大班体育游戏教案《猫捉老鼠》.docx

大班体育游戏教案猫捉老鼠大班体育游戏教案猫捉老鼠1活动目标1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。2、在游戏中培养孩子的应变能力。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点让幼儿感受到游戏中的快乐。活动准备带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干活动过程：1、导入：我们小朋友都看过动画片猫和老鼠，你们喜欢他们吗?今天我们起来玩个猫捉老鼠的游戏，这个游戏怎么玩呢?现在陈老师把游戏规则说一下，大家要认真听哦！2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和35位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花；反之就算猫嬴，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快,以免碰在一起或摔倒。3、教师和能力强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。6、活动结束。教学反思再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后隔了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩猫捉老鼠吧。”玩游戏也是孩子们学习的种方式，我要多让孩子玩些好玩的游戏，让孩子在玩中学。大班体育游戏教案猫提老鼠2一、活动目标：<1）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。（2）提高幼儿对英语学习的兴趣。二、活动准备：一块较为宽敞的空地、预先学习水果的英语单词、老鼠头饰一个、录音机台、英语磁带一盒三、活动过程，（1）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。(2)用英语律动音乐教师组织幼儿用成一个圆，再借助气球爆炸的，游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。(3)教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。复习水果的英语单词。指导语：小朋友你们爱吃水果吗？(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？(aIebananaorange)交代游戏方法与规则。游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老就在同位置前被捉到游戏就要继续进行。游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。（4）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。指导语：小老鼠们天快黑了，让我们起唱着歌、跳着舞回家好吗？大班体育游戏教案猫捉老鼠3活动目标：1）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。2）提高幼儿对英语学习的兴趣。3 ）愿意参与体行游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4 ）培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5 ）培养幼儿团结合作的观念。活动准备：一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒活动过程：1）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。2）用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。3）教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。复习水果的英语单词。指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（app1ebananaorange）交代游戏方法与规则。游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在同位置前被捉到游戏就要继续进行。游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。4）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。指导语：小老鼠们天快黑r,让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？活动反思：孩子们对猫捉老副的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。游戏中孩子们能够根据自己的角色选择躲闪和追逐，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、自豪感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。