少先队员观看你好，新时代！”相关爱国视频，开展“努力做新时代好玩家，扣人生第一扣”活动。3.6月1日儿童节那天，中队严格按照要求举行庆祝会,讲英雄故事。4.开展有益身心健康的文化体育活动，通过这次活动，少先队员的爱国主义得到了增强，他们学习了英雄模范事迹，学习了英雄模范精神，讲述了英雄模范故事。通过系列活动，鼓励少先队员为更美好的明天而努力工作。