XX大学研究生智慧一体化综合管理平台建设采购项目参数及要求（2024年）.docx

XX大学研究生智慧一体化综合管理平台建设采购项目参数及要求一、采购方式2竞争性磋商二、质保期及付款方式，质保期：1年从签订合同之日起五个工作日内供应商向校方支付合同总价5%的合同款作为合同履约保证金。货物安装调试并试用期（1个月）满经质量验收合格，由供应商向我校提供发票等有效凭证后，我校向供应商支付100%合同款。验收合格后，合同履约保证金退付按本合同约定的免费保修期（质保期）年限无息等额支付，每期履约保证金退付在我校收到供应商履约保证金支付审批表等结算资料后10个工作F1.内向供应商退还。三、交货期要求1、合同签订生效后，30个日历日内安装调试完毕。2、如我校在收到货物后发现成交供应商所交货物侦量不符合本项目合同产品配置及价格清单约定的情况，我校将拒收本次不合格货物，由此产生的一切后果及损失由供应商自行承担。四、其他商务条款：（一）售后服务1、必须提供所响应设备通过最终验收合格、笑署验收报告之日起12个月的免费质量保证期，在本项目承诺的免费质量保证期内实行“三包”服务。2、维修响应时间：免费质量保证期间提供7*24小时的故障服务受理，必要时提供现场支援，一般故障1小时解决，重大故障2小时解决。若问题、故障在检修后仍无法解决，供货单位免费提供不低于故障货物规格型号档次的备用货物供采购人使用，直至故障货物修复；3、技术服务：自最终验收合格之日起3个日历日内，中选供应商必须将所有相关技术资料（包含并不仅限于：所提供产品的你局图、走线图、使用说明书、合格证、服务手册等）交采购人留存备案。4、中选供应商必须对其所提供的设备及采用的相关技术进行免费现场培训I,以满足使用单位在日常存储、使用、操作等方面的需求。因培训而产生的一切费用均由中选供应商承担。（二）交货地点IXX大学指定地点。（=）安装要求1、供应商在履行本合同时，应遵守校方各项管理制度，服从校方的安排和管理，安全操作，文明施工，保持环境卫生整洁，项目验收前要做好卫生清理工作，做好安全防范措施，如供应商因违反上述约定造成甲方人身、财产损害的，由供应商承担赔偿费任，同时供应商在合同履行过程中发生的任何人身伤亡事故，均由供应商承担一切法律贡任及赔偿贡任。2、其他要求（软件项目参考如下）本项目部署方式为云部署方式，数据处理器涵盖在本项目采购中。（I）系统需要与学校网络教学平台做好功能对接、数据对接，信息完全同步。（2）与学校智慧校园对接相关要求。软件系统数据满足学校数据标准要求，并按学校要求实现与学校智慧校园平台数据集成、认证对接和企业微信等学校使用的移动门户平价集成，项目验收必须由网络与信息技术中心进行验证，满足要求后方可进入验收流程。系统与学:校智慧校园完成认证对接后原则上不允许保留单独的登录页面及登录方式。系统必须按照学校要求免权提供系统业务接口并协助第三方系统进行功能集成与深度业务对接工作。如该工作需要进行二次开发，二次开发费用需与学校协商确定，并提供相关开发工作的实际合同（三份）供学校参考。应根据用户（甲方）的实际应用情况进行个性化适应性二次开发，宜至验收合格为止。系统安全性满足国家信息系统安全等级保护二级标准，数据安全满足国家密码等保和数据安全法相关要求。如学校开展等级保护测评工作，软件厂商须无条件配合学校完成等级保护二级测评工作，对测评中发现的不满足二级等保要求的软件安全风险点免费限期进行整改，以达到等保相关要求。系统上线前中标方必须通过由公安与网信部门颁发安全资质的安全机构对系统进行安全扫描和渗透测试并形成评估报告，对发现的安全问题必须进行限期整改，并再次测试通过后才能上线运行，所产生的费用由中标方负责。如学校使用的应用软件版木新发现重大网络安全漏洞，在软件服务期内的，中标方须第一时间进行修补，如超过服务期，中标方则有义务提醒和协助学校进行修补。（四）项目验收1、中选供应商在交货及验收活动中必须遵守采购人的有关规定。2、中选供应商负责本次采购产品的运抵采购人指定的交货地点后由采购人严格按照比选文件、响应文件及答疑记录进行验收。3、最终验收：在收到中选供应商书面验收通知后，由采购人尽快组织相关人员依照相关标准、规范、要求、合同及有关附件要求进行验收。4、相关检验检测和验收宓用全部由中选供应商承担。（五）培训要求1、中选供应商应派遣其精通业务的、健康的、合格的技术人员到合同货物的安装现场提供技术服务。2、中选供应商将根据I身的培训政策和使用方的具体的要求，直接向采购人或使用单位提供培训，包括中选供应商提供的设备管理培训、技术培训和使用方要求的其他培训内容。3、以上培训内容的培训费用由中选供应商承担。五、设备名称及数量序号名称数量1研究生智钻一体化综合管理平台1六、详细参数及技术要求一、建设目标随着XX大学研究生教育规模的不断扩大，研究生信息管理、教学管理、科研管理、在线考试和评价等工作日益繁重，亟需建立套高效、便捷的研究生智急一体化综合管理平台，实现教学与管理的深度融合，形成多业务系统用户统一、数据统一、应用统一、终端统一的教学一体化服务平台，以提高管理水平和工作效率。研究牛智怎一体化综合管理平台将研究生信息管理系统、教学管理系统、科研系统、在线考试系统、评价系统进行整合，充分实现教学、考试、管理、评价、科研的无缝对接，并以符合研究生教学改革发展需要的现代教育思想为指导，合理规划、统筹安排，实现业务流和信息流的有效转化与对接，搭建综合考虑构架业务管理运行潦畅、数据结构标准规位、身份识别灵活全面、信息展示丰富完善的综合管理平台。1、研究生智慧体化综合管理平台实现研究生信息管理、教学管理、科研管理、在线考试和评价系统的整合，方便用户在一个平台上完成各项业务操作：2、提高数据共享和利用率，减少选曳录入和数据不一致的问题。3、优化业务流程，简化操作步骤，提高工作效率。4、确保系统安全可靠，保证数据随私和系统稳定运行。二、平台服务清单模块序号名称数St（单位：套）1体化及可自定义扩展技术架构12信息管理系统13教学管理系统14科研管理系统15号试管理系统16评价管理系统1三、建设要求（一）总体架构研究生智蔡一体化综合管理平台是多用户一体化设计的信息管理与服务平台，是面向我校研究生教育教学全体用户，满足研究生教育教学日常管理需要，实现研究牛.教育教学全面信息化的综合性系统。所以研究生智线一体化综合管理平台的建设需要考虑各个乂面的需求和特性，将兔杂的系统分解为一个个微应用,用微应用去完成各个场景的业务闭环,同时这些微应用的数据和管理乂统在同一平台上。可以实现以卜几个方面的深度融合：1 .线上线下融合2 .教学教务融合3 .课程资源融合（二）技术要求SOA的架构：应用需满足可重用、松耦介、互操作的服务体系结构，通过服务的编排组合来实现业务的组合，通过服务的松耦合来满足业务变化和谢整。将应用程序的不同功能单元（称为服务）通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来，接口枭用中立的方式进行定义，它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。服务接口：以WebSerViCe技术作为SOA服务开发技术的首选技术，要求遵循WQbService成熟的开发标准及规范.为了最大限度地夏用现有应用系统的业务功能，在选择SOA技术标准规范时，必须考虑现有业务功能封装对技术标准规范的支持能力，RebSerViCe服务接口应该支持通用的ESB总线。业务系统提供WebSerYiCe服务地址、命名空间、调用方法、参数组（包含参数类型），返同值采用JSoN或XM1.格式,并提供返回数据包格式描述,通过ESB工具对WCbService服务实现自动查询、调用、测试及管理。数据库标准:系统设计的数据表结构、数据字段、数据字典、粒式设计必须符合学校及教育信息化云平台数据标准，提供符合该标准的数据库设计文档，数据库采用MySQ1.o移动标准:移动端应用支持安卓、I0S、鸿蒙系统及微信平台。系统兼容性要求：服务端支持目前生潦操作系统（如WindoWs、1.inUX等）：浏览器支持3种及以上目前主流浏览器（如IE、FirefoX、Chrone%SHfari、360浏览器）;移动端支持安卓2.3以上版本；移动端支持IOS5.0以上版本：移动端支持微信平台；系统在版本升级中保证接口协议、功能不发生变化.（三）性能要求1 .系统需进行性能优化流程并经过压力测试，设计要满足大规模用户使用、支持分布式部署，注册用户数不受限制，支持5000人同时在线以上并发访问。2 .系统响应时间要求百万级数据量卜.，单记录本地查询的响应时间W3杪，简单统计报表查询的响应时间W5秒，更杂统计报表查询的响应时间近10秒。对于复杂度很i的操作（导出、导入、下我等）应有进度条提示，或向用户提供合理拆分的解决方案和预估所需时间等提示.3 .数据有效性进行严格判断，屏蔽用户的错误录入或批量导入,识别非法值，并有相应错误提示。对用户的操作钳误和软件错误有准确提示及操作建议，保证用户能快速、准确的定位错误并纠正操作。对不常用操作，特别是重要数据的删除有警告和确认提示。4 .系统应具备完善的授权、监控和日志管理机制，能垓进行访问审计。并保证7X24小时正常运行，每月停机维护时间不多于1小时：采用事务方式的完整性，如果是较长事务数据，必须进行断点快第和数据的完整性检验。（四）系统扩展性饕求支持与学校数据平台进行数据交换，满足数据交互的功能.系统完全采用模块化的设计框架，模块之间遵循高内聚、低耦合的设计原则，具有灵活方便的添加新模块和变更模块的功能。程序接口和数据接口清晰，便r二次开发，为新功能模块预留接口。（五）系统安全性要求提供安全手段防止非授权用户的非法侵入、攻击，避免操作人员的越级操作。软件自身具备网页防以改、防注入式攻击、脚本过滤、防口令猜测、IP地址访问控制等安全措施。采用分级管理模式，对不同级别用户的操作权限和数据访问范围有严格的限制，系统管理历可以根据学校情况灵活设置安全策略“支持与学校的用户统一身份认证系统进行对接,将指定功能集成到学校信息门户。具备容灾能力，根据学校网站的特点能够记录系统访问日志及操作日志，备份和恢复系统数据，保证系统安全程定运行。对敏感性数据进行加密保存，支持标准主流加物算法，对安全性要求特别高的数据需进行物理隔离.（六）系统易用性要求针对用户操作习惯调整功能设置和界面布同。（七）系统雉护性要求系统为管理员提供丰富的系统设置和维护功能，包括用户和权限设置、字段维护、代码表维护、日志监控、数据批量处理、远程备份等等，让管理员在办公室就可以对系统进行各项日常维护工作。系统升级和日常维护只需要在服务器进行即可。系统出现异常时，7X24电话支持，24小时内到达现场提供服务支持.四、建设内容（一）角色类型用户角色应包括各类型在学研究生（全日制学术学位硕士研究生、全日制专业学位硕士研究生、非全日制学术学位硕士研究生、并全日制专业学位硕士研究生、来华留学硕士研究生、联合培养博士研究生、博士研究生）、指导教如（校外导师、校内导师和项目导师）、任课教师、培养院（系）主管领导和教学秘书、研究牛院教育教学管理工作人员（按业务分类）、研究生院领导、主管校领导和学校其它职能部门有关工作人员。根据各类型角色的不同，向不同用户提供不同信息和权限。<-）详细需求信息管理系筑模块主要功能功能及操作描述单位管理单位管理支持为单位指定多个管理员；支持转让单位。单位脸证管理设置单位外用户加入单位的验证方式。支持不需要验证、学工号跄证、密码验证、通过统一身份认证加单位四种方式数据统计管理数据统计管理1.能够对单位基础数据进行统计分析，包括用户烧计分析.用户留存分析、用户行为分析、教师行为分析、移动课堂使用统计分析、平台使用量、阅读统计、数学统计等2.支持用户自主添加统计页面，可以设置显示/隐藏烷计页面，可以上下移动统计叛道的位置。用户用户管理I.支持增、甜、查、改人员信息，支持批量添加、修改人员信息；可以添加人员进入多部门：2.支持批量，单他把人员移出单位，移出单位的人员可以恢复。工可以自定义人员角色。一个用户支持指定多角色。4.手机号做脱敏处理角色管理1.支持单位根据自身帑求添加角色管理2 .每个角色支持单独管理角色对应的用户。单位自行添加的角色支持重新编辑角色名称和删除3 .可以为角色下的用户设置管理范围，并提供接口给第三方应用调用管理范围数据。通讯录管理1.支持通过手动单个添加和地量导入的方式建设本单位通讯录，通讯录支持自定义多级架构Z用户可在移动端消息模块和PC端个人空间中使用管理员配置好的通讯录3 .每个说门支持自定义部门名称、消利改部门下成员、设置部门主管、设置部门属性和通讯录查看权限4 .部门属性包括隐藏部门.公开部门、职能部门。部门权限包括正常权限和特权。5 .正常权限的部门内成员，只能看到公开部门和本部门；特权郎门的部门成员，能看到通讯录内所有人员：职能存门是符殊部门，在发送信函时，发件人无法看到部门下成员巳读/未读信息的状态。6 .已经创建好的通讯录，支持通过导入表格的方式进行枇量修改，支持导出组织架构1,支持通过手动单个添加和枇量导入的方式建设本单位组织架构，组织架构支持多级架构2.每个殂织架构裕门支持自定义部门名称、增删改部门下成员、设置部门主管。业务系统界面管理1.支持为单位不同角色配置不同的管理后台2 .支持创建多个后台模板，可以增加、甜除模板，针对每一个模板可以设置不同的登录地址、不同的登录页。3 .在模板里，可以自定义顶部导航菜单,支持增加、屏蔽导航菜单。每一个自定义的顶部导航菜单可以设置是否自定义侧面导航菜单.侧面导航菜单支持增加、蒯除、修改、排序,支持坡多4级恻面导航菜单。业务系统界面管理4 .自定义菜单内容区域支持四种形式：可以从单位应用中选择一个应用添加进内容区域；可以使用万能表单搭建内容区域；可以挂接ur1.；可以通过拖拽的方式配置一个网页展示在内容区域。5 .不同的模板，可以指定多个角色可使用，针对不同的角色可以再次设置模板内菜单的使用权限.万能表单1.提供组成表单的字段，包括：基础字段：单行输入、多行输入、数字输入、单选、多选、日期、日期区同、联系人、部门、说明文字、下拉慑、T拉复选、多级下拉。高级字段：子表单、图片、附件、定位、直播、计算公式、滑动条、手写签名、城市.系统字段：所属人。2 .针对文本、日期类型的字段，系统可以预设不同的数据格式。包括自定义、数据联动（调用另一个表单中满足一定条件的录入数据）、戏认填充、公式提取数据。3 .表单的发放、收集和审核过程中，支持设置字段可见状杰、是否必娘、表单布局、支持填写缓存；管理者可以对表单数据进行审核操作；填写者提交表单时，可以通过公式设置表单提交检验条件，不满足公式的数据将不能提交。1.可以自定义打印模板，将数据导出为所需样式的Word或Pdf格式文件。5.可设置不同使用角色看到不同范围的数据、看到不同的字段、不同的操作按钮单位应用管理单位应用管理1.支持学校管理员自主从应用中心添加单位应用，并为应用设置应用管理员.指定应用所展分类，并对分类送行编辑、刮除.上/下移动操作；支持对应用进行跨分类拖拽排序。IO2 .对应用及分类的调整，实时同步到移动端。3 .在做服务平台管理系统，支持一站自动登录各个应用后台。4 .可以针财不同角色指定不同应用。5 .系统提供第三方应用对接接口，供第三方应用进行接入.6 .多种应用引擎支持制作单位个性化应用。引擎包括表单、审批、预约、信息查询、图表、网页模块、网页、资讯采集、应用包、知识挑战、共读、资源等几种类型。7 .支持通过Ur1.的方式添加自建应用。支持自定义应用的名称、图标、应用详情、应用截图、应用的移动端链接地址、PC端较接地址、后台地址、数据中心地址,统计展示页地址、门户对接地址、大数据屏对接地址。门户管理管理员通过界面臂理可以快速开通门户，输入门户基本信息即可定制域名。系统提供四种门户样式，可根据单位情员随意选择,快速进行门户个性化配置,内置多种功能控件。1 .门户系统应支持业内标准的门户框架，提供标准接口和劄著的应用组件，可以与不同应用系统或组件进行连接和组合。2 .门户系统符合技术设计要求和系统性能整体要求，并基于数据存储性能以及稳定性要求进行整体设计。3,具有高的可用性，建立完善的数据备份与恢宏机制，支持异坨容灾；充分利用C1.USter技术，实现负载与容错欠理。支持万级用户同时在线。4 .可以封门户的背景进行设置，可以将门户主题色修改为任意颜色；5 .针对首页模块配置，我司提供了基础模块和应用模块两类模块类型,基础模块包括图标列表、图文列表、轮播11终逑管理.图、多图列表、搜索、文本列表；应用模块可以显示管理平台内对接进门户的应用。6 .可以通过拖拽的形式将模块拖进首页，并可拖拽调整宽度和高度，系统可显示辅助线协助管理员调整。7 .每一个模块可以设置模块名称、模块样式、是否显示头部、模块背景、是否显示更多.8 .模块的内容可以调取本地资源、外接第三方数据；樵块的更多页可以调整样式。个人空间管理1.支持自定义个人空向左斜菜单。平台提供15个系统菜单，可以根据需要选择显示或隐藏。支持管理员新建左侧菜单，配置名称、图标、打开方式。自走的左恻菜单内容支持添加单个应用页面、多应用入口、挂接Ur1.移动端管理1 .支持一钺复制页面链接2 .提供3种页面模板供单位选择使用3 .简洁版模板：支持用户自定义轮播图内容、链接、棒序。支持配置搜索条特性4 .基础版模板：支持用户自定义轮播图内容、甚接、捧序；支持用户自定义添加重要应用到首页；支持设置进入二级页面的按钮的图标、名称：支持设置一级页面中瀑布流推荐的内容，可选择使用系统推荐或自定义推荐，自定义推荐支持设置推荐分类和每个分类下的具体推荐内容，支持设置推荐内容固定排序或随机排序5 .自定义版模板：采用拖拽样式模块配置页面的模式，提供八秒页面布局样式，支持管理员自由拖拽组合页面布局,并填充内容。提供轮播图、搜索、多图列表、推荐、二级页面按钮五种展示型应用供单位选择使用。轮搭图支持自定义轮插图内容、链接、排序.搜索支持选择搜索条样式、特性。多图列表支持编辑展示样式、内容。推荐支持选择使用系统推荐或自定义推荐，自定义推荐支持设置推荐分类和每个分类下的具体推荐内容，支持设置推荐内容固定择序或随机排序。进入二级页面的按钮支持设置图标、名称基础信息管理基础信息管理维护可实现对学校的学期、专业、研究方向、校区、教学楼、教室、年级、班级、院系英文等进行统一管理和维护。支持行批量导入、导出、删除、打印功能。系统管理数据字典可对学位层次、学生类型、学位类型、学习方式、考试方式、前置学历、录取类别、学籍状态、在校状态、学制、身份证件类型、政治面貌、民族，行政区划、国籍、梧烟状况、高级及科研机构、考生来源、博硕学科专业门类、博硕一级学科、课程性质、黑程属性、课程类别、授课形式、教室典型、学期码、考核方式进行统一维护和管理。每个项目下的字段可通过万能表单工具自定义修改配置.学籍管理学生信息管理1 .提供在校生学籍信息录入、修改、查询功能，提供学籍信息统计及导出功能，提供学藉信息自定义导出功能。提供在校生学籍信息录入功能，学生初次登录系统后系统强制其对学籍信息进行完善，提供学籍信息自定义统计和导出功能。2 .学籍表打印.系统应能完成学籍表的批量打印，学籍表需要包含学生基本信息.学历学位信息,前置学历学位信息。3,系统支持学生照片的批量上传或单个学生照片上传功能.针时批量上传学生照片功能,照片可根裾将要随时进行维护和导出。学业毕业预警：比如学生还有半年或一年，提醒学生完成该完成的学业工作,可增加毕业条件限定。学生信息变更管理1.学生信息变更规则：支持管理端自定义配置学生信息变更字段、设置学生“可自行修改”或“可申清修改”的字段,配置逐级审核流程、以及学生信息变更面向对象、年级、学生类型、时间范围等。2 .学生信息变更申请：支持学生在个人空间进行个人信息变更申请。完成申请后,等待管理端审核。3 .学生信息变更审核：在学生提出“个人信息变更申请后”，允许管理员按年级、院系、专业、学生姓名、学生学号、学生类型和审核状态籍送学生，查看学生信息变更的详情并进行审核，决定审核通过与否.4 .学生信息变更记录：允许管理员按年级、院系、专业、学生姓名、学生学号、学生类型和审核状杰筛选学生，查看学生信息变更的详情。学籍异动管理1.学箝异动参数：支持管理端可对学生学籍异动类型、申清异动时间范围、学生院系、年级,以及审核流程进行自定义配置。2 .学籍异动申请：在异动申请时间段内，学生可在个人空间提交异动申请,等待逐级审批。3 .学箝异动审核：支持导师端、管理端逐级审批，学生可在个人空间查看逐级审批状态和审核结果。4 .学籍异动记录：允许管理员按年级.院系、专业、学生姓名、学生学号、学生类型、异动类型和审核状态饰选学生，也看学籍异动的详情。学生注册管理1 .学期注册参数：允许管理员设置注册卷数，设置某年级某学期某种类型的学生注册的开始时间和结束时间。2 .学生学期注册：支持学生在个人空间的中进行学期注册，等待管理端审核，并可交询注册结果。3 .学期注册审核：允许管理员按照学期、院系、专业、年级、学生类型等精选学生，审核学生的注册是否逋过.4 .批量注册：允许管理员管按照学期、院系.专业、年级、学生类型等筛选学生，批量注班或取消注册。5.学生注册统计：允许管理员查看学生每个学期注册的情泥，可根据院系、年级等字段进行筛选,通过设置学期，可显示固定学期注册情况，并支持打印功能.课程管理课程库管理可维护全校研究生课程信息，包括漕加、删除和修改课程信息和开课误程管理等操作。点击课程名称能打开课程洋绢信息介绍。可以进行维护课程的基本信息：课程端号、课程名称、课程类别、开课学期、开课院系、授课方式.课程类型等。新课申请允许二级学院秘书添加本学院新课，提交申请。可按开课院系,课程性质、课程类别、课程感性、课程名称、课程编号、审核状态等筛选课程。支持批量导入导出功能.课程审核允许管理员按开课院系、课程性质、课程类别、课程属性、课程名称、课程编号.审核状态等俺选课程,查看课程详情并进行审核，决定审核通过与否，支持批量审核。课程查询允许学院秘书按开课院系、课程性质、课程类别、课程属性、课程名称、课程煽号、审核状态等筛选课程，查询课程库详情。成绩管理课程成绩管理管理雉可以按照课程维度查询、导出包括各成绩分项的成绩单，也可以导出仅最后成绩的课程成绩单。支持根据院系、年级、专业、开课学期等字段停选查看保程信息。1 .功能应包含按课程成线录入.按课程成给查询修改、按学号成绩查询修改、研究生总成绩查询、硕士生成绩单打印（中英文）、博士生成绩单打印、不及格课程及研究生名单、毕业学分不合格名单、重修补考研究生名单、成维审核管理等功能，应满足我校对学历生（非学历生）成缭管理的相关需要。2 .教师录入.提交成绩，并打印课程成绩单（教师）；查询成绩提交情况，督促本院教师课程成绩录入：成绩维护与公布；研究生查询成绽；打印研究生成绩单（研究生院管理员、学院管理员）；支持统计不及格成续。学生成绩管理学院秘书可以查看导出课程成绩并打印成绩单，管理员和学院秘书可以按照学生维度来查看学生所有课程的成绩情况，管理学生的成缕，批量打印学生个人成绩单，可以选择打印是否带备注.中英文，以及实践环节是否按课程显示的成绩单。成绩录入具有任课教师网上成缔录入功能，成绩项目比例控制：支持灵活设置百分制、五分制类型，可设置平时成绩、考试成绩、实践成给占比，编辑各成绩项目所占总成缱的百分比范围。支持教师网上修改成绩构成系数,网上录入分项成绩支持多种成绩标准。学校可根据课程需要自行设置成线级制及其与百分制的范围关系；支持灵活设置特殊成绩标识。修改成绩管理支持任课教师在个人空间可发起修改成绩申请，管理员可在修改成绩审核页面进行单个或批量审核，以及按照不同维度筛选有看功能。补录成绩管理支持任课教师在个人空间发起补录成绩申请，管理员可在补录成绩审核页面进行单个或批量审核，以及按照不同维度簿选查看功能.重修管理支持学生在个人空间发起重修申请，管理员可在重修审核页面进行单个或批量审核,以及按照不同维度的选查看功能。补缓考管理支持学生在个人空间发起补媛考申请，管理员可在补媛考审核页面进行单个或批量审核，以及按照不同维度筛选查看功能。不及格课程与学生查看不及格误程、不及格名单等维度统计不及格情况。同时能导出不及格研究生名单（分课程或者全部导出），需支持以EXCE1.格式导出成绩录入状态的统计结果.评优成绩管墓评优成绩管理页面允许管理员分类筛选查询学生评优成绩信息，支持计算评优成绩，并可实现导出评优成绩、导出黑程成绩功能。开课管理开课计划管理允许管理员对爆程信息进行统一维护和管理，支持批量导入、导出课程信息，同叶支持分类饰选、一键打R功能。排课管理棒课基础数据1.教学计划：支持管理净新增或导入当下学期教学计划2 .教室管理：统一教室信息3 .课表结构：自定义设置课表结构，设计每节课的时间范围4 .课时计划：支持管理端新增或导入课程计划5 .教室占用：支持一键导入教室占用情况，或与本科教室占用情况做时接.可实现排课的教室冲突检测。6 .事务设置：支持教师个人事务设置，设置某个时间段可不进行排爆。7 .教学班管理：根据学生选课情况进行教学班分班管理。手动排课分为公共课排课和院系排课两个模块。公共课排课由研究生院来安排，研究生院能第将公共课分班名单，按照教师、课程、上课时间、上课教室来安排。专业课由所在院系安桂。全校课表查询允许管理员按照学期、时间.星期、课节、坨址等字段分类筛选查询全校课表情况，也支持一钝导出课表功能。教师课表查询允许管理员按照学期、时何、星期、课节、地址等字段分类筛选查询教师遇表情况，也支持一键导出课表功能.学生课表查询允许管理员按照学期、时间、星期、课节、地址等字段分类饰选查询学生深表情况，也支持一键导出深表功能。排考管理律考设置1 .支持管理端在排考规则设置中,可以设定考试科目、考场、监考款帏，点击”生成排号“，将自动生成考试安排，安排完成后，可以点击查看结果并导出结果.2 .考场人数安排可按规则中统一人数，或按每考场自身的人数。培养方案管理培养方案维护1.对各类型（包括全日制学术型硕士、全日制专业学位硕士、非全日制学术型硕士、非全日制专业学位硕士、全日制学术型博士，包括以后新漕类型）、各学科（领域）研究生的培养方案，提供在埃制定、段下制作上传导入。培养方案采用年度管理，不同年度培养方案可以根据需要进行适当调整，具备往年培养方案调入本年的功能。支持一键复制上一年度培养方案。系统具有培养方案在钱审核、查询打印、修改维护、删除等功能。培养方案修改功能提供单独添加、修改、删除一门或多门谡程，可单独修改学期、学分和课程类型等功能。2.支持二级学院新培养方案以及课程设置的导入，并提交，等待管理端审核通过，支持查看审核状态。培养方案研究方向支持管理端时培养方案的研究方向统一管理和维护,可对研究生方向进行添加.删除、修改.停用等操作。培养方案待审批列表支持对二级学院提交的培养方案进行单个审核和批量审核，可根据院系、专业、年级等维护查询培养方案审批列表。培养方案指定培养方案可以根据不同学科分别制定。其中，培养方案管理中提供培养方案专业设置，培养方案可自动从上一年整体复制、修订、打印、下载：指定学生培养方案、可设定培养方案维护时间；可按照年级、学生类别条件设置。学生培养方案查看管理端可以按照学生维度，根据学号、姓名等簿选项查看并导出学生的培养方案，学生可在个人空间查看个人的培养方向。培养方案查询管理赭可已培养方案维度，根据院系、专业、年级等筛选项查询并导出培养方案和其课程信息。培养计划管理培养计划审核流程配置系统支持培养计划审核流程自定配置,支持根据院系、专业、个人配置适用人员范围，并根据学校情况配置二级或三级审核流程。培养计划时间控制支持管理端配置制定培养计划的人员范围、时间范围、操作类型与修改条件。人员范围可设置面向院系、专业、学生类型、年级。操作类型可设置制定培养计划和修改培养计划两种,也可自定义设置课程性质、课程类型、课程属性的条件范围。制定培养计划学生在个人空间可以完成选课、删课、提交功能。学生“制定培养计划”页面如下图所示，页面左上角显示学生研究方向，页面课程列表显示学生选择的课程信息，列表上方显示课程的“总学分要求“、“已选课程总学分”、“学位课学分要求”、“已选学位课学分二“非学位黑学分要求”、“巴选非学位课学分”信息。培养计划审核学生提交培养计划后会经过导既和学院秘书的审核。学生提交培养计划后，进入审核阶段，审核人员可以清晰地有到学生的总学分，学位课学分是否已经满足条件，可以批量审核通过和不通过，为了减少误操作，也提供了取消审核的功能。培养计划选课统计系统提供培养计划统计功能，统计某课程在各学期的选课情况,系统可以实现查询学生已提交和未提交培养计划的人数名单,同时可以导出相应的名单信息。培养计划完成情况管理谁可以查看学生的培养计划完成情瓦，按学生来查看已修课程情况。师生互选互选参数设置管理员设置师生双选的参数，控制不同时间段不同学院、不同年级的学生来选择导师，可以设置审核流程。师生互选管理学生在个人空间可查看学院导师列表，选择对应导师后可申请后，导师或学院秘书可以进行审核。师生互选调整系统提供了调整导师的功能。学院秘书可为学生增加第二导师，实现双导师管理。学生导师结果查看结果并时结果进行导入和导出。研究生院或院系可杳看或导出学生导腕互选的结果，提供按院系、学生类型、年级、学号、学生姓名、专业、导师姓名组合筛选。评教管理评教版本制定系统需满足不同标准的评教标准，不同的学院，不同的课程可以分别针对不同的标准进行评教。评教条目可以自定义，包括评分，单选，双选等类型。管理相可以维护评教版本类型及相应的评教标准。对每项评教标准可自定义漆加题目、分值和题型。支持增加.启用、删除评教版本。可设置默认版本，进行评教时直接使用相应评数标准。课程评教指定课程评教可设置求认版本，如果特殊课程需要指定其他评教版本.管理员可以通过“课程评教指定''页面时课程的评教版本进行指定操作。可以设置评分计算规则。教学评价学生可以根据指定的评教版本来绐任课教师打分，所有评教账目评教绪束后得到该学生对教际的评分，最后统算该课程该教师的最后得分。对于同一门课多个教师时,对每一个教师评分。课程评教查看管理端可查看所有课程的评教结果，任课教灯端可查看自己所任教课程的评教结果。实践与学术活动管理创斑实践类型系统内需分级设置不同类别的实践，包括社会实践，教学实践,学术活动及其他自定义实践类型，每个类型下可设置多个子类型或者条目。管理员或秘书进入创建实践类型页面，可以创建实践类型，其中“实践名称”可以根据实际情况自行定义。支持创建二级实践类型，还可以“添加实践指定学生条件”，选择学生所属单位和学科领域.只有指定学生条件中的所限单位的学生，才能看到该实践类型，并可提交实践申请。实旗及格设置支持管理瞄设置实践及格类型，可选择学分或次数两种方式，并可设置实践数量要求，自定义设置是否停用。实践可以设置面向不同的学院和学生类型。实践申请管理学生可以申请符合要求的实践内容，可申请相应的二级实践，并提交实践时向、上传实践报告。当学生完成相应的个数或者学分要求时，管理端可对学生提交的实践申请进行审核。创建学术活动要求管理难可以设置学术活动要求参加的次数和要求作报告的次数。并指定学生类型、院系、专业。学术活动管理学生可查看学生活动发布，提交参与学术活动的次数、提交学术活动报告.并支持学生做学术报告、参加学术报告两种类型。管理端可查看学生提交结果，并进行审核操作.实践与学术活动结果查看管理端可根据院系、年级、专业、学生类型查看学生实践与学术活参与结果.可查看审核状态、下载查看实践报告或学术活动报告。开题管理开题申请学生点击”开题申请二申请开题,开题信息包括“论文题目”、“课题来源”、“课题类型”、“选题方式”、“是否涉密:“研究经费二可以“上传开题报告”。管理员审核通过后学生可以在学生/查看开题申请的具体情况。开题申请审核审核流程可自定义配置逐级审核流程。学生提交开题后进入审核环节，导师先审核，再交给管理端审核。开履审核通过之后，学院秘书端可以进行开题安排、开题小殂维护.开题成绩管理。管理员只有开题申请审核.开题安排查看和开题成绩查看的权限。开题小组维护学院秘书端有开题申请审核、开题小组维护（可以添加或者导入开题的组长、组员老师的时间地点信息）、开题安棒查看。开题安排学生开题申请审核通过后,学院秘书即可进行开题安排工作，指定学生的开题地点和开题人员安排。开题成绩管理学生完成开邈汇报后,学院秘书可在开邈成绩管理页面进行成绩录入和开题成绩查看的权限设置。中期管理中期申请中期考核（中期考核申请管理、中期考核结果管理）：学生可在埃提交中期考核申论，填写或修改中期考核报;导师审核后可导出中期考核报告；支持自定义查询审核结果（审核否决可备注原因，可统计,导出中期考核结果汇总表；中期考核报告、中期考核结果汇总表模板可编辑。中期申请审核学生端“中期申请”,信息包括“论文题目”、“课题来源”、”课题类型二“选题方式”、“是否涉密”、“研究经费”，可以“上传中期报告”。管理员审核通过后学生可以在学生潮查看中期申请的具体情况。中期小组维护学院秘书可对中期小组成员进行统1.维护和管理。中期安排审核通过之后，学院秘书端可以进行中期安排。中期成绩管理学生完成中期考核后，学院秘书可在中期成绩管理更面进行成绩录入和开题成给查看的权限设置。答辩管理答辩申请前置条件答疑申请前的要求以及将要填写的内容，可以根据学校情员在管理淮任意配置。如答辩要求包括：达到培养计划要求的学分；开题通过：中期考核通过：实践环节通过。答辩申请根据管理端配置的答辩申请前置条件，决定学生是否满足答辩要求，满足答捋要求后可以提交答辩申请.进入答辩申请页面，学生填写论文信息，填写“论文关键字”（3-5个），完成后提交答辩申请。答辩结束后，学