新版国学三字经8.曰春夏曰秋冬 教学设计.docx

三字经教学教案设计课题三字经第八课时教时45分钟主备人丁老师敕学内容曰吞亶,日秋冬.此四时，运不穷.日南北，日西东.此四方,应乎中.敕学目标1 .理解"日春总，日秋冬.此四时，运不穷.日南北，曰西东.此四方，应乎中.”的内容.2 .体会三字经的节奏感和韵律感3、通过学习了解:1春爰秋冬四季的变化，3 .认识方向知道辨别方向的指南针.敕学难点了解四季变化：春夏秋冬和东南西北以及认识方向的指南针会背诵“日春更.日秋冬.此四时，运不穷.日南北，日西东.此四方,应乎中.”教学准备PPT数学过程一、发习导入1 .教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？2 .上节课大家学习大了什么？一起来背诵3 .这节课我们学习新的三字经内容二、新授感悟(一)1.幼儿学习诵读1 .教师请幼儿和教师一起读2 .教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿3 .教师带领幼J1.n节拍读4 .小男生和小女生接龙读2.讲解句子，阐释概念1 .教师诵读日春夏，日秋冬.此四时，运不穷.”2 .经典重点询诺的意思（这里是"称为""叫归的意思.【时】指季节.【运】运行，运转.【穷】穷尽，停止.3 .初步讲解全句话的大概意思一年有春、S.秋、冬四个季节，这四个季节不停地循环交替，永远没有尽头4 .根据图文迸一步理解句子的意思日吞直,日秋冬：一年有春、S1.秋、冬四个季节，春天春暖花开，总天炎热、秋天是收入的季节，冬天寒冷.小朋友们克欢一年中的哪个季节呢？此四时,运不穷：这四个季节不停地循环交替,永远没有尽头.每一年都有四个季节。，一直不会停下来.5 .带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示启示：吞、袅、秋、冬是因为地球在绕着太阳运转时，有时面向太阳、有时背向太阳、有时斜向太阳，因此有了温度不一样的四季变化.2.一年四季你最喜欢那个季节呢？“我们的地球就像游乐场里的转转杯，一边自转，一遍绕太阳公转，而且还会斜若转，这样会带来什么影响呢？影响就是，不同时间，不同的地方，接收到的太阳热量是不同的.接受到热量多的时候就是炎热的豆天；接收热少的时候就是寒冷的冬天啦.地球绕太阳转一圈需要一年时间，所以一年中，根据太阳照射多少，就分为了春更秋冬四个季节.三、新授感悟（二）1.讲解句子，阐理概念1 .敕师诵读”曰南北，日西东.此四方，应乎中."2 .经典重点词语的话思【应】对应.【中】中心，中央.3初步讲解全句话的大概意思地理上有东、西、南、北四个方位如果想要确定这四个方位，一定要找到一个中心位置，才能把各个方位一对应地找出来.3跟图图文进一步了解句子日南北，日西东：i三上有东、西、南、北,一半我们这样记忆上北下南，左西行东此四方、应乎中：如果想要确定这四个方位，一定要找到一个中心位SS.才能把各个方位一对应地找出来.我们说的方位都是对应的,比如这里，中原在中间上面是北方地区，下面是南方地区，左边是东部地区，右边是西域.4 .带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示启示:我们的祖先最早用铁发明了"罗盘"，也就是我国四大发明之一的指南针，从而使确定方位变得十分筒便，尤其在航海中指南针的作用太大了.在我们人类生活中方向是非常至要的.2故事典故1.唐太宗SW%最基本的方位有东南西北四个，古代人认为中国是中央之国.位于中央.最早商朝的首都所在地河南被称为中原.就明确了北方地区、南方地区、东部地区、西域地区。看地图的时候如果没有特殊的规定，可以用一个口法："上北下南，左西右东.比如中国的首都晾，再地图上内蒙古就在北京的上面，河南国晾的南面在地图上就在北京的下面.5 .讨论一下你们认识了指南针吗?一起来说一说你们的南北东西都是什么谁吧6 .现在我们还可以有什么方法来辨别方向呢？手机导航、着路牌大多数阳台超南太阳时东升西落指南针,磁体四、发习诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子