小班劳动节 教案(7篇).docx

3 .引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4 .感受作品的美感。活动准备1 .油画棒、胶水、圆形、长条纸幼儿人手一份。2 .各式各样的提包图片。活动过程一、导入展示各式各样的包图片，引起幼儿兴趣。二、幼儿观察，教师示范制作过程1 .观察提包。师：这些是什么？你喜欢哪个包？它是什么样子的？上面画的什么？谁敢喜欢漂亮的包？激发幼儿为为妈妈或奶奶做包的愿望。2 .教师示范提包的制作过程。(1)示范讲解折包的步骤。重点示范笫二步：两端向内折。(2)装饰小提包。对制作好的提包进行装饰，提包两面可装饰不同的花纹及图案。(3)贴包带。将长条纸涂胶粘贴在适当的位置。三、幼儿制作提包，教师观察指导1.幼儿利用圆形纸，在教师的带领下逐步学习折包的方法。必须于6:20分之前入场，保证每券一个座位，6：30后，场地对外开放。负贲人：张红（七）会场布置要求：保育员在5月13日上午8点前赶至蔚斗社区，将主席台及观众席上的椅子摆放妥当（不少于300张）。（请总园保育员帮忙）负责人：王岩（八）现场管理要求：5:30之前清场，保证场地内无杂人，家长凭券在5：306：20之间入场，6：30之后场地对外开放。负责人：五：安排总园部分教师进班帮忙要求：需要八名教师5月13日下午4：00进到各班帮忙化装、梳头、换装。四名保育员帮忙管理后台。负贲人：六：现场管理人员音响管理：摄像、录像：接待：社区联络：舞台监督：剧务：王岩安全：催场：活动流程：1 .大班20名幼儿现场作画2 .主持人宣布活动开始3 .介绍嘉宾4 .园长讲话5 .演出开始备注：1 .本周五（4月29日）至蔚斗社区彩排，8：30开始，各班教师安排参演幼儿家长自行于8：30之前将孩子送至社区，一名教师必须于7:45之前在社区等候，另一名教师于8：30之前到位。中大班如有幼儿送至幼儿园，由教师统一送至社区；托小班参演幼儿如需班车接送，请于今日10:00前上报，延迟不报，不安排班车。2 .节目流程全都按照正式演出的顺序，请各位工作人员各就各位，各司其职，力求节目紧凑。小班劳动节教案第4篇教师讲授"五一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。活动目标：1 .通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。2 .知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。3 .激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。活动准备：1 .认识”五一"劳动节的多媒体课件。2 .工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。3 .劳动最光荣音乐磁带。活动过程：一、欣赏歌曲劳动最光荣，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？二、介绍"五一国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？1 .老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？2 .请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？三、观看五一"劳动节的'多媒体课件，认识劳生动民。1 .观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2 .请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。1.观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的千洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。2.依据幼儿已有经脸，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。小班劳动节教案第5篇活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。4、体验明显的季节特征。5、让学生了解节日的习俗。活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除：2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中在，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。四、活动要求1.各校要组织好绘画比赛活动H好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体脸劳动。3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。教学反思这些活动的开展丰富了教师和幼儿的'文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。小班劳动节教案第6篇随着“五一劳动节”的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教肓影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：小班全体幼儿。活动时间：5月1日-5月310o活动主要负责：各班、配班教师。活动过程：一、且散且吟一一讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主噩的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家一一劳动实践篇小班一一自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃代”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃坂”等内容设计活动方案并开展活动。2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。三、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（小班年级组进行比赛、每班男女各10A）小班：穿衣服比赛。四、我真棒活动总结各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。小班劳动节教案第7篇一、活动名称向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。二、活动目标1 .幼儿在家长的秒助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。2 .幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。3 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4 .体脸节日的快乐氛围。三、活动过程1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。5 .节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。6 .幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）7 .节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。四、教学反思活动来源于中班的主题活动四周的人，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体跄社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。