中学教师培训工作总结 精选15篇.docx

中学教师培训工作总结精选15篇中学教册培训工作总结120某某年是省教育厅确定的“教师培训年”，我们根据省教师厅和市教体局相关文件要求，在学校开展了扎实有效的教师培训系列活动。下面从“四项举措”来谈谈我们的具体做法。一、打造“六大工程”，创建“学习型”校园。我校坚定不移地引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“自主学习”的先进理念，扎实开展“师德工程”、“竞技工程”、“青蓝工程”、“读书工程”、“沙龙工程”、“规范工程”六大工程，不断强化教育教学理论和教学水平。I、师德工程学校把师德建设摆在首要位置，教师只有具有良好的师镌，才能为人师表、育人教书。我们制定了系列师德建设相关制度，如政治学习制度、加德教育保障措施等，并和每位教师签订r6师德规范承诺书，并要求每一位教职工严格执行这些制度，并将执行情况作为期末量化考核的依据。学校建有完善的师福档案，由福育处负贡督导、实施和档案收集，学校实行师德票否决制，本年度执行情况好，无一例违反加镌行为的事情发生。我校的政治学习从不间断，先后组织教师学习中小学教师行为八不准、新义务教育法、4中小学生人身伤害处理条例讥夕未成年人保护法等教育政策法规：新版中小学教师职业道第规范颁布后，我校组织全体教职工对新&规范认真学习并进行大讨论，让教师深刻象会&规范要求，严格按规范实施教育教学行为。本年度，我们组织了两次师他宣讲交流活动，教师人人参与，取得了很好的教育效果。本学期，我们在评选文明教师时，先在学科组内演讲交流，结合学生评教、家长评教，以及德自处的师德考核，评选出学校的文明教师候选人：然后在全体教师会上进行新德述职，经教代会评审产生出校级文明教师四人，分别是：其中经市文明办、教体局考核，被认定为市级文明教肺.2、竞技工程学校教师全员参与基本功竞赛活动。按年度，分两个阶段进行，全员参与。第一阶段为基本功竞赛，主要内容是信息技术（使用P。WerPOint进行多媒体课件的制作），我们举行了教师课件制作比赛,评出获奖课件29件，并把优秀课件上报，参加镇、市级多媒体课件制作大赛，冯伟力、出景霞、段利宁等五位教册制作的课件在市多媒体课件制作中获奖。第二阶段为课堂教学竞赛活动，以课堂教学的常规与技巧为主耍内容，主要有备课、说课、上课、评课四项内容，我们结合市教体开屣的“三级课”认定活动，通过校级“常规课”、镇级“特色课”、市级“创新课”进行层层选拔,闫童艳、董红艳、冯伟力三位教师通过市级创新课哙收：另外，我校结合市教体局开展的“六年课改总结与回顾”活动，举行了全员参与的“我的课堂我作主”活动，胡长英、李爱爱两位教师在课堂展示中表现突出，获得一等奖，并上报给市教研室。通过竞赛使教师们的基础知识更加过硬，钻研教材能力、组织教学能力、启发学生思维能力、语言表达能力、调查研究能力、实践演示和操作能力、探索新教法的能力不断提高。3、青蓝工程学校以备课组为平台，抓好“师徒结对”工作，苦练基本功，提高驾驭谡堂教学的能力.具体开展/“过四关”活动，即：理念关：教材关：学生关：方法关。通过培训，恬助新教师了解新课程标准的有关理念，吃透教材，掌握备课、批改、辅导学生的方法，要求所有年轻教师坚持手写教案，写详案，口有一定数量的教后记。同时学校充分利用好集体备课'课题研究等平台，让所有教师在集体活动中，通过备课、上课、评课、课题研讨等，集集体智慈，共同提高。如我校的市级英语学科带头人老师，今年同两位刚毕业的英语教师结为师徒，从备课、上课、评课等环节进行跟踪指导，使两位年轻的教师在短时间内提高了课堂教学水平，均取得了优异的成绩。另外，学校还采取邀请专家作有系统的专题讲座、安排教师与专家面对面对话互动以及请专家参与学校教育的“诊断”，对学校的教育教学科研进行指导等活动。5月份，我们邀请我市资深专家、市教科所孔礼故所长到校为全体教师做报告，使教师开阔了眼界、提升了理念，为我校打造了一批裔素质教师储备人才。4、学习工程主要是两类学习：一是读书中学习。二是实践中学习。读书是教师终身学习的主要任务之一，读书可以丰富自己的学识，夯实自己的文化底殖，开阔教育视野，提高自己的认识水平和理论素养，使教师始终处在教育前沿的浪尖中。为了使学校教和在教学实践、教学讲究和教育科研中获取理论支持，学校在教加中枳极开展读书活动。08年暑假期间，学校要求每位教师购买一本教育教学书籍，并在假期认真研读，做好学习笔记，开学后每位教师在若自己的学习学记可到校报销日费；08x09年，学校投资6万多元为教师订阅270余种报刊杂志，鼓励每位教师利用业余时间尽可能地阅读各类书籍、报刊，其中既要有经典名著，又要有专业理论，还要有文化知识，做到精读、泛读和研读相结合，并做必要的读书箔记，不定期组织读书交流活动。通过开展读书活动，开阔视野，增加底薄，不断提升教师的理论素养和文化内涵，为促进教师成长而奠基。实践中学习，就是指“谙进来”和“送出去”。我们在“请”时力求“三讲“：一讲，“请”要讲针对性，要根据学校和教师的实际请，不能随心所欲地请，确保请的目标性。二讲，“请”要讲有序性，要围绕研训的主题规划和开展态势，要与时俱进地请，确保请的有序性。三讲，“请”要讲实效，要聚焦热点、关注焦点、凸显难点、解决疑点。本年度，我们先后邀请了市教科所所长、市教研员、济水一中优秀班主任、实验中学优秀教师等专家和优秀教师到我校为教师讲学或讲课。“送”.就是送出去学习。08年，我们组织教师外出听课或学习达100多人次，花费近3万元，除了让各学科教师观摩市教体局举行的各类优质课比赛外，我们还组织等教师赴开封求实中学参观学习，送等教师赴开封、郑州参加班主任培训，送等教师分别赴郑州、新乡,洛阳、淮阳、厦门等市参加各类培训，20某某年11月，还组织全体教师赴济源一中观摩“六年课改总结与回顾”现场会。教师在外出学习中视野开阔了、理念更新/、素质提升并带何来新的教育教学方法，使我校的整体教育教学水平得以提高。5、沙龙工程一年来，我校相继开展了“读书沙龙”（读出方法的指导、阅读兴趣的培养、读书随笔的撰写等方面的交流）、“教学沙龙”（主题包括“三维六度目标的设计和达成”、“有效课堂的过程落实”、“研究性学习的有效实施”等）、“德育沙龙”（“四争四创”活动的开展、德育银行活动等）、“课题沙龙”（我校现在仃国家级课题初中生心理健康教育h省级课题g农村中小学英语教学现状及发展研究上市级课即£初中语文教学中学生自主学习方式的研究、£提高课堂教学效益的策略研究3、学生学习困难的成因与对策的研究、在初中理化教学中进行分U次教学的研究等，参加课题研究的教师有50余人，占全体教师总人数的2/3。）、“管理沙龙”（结合市教育质量管理年，当前我校若重进行了班级管理、学科组建设等方面的主题沙龙活动）等多主题沙龙活动.上述沙龙活动分别由各科室、备课组、课题组等组织开展，校长空统一协谢，定期或不定期检查，既达到了同伴互助，又充分激发了教师们的潜能和智慧。在沙龙研讨活动中，大家各抒己见，既有思想交流、智尊碰撞、观点交锋更能促进教和个人及教师群体的发展，为学校的发展又筑起了一道亮丽的风景。6、规范工程我们认为对学校制度的管理既要讲“软'的,也要讲“刚”的和“硬”的。否则制度就会成为纸空文。因为整个教师群体中人的素J贞总有差别，自觉性当然有差异。为此我校制定了系列规范和机制，认真把好“三个关”，更好地以学定教，有效地促进课堂教学改革和发展，让教师在课堂教学的改革过程中，不断提岛自己的教学能力和业务素质。（1）把好教学设计关。做到“五备（备课标、备教材、备教法、备学法、备学生）、三精（讲解精、板书精、习题精）、两有（有学生活动、有教学反.思.）”,“以学定教”，发挥创造性。在课堂教学中，教和要把自己摆进去，把学生挖进去，进行创造性教学。（2）把好集体备课关。我们学校以年级为单位，设立学科得课组，以此来切实加强集体备课，扎扎实实地开展“学校推动、级部联动、教师互动”的教研组教研活动，在不断的集备中，取得共识，求得精华。（3）把好课堂教学关。在课堂教学中学校要求教师关注“六度”（提高学生参与度、深化学生练习度、营造课堂亲和度、拓宽教学延伸度、活化课堂自由度、融会教学整合度），把时间留给学生，把空间留绐学生.，把权力交给学生，充分发挥学生的自主作用.同时要求教加把把教学经验或感悟积盛起来，整理出来，形成理性的东西，并装订成册，进而指导卜一步工作。一年来，我校已整编了教育随笔、案例反思、优秀教案等十儿本。理论来自实践，乂指导实践，收到了良好效果.二、落实“三抓管理”，构建“高效率”课堂。教书育人是教师的职贡，而课堂是实施教书育人的最重要槃道0因此如何让教师构建一个高效率的课堂，又成了教师专业发展的当务之急。为此我们的做法是“三个抓”：欢迎光临1、抓常规管理.我校通过实行并落实“领导包级制”、“推门听课制”、“教研负优制”、“工作周报制”等，有效地促进了学校教育教学工作常态化和规范化。欢迎光临2、抓课堂教学。主要是落实好“三个环节”。课前抓“集体研讨式”备课。要求教师在备课时教学目标要明确、集中，教学环节简单实用，教学重点鲜明突出，能体现本节课重点难点的突出和突破方法，及师生互动的过程。课中抓“以生为本”学习机制的创新。在大力加强课堂规范养成的同时，枳极落实“六度”目标，切实提升课堂教学效果。课后抓教学的“反思提升关”。学校通过“案例反思”、“教学反思”评比等途径不断促进教师在教学实践中进行反思，使课堂教学在反思中深入，在深入中实现质的再飞跃。3、抓模式创新,学校让各学科组根据学科特点，闱绕“六度”目标认真探讨模式课教学，深化课堂教学改革，提裔课堂教学效果，取得了一定的成效。如我校的理化组实施的“自学，探冗，分析，练习，反饿”五步教学法，充分发挥了理化实验教学的特点，培养学生的自主探究意识，同时加大练习题，通过展示反饿巩固所学知识，既增强了学生学习的兴趣，又提裔了整体教学成绩。三、构筑“五层培训”，打造“特色型”教师.为了保证教师发展工作有目标，有措施，有成效，学校推出了教师发展“四层培训”机制。I、第一层面，“目标制定”，让每个教如心中有目标。学校为了充分利用教师的优势资源，积极引导教加根据自己的专项特长、兴趣爱好等方面特点，制定r教师个人：.年发展目标和教师个人一年发展目标。目标的制定，让教师在充分展示自己才能的同时，也看到了自身的弱点，在发展特色的同时，也致力于在自己的弱势上下功夫。教怵个人发展目标的制定不仅为学校对教师的优化组合、人才的开发提供了借鉴，更为教师的校本教研找到了各自的“联结点”。如我校教册李珍没，在教学之余，善于将教学过程中的点滴感悟写下来，现在撰写教育随宅、读书体会100多篇，并且编辑了个人专辑走在成长的路上上、下两册；物理教师，负责学校的教学业务管理，在做好学校管理工作之余，潜心物理试题研究，08年，他在各类报刊杂志上发表的物理试题研究文章多达70多篇，并为新课程报社编辑r三本物理忒题研尢专辑：，我校的化学教师，她利用课余时间深入研究心理健康方面知识，并考取了“全国心理咨询师”资格，她发挥特长，兼职全校的心理健康教师，为全校师生的心理健康梳导做出了大量工作，并承担国家级课题6初中生心理健康教育研究的研究工作：我校音乐教师晋小宽，发挥其艺术特长，组织教师开展丰富多彩的文艺活动，为教师的课余生活增彩添色，同时，成立学生器乐、舞蹈、合唱兴趣小组，他训练的合唱在全市中学生合唱比赛中获得了等奖的好成绩：我校英语教师，潜心课堂教学研究，她从电教室借阅了几十张优质课光盘，利用偿期认真观看、细心揣摩，极大地提而r自己的课堂教学水平，在全市英语优质课比赛获得第一名，被市教研室选为“送课卜乡”教师到其他乡镇献课，为同行所赞誉：典型教师还有很多，他们在某方面都有其独到之处，学校尽量为他们展示风采搭建舞台，尽可能地让每一个教师都享受到成功的乐趣和喜悦，从而切实践行学校“人尽其才，各尽所能，扬其长而治其短”的管理之原则.2、第二层面，“平台搭建”，让教肺的发展有路子。“四个平台，即故事研训、集备研训、素能研训和分层研训。(I)故事研训.学校利用每周例会和业务会、教研会开展课程故事交流，就自己的教学案例展开深刻阐述。开始阶段，老册交流的一般是随思杂谈，说的也不是那么清晰流畅。但施若活动的深入开展，教师的见解也越来越尖锐了，说起来也变得激情飞扬，如行云流水，诚挚的言语中无不浸涧着他们的客智和真知.为此学校又对“说”提出了一些要求，要求围绕教学中的热点、焦点问题说,本学期,学校根据教学的培训主题进行/系列沙龙式课程故事演讲，让教师们围绕同一主题进行课程故事的演讲，教加受益匪浅。（2）集备研训。我校的集体备课是针对大家共同的问题或解决某位教学问题屣开的，以学科组为单位，学校对集体备课提出了具体的活动要求，进行了明确而又详细的分工安排，并制定具体的活动计划，教和教学水平提高很快。在具体的集体备课实施过程中，学校注重发挥备课的整体功能：注重对学生、学情的了解，以实现教学过程的科学性和有效性；注重静态备课与动态备课的有机统强化对教学设计的不断完善。集体备课活动具体分五个环节展开，五个环节即“五段式”的校本教研过程：学科组集体备课、说课及展示其教学设计一集体研讨一教学实践一反思（集体评课）一再实践和反思（集体评课）。在研讨活动中，每位教师都本着“同伴互助，共同提高'的精神，争先恐后地献计献策，创造性地投入到研讨活动中。集体备课工作的开展，使全体教师进一步明确了教学教什么？学牛.学什么？重、难点是什么？不再是就课讲课，而是侧重于寻找规律，提高学生学习能力。也促使教研积极探讨最佳的教学方法，各位教师根据集体班讨中形成的教学设计，进行多次创新性改造，融入自己的经验、专长、特色，最终形成有别于他人的个性化教案，真正做到了互相促进“（3）素能研训。学校根据当前信息化教学的需求，对教师进行教育技术能力培训。本年度，我们选派教育技术能力较强的教师王军、张佩玲、冯伟力、李合奎参加河南省中小学教师多媒体课件制作培训，派出景霞、张伟锋、贺成凌、蔡玉清等教册参加教育技术能力培训，这些教师培训后回到学校承担起对全体教加的培训，通过分乂次培训，目前大多数教师都掌握r制作多媒体课件的技巧，并应用到课堂教学中，极大地提高了课堂教学效率.（4）分层研训。具体分四个层面：新教师培训某某跟踪督导，快促成长：百年教师培训某某分担重任，做主力军：骨干教和培训某某发挥潜能，再创新高：老教师培训某某激发激情，发挥优势0学校重视青年教师的教育与培养，通过“结、二帮、三带、四扶、五促”的办法，让青年教师与现代教育迅速接轨，如赵静、李利娟老师拜市级学科带头人闫堂艳老师为师、竹干教加张金俊老师与教研员段红雀结对。通过分层研训，使一部分教师脱颖而出，成为佼佼者.本年度，我校有十多位教师在市级各类优质课评比中获奖.3、第三层面，“专家引领”，让教师的发展有效度。教师的专业成长离不开专家的引领，学校每学期根据确定的培训主题，有针对性的邀请有关专家、名师到校进行讲座，指导。比如：我们请市教科所孔礼战所长为全校教师做6如何成为幸福教师的专题报告：谙市师训科常业歌为教师做关乎“校本研修”的专题报告：请市教研室张效锋老加就如何开展网络研修做专职报告：请市教研室段兴豪老师介绍如何开展学生综合实践活动；请济水一中优秀班主任莹艳老师介绍班级管理的先进经验：请实验中学优秀教师马海燕为我校教师进行课堂展示。通过一系列的专家、名师引领，使我们的培训更加有实效，极大地促进了教册的专业成长。4、第四层面，“自我反思”，让教师的发展有深度。美国心理学家波斯纳认为，教肺的发展公式为“成长=经验+反思”，如果教师在获得经验的同时，能坚持自觉地反思，那他的发展就不是一种短期的或阶段性的，而是一种可终身持续的发展过程。为此，学校注重让每位教师把反思性教白教学贯穿于日常教育教学的始终。学校强调每课必思，可以是简单的一句话，一段文字或详细的体会。要有预设性反思和生成性反思。学校强调在教学设计中主体部分可以共享，但要有自己的策略反思，反思要有针对性，有深度，有新意。学校除要求课后及时反思外，抓教加的“我的教学故事”o每周写两个。一个是自己成功的教育教学案例，个是在周里不太成功的案例。也可以是自己平时教学中的随想，心得等。经过一年来的实践努力，此项工作应该说是取得成功的。主要体现在：一是教册能对自己的工作进行深刻的思考，养成了“思”的习惯；二是所思的内容、问题都是自己的真实的故事，很容易写，坚持不断的写，提裔了教师的“写”的水平：三是写后要求教师讲。学校规定，每周例会前十分钟，是教师轮流上台讲自己的教育故事时间，培养r教师“讲”的能力：四是学校领导通过管理“我的教育故事”，起到了很好的管理效果。在检查当中，学校发现了平时在教育教学中没有发现的，许多有价值的、先进的做法、感人的事迹等。五是通过“我的教育故事”，培养了一批人，塑造了一批人。比如李珍筱老师，她一年在网上写了100多篇文章，共10余万字，她的这种做法、精神，不但感动了我校全体教师，在整个济源教育界也赫赫有名.四、拓展“四个资源”，创建“个性化”品牌。“四个资源”：是广辟渠道，促教师课程能力提升：二是有的放矢，促教师艺术素能提升：三是推陈出新，促教师技术水平提升；四是与时俱进，促教册专业特色提升。1、广辟集道，促教师课程能力提升。学校因地制宜，充分发挥教师各自特长，积极开发校本课程。我校老教和陈立强，在篆刻艺术方面有一定的造诣，我们发挥其特长，成立了“篆刻艺术兴趣小组”，并开发“篆刻艺术”校本课程,在他的影响和培训下,一大批“小小篆刻家”崭露头角,受到了社会和家长的一致好评。我们根据学校的省级课题初中生学法指导与研究B,开发了各学科“学法指导”校本课程，各学科教师根据年级和学科特点，总结出学法指导材料，分年级和时段为学生进行学法指导，并将学法指导渗透到每一节课率教学中：我们还组织优秀学生谈自己的学习经独和体会，让全体学生学会学习、科学学习.我们的校园绿树成荫，树木品种繁多，我们让生物教师在学生中成立“树文化研究小组”，带领学生进行综合实践活动，让学生在研究树木、亲近自然的活动中，培养他们热爱自然、保护自然的意识。学校通过各种渠道，很好地促进了教师开发课程能力的提升.2、有的放矢，促教师艺术素能提升。学校从教师实际出发，运用教育策划打造优势项目：从凝聚理念入手，通过专家引领挖掘自身潜力：从自主建设者手，通过持续投入强化学校特色，着力提升学校教师艺术教育教学品位。作为一所农村学校，艺术师资的缺乏并没有阻挡我们追求艺术的步伐。我们通过“:个一”对艺术教肺进行培养，取得了很好的效果。一是“一阵地”°以课常教学为主阵地，扎实开展教育教学活动，切实提高教师的实践能力和水平。二是“载体”。学校以艺术活动为教体，深入开展师生器乐队、篮球队、舞蹈队、美术等传统艺术发展活动，并长期坚持训练工作，有效地培养/师生的兴趣和技能，培养出了一大批艺术优秀人才。三是“一平台”。学校通过“书画大赛”、“文化节”、“班级合唱比赛”、“篮球赛”等多种活动,带动了一大批有艺术专长的教师。“三个一”的创建，为学校艺术教白的可持续发展莫定了坚实的基础。本年度，我校体育教师李登丰带领的学生篮球队在市中学生篮琼联赛中取得r第四名的好成绩，音乐教师晋小宽、陈增艳辅导的合唱队在全市中学生.合唱比赛中一举夺得一等奖，各项成绩的取得，充分说明了我们实行的艺术教师培养之路是行之有效的。3、推陈出新，促教师技术水平提升。学校大力推行了“网络研修制”，学校每个教师都能运用网络进行资料搜寻，运用课件资源库进行上课。中青年教师都建立了个人博客，使教师更好地发挥r多媒体教学功效和快捷方便的研讨作用，现在，中吉年教师人人能制作课件。另外，学校组织教师开展了现代化教育教学技术基本功大比武和博客评比，切实提升教师运用教育教学技术的能力和水平。在市教体局举行的课件制作比赛中，我校教师均获奖：在市级各类优质课评比中，参赛教师均能亲自制作课件辅助教师。4、与时俱进，促教师专业特色提升。20某某年，我校开展教授发起的“新教育实验”活动，通过该活动，让全体师生过一种幸福完整的教白生活。“新教育实验”活动开展一年来，我们在成就教肺、发展学生的同时，受到了市教体局的充分肯定和兄弟学校的育度关注，5月份，市教研室组织全市兄弟学校教师60余人到我校参观学习“新教育实验”活动成果，并听取了我校开展“新教育实验”的典型做法：10月份，来自承帝、思礼、克井等乡镇的40余名教师又一次到我校学习。成绩的取得离不开全体师生的付出，领导的肯定和同行的关注成为我们继续前进的巨大动力，我们会维往开来、与时俱进，为全体师生的幸福教育生活而继续努力。中学教师培训工作总结2本学期，我们教师岗位培训以促进专业发展、提高挖体素质为目标，以新理念、新课程、新技术和加德教育为重点，整合资源，借助网络平台，努力提裔教师的教育、教学素养和驾驭课堂的能力，全面提高我们教加队伍的整体水平。完成的主要工作：一、抓好培训，提高了我们的专业素养。1、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的£课程标准讥明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据6课程标准3的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。2、做好国家网络培训工作。在9月30日之前，我们完成门可上学习注册。学会进行网上自学，达到所修学时学分。按时完成网上学习作业。保证了膜量，保证了时间。3、发挥骨干作用。在I1.月中下旬，开展了骨干教师示范课活动。在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。所有骨干教册都要上一节公开课,并从中选出四名,在全校做公开课,进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和电教探索杯赛课，取得了优异的成绩。辛帝兴代表涌泉中学参加了县科研所组织的科研课题示范课和东北四校语文学科教学研讨课，也取得/优异的成绩.4、开展"五个一”活动。每位老师要写一篇师镌案例，精写一篇教学反思，备节好课，承担节公开课，写个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位者年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提密。5、积极引导教师建立名师工作室，在网上开辟自己的教白教学研究空间。完善师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。二、大力加强教和职业道撼建设认真组织开展了教师的政治学习和业务培训。坚持两周一次的政治学习制度，组织全校教师学习，教师法6教育法义务教育法讥学习中小学学教师职业道谯规范，子做"德能双磐”教师，举案明理，先做好人，再做好老师。促使广大教职工不断增强"教书育人、为人师表”的自觉性。三、抓实校本培训，提高教师的教科研能力水平（11、针对以往教学工作检杳和质量调研中发现的共性问巡，根据学校确定的教研专题，在各年级开展教学观摩研讨活动，设计相关的教学测评表，及时反饿指导，并利用校园网交流评价意见及教学反思。2、认真开展组内听课、评课活动。教研组长做好活动全过程的安持、资料收集工作。教师每学期听课不少于30节，语、数、英专职教师本学科的听课节数不少于总听课节数的70%。教研组长每学期听校内本组教师课不少于10节，教册每学期听校内课不少于15节，评课不少于M节并做好记录。所有教师均能达到耍求.一学期的工作己经完结，在取得成绩的同时，我们也看到了存在的不足。在今后的工作中，我们将努力克服教师培训中的困难和不足，争取在下段的工作中取得更好的成绩。中学教册培训工作总结3我校今年暑期的教师培训工作根据市教育局要求，结合本校实际，从8月10日开始到8月26日止，共分五次集中对全体教师进行培训，突出主题，讲究实效，保质保量地完成培训要求。现做简要总结：一、领导高度重视：学校领导时这次培训十分重视，根据市局有关精神T8月9日下午专门召开了行政会议，成立了以杭小平校长为组长、蒋友军副校长为副组长、其他行政为组员的培训训领导班子，全面负货开展和落实有关培训工作。二、具体做法：I、做到“三个落实”，(1)形式落实。这次培训形式多样,有集中学习，分组讨论，自由学习等多种形式，效果良好；(2)时间落实。这次培训时间从8月10日到8月26日为止共集中五次，其中8月I1.日、8月15日、8月18日为专题学习，其余时间为分组讨论或撰写心得。(3)内容落实。今年屠期培训的主题是“规范办学行为,提高业务水平学习了以£中华人民共和国劳动合同法h6中华人民共和国义务教育法人中小学幼儿园安全工作条例等为重点的教育法律法规，充实怯律知识，增强法制观念，提高依法治校、依法执教的能力;8月11日，杭小平校长组织全体教师认立、细致地学习了由省教育厅等四个部门联合发文的IR要文件：关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见杆尤其是对其中的“五不准”，作了详细解读,教师反响较大;8月15日由蒋友军副校长作了新形势卜的有效教学专题讲座，重点探讨了有效备课、有效上课、有效评价等方面的问题：8月18日，由政教处王伯兴主任作了£我校教师心理健康情况的阔查及思考专题讲座，对教师中存在的一些问题进行了严肃批评并提出了整改要求。8月19日，分年级组讨论以上报告的精神，撰写学习心得;8月20日，召开总结大会，互相交流心得、体会:放假前，校长室下发J'关于教师不得进行有偿家教的告家长书。8月26日，由校长室对部分家长卜.发了关于有偿家教的情况调查表，经发现违反学校要求者，将严肃处理。2、把好“三个关”(D把好集中学习关。集中学习时确定主讲，确定内容，讲究纪律，作好笔记。(2)把好社会实践关。通过理论学习来指导实践活动，时间内容有访问贫困生、助学献爱心，调查“问题生”，家访宣传新义务教育法等丰富多彩的内容，并作好记录。(3)、把好撰写个人心得体会关。每位教师通过这次学习培训均写了结合自己的工作岗位和思想实际的个人心得体会，查找差距和不足，人人发表自己的意见和看法。三、培训收获：1、通过系列培训学习活动，激发了教师的师馅情感，增强培训的生动性和实效性，从我做起，从最基本的做起，自觉践行社会主义荣辱观，努力培养良好的师德行为习惯，人人争做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。2、通过“新形势下怎样做教师”的大讨论，结合自己的工作岗位和思想实际，查找差距和不足，人人发表自己的意见和看法，进一步使全体教师形成思于职守、克己奉公的职业道能，依法施教、锐意进取、率先垂葩的优秀品格。四、存在问题：个别教新认为培训是形式主义而采取走过场的方法，从而削弱了培训的实效性。五、赘改措施:今后在教育教学管理中要进步加强理论学习和社会实践，通过潜移默化，使全体教师具有良好的职业道撼，必要的法律知识，精深的专业知识，高超的业务水平，做一位让人民满意的教邪。中学教师培训工作总结4我是一位普通的初中数学教师，参加了天津市中学教师五周期(第二批)信息能力提升培训以及第三阶段的全员培训。本次培训，利用网络观看了各位专家们的讲座，倾听他们对数学教学的理解，镇悟他们的教育教学思想方法，使受益匪浅，对我的教育教学实际楮助很大。现将培训总结如F：一、专家讲座,思想理念的提升我这次参加了天津市中学教师五周期（第二批）信息能力提升培训以及第三阶段的全员培训。通过各阶段必修课和选修课专家的视频讲座。从当前教育教学改革方向、教科研、课堂教学专题、教材解读、现代教育技术应用等多方面进行，各位专家从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对初中数学教育的独特见解.让我更清晰地意识到作为名初中数学教师该如何看待自己的角色，该如何去提升自己的专业水平，该如何去驾驭自己的课堂教学.I、通过师德培训，使我认识到，要想成为一名优秀的教师必须关注细节,从细微处入手，充分了解、美爱每一名学生。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师要根据教育教学规律和学生身心发展水平和特点，充分尊重学牛的主体地位，用自己的镀和才来影响教育学生，把传授知识同.思.想启迪、陶冶情操、心灵塑造结合起来，培养学生广泛的兴趣，调动学生学习的积极性，促进学生整体素质协调发展，这才是师德的重点。2、通过学习提高课堂效率的策略和方法，为提高课堂窗效指引方向，所以在教学中我对学生尽量少批评多表扬，找他们的闪光点，既使必须地批评也要委婉的方式，这样可以更好地激发学生学习兴趣。通过学习gPPT也能做出好课件，让我对PPT制作课件又有了更深的认识，掌握了更多制作技巧，使我学到了各类演示文稿具体制作方法。当我用所学的知识制作更加精美、实用的课件运用到自己的教学中，发现学生比以前感兴趣多r,自然收到了较好的教学效果.二、同行交流，取长补短！1、班级论坛研讨，思想交流，方法交流的园地培训中的学科论坛研讨可以和辅导教师、班级同学进行交流研讨，大家共同参与，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，取长补短。这个方法可以促进广大教师共同提高。通过查看辅导教师推荐的优秀作业，来不断地提高自己，完善自己，提升自己的教学水平。2、学习日志，学习的心得的总结这次培训要求每个学员提交学习日志，写学习日志，心得体会，提出困感。也为我们学习和交潦提供了平台。发表学习日志，学员之间相互交流学习的体会和心得，认识到继续教育的重要性和必要性，将继续教育划定为自身的终身教育，提升自己的理念高度，提高自己的专业水平。三、提交案例，作业，汇集才思培训期间，按时教学案例，教学设计,将自己在继续教育中学到的只是方法应用到理论的数学教学当中，设计教学案例，让专家记忆评价，检测自己参加继续教育学习的效果.提交专家设计的作业，将自己的看法丁专家进行交流，拓展自己的教学思路，掌握更多更好的数学教学方法。我在第二阶段的实践作业还被老师评为优秀。总之，这次网上培训让我开了眼界，学到了许多好的教学思路和方法，对于我今后的数学教学楮助很大，通过本学期继续教育培训的学习，如春风化雨般润物下无声，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多.我深切地认识到为了更好的胜任新时代的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质，不断地学习充电，以适应素质教育的需要，适应新时期教育发展的需要。中学教师培训工作总结5我于4月13日参加了县教育局举行全县教师的全员培训学习。短短的大学习，虽然时间短，但是收获大。通过听取专家的精彩讲解，提升了自身的业务水平。其中听了6中学教师专业标准解读，我受益匪浅。一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给某某某自己所从事的教育事业，我是一名在教白岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了,只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教册的我，一直坚信以爱为本，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着至大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂”二、无私奉献，关爱每一位学生教育是门艺术，只仃走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教和关爱的目光就是学生心灵的阳光.孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老册，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高新德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记下心。在我们班有这样一个学生，其实很聪明，但学习不主动，上课不认其听讲，并且不遵守纪律，因此学习成绩较差，作业经常不完成，我也经常和他谈心，现在他有所转变1.也爱读书/,作业也能按时完成1.而且写字也是尽自己的努力把字写好来。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师谯的好教师。教师的成长离不开自身的素养，人格的燧力，离不开广博的知识.通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品即在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉枳，一定能不断提高自己的业务素养。通过这次的培训学习，我的酹感到长了许多见识，也更加清楚了自己以后地理教学的侧重点和研究方向.中学教师培训工作总结6本学年，在学校象导指导和支持下，在广大教师的积极参与下，我校教师培养培训工作取得了一定成绩。1、着力培养青年教师学年初，举办了青年教师业务考试，优良率达96%以上0上学期末，会同教务处对者年教和进行了“十个一工程”考核，引领并促进了吉年教师发展。2、启动实施了成熟期教师“十个工程”。年2月学校通过了中学教册专业发展规划纲要，其中明确成熟期教师发展目标。在培养过程中，学校搭建平台，让成熟期教师在学科组备课组进行学术讲座达20多人次，形成了较浓的教学研讨第国。3、组织了学科组长出外学习考察。年12月中旬，由校长和分管校长带队，学科组长和职能部门相关人员一行28人赴华侨城中学和育才中学学习考察。通过听介绍、听课、交流等方式，使大家更新r教育理念，学习r新课程实施中教学方式改革的做法，特别是学案教学和教师专业发展的经验使大家受益俄浅。4、开展了促进教师专业发展的具体工作。年3月建立了中学教师专业发展生涯发展规划表羽任课教师对自己一20某某年三年进行了规划。4月，每位教学专业人员对上学期进行自我反思，填写了W自我反思评价表讥5、以教育科研为助推器，促进教师专业发展本学年，有44个保强获国家、省、市级立项，其中有M个省级以上的课题：有17个课题结项，其中结题的省级课题有13个。结题行在学科活动中进行f交流。本学年，有100多篇教育教学论文参与论文比赛，其中获国家级奖1篇，省级奖5篇，市级奖7篇。截止年1月获奖拧在学科活动进行了交流，并编藜了论文集，本学年开发了6个校本课程，开发领域由学科拓展到了音、体、美等活动课程为主的领域“我校帅光明老师开发的C形象俏皮的方言校本课程丁年9月获省级一等奖。精心组织教师指导学生进行研究性学习。本学年共收到500多个课题。5月份，学校将举行研究性学习优秀课题汇展和比赛活动。教育科研园地刊物已出三个专辑，分别是“人本教育”、“有效教学”和“学案和学案教学”，向一线教和传播/教育新理念、新方法、新模式。6、精心组织参加教师参加年一年中小学教师全员向位远程培训。从报名、学习、交流、考试等环节上做到及时通知，加强督促.7、我校年一年又一次获得省教育局授予的“教学科研先进单位”奖牌。在取得上述成绩的同时，我们清醒地认识到，我校教师培养培训工作的开放性和有效性有待加强，我们还将努力做好此项工作