小学教学：多种形式的运球活动方法及综合活动单元计划.docx
多种形式的运球活动方法及综合活动单元计划单元名母多种形式的运球活动方法及媒合活动设计盘单无课时9实施学期三年级教材分析运球是在足动过程中用脚的不同部位推拨环.使球保持在自己控制能围内的连续触球的动作.学生要学会膝篮弯曲、降低里心、身体侨询.利用脚的不同位置控制球,掌握送球的技术.在进攻时.运用运球的书奏变化,改变进攻速度和方向,展开进攻,为传球或射门创造有利机会.运球技术的关链，足用踢球脚的不同部位（脚背内恻、外侧、正面）推拨球，提高控球能力，发展下肢力量，发展灵敏性、协调性、平衡能力等体能，学情分析水平二阶段的学生对具体生动、直观形象事物的注意力占优.合作意识不强.有t注意的稳定性、分配和转移注意力的能力以及自觉性和灵活性都较差，力量发小，容易出现疲劳，体格处在快逑发育期。学生对小足球的兴趣和热情非常高，容易产生满足感.学生在水平-阶段学习了微、顺、踩、拉等动作，对球及球的近吊、大小和运动规律有了一定的了解，具停了学习运球技术的明础,单元目标1.能说出所学多种形式运块动作的名称,区分不同运球脚法的触球部位和用力过程，2 .在各种游戏、实战中，能做出脚曲外侧,脚背正面、脚背内网运球等3种及以上小足球运球动作,并能根据游戏、实战要求，做出直筏、他戏、急停、转身等改变球的方向动作，蚁到球随人动，能把球控制在身体范围内，发展灵敏性、协调性、平衡能力等体能.3 .表现出参与足球运动的兴趣.享受运动带来的快乐：团队花合意识强,表现出乐于相互合作、相互交流的学习品格,馅炼顽强拼搏的意志品质.核心任名运球时能控制推拨方向教学过程课时秋学内*我学目标关41问题学籍三个一1多种形式的运球动作方法1.脚背正面直线运球.1 .他说出脚背正面运球的动作名称、触球部位.2 .在游戏中，能做出脚背正面运球的动作,表现出一定的稳定性，发展下肢肌肉力量。3 .在足球活动中.表现出练习的专注力。小步帼、快频率触球.快频与球。1 .脚背正曲直线运球.2 .脚背正面直线运球-踩球，3 .脚背正面直城运球一踩球游戏：“赶小猪”.2多种形式的运球练习方法1：脚背正面直线运球+踩球.1 .能说出脚背正面直线运球+踩球的练习方法。2 .在擀戏中，能做出脚背正面宜线运球踩球的动作，发展灵敏性与快速反应能力.3 .表现出积极的练习状态，不怕困班，乐于参与。触球部位、力贵1 .脚背正面直.城运球，踩球.2 .脚背正面直线运洋-跳球-范。3 .脚背正面出城运现-踩球跑迎面接力.3多种影式的运球动作力法2,脚背外何直线运球.1 .能说出脚背外侧运球的动作名称、触球部位.2 .在游戏中,能做出脚背外例运球动作,我现出一定的控球能力，发展下肢肌肉力越。3 .乐于参与练习与游戏。触球部位.1.脚背外侧直线运球.2 .脚背外的直线运球+踩停球3 .脚背外管直线运球+踩停球游戏：赶小睹”.4多种形式的送球练1 .能说出变速运球的练习方法。2 .在变速运球游戏中.能做出脚背外侧直线运控制运球力督1 .推拨球变速运球.2 .推拨球变速运球跺习方法2：推拨球变速运球。球的动作.发展灵敏性与快速反应能力.X我现出积极参与、乐于分享、快乐参与的行为.停球.3.推拨球变速运球+跺停球游戏：“红绿灯”+看信号变速运球.&多种形式的运球练习方法3：双脚交替曲线运球。1 .Ife说出双脚交的曲雄运球的练习方法。2 .在游戏中，能用双脚完成运球的练习,发展灵敏性与快速反应能力.3 .积极参与足球活动，控制运球方向。1,双脚交令曲线运球。2 .双脚交替曲线运现-踩停射门.3 .双脚交替曲线运球-踩停+射门游戏。6多种形式的运球练习方法%运球过障叫.1.能说运球穿梭的练习方法.2 .在多种形式的运球练习过程中,能选择合理的方法运球，表现出控球的连续性，发展灵故与快速反的能力“3 .在游戏过程中能修互相激跣，敢于挑战自我.培养团结合作的精神。对球的控制球能力1 .运球过障碍.2 .运球过障碍+性目标.3 .小小撤运工7多种形式的运球练习方法5：变向运球.1 .能说出变向运球的练习方法和要点.2 .在游戏中，能做出变向运球动作,在变向时选用合适的方法,发展灵敏性与快速反应能力.3 .乐于参与练习,在比赛中表现出合作意识.按变向实际选用合适的方法.I.变向运球.2,变向运球+踩停+传目标.3.变向运球踩停传目标接力游戏.8多种形式的运球运用方法】：焰球，件球+传球.1 .了解运球方法在游戏中的作用以及运用条件.2 .在游戏中，能做出运球-仰球+传球的动作，衣现出不同运球方法与件球的匹配性，动作连物.发展协调性、肌肉力St等体能.X有乐学、乐练、乐于思考的学习M格.不同运球方法与停球连接的匹配性.1 .运球+停球+传球.2 .运球+停球+传球+短3 .“3对3”比赛.9多种形式的运球运用方法2：运球+传球射门.1.了解运球方法在游戏中的作用以及运用条件.2 .在游戏中，能做出运球-传洋+射门的动作，发现出不同运环方法与传球的匹配性、连续性，发展位移速度、外调性等体能，3 .表现出乐学、乐练、乐于思考的学习品格.不同运球方法与传球的匹配性.1 .运球嘴球谢门.2 .运球+传球-射门+地（有防守）.3 .“5对5”比韭,
