2024学校美育年度报告10篇(最新精选).docx

2024学校美育年度报告10篇（最新精选）目录篇一、学校美育年度报告2篇二、小学2024美育工作自评报告4篇三、实验小学美育工作实施方案8篇四、小学美育工作自评结果10篇五、小学2023-2024学年美育发展年度报告12篇六、学校2024-2024美育发展年度报告14篇七、实验学校美育评价18篇八、实验小学美育评价20篇九、中心小学2024年上半年美育工作自评报告25篇十、实验小学美育工作实施方案26篇一、学校美育年度报告学校按照关于推进学校美育教育发展的若干意见的要求，扎实开展美育教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校美育教育发展情况报告如下。一、美育课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。开设兴趣小组特色课程。目前开设的美育课程美术类有书法课程、国画课程、儿童画深程、各类手工课程等；音乐类有合唱课程、舞蹈课程等。我校美育教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、美育教师配备我校有教学班55个，在校生2560人，美育专职教师13人，音美器材室各4个。美育教师均为本科级以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。美育教师爱岗敬业，为人师表，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成美育教育工作任务。三、美育教育管理（一）强化制度管理制订和完善有关规章制度，把美育教育列入学校工作日程，同时制定学校美育教育发展规划'确定近期学校美育教育发展目标及实施措施，努力提高学校美育教育整体水平，确保美育教肓工作正常有序进行。（二）强化常规管理坚持课内与课外相结合。一方面要求美育老师上好美育课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校美育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱团、书法小组等兴趣活动小组。要求每位美育教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。（三）强化教学管理1 .认真学习新课程标准，更新教育观念。2 .定期进行课堂教学研讨。每周组织美育学科教研活动，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升美育课堂教学效率。3 .结合课改，努力钻研教材。精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体脸到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。四、美育教育经费投入和设施设备学校重视美育教育经费的投入，不断改善美育教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保美育教育发展的基本需要。五、实行学校美育教育工作自评制度学校将美育教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。第二、小学2024美育工作自评报告在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用，强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。一年来，我校一贯重视美育教育工作，每学期落实扎的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就我校一年来开展美育工作总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍.1 .开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。2 .为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍,这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动，均取得良好成绩。二、加大投入，完善设施，确保落实我校按照学校艺术教育规程和全国学校艺术教育发展规划的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、乐器等，累计投入资金5万多元，同时，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。三、注管理，严格规范，潜心教研1 .制度管理，有章可循为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在绩效考核细则中制订了有关艺术教育工作的奖励条件,年终对取得成绩的老师进行奖励。2 .计划管理，目标明确学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。3 .常规管理，规范落实我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教肓活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、舞蹈队、乐器队、书法活动小组、桦树皮制作等兴趣小组，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中，经常与街道、社区开展艺术联谊活动,同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。4 .教学管理，规范有效我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。认真学习新课程标准，不断更新教育观念，充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动（在周三或周五下午进行），做到活动常规化。严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现问题及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。结合课改，努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率，还促进了教师的成长发展。教师们撰写的论文、案例设计多次在呼盟、自治区获奖。四、丰活动，活跃校园，硕果累累艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的四小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。1 .我校艺术教育始终被纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上艺术教育专题会议。艺术学科教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。2 .采取走出去请进来的方式，每学期有计划的送艺术老师外出培训、学习。3 .在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组，开展常年持久的辅导和培训，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才，年年出成果。4 .每学期进行一次校内书法和绘画专题比赛，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，适时更换校园走廊学生书画作品。5 .创建艺术教育园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”活动，开展书法、乐器、舞蹈、合唱、演讲、绘画、等能力展示活动。6 .狠抓教学实验研究，要求每位教师根据教学实际确立一项时限为一学期或一学年的校本专题研究课题，鼓励教师积极申报上级的科研课题研究。在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期少年儿童的幸福生活，展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。学校每年举行艺术节书画比赛，选送优秀学生作品参加各级各类书画竞赛或向少儿书画杂志投稿，我校绘画作品中国加油获呼盟中小学生艺术展演优秀奖，我校的器乐合奏梦中的额吉参加了庆祝建党I(X)周年文艺汇演；我校的诗朗诵红领巾、我的中国梦荣获第七届中小学艺术展演一等奖；舞躇祖国祖国荣获二等奖。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。回眸往昔，我们无比欣慰;正视今天，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，西铁小学的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。篇三、实验小学美育工作实施方案一、指导思想：美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。本学期，学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。二、总体目标：（一）加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。（二）坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。（三）深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至二年级使用新教材的基础上，改变以传授知识为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高美育教育教学质量。三、主要工作：（一）抓好学校美育敬育的课堂常规数学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式数学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。（二）在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。（三）在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。（四）在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培养学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象能力，培养学生创造性的表现。（五）开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。1.校内活动将开设各种活动2 .开展系列艺术教育活动：小型的艺术比赛或专题活动。3 .抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。（六）抓好校园文化环境建设，定期出版患板报。第四、小学美育工作自评结果回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。一、艺术课程在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中。除了课堂教学之外，还设立了各种艺术小社团有：童声合唱、线描社团、电子琴社团、非洲鼓社团、健美操社团等。对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。二、艺术活动艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐教师指导并组织的舞蹈节目美丽心灵在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，并在市六一文艺汇演活动中进行了开场表演，学生的舞蹈水平也在以前的基础上得到了较好的提高。学校合唱团排练的山林之歌渔歌子等合唱作品多次在合唱比赛中获奖。非物质文化遗产进校园活动中，我校非遗小社团表演的水兽旱裕节目获得了阵阵喝彩。我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。三、艺术教箭配备我校目前有音乐教师5名、美术教师6名。其中，2人荣获教学能手荣誉称号。四、条件保障我校配置多功能厅为学生进行艺术活动排练及展演提供了活动场地，另外配备电子琴教室一间，为艺术社团提供活动场地，校园文化长廊定期更换，每期均配有艺术主题，以环境陶冶学生艺术情操。过去的一年，我校为学生购置了非洲鼓25个、电子琴3台，投入教育经费6000元。五、特色发展及学生艺术索质漓评今年，我校被评选为民族团结示范校，并以此为契机，重点推进了艺术课程的建设及艺术活动的开展。学生制作各种富有民族特色的美术作品，如：扎染、版画等；排练了舞蹈我和我的祖国、朗诵让民族团结之花绽放等等，大大丰富了学生的课余生活，提高了艺术审美能力。在学生艺术素质测评中，90%以上的学生为优秀，学生整体艺术素养良好。第五、小学2023-2024学年美育发展年度报告根据关于全面加强和改进学校美育工作的意见、关于印发（中小学生艺术素质测评办法等三个文件的通知等文件精神，结合我校今年以来学校美育工作发展实际，现将2023-2024学年度学校美育发展年度报告如下：一、美育教学改革情况学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。我校在教育主管部门和县委、县政府的领导下，认真贯彻关于推进学校艺术教育发展的若干意见等有关文件精神，坚持“立德树人”的科学发展观及“养德、开智、健体、立美”的办学理念，遵循美育特点和学生成长规律，认真抓好学校艺术教育工作，加快推进美育教育改革与发展。我校坚持面向全体学生，严格执行国家课程计划，按要求开齐开足艺术课程:小学阶段音乐、美术每班每周各2课时。二、美育教学管理按照规定部门审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容。学校能较好地实现课程标准规定的教育选用上级教育目标,此外，学校还结合的非遗项目开发了具有民族、地域特色的地方艺术课程。如:戏曲“一勾勾二使优秀传统文化得以传承发展的同时，也激发了学生的创新意识，促进了学生的个性发展。二、校园文化艺术环境每年举行一届教育系统中小学生艺术节，比赛分学生书画作品比赛和表演类比赛两大块进行。在校举行的艺术节中初评后选出优秀作品和节目参加县级、市级比赛。全校师生积极参与，丰富了学校艺术教育的内容，把学校美育教育推向更高的层次。四、美育教项配备情况我校艺术教师12人，其中专职12人（其中音乐6人、美术6人。艺术老师做到爱岗敬业，注重团队合作，教学态度认真，积极参加县市和学校组织的各种业务培训，能较好地完成艺术教育工作任务;具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。我校不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量，进一步提升艺术教育课程的教学质量。在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇;艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作计入工作量;对艺术教育中取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。五、美育场地设施情况我校在艺术教育特色建设中，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境。出在音乐教室和美术教室以外，还借助教室和走廊的墙画、板报布置和校园绿化等构建良好的橱窗、走廊文化，定期开展校园展览。六、美育经费投入我校一直加大对艺术教育经费的投入，为艺术教育提供物质保障。借着创建义务教育均衡发展县的东风，各学校都严格按照十项办学标准建立了音乐室、美术室，薄改项目为部分条件较差的学校配备了音体美的各项教育教学罂材。学校也从有限的公用经费中的挤出一部分为购置音乐、美术教学器材、设备、教学用具并积极为开展各项艺术活动提供经费保障。第六、学校2024-2024美育发展年度报告学校美育是学校教育的重要组成部分，它可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶学生的艺术情操，促进全面发展。同时美育教育也是实施德育教育的有效途径之一，更是学校综合教育的成果体现。为全面贯彻党的教育方针，落实国家新课程标准，我校“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，美育教育以“立德树人、以美育人”为宗旨，以落实学生的艺术核心素养为目标，注重人文精神和传统文化艺术的，培养学生独立思考能力与创造能力，不断改革，锐意创新，构建融“教师发展、课程育人、活动育人、环境育人”为一体的全方位、多元化学校美育体系，促进学生全面发展。一、艺术课程建设我校严格执行国家教育课程管理计划，开足开齐音美学科课程，开课率达到100%,音乐、美术每周1节。加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展艺术教育校本课程开发，先后开发舞蹈、美术、合唱、书法、手工等多种校本课程。学校因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，改进中小学生艺术素质评价办法，提高学生的兴趣，更又优化了艺术教育教学结构，走出一条适应自身发展的特色道路。二、艺术教师配备美术组共四位教师均本科以上学历，主修专业均为美术院系毕业;音乐组共三位教师，均为本科以上学历，三人均为音乐院系毕业。教学中老师注重提升自身的专业素养，艺术教师教学态度认真，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能较好地完成艺术教育工作任务。在教学和艺术活动上根据自身的专业特长开发校本课程,开展艺术活动，具有丰富的教学经脸和较高的专业、教学水平，在教学和各项活动中深受学生欢迎。三、艺术教育理加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民旗精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，全面提高素质。四、艺术设施设备我校现有音乐专用教室数两间、美术专用教室数两间，其他功能室间数1间。音乐、美术器材配备基本达标，确保艺术节、艺术教师教研活动正常进行。五、课外艺术活动目前学校已经形成了每学年开展文化艺术节，上学期开展“庆国庆唱红歌”合唱比赛、元旦文艺汇演、元旦书画展；下学期开展班级小合唱。春季学期学校开展传统学生文艺演出、手工艺作品展、演讲比赛和师生书画作品展。在春天的气息里，让学生们享受音乐、舞蹈带来的魅力；欣赏充满激情的个人演讲比赛，参与手工艺术作品的创作,感受书香墨趣，遨游在艺术的海洋中。通过一次次文化艺术的洗礼和感染，陶怡学生的情操，获得精神食粮。学生通过艺术的熏陶、活动的参与，感受到了学习的快乐，增强了学习的动力，从而端正了学习的态度。在上学期学校有层次、有计划的开展学生文体活动。分年级组织“庆国庆唱红歌”开展合唱比赛，对学生进行德育的，激发青少年的爱国激情、加强对学生爱国主义和民族精神的教育。在对学生进行爱国意识教育的同时，对学校音乐教学进行了一次检阅。学校还通过黑板报比赛和书法绘画比赛有效地推动了我校美术教育的发展，也为学生提供了一次次展示才能的机会。六、校园文化艺术环境通过校园广播、美术走廊、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。美术室、书法室、音乐教室一应俱全。配备艺术教育器材、设备，满足教学要求。学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境、和谐的学校文化艺术氛围。为加强学生的美育教育，达到潜移默化的教育效果，我校在校园文化建设、班级文化建设、走廊文化建设等方面进行了精心策划。我们根据校园布局，在相应位置增设了走廊展览、作品展的教室。为达到美育活动效果，为学生营造一个良好学生的文体氛围，学校加大了对优秀艺体学生的考核和管理。七、艺术点项目推进目前学校已经形成了每学年开展文化艺术节，上学期开展“庆国庆唱红歌”合唱比赛、元旦文艺汇演、元旦书画展；下学期开展班级小合唱。春季学期学校开展传统学生文艺演出、手工艺作品展、演讲比赛和师生书画作品展。在春天的气息里，让学生们享受音乐、舞蹈带来的魅力；欣赏充满激情的个人演讲比赛，参与手工艺术作品的创作，感受书香墨趣，遨游在艺术的海洋中。通过一次次文化艺术的洗礼和感染，陶怡学生的情操，获得精神食粮。学生通过艺术的熏陶、活动的参与，感受到了学习的快乐，增强了学习的动力，从而端正了学习的态度。在上学期学校有层次、有计划的开展学生文体活动。分年级组织“庆国庆唱红歌”开展合唱比赛，对学生进行德育的，激发青少年的爱国激情、加强对学生爱国主义和民族精神的教育。在对学生进行爱国意识教育的同时，对学校音乐教学进行了一次检阅。学校还通过黑板报比赛和书法绘画比赛有效地推动了我校美术教育的发展，也为学生提供了一次次展示才能的机会。总结本年度工作，美术组、音乐组在上级主管部门和学校的正确领导下，扎实工作，全面推进各项美育教育教学工作，圆满完成了各项工作任务。今后，我们将继续努力，奋发进取，取得更加丰硕的艺术教育成果，让美育之花遍满校园。篇七、实验学校美育评价我校是一所民办寄宿制学校，现有24个教学班，学生数910人，现在把我校艺术教育工作自查情况做以下汇报：一、艺术课程按照国家课程要求我校能够严格执行课程计划开足音乐、美术艺术课程，以新课标为依托提高教学质量。在课时安排上，音乐、美术课每周各两节。我校根据本校学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程。开设管弦乐、合唱、国画、儿童画、水彩画、创意美工、舞蹈、书法等多个社团。学校在要求上好艺术课程的基础上要求教师带好艺术课外活动，充分调动各方面有利因素，使我校艺术教育活动丰富多彩，扎实有效的提高学生的艺术素养。二、艺术活动我校按照课程标准和教材内容进行教学，艺术教育活动坚持面向全体学生，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的实践活动中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习活动的主体，获得生动的审美体脸；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每年组织开展多次艺术节活动，如：实脸学校“梦想秀”、红歌赛、校园创意美术大赛、学校“因爱而生”慈善音乐会等。积极参加省、区组织的各项艺术活动，如：少先队鼓号操交流展示活动、“舞动中国-排舞联赛”为学生搭建一个全面展示才艺特长的舞台,学生的展示作品内容丰富,形式多样，所有有才艺、有梦想的孩子充分展示自己，提升自己,充分展示了外海学子的艺术才华。三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐、美术、舞蹈艺术教师，其中专职音乐教师4人，专职美术教师3人，舞蹈教师2人，音乐教师平均周课时为16课时，9位艺术教师平均周课时为16节课。配备数量和教师学历水平达到国家规定标准，都为本科学历，有牢固专业思想和专业能力。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动.来提升艺术教师的教学素质和科研意识。四、条件保障学校设置了艺术专用教室，并按照国家标准配备艺术课程数学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室8个，其中音乐教室3个，美术教室3个，舞蹈教室2个。五、特色发展艺术教育是基础教育的一部分，也是素质教育的重要组成部分，对提高全民簇文化素质有着特殊意义。走特色发展之路是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品味，确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点，是展现学校鲜明个性，拓展办学境界的立足点。学校的特色发展就是学校在夯实学校常规管理的基础上，通过学校群体的共同努力形成的具有全面性的、多元性的、稳定性的学校文化模式。目前学校开设校内社团15个、校外社团17个，涉及音乐、美术、舞蹈、表演、体育等多个特色艺术项目。丰富学生校园生活，拓展学生兴趣爱好，并在各项比赛中取得优异成绩。除此之外，学校的艺术活动更是丰富多彩，为学生的艺术发展创造良好的条件。六、学生艺术素质渊评艺术教育是国民教育不可缺少的的组成部分，是实施全面素质教育的重要内容。为建立健全学校艺术工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，同时能及时了解掌握学生艺术素养发展状况，改进艺术教学，提高学生的学习质量。学校定期组织学生整体进行艺术测评，覆盖面占总数的100%,测评结果优秀达80%,良好达15%,合格达5%,不合格达0%。此项评分包括学生课堂表现，校内艺术兴趣小组参与情况、校外艺术实践参与情况、和最终艺术课程随堂测评结果。篇八、实验小学美育评价美育是“为学生的终身发展夯实基础”，我校面向全体学生，积极推进各项艺术教育工作，学生的审美素质和艺术修养不断提升。现将我校美育发展情况报告如下：一、组织领导与制度建设在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了美育工作领导小组。该小组配备1名校级分管领导，并设有部门具体负责人。工作规章制度日益完善，有定期的例会制度及教研培训研究交流活动。我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容，并有专项的工作计划。二、艺术课程设情况在课程建设方面，学校按照国家要求，开齐开足艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有方案、有教研、有检测、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进美育课程的教学改革，不断提高教学质量。三、艺术教师配备情况在原有基础上，我校今年增加了美育教师的数量，现共有艺术教师9人，教师全部具有大学本科学历。(1)学校鼓励并支持教师积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，在观摩研究中开阔教师眼界，加强艺术教师的交流,从而不断提高她们的专业素质。(2)重视美育教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动研究，不断更新观念、更新知识、更新技能。四、艺术教育理情况为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持深内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术活动,做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、古筝、舞蹈、版画、国画、书法等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。(1)组织认真研究新课程标准，更新教育观念。(2)定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。(3)结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，童视课前、课中、课后管理，并能依照素质教肓要求，顺应新课程标准的特点，精心设教案，努力做到使每一个学生都能体验到研究和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。五、艺术教育经费投入和设整设备配备情况学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有各类器材若干。六、课外艺术活动开展情况我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，编导、排炼到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校社团活动有合唱、舞蹈、版画、国画、书法等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些社团大大拓展了学生选择的空间，让学生在研究当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。七、校园文化艺术环境情况学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成,学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。八、看点项目推进情况我校以''变废为宝”为指导思想，选择了纸片插接制作的艺术形式，材料准备简单,不用任何经济投入。让学生在纸片插接制作的过程中体验美术活动的乐趣，获得对美术研究的持久兴趣，在制作过程中，激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶了学生高尚的审美情操,完善了学生的人格。学校建立了由德肓处、年级组组长为成员的工作领导小组。成立了以美术老师为主,班主任教师为辅的工作室成员。由工作室全面负责“一校一品”的研究以及日常培训与辅导工作，使纸片插接制作制作有计划、有总结、有资料。九、中小学生艺术素质需评开展情况学校成立了专门的艺术素质测评领导小组,由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%,对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。十、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度讲行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。今后，我们将致力打造一支精良的美育教育队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动。我们相信，经过全校教师的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。Ii九、中心小学2024年上半年美育工作自评报告根据2024年艺术教育工作计划的要点,为全面推进素质教育，提高学校音乐美术等教学水平，将对学生的美育教育提高一个水平，现将我校学习自评报告如下：1、音乐课开设我校能严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，学校艺术课程开课率达到100%。按照国家艺术课程标准和教材的要求实施教学工作;艺术教师教学计划完备。艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，应开课年级音乐课程有考核，各年级合格率为96%以上,确保了教学质量。我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。2,艺术课开展艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的四小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。学校开设各类特色社员，有手工、衍纸、扎染、国画、金丝沙画、丝带绣、剪纸等，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设,在每层楼走廊里通过书法、绘画等作品展示艺术成果,让校园充满独特的艺术气息。3、音乐美术教师学校根据规定的工作量标准配备音乐专职教师，从事艺术教学和课外艺术活动，并做到课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。现有现有音乐专职教师6名，美术教师7名。4,功能室设备学校艺术教育和课外活动经费落实，艺术课程、器材设备和艺术活动经费有保障，并按规定配备音乐教室，舞蹈教室。为学校开展“艺术教育”提供了很好的硬件设备。我校现有舞蹈教室1个，书法教室1个，美术教室3个，音乐教室2间。总之，音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验,总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。篇+、实验小学美育工作实施方案一、指导思想：美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。本学期，学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。二、总体目标：（一）加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现