领绿色时尚创造绿色未来 论文.docx

浅谈幼儿园环保教育r掂要】纲要中把“亲近动植物，观察、了髀骐硕它们，具有热浆自然，珍惜自然资漉，关心和保护环境的意识”，列入内容和要求之中。当今最紧迫的全球性问飕建如何协调人类活动与自然环境的关系？这些已成为人类面临的一大严唆课题。幼儿园应为幼儿提供健康、丰密的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中荻得有益于身心健康发展的经脸“那么，幼儿教师又应该如何从实际出发，因地制宜的实施素质教育.为幼儿一身的发展打好必础呢，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。爱法洁和讲卫生习惯的培养将为个人文明行为的养成奠定压础,也是培养孩子爱护环境和珍惜劳动成果这样一些良好习惯的第一步，更与孩子社会性发展息息相关。关健词】幼儿教育环保环地幼儿园多种幼儿园教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中的人.仃权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。,一、帮助幼J1.形成环保意根幼儿期孩子主要靠模仿来学习，只有直观形象的教育才能给幼儿留下深刻的印象。对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影晌获得的。如果一个幼儿园果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家长、老师熟视无睹，孩子耳闻目Wh等孩子长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人呢所以，幼儿的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。我们可以通过这项年龄特征对幼儿采取了以下几种方法：1 .带幼儿实地观察，让幼儿认识环境污染的危害.在对幼儿进行环境教目的同时，也要加强孩子对于环境保护的感性认识。我们可以组织幼儿到校园里，广场上，马路旁小河边，工厂来看看观察下我们身边的人都是怎样做的，为什么我们干净的马路瞬间就会变得垃圾横生，瞧瞧原本清澈的小河现在都看不见小鱼的嬉戏，我们的校园在家长与小朋友的“共同努力”下如何变得狼狈不堪的，我们的天空为什么找不回原本的湛蓝这一系列的环境污染对人类的危在性和严全性，建立幼儿对环境保护的意识。2 .积极级班幼儿观看书籍、画报我们可以利用孩子喜欢阅读幼儿书籍和画报借此对其进行环保意识教育。例如童话故事£嘟嘟鸭星球B.美术作品地球是我们的家等都是对幼儿进行环保教育的重要素材。我们平常也可以播放关于环境保护的动画片，让孩子可以轻松了解些基本的环保只是，因此让幼儿从小树立起环境保护的意识。.3.在一日活动中开展游戏活动玩是孩子的天性，我们可以充分利用孩子的天性让幼儿在丰富多彩的游戏中加深对环境保护的意识。在美术活动中，我们可以充分利用废物回收，例如：报纸，塑料袋、一次性杯子等做建筑模型，将幼儿制作的模型展“示在此基SIJ上，启发幼儿与家长一起利用废品进行“再生”，将废品通过裁剪、粘贴、拼接等各种装饰方法，制作加工成件件美观、实用富有创意的作品。这样充分剌激孩子的创造性思维，同时也增强r孩子的环保意识。二、开展环保教育系列主题活动要对幼儿进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互徭透，即在进行各项环境创设时要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，耍充分利用幼儿园周囹的环境，发挥其特殊作用。我们通过组织幼儿的游戏活动，扩大环保教育影响。爱护动物、废物利用、保护环境等等。是游戏激发了孩子爱护自然、保护环境的情感，也是游戏形成r幼儿关心、爱护自然的良好的行为习惯，为幼儿长大后，建立与臼然和谐相处，保护自然的行为打下堪础。环境保护教育寓于各种游戏之中，引导幼儿在活动中学，在玩中受教育。窗台上设理种植角，让幼儿亲自种殖各种植物，视察它们的生长过程，在感受了付出时的艰辛，长大后的喜悦时，幼儿会更加自觉地去关心身边的动植物，从而唤起了他们保护环境的迫切愿望。如：在自然角里饲养了小期鱼，幼儿十分喜欢,经常用在鱼缸边进行观察，定期为小鲫鱼换水喂食，在他们精心照料下，小卿向健康快乐的成长芍。作为教师的我借机对他们进行保护动物、益虫的环保教育，收到了极大的效果.让幼儿参与“绿色环境”的宣传，组织幼儿制作环保标志牌，发动幼儿搜集废旧物品，我还在教窕里提供了废品分类区，幼儿能将废品按塑料、玻病、铁、纸类进行分类投放，且懒得有些废品可以回收再利用，这样不仅可以减少垃圾，而且可以保护环境，有针对性地挂在教室的各个角落，时时刻刻给幼儿以暗示、警示和启发。如“脚步轻轻”、“饭菜吃光光”、“不乱丢纸屑”、“随手关灯”、“别让水龙头流泪”、“请和我做好朋友”等内容的字画，不但美化了环境，而且加强了环保宣传，教育幼儿在生活环境中说话、走路声要轻；爱惜粮食：不乱扔果皮、纸屑等杂物：节约用电：节约用水：爱护图书、爱护玩具的好习惯。利用它们布置教室环境，让幼儿感受到废品再利用的价值，既可以节省材料，乂可以减少污染，是一种生动、直观、有趣的环境教育。并在我班的展区进行展览,得到了很好的教育效果。三、教Wi需博立榜样带头作用教师是孩子们学习的榜样，在幼儿的心中教和是美好的伟大的崇高的，我们可以充分利用这一契机。教师具有较强的环保意识和丰京的环保知识时，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态：另一方面，要搞好幼儿的环境保护教育工作，还需进一步提高幼儿教师队伍的素质。从领导到教职工都应当树立环保意识，并学习相关文件和材料，做好宣传工作，还应注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。如注意自己的岩装整洁、手脸干净，物品摆放有序；看见废物主动捡、看见破坏环境的行为主动管，可以带领幼儿一起做一些他们力所能及的事情，如：去花园给花每天一起浇水除草，组成环保小队每天共同督查.这样，孩子在耳濡之中逐步养成良好的环保习惯.四、家园共同努力，迎接缭色未来.幼儿园与家庭社会是息息相关密不可分的，我们在开展环境保护活动是必须得到家长的大力支持与配合，也要充分让家长了解培养幼儿的环境保护意识对幼儿的一生的亚要性。家长在家里也要做带头作用如“及时关掉水龙头，可以让用过的水在利用，用过的袋子在利用，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，我们也根据“地球日”“植树节”等节日组织幼儿与家长一起为小树浇水，种植小树苗，让幼儿我正的感受大自然亲近大自然，享受大自然给人类带来的奥秘。在幼园中，教师是幼儿的模仿者，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿时象，因此也同样要求家长应从身边的一一点一一滴做起.家长还可通过各种方式聘幼儿童在家中的环保行为告知老师，并给予一定的表扬,从而让幼儿有成功感和喜悦感，让幼儿的环保行动持续卜.去。环境保护功在当代利及千秋，它是每个公民都应尽的义务。环境保护教育要从幼儿抓起，让我们共同努力，开创环保教育的新篇章与此同时告诉幼儿只有正确的环保方法才能留住大自然保护大自然，要告诉身边的人起加入我们环保的大家庭！r<MJ1 .学前教育学苏州大学出版社虞永平主编2 .儿支发展心理学华东师范大学出版社刘金花主编3 .学前儿堂发展与技育科学研究方法人民技育出机社王螫红主陆4 .探京在学前教有中开限环埴粒育实戏的必要性.战卫民.王忠府，2007辽宁省环境科竽学会2007年学朱年会5 .浅谈幼儿的环保教穹在实施.余依明，2007中华创新投百论坛6 .浅谈"低碳式区域活动，吴燕妮.2010福州市科丹2010年学木年会