2024年“无废学校”创建工作方案 共四篇.docx

XX小学2024年“无废学校”创建工作方案为推进“无废城市”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，进一步发挥老师为人师表的引领作用，利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况，制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想以习近平生态文明思想为指导，牢固树立新发展理念，坚持以人为本，将“无废文化”融入日常教育教学，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少废物对环境影响，不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，为我市打造为理念先进，亮点突出、管理高效、全民参与的的“无废城市”建设典范贡献教育力量。二、工作目标发动师生全员自觉参与“无废校园争创”主题活动，以学生带动家庭，以学校带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织机构及职责组织机构组长：副组长：组员：职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作，做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作。副组长职责：负责“无废学校”创建活动总协调和督导相关事宜，并对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质保量完成任务。组员职责：XX（办公室）：“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件上传下达等相关工作。XX（政教处）：就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。XX（教务处）：按上级要求，把相关知识融入教学活动,合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。负责督促相关创建资料的收集。XX（总务处）：负责废弃物管理，负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作，负责对后勤人员的宣传教育。四、工作目标进程根据上级安排，结合我校实际，为把文件要求落实到实处，时间安排如下：1.2024年3月25日前完成校级“无废学校”动员工作。2.2024年6月1日前完成县级“无废学校”申报。五、工作要求1 .高度重视，全体动员，人人参与。2 .与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。3 .督促为我校收集转运垃圾的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。4 .对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时措施得当。六、保障措施1 .明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校师生对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。组织教师学习相关文件领会其精神，教研组把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。少先队利用班会、少队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，将“无废学校”建设工作方案及有关要求公开告知师生，设立相关渠道保持通常并对提出的建议及时回应落实。通过“无废学校创建倡议”、绿色学习办公、可回收物校内资源化利用、绿色出行、社团活动、主题社会实践、课件制作、教学活动开展等形式，把“无废文化''理念渗透到师生喜爱的实践互动活动中去，落实到师生的日常行为当中去，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师的职责，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”工作成为一种习惯。2 .抓好宣传教育，营造良好氛围营造宣传氛围。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传“无废文化”理念。定期宣传“无废城市”建设等环保知识，积极营造宣传氛围，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动3 .强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。4 .强化专业合作，确保工作落实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效，确保工作落到实处。5 .小手拉大手，家校协作为进一步深入推进“小手拉大手垃圾齐分类”主题系列活动，动员全校家庭积极主动参与垃圾分类，营造关注垃圾分类、参与垃圾分类的浓厚氛围，学校组织开展“小手拉大手垃圾齐分类主题活动，同学们走出校园，走进社区，走入公园、街道，以多种形式参加垃圾分类实践活动。形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。七、实施步骤1.组织建设及制度建设按照教体局要求，对照“无废校园”建设指标体系制定本单位创建方案，建立健全创建领导机构和工作制度，明确年度目标和任务。明确职责，责任落实到部门或人。6 .设施配置，组织实施按照“无废校园”建设指标体系的要求，细化评价内容，创新创建形式，不断提高学校师生“无废城市”知晓率，并将创建方案以及相应支撑材料向教体局提出评估申请。为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱;确定食堂厨余垃圾的处理方式。7 .宣传动员召开相关会议，学习“无废城市”“无废学校”创建标准；确保教职工知晓率100%。学生利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传创建“无废学校”的决定。通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是“无废学校”的重要前提，必须首先做好；利用宣传栏等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些,有害垃圾是哪些，哪些是易腐垃圾，哪些是其他垃圾等。8 .巩固强化巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与''文明城市紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会,及时发现、研究解决创建工作中的困难问题,检查指导，通报进展情况。9 .考核评价阶段迎接检查验收。XX小学2024年“无废学校”创建工作方案根据XX市教育局关于印发XX市“无废学校”创建活动实施方案的通知（X市教基字【2024】35号）文件精神，为推进“无废城市细胞”建设，营造“无废城市”共建共享氛围，彰显“无废文化”魅力，进一步发挥老师为人师表的引领作用，利用学校在整个社会上的影响力和对片区的辐射作用，结合生活垃圾分类工作，以及我校实际情况，制定“无废学校”创建工作方案。一、指导思想深入贯彻习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实国家、市、区关于实施生活垃圾分类部署，坚持依法治理，注重实践创新，落实本次“无废学校”创建工作，制定废弃物管理制度，使学校包括生活垃圾在内的废弃物得到及时处理，确保高质量、高效率、可持续发展。二、组织机构及职责（一）组织机构学校成立“无废学校”创建领导小组。组长：党支部书记、校长XX副组长：XX组员：政保处教导处科研处信息处办公室少先队及各年级组长班主任（二）职责组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作。做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作。副组长职责：XX为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜。其余副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务。组员职责：XX（教学线）：按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。XX（办公室副主任），“无废学校”创建活动宣传，会议纪要,文件上传下达等相关工作。XX（德育线）：就“无废学校”创建活动结合我校德育工作,利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。XX（信息处副主任）：负责督促相关功能室创建资料的收集，如实验室、图书室等。XX（政保处干事）：根据需要建设或改造废弃物站点，购买符合要求的垃圾箱（桶、篓），对经费的运筹及按财务要求报账把关等；负责整个校园的环境卫生，对校园的废弃物分类外运，包括垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等。按要求收集各部门相关资料。三、工作目标进程根据上级统一安排，结合我校实际，本次“无废学校”创建活动目标任务重、时间紧，树立“攻坚克难”精神，发扬城南人能打硬仗的优良传统，按文件要求把工作落到实处，务必首创成功。1.2024年9月15日前完成校级“无废学校”动员工作。2. 2024年10月15日前完成县级“无废学校”申报。3. 2024年10月27日前完成市级“无废学校”申报。四、工作要求1.高度重视，全体动员，人人参与。2 .与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。3 .督促为我校收集转运企业的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。4 .对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时、措施得当。五、保障措施（一）明确责任分工，加强协调配合学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校各组对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。办公室组织教师学习相关文件领会其精神，教研处把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。少先队开展主题班会、利用黑板报、广播、国旗下讲话、校讯通等多种形式，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师管理，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”创建工作成为一种习惯。（二）抓好宣传教育，营造良好氛围学校要从培养师生的文明意识和良好的卫生习惯入手。从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导在校师生增强生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费。从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。（三）强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。（四）强化专业合作，确保工作落实学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效，确保工作落到实处。XX中学2024年“无废学校”创建实施方案为推进“无废城市细胞”建设，积极营造''无废城市"共建共享氛围，形成全社会共同参与的良好氛围，根据XX”十四五”时期“无废细胞”建设实施方案相关要求，我校认真按照要求开展“无废学校”创建。围绕“办人民满意学校，创一流教学质量。”的办学宗旨，积极开展系列“无废学校”相关的宣教活动，倡导实现无废弃物无垃圾，形成人人参与无废校园建设的氛围。一、成立领导小组和管理组织机构成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责，责任落实到人；加强督促检查，确保“无废学校”建设取得实效。组长：副组长：组员：1 .校长为第一责任人，成立组织机构，制定管理制度，全面负责无废学校管理。2 .总务主任具体负责落实，制定方案，维护学校内外环境，引导全体师生积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，壮大无废校园建设队伍，做好无废学校创建工作。3 .其他处室主任分块负责，积极开展无废城市教育、志愿者服务、相关主题实践活动和特色亮点活动，加大宣传力度,发挥创建工作的带动引领作用。4 .办公室主任分块负责，积极落实联系制度，与相关部门联系和沟通；定期进行文明、卫生、垃圾分类等自我测评；积极做好无废校园创建培训等。5 .教务处主任、政教处主任分块负责，以身作则，带领师生讲文明、懂环保，积极践行“无废生活”倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，做好相应资料整理。二、认真做好“无废学校”宣传教育工作1.营造宣传氛围充分发挥广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废文化”理念，定期宣传“无废城市”建设等环保知识，悬挂宣传条幅，积极营造宣传氛围，推动“无废学校”建设和“无废文化”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。2 .组织特色活动利用国旗下的讲话、社团活动等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、垃圾分类手抄报大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保时装秀、“变废为宝”展示活动，“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去,落实到师生的日常行为当中去。3 .强化课堂教育。合理安排开设相关课程，将“无废文化”融入到主题教学中，使师生僮得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。积极利用各种废旧材料做好教育环境创设，让环保意识处处体现。三、结合重点工作推进“无废校园”建设1 .开展“省级文明校园”创建活动推动“无废学校”建设。省级文明校园创建是本年度的重点工作，学校全体教职工按照相关要求，结合我校实际，不断深化“文明校园”内涵，形成良好的校园文化，打造人与自然和谐发展的生态文明校园，争做生态文明的实践者。2 .结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废学校”建设。落实好垃圾分类教育工作，发挥“小手拉大手“作用，开展垃圾分类评比工作，形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造文明在行动垃圾分类志愿服务品牌，维护校园环境卫生和安全成为每个人义不容辞的责任。3 .组织“变废为宝”亲子活动推进“无废学校”建设.每学期组织亲子体育器械活动，学生日常生活中养成良好的收集习惯，把平时的曜头、麻绳、塑料瓶、报纸，和爸爸妈妈一起制作成梅花桩、保龄球、麻花绳、高尔夫球，成为孩子们喜欢的健身器材和玩具，陪伴孩子们成长，指引着全体学生懂得节约，善于废物再生，树立环保意识。四、家社校助力推动“无废学校”建设1. “无废生活”党员发挥带头作用。积极开展垃圾分类党组织活动，党员们纷纷为垃圾分类工作建言献策、群策群力；积极参加“党员垃圾分类先锋岗”，签订党员责任书，争当垃圾分类志愿者，及时劝导制止垃圾乱丢乱扔、混装混运等行为，切实发挥党员“八小时以外”的先锋模范作用，以实际行动带动身边人参与到生活垃圾分类中来，形成“党员带头、人人参与”的良好氛围。2. “无废城市”学校充分发挥宣传教育和思想引领作用。成立由教师、学生、家长组成的垃圾分类宣传志愿队，鼓励学生走出课堂、走向街头，推动垃圾分类技术创新，负责校内外垃圾分类的常识宣传，以身作则，志愿者入社区宣传垃圾分类知识，鼓励大家了解、参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到绿色发展的目的。3. “无废学校”家社校无纸化交流强助力。学校推进无纸化办公，有效组织线上教学，线上反馈，线上家访，线上互动，积极做好思想工作，发动更多的家长采用智能化的方式参与学校活动，手把手指导老龄化的家长、祖辈，学习使用智能手机，便于家、社、校联动，推动“无废学校”智能化，有效化。垃圾分类、无废生活，都是一项需要师生参与的全民工程，学校将“无废学校”创建工作作为重点工作，引导师生积极践行“无废生活”，倡导减少垃圾、减少浪费，自觉培养垃圾分类良好习惯，壮大无废校园建设队伍。XX学校2024年“无废学校”创建工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和同学们的环保意识，提高大家的环保技能，让学生懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；让学生明白厉行节约，杜绝浪费的光盘行动的价值，建设可持续发展的节约型社会，根据本校的实际情况，特制定“无废学校”工作实施方案，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、活动主题：创建“无废学校”美化校园环境二、宣传动员：1 .成立“无废学校”创建工作领导小组组长：成员：工作职责：领导小组下设办公室，由总务处兼任，主要负责无废学校创建的组织协调、督促落实、资料收集等工作，具体安排为：组长XX负责创建工作的方案设计和督促落实，副组长XX负责“无废学校”相关课程和教案的设计，副组长XX和XX负责“无废学校”相关主题活动的组织安排和宣传，XX负责资料收集，XX负责环境卫生管理，XX负责固废管理。2 .召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾、节约资源和光盘行动、文明用餐的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，减少餐厨垃圾，节约粮食既可以美化校园，改善环境质量，又能够提高学生爱惜粮食，节约资源的意识，是一件利国利民的事情。3 .加大宣传力度。要把垃圾分类和光盘行动的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和光盘行动的处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。4 .充分利用班队活动、校园电子大屏幕、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类和光盘行动原则，懂得垃圾分类和光盘行动的知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放和光盘的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。三、具体工作安排：九月份：1.成立“无废学校”创建工作领导小组。2 .组织开展“垃圾分类从我做起”活动启动仪式，动员全体师生参与垃圾分类活动。（国旗下讲话：学生代表、分管领导讲话；教师培训；下发宣倡议书和承诺书）3 .通过设定垃圾监管员（教师和学生）和文明用餐督导员，切实实施校园垃圾分类制度。4 .以“垃圾分类”“光盘行动”为主题，开展主题班会，宣传垃圾分类，达到实现物尽其用的效果。十月份：1 .垃圾分类氛围创设：垃圾分类班容班貌评比，创设垃圾分类宣传栏，制作垃圾桶；校园环境创设：四色垃圾桶摆放,方便学生进行分类投放。2 .各年段开展垃圾分类主题活动：初一开展垃圾分类手抄报活动：初二：开展校园光盘行动绘画比赛。3 .组织开展“无废学校”相关主题征文活动。十一月份：7、8年级开展研学活动：户外宣传垃圾分类，“还青山以绿颜”研学活动十二月：活动梳理及小结。