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    湘教版四年级上册美术教案.docx

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    湘教版四年级上册美术教案.docx

    M次内««时具体时间1S1.W粗B1.在我心中29.19.22«2«时周告诉会29.69.113第3爆局末日记29.14-9.184第4爆£乐)19.219.255«4«GK品乐IM19.289.30«6第5爆草丛中210.810.107«6«210.1210.168«7«<«>210.110.23学9*8«色彩对印-210.2610.3010第9爆可的雄集体211.211.611期中需试211.911.1312期中评试及评讲211.1611.20进13第IgI柔风破黑211.2311.2714«11«城市共叁算*12«T不T211.3012.415«12«T不一样«13«及奶奶学手艺212.712.1116«13«奶奶学手艺«14WMMM我家212.14111817«14«MWft*第15爆这个地方有点修212.211Z2518期末海试212.281Z31191.41.8201.111.15第1爆祖在我心中【教学目标】【情惠、态度与价位观】激发同学热量祖国的思想惠情.r知识与倦力】B睢黑板报的主认克地构思设计,井用学到的技法和方法烘托主,完成活动任务.【过程与方法】能从角度或局修鬃象来对主M进行赛示.(a*MAJ1»*试和探究人物的比例和神情动态的法.2 .学习好设计的方法,了解均神、变化的宝美廉理.【歙学准备】售件、示范用线通工具、同学自带色彩9江具【敏学时间】【被学过程】第T时:祖在我心中”过程:Ii森件引入通过多廉体排放学校的开蝮仪式和H运会升起五红震的情Ih将同学引入f充溢神圣感、自理思的象B1.中.2TMHttR和同学一起交窿爆收集的关于BM、微、国依的知识,让同学更深一度地了解五红蝮的玄、来历,和作为一个中华人民共和国公民应具育的僧识.3 .师生讨论TftIt量件上的影作品、范,了解每TIaB所传达的心情.接下亲蝴自身的创作设短,尽要求构思与众不同,有自身独特的想法.有了好的构思后,同学应U考成中的情景、PMX的位,人物的位、勖作以和相关的环境的位置分配4|修步!WJB.打轮,渝色岫值点讲A差不同角度的苔法,如正面、ft三v反面等不同的我示方法,以和敬礼一些动作的法,面总体色”的学«5 .欧Mt评价金崎业完成后,进行邮生T牌.第二爆时:黑板报板面设计1. 书自学上爆时先让同学看学,了解关于I1.UK报的相关知识,如黑板报由几部姐成,设计和出I1.板报时应注同等.2欧寅评价对1.板报的要求者了一个惠性的认识后,我1来对本班的IWi报和一,手妙三1tW,看看本班的M报对照书上的要求,育联地方做1»不,3方有待改进,进一步加深对黑板报的认职.3M«报设iHMR三求J1.ufi报版面设计应主J明,版英戏、目,以达到吸引观众的宣传效果.:组织相关稿件每期鼻廉报5,f主,围统主选择件,6至6即可.b:it版面设计图BiW主要内容设计可为I一个刊头,大、中、小文章版块6编.作业比例照本班(*内的黑板比例.。:版块布局格子di分工合作完成:4:mm以庆国庆为卦IM三KM戏:设计f比较切合庆国庆主的刊头,量在IR板合适的位置上.b:选撵布好版块标位,并用合适的外形想愎块出来.。:选撵适当的花、IK花插图在合适的位置上.5.aww作业完成后进行评侨,小第6i地后延伸同学利用裸余到各班微去砍ItI1.板报,并在破材中"学习的Itt评价我上作出自身的评价.第2裳时间告诉或【破学目标】【知识与能力】了解有关*的历史和文化,野试运用不同的表赛彩式设计和咖时*、手会.【过程与方法】联系生活实际,回忆就像相同丽不同的人物或一天中不同的时峥同的人心所做的情,并用修的影式表现出来.【情、态度与价值观】体会时间的意义,形成琼惜酎闾的价值观念和情感态度.【微学选点】TiWr关*的历史和文化,塞试运用不同的衰现形式设计和制作时*,不表.体会时间的定义,形成现时闾的价值观念和情惠态度.【教学时间】2爆时【敕学过程】第T1.w一、欣赏导入1、欣赏惠受各种风格的帏艮.一仲赛的郴E及!*风格的版给人的独W三.2、学生拿出从自己家带家的*我,与同学们一能一看,说一说,比一比.二、认知了解J1.过现泰自己带的仲赛.引导学生认识券的外彩结构.三、自主表现1、麻生忖论,才虚仲我设计方法及要求,设计体现儡意.从个伸我外渗的设计及指价、Mft和欧字的设计等方面考虐.2、欣赏悚展,«-»,生活中有普材料可以用来作帏良?根据自己收集的材料进行分析,分出遁合做面的材料、适合g度的材料、适合做指针的材料.3、通过JR示各笄设计不完的晚衰.使学生巩固我设计的特点与方法,免学生制作中出现类似的同.如I仲国太过”,不清指针、指计太过相忸、时间不明、/表外形Ifi删Im行走等等.4、自学统手表的折法,麻生共同探忖指正.四、自主探究2-3位同学为a,用自己喜欢的材料.制作一只精类别致的"赛也可折-只或手表,设计津«与同学一起玩TtH同蹲戏.五、Ji示褥价开IR我的缸星送W的评价游戏,并在学戏的过程中相互着着同学幻设计的锦泉外形.相互提携改进意见,说一说你欢的设计,在自己量的仲泉作品上贴上fi1后,比比谁的红多六、知识迁移1、古代的人们墨用什么方法记录时间的?2、欣赏历史上早的计时(日、沙等).趋过EB片欣赏,让学生了解仲的历史文化.3、爆后通过上网找资料或去图书馆等方式了解更多的有关时间的知讯.第二爆时一、游戏导入报时小期Jb1、济台面摄一个大赛丽,请一名学生根IM1.杳员的报时拨动指针,设时间.2、请学生上台.模拟电台IHr员进行报时那戏,耀动大仲衰指针.其他学生在座位上用上节爆制作的仲表一起拨动指针.二、方法探索1、睁生互动;的鞠t动大密表指针,并拨一天中的不同时制,学生们在座位上er在座位旁)做动作表演这个时间自己在于什么.2、位前依次提出问,学生讨论:«.这三各了什么?这三有什么联系?b.你健将这三按序建一眄?为什么这样捧?(按时间JI1.m3、相Iq的时间里,不同的人都忙IHI普什么禺?4»询请一名学生上台坡动大好裳拨时,三名陶学为一姐,上台分别从h抽出T疑金,扮演嫌条上不同角色(m1HA、农民、医生物.我滨在这个时间各自在做什么.5、忖论:了IHr时,的现象界各地时间不一样.6、说说这曜修作品的特点,与前面的作方式行什么不同?三、创作训练1、出示作皿求.2、学生任选TMI彩式独立创作.3、痴!爆同,身.四、展示评价找自己的站在*四局的展示板上.与同学互相介出自己的,并进行倚烟的评价.五、拓展盛伸1、听名人珍惜时悯的故,洪兴感受2、售后自己制定息时间表.学会谈惜时间,合理利用时间.第3H末日记【敏学目标】【知识与健力】了解人帆的科本雄构以及中人较动态的表规要点,并有好地运用这一美术语盲纪录和衰现局末的生活.【情、态度与侨值观】培养学生关注生活,以及乐观、枳锻、康的生活态度.【教学准普】售件、售前布学生带上自己在Ji末话动星的一翼照片.【收学时同】2豫时【教学过程】一、MIffM导入新爆;同学们,苒过两天就是局末了,高兴吗?!为什么?M:因为末的生活轻松便蹙,我们可以自由地支配时间,好好休息,轻松螟乐或学习徽艰.像自己事欣的,情.it来和大伙说说你的周末是如何渡过的亮生:学生漫谈自己在局来与亲人、朋友、同学之日事求开展的活动:如如蹲、果“上网冲浪,学车、体育徽修、学恃!明目h大家的周末生活豫真是车精彩,那么今天就让我幻用把你精彩美好的末生活JRSMft大家电板书图:局末日记让我们着«的周末日记精彩二、Ri#*1、任务现,让SMnIr先进行一个小游戏:老师这事有一个准备射门的运动员,谐能出他成功射门的动作品?2、自主学习:请学生上来勖作,23名同学,师生共同分析动作,如I腾没用开,双没建起茶动作不舒量等等师生小结:人体的靖构可谓解为头部、部和部这三大*分离加上四胺.人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的,不但双晏甩开,网要迈开,身体制睢曲修,TR的动作生动的JR现在我们面防了,相他一定会射门成功的.掌握了人事动态变化融点,能芾助我力更生动地«9生活中的人或3、展示交灌老师相值大家一定会成功的I下面就让我们比比胃,谁修在一分伸出更多的人物动态,学生自主藤习,并让1-2名学生Iw1.t一、MM你认为i!iS!现在为止充了吗?还IB要怎样做添加什么?好,现在就让我们一起欣It一些同学的局求日记,着他f1.是如何衰现的.(暑大解暮欧«)二、自主学习,出示表现Ji未生活三材的电作品,麻生欧货、评述.分析育,内容.中人物活动的动态、表情分析.这位同学表现的是他M末京的活动一和同学交车,他神气的样子毒了第一名.把文字安排在了的左边,是否心软在这边蜕,对.也可以安排在其他位.选出T学生刚才的结习共同分析;要海须相应的臂量环境,还H进行详细的制描*,并添加适当的文字三、展示交流:欣赏了家及同学们的作品,请大家也把自己周末里美好时光记JrF来圮,剔忘记相关环域的哀现及津加逅当的文字能使周末日记更IM彩I舜生共同解决我试作业中的问,共同完Mf1.B.四、检1.,1向评说说自己的局末日记,有什么得意或不意的地方.2互评选出你事取的作品说说理由.3希大家以后用这醇方法记录你精彩的生语和学习.«4«岷晶乐肉【微学目标】【知识与能力】*修国、Ift1.1.粘贴的方法按能,能作T1.装饰T筹单个转体18拼成图案的形式典法则及浅见的艺术规律.【过程与方法】能运用、折、压、扭等;本方法、技能,制作THR条工艺品.【教学建点】拿跳团、4Ut粘贴的方法技*制作Ti奘饰.了解单个物体姐拼成图案的形式英法则及浅显的艺术规律.【敬学时间】2鼻时【破学过程】第T1.1.时一、砍It导入、反饿交灌加K运用蜘、作好的作品.思考,这鳖作品是用什么材料作的?用什么方法制作的?二、方法指导1、tm据学生回答板书裸J;或晶乐IM2、学生会试将故作成纸一或岷国.3、师生交灌解决别作何,(1)想律使纸团的大小片本一致?想棒W不曷松散?4、t”规定时间,学生合作准备材科.5、较价示范制作方法步(1)WJBWS:内容可以JMt*的动h植物、人殖肉,形似洁峰明.却如用皎水或成棒均匀地涂在所通图形的线上(3)粘贴:将皿或抵团怙贴在所涂般的部位,井就轻压粘率,示范时结合采用单线贴和团线贴法.6、学生根出示的草图讨论.什么地方可用纸团,什么地方可用M7、学生为两好品提出评价.(1)疑团毋列松散,彩t不突出.未注M团、的I与层最的色彩搭配.8、教师引导学生谈谈自己创作的设想.第二爆时一、自主表现两人合用材科.各自用U、纸团一粘贴四、体It感受厚疑条的性能出示厚、黑雨麻条让学生用力拉扯或折,井洪教师总雄厚抵条的性能特点:棺性、曷成形.二、立试探究统条成形方法K学生锄0ift条折成各种不同的碎2、评析作业,了解抵条成形的多科方法I折、卷、压、扭等.3、小姐合作将*试雌的IK条小零件进行整合I做师造宣提供技术指导.三、作品赏析出示学习目标,引导学生欣赏.(抽S1.具象作品,半立体、全立体作的四、旧第制作制R和方法1、效价示范,小第Ift条工艺品的制作步和方法.(2)*A要求将实色变*.运用梃括、张、添加、像警方法,使之变得适合于用嫩条制作.(出示动、植总变也图辅助讲解)(3)制作:运用、折、S扭等方法进行短假创造.砌粘贴坦合成符.(二)依赏一片草叶大自然中的BK是千姿百态,,老师从百草Oa带来了一片我a刚才到的草,看它是什么涔状的?现在我幻看到的JUI的一?(正IiD«*上台3MB它下来?(请一个同学上!«下来)现在M看的是单的正面,下面左老ge我上面这只手松开,请你们注意漠宴,这片发生什么变化蜕?(学生回答)n,它下来了,个部分WT3Mt?(上面部分)小草低下了头,上部分还能着存到吗?我旬只能到它的反画.谁物勇气±来试T亮?刚才我副看到的是低下头的小草,现在我E观宴,看着发生了什么变化?现在小拿幢折的部位在小草的什么位置?(转折的部位在草的中间了)也就是说小草巳H下了,我IJ园K传看到草的正面与反,维健蝴B*W的草下来?(注四时评价),二课时一.*X实在大M然中物许多这样低头、着的草,它多姿、美动人.有的亶着,弯头,在放am,有的起,现出各稗各式的姿毒,真让人觉将可爱!(出示你h了单的一,什么变化?在大自然中,草因为井类和生长速度的不同产生了高煤、粗一、大小、IH皓种各样的变化.的1.播放爆件各种草的毒913.改悠习在百草园里,!(了许多美丽的小草,老师&不住下了这几钟单,你看多美的草嘴!可这几片草傥格太超独了,不如我们始它«1找“小伙伴电,可是现在老师遇到了一个难,在这个空,怎么下这得朦昵?器不能IeI1.m这株草移开?怎么办品?(学生说)倒潮你.老师先来试T¢,建安这棵心软在后面,被雌的分不,而且还要注意上它低头或!下面,我想请两个同学上来海,就这三种草,物两个要求I第T在空飨,第二迁要上低着头或彳下的小草,itwjin±*«-M?请两名同学上黑板来)其他同学请你在自己原来的那张.有草的it上进行量,要注JM在空麻,还要奇低,头、育的草藤!Of1.f,注:多m二、想象海1 .刚才大家表现的非常的警,为了被大衣,老师现在决定带你1去进行一次奇妙的健行.不过这次施行IIf小小的要求IM现在是小人国的小朋友,V.我们来到星啦?(爆件先出示T长茂宙的草的图片好,请同学f1.闭上伏在床上,边听音乐边想以,你爸”了谁,发生了一IE什么物的情?(播放育乐,青乐中不时传出昆虫声、修叫声)2请学生说草丛中的故,.3 .政It作品.欣赏家作品.草丛物杵多有的故,走,我一起去詈看.这是大家卢梭的作品,表现了草丛的一冲J*始的美!欣赏学生作品.不但大画家了许多英国的单从故.M的同学幻也了许多育的草从故爆件IR示作的步4 .IftttXB.草丛中有这么多有趣的故事,同学f,赶快动手把你的草丛故事漆上,井宏西面期9更加车电!(四)讲故、评价请学生讲Ttt,说说己的先小ta内交流,然后小If1.汇报.(五)总IrF爆今天,我Q了解了草,发现了许多育的草丛故大家、献力真率*.X实,在大自然中只要你用心底宴,你会发现更多育的故!«6«花儿朵朵【如织与能力】认火花与人力生活的宙切关系,期K合运用智钟媒材和多钟我现手法进行花的创作.【情、态度与价值观】知、体花的自然前艺术类,培葬观宴生活、想爱生活的情愿与合作惠虫,发大胆爱我、展示的国气【过程与方法】培养认双、发表、探究、创造、JR示花的美的能力及猊合利用各稗材料、方法去创作、装饰、典化生活和典化自身的能力.【赦学0t点】点:如、探讨、W花的自然美、艺术美、内在美,引发今花之情和环保意识.缘合探索运用各利媒材和多种表现手法表现花朵.理点,舞家运用各种材料、方法表现有创意的奥的花【微学准备】()敏师IU各科花的图片2、花的作品若干.(二)学生:1、水!纯、彩簸、*峨、M7JWI*.【敏学时间】2图时【被学过程】第TiW(一)姐织假学H1.备依响后,上爆Im1.纪律并审初学生学具准普情况.(二)设话导入际:天来了,万黛苏,大自然变震亮了,知道为什么吗?生:因为Mwi了,小蕊子回来了,桃花开了,学校的山茶花也开了M:你欢花吗?为什么?生,很喜欢.因为花很美麻:花事笑,如果到处是花朵多么好啊.今天就让我f一周进入鲜花的世界TK花,旧朵(三)双案、欣赏、受1、各讣花朵欣赏(爆件展示,伴有音乐,逐一搞鼓图片)2、HRt(1)你我什么花?为什么?(2)你知道国花叫?知道它叫什么名字,长什么样?、花朵旬*着自己独转的名字,但是搐多花朵的脱K是非借相似的.出示BB片.让学生说说这些花朵的形状像什么,有的像肌,育的像,有的像碟子.4、花回线在花鹫的I1.B1.生长,有些花的花只祠一屋,有蟹花的花则在很多层.【敏学时间】2爆时r过程与方法】第T1.1.时一、入1、展示图片,了解的作用.2、揭示爆一<«>二、了解认识认识不同时期的户形式,了解的历史.三、自主探究1、你奴的户是什么样的?透过可以牙到什么?你喜欣自己家的户吗?为什么?2、展示欣赏遗St多变、风格各鼻的户.3、忖论分析的结构.(户分为外气、格及装饰0)4、变一变I枉利W状的变化?格可以怎样变化?四、独试帆做试设计T<独特与众不的IKiftS1.并查出相称的格.五、欣赏评价1、同学互评:每姐评出ttft计方案粘贴在JR糠上,井介Ie其设计构显.2、载中点评,学生进一步完善设计.六、初步修作1、分析材料:轴材料适合借根成格?2、痴I指导帝助,全姐同学合作作窗和.3、展示济评.第二爆时一、感受想像、欣赏提育1、欣赏几种育户,说说它幻的特点.ISTS,打开这,外会有怎样的景色.2、爆件欣赏中古代B1.林艺术中的设计你巧妙地侬提风景设计口,达到引量的效果,使与量梆1加,收到与众不同的艺术效果.3、对比欣赏不同的,透出其中你事欢的并说出建由.4、为户搭配合遁的风景.二、煌合探索1、穗本组户的风格设计外受量.2、合作&Mi.3、进一步添加装饰.三、砥伸应用K自由欣赏展示,你欢f口?为什么?2、将作品捶在敕*的上.四、总结辞价1、被师押价学生在个学习与创作过程中的我现,点评价由主研究、创新=识与合作精神等方面.2、大家M在学习活动中的受与体会.第8豫色彩对,印【教学目标】【知IR与能力】学在破事上点转印水彩的方法,探索玻璃水彩的多A期,效果.【过程与方法】受水色的浸海、,化、流动、变化,增进对色影典的审典mt.【情感、态度与价值观】培养学生善于发现美、探索类的精神和创逢形式美的能力.教学*tjft”,点:学在政班上点转印水彩的方法,探索破现水彩的多利>美妙效果.”难点I培养学生善于发现黄、探索典的精神和创造性使美的能力.Uk学时间】2爆时【过程与方法】第T1.时一、Jft货导入1、学生欣赏Ta图片.张家界风光一块奇石一个树根2、师同:这是什么?Wf三J:像什么?小靖;对,像老人,像山峰,从山峰到像老人是闰学力在巳有的生活<SIHMU:去想像的结果,使人值JI从这让M认识Sh类籍要秀们去发现、去显像.在我们的依中,有时没有用住禽的方法却在不ISjK间发现和创造r英的珞象.二、认知了解1、请同学ETBB片,听老解作U要介胡这是在一块玻璃板上涂的色,灰紫色浓淡相间,W变化,州后将域>±,轻抹,Mfi*,政班上的彩色印到了1K上.2、师向I请同学f思考,上有什么具体淮象或者说Is过精微加工后.可以成为一秣什么图?学生讨论:小结:刚才同学们各抒己见,忖论悔烈.请看第六爆加工后的作品<*1.j>.树干艇援,枝叶蓬麻,海雾1%小鹿拳张,我现了春天的勃勃生机.这种运用(f1.料片或者机现)抹印色彩,M幽方法,又好.,又好玩.这就是今天我f三学习的玳璃水彩二(板书渠)三、方法指导<M演示,请学生发现彩戴或命旧生共陶充成)1、在戏如t*ft,穗浓.2、点水化开耒.3、>««,轻抹.4、揭或(运用不同的方法纸,会产生不同效果,如Tift分几次揭起,边推边羯起,改变播线方向都会出现不同效果)5、发现形鼠:揭纸后,教师改变统的方向展示.师生共同发现蛾上U然出理的彩象,如果>可稍作点染加工.(2而累无任何具体形象出现,这是常有的,可以修湛果用补敕指*制造彩象.向学生介制几种方法;a.用为刀酱利色;h.SMc1.0.灶6、学生为老师演示的作业命.,二爆时一、创作训练1、作业要求:(1)靖同学按数师提供的方法完成I-2H现水彩作业.(2)就印提1。同座两人可以共同讨论捕捉形象和命,相互合作,相互精助.2、教师巡视指导.二、Ji示评价1.请自队作业成功的学生,到讲台葡晨示,食我评价作业.【敏学时间】2爆时【过程与方法】二、导入:同学们,你幻热爱育己的班集吗?导出裸:可爱的班集体1、引导:你们对现在的班集体环城就吗?如何把它变成大家务喜欢的班集体昆?靖同学1,想后说一说.2、引导想Sh现在同学们可以把设计的方式进行大典短以,构JB出与众不同的想法.比一比IMHS1.Mr创新性.三、三tt1、IKItff1.引导学生欣赏较材范图,并详外说明作品在构思、构图、色彩上的IW逮用.2、请学生说说你打算如何装扮你的彼.3、如果在节日里你又想M何装饰你的假价呢?(在节日里应该体现出玳庆的气象)4、你知道狗”材料可以制作漂亮的装饰品吗?(光或、tttmw)第二爆时一、制作装饰用品1、请你根据实际情况制作一、两件装饰班的饰物.(可以同案合作完成)2、教师巡回指导,纠正问,及时展示有创新性的作品.二、WfHftI1、作品展示.2、学生相互秘、交流.三、MttM总Ia本爆的学习要点及学生的IhI情况,井交待下节爆需准备的材期中测试及评讲(三三H)第10爆祟风也【歙学目标】【过槿与方法】收翻脸的图片、网资料,认识船的送SKe点和结构、功帼,了解喻历史与文化.【知识与能力】能握住船的主要外碗相和特点,ImK出自己欢的船.解材料特点,学材料的使用方法和工具的正媪作技术,作T1.(木)船【情惠、态度与价值观】界成细心观案、精心制作的习惯,培养不怕困戏的探索神.【彼学难点】”就点:了解人类文化早重要的栽体一共术的传蝇藤材.”灌点I,1帖贴的方法和本技能.Uk学时角】2爆时【过程与方法】第TI时一、探究学习1、用3分"左右的时间让学生用线条勾-».2、理试作亚点评(1)船的外形结构了解作业分析,船体近Ia倒梯形,甲慑以上部分是各釉in彩、三角彩、方彩的任M合.3、MM:总样得更黄,更具体,更有特色?二、JftMTW麻生共同拿出收集的关于册的图片资料传戏,了*科不同类St的船的外影特点.三、M生探讨1、敦舜逸撵TMUB澳0进行示范抵.2、Mt线作品是否MMUh(2)师怎样刻船的局密?明的表达果用的是平面卷蛆合还是立体形蛆合?3、敬师选撵学生缓试作业中的T1.进行改.4、部生文流写实性的特点.要求I表现出立体鼻,注意前后逢挠、形体穿插.四、缰试作1、提供作业方式:(1)根据自己带的图片资料或4U1船.提供两船的图片,让学生选择措.2、作业要求I将自己喜欢的船岫则K影图片描下来媒住船的外彩特征3、学生作业.五、评价交流1、学生将两次作业比较欣赏.第受.2、欣It大麻的作品,再现真实的生活.第二爆时一、1、引导学生取事像木船的过程.2、揭示M.二、认知了解1、学生根自己带来的材料,说说箕分别遁合句骷的什么部位.2、微舞小第I长的木头适合做18体,的木板适合做船的甲板和明,短小的木头可用来地觥等.3、启发思考:在制作中木材不符合自己的树膜求,该想么办?4、穗学生的回答,老师现场演示切事或修用板材、木头的方法如作甲板送簿长方彩木片,分别切两个或四个编It行了.三、*试体1、小蛆合作缝试用木头舞材料Ia拼成TM2、在制作中思考以下问慝,船体制作成什么雅才符合力学要求?想祥使船体更英观,更有椅色?(3)用什么办法使你做的船变更牢固?四、讲授1、I1.示学生的作品.前引导观察.2、通过作业评析了解姐拼船体的方法:(1)下面大上面小,逐步向上搭左右网边搭,平皆惠较好.(3)超拼时注JK大小木头的搭配,高低起伏的变化.3、老I再次出示做好的木船猿品与学生作业比较,解决工艺作的技术问和!节处理问.五、拓展思路学生欧赏各I*般的图片资料,谈自己的制1.六、学生制作学生两人合作作TR自己求的木船.要求;Af1.A*.»»)安全去识、环保震织.七、游戏施1、及示:将学生做的船放入水中震浮、玩要.2、Mti有什么办法可以让B不下沉?出示范品启示.«119城市美容师【歙学目标】【知识与能力】能学采用动态线助的方法进行动态人物的写生,初步学习“好一身“«,的写生方法.【过程与方法】3,第致观察,拿提写生的含义,免人物的模式法.【情、态度与价集观】“为进行短象海、%1.1.1.【微学准备】人手f始第、皮、水彩W"T具.【假学时同】2爆时【被学过程】一、播放录象俄头或出示图片,引起学生对清清工作的接.麻:今天老闲W小朋友看一段景森!师:用才你对录象星的环境你刷什么雉?为什么9ffi类、很喜双?麻:小朋友,知道M的城市为什么濡清、漂亮f?(育环卫工人)环卫工人Ig常做什么事呢?腼f1.今天去看看环卫工人在干普什么呢?二、戴财学生交流对清清工A的了解情况.好:小朋友你知道清洎工人是盒样工作的吗?他们要做虹作?fh带0学生在环卫工人工作的马路对猊鼻,引导学生注意环卫工人在做什么?是怎么做的?用了什么工具?停过环卫工人的工作,斗踣有什么变化院?三、与学生一起交流:1 .讨论环卫工人的工作与人们生活的擘系.舜,你还在普地方见过环卫工人,他外在干什么?01小朋友假如没有清洎工人,城市会变成什么样?麻,人11为什么物费清洎工AMt市典套崎?2 .<1、量情环卫工人和他们的劳动成果.麻:环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下在认真的工作.那么我外小朋友应该念样珍情他们的劳动成果呢?看着书上这里小朋友it对谁不对三?四、小脩1麻I濡泊工人很辛苦,我们应该怎样尊重他幻,岐学生做保护环M洎的好孩子.,二爆时一、出示一人物写生的筵(中的人物身体用TWtfi6线表示),引导好评价,发学生学习用动宓线辅助的方法身体动作的方法.今天,老师给大家带来了一幅,觉19这幅怎么样?老师用一条线表示身体了,那这个人的身体动作是怎么样的?我In来学一学.皿芾忙把常忙把身体折好?要让身体的动作我这条线一样!(请一名学生上自手身体轮JB)XX6怎么祥?身体动态招很好,你是怎么IiUR这条线出身体动态的?(把这条线警作身体动态,沿它出蒯.这个方法支不错,我们第这条我示动态的俄JR个名字IeI)这条表示动态的线叫AC动态线二、教师示范人物写生的方法,引导学生采用动态线助的方法.学习(动球H)-M(衣物、SttiMMMa)-S*(ttM9vM)今天老师就请动态线帮忙来和大家一起玩人的游戏,*w做我的模特儿?t师讲解示胸1、体动态的非先.我们来他的头、静子.然后出身体动态线,沿动态线出身体线条.后出、W.手.(用铅”)强调两的法,引导学生观案,避免*分开的模式法,让学生进一步了解写生.2、局Sk的刻I接下来我们该什么了?我f三把衣履于的样式、花蝮等仔用地出来,可以t用水彩(引导幼儿不必抢泥与原来的身体动态弹状.)3、体的修体:量后,我幻要把面上的底条«一下.把不I1.要的Ie笔线条擦去,H的用水制播出来.今天,我f1.学习了麻一个人把他下来的方法这科方法叫做才生.除了写生人,我Ir1.还可以写生什么IIe?引导学生海;现在我力的这个人已好了,«,他可能在做什么院?他会在什么地方、和谁在一起院?三、布量学生作业.较师导.1、今天,我*1就用写生的方法来人,注要衰现出人物的动态,然后进行细致的削,出衣JW子花放荐,后为这张进行海,使更加漂亮.2、请学生Ir模特儿.其他学生进行写生.四、作品展评.师生共同欣赏、评论.«12«一不一样【秋学目标】【知识与能力】理解平面构成的收念、意义、用it及方法.【过程与方法】:按平面构成的要求设计TM4成豚习.【情事、态度与价值观】体会平BI构成的雅式美、楼序,.设计出具有个性的塞本瘠和构成形式.微学as点】I点I主要*看木彩和构成彩式的设计.2. Jt点,M何肩发学生运用创性思罐,进行平面构成的设计【破学准备】I1.收集平蠲构成在生活中的应用实例、实物、以前学生的优秀作3. 依制平面构成范与帝格EB4. *MR然养育关生»体的几何结构图例生;1.收编几何收样在现代设计中的应用实例,布量学习*栏.2.准备船、规、三R.【假学时同】2爆时【假学过程】第T1.W(一)姐做微学,按常规进行.仁)前提测评回单独敏样、二方连续中的点、线、极其椅征,了解学生状况.(三)导入WrB根据诗大漠M亶,长河落日,让学生展开知数,抽几位学生上黑板,用点、线、面概括地表现,色.岫总tth这料用点、线、面抽象静态构成的图彩就叫平面构成.(四)认定目标板书一模不一样aXKM1.R.指出在这节H上,犬学习学平构成的几利)主要构成形式.并进行设计修习.第二爆时(一)号学达标1 .平面构成的徽念、用途与学习意义.师生共同列拳、观摩平构成在生活中的应用实例,进而说明平面构成的概念、用途与学习意义.2 .各本要索;点、线、面引导学生说出日常生活中有点、线、IB特征的例子,箱合图例进一步明了点、线、面的特征.3 .彩说明运用点、线、按一定的方向、角度、距忸合变化使彩成苍本将,介烟蓄木彩的种蝴其构成方式.(图示)4 .构成方式卡水彩按不同的方法排列,便产生各钟彩式的构成,可以集括为知律性与非般律性两类,本谭通介Ie五利主要的构成形式.(,格图与各式范四例及生物体结构图)知律性排列式值在渐变发射非规得性排列式椅鼻对比二.作业要求设计TS平构成翎(出示4条要求)三.学生练习,软麻身.四.达标潴评和小Ia集括本裸内容,妻"基本形与构成方式的设计,携选一部分作品作展示,道请两名学生互评,然后教师讲部.第13鼠奶初学手艺敏学目*】【知识与能力】*”、制人物的花本方法和方,发JR动手能力.藤语蛆统和口头赛达能力.【情惠、态度与价值观】了m修文化,培养学生热爱生活的情惠.【教学出】”今点IHfh制人物的*本方法和制R,发展动手能力.教学通点IIMaKtna做河口头表达能力.【教学时间】2爆时【教学过程】第Tt时一、故引入1、*f.你喜求听故事用?老师准备了一段特别的故,听完请短短,它特别在什么地方?1、敏师口述我和妫彝去公Oa优于故事二、故事交流1、在你的身上或看你的身边峰生过育的故m?2、先在小姐交流,再由组长用35句话写下来.三、讨论、演示分工合作过程1»供各小组中推出一个典0故事)清三位同学来老部合作示范.2、充分工再进行组合.(学生讨论怎么分工)3、师生示范1m步.»)1出外彩.为或IBI出人物的短节、碰.在这民同N修作品中.你比较喜欢的Ia竹和雌的色?趣者什么特点?中国艮间纸常用的婕就是青敏和月牙tt.ig合轼贴.准备粘贴了,你想怎么贴?忽样贴才会又快又平餐猊?一|»It在N上.出示几个抵人物,你能给他们第个故,叫?S加道具.故麟“完了吗?还有什么It要扑克、充的T加背I1.道舄等.第二爆时一、欣赏其或”作品1、忖论评议完成创作的同学先作业贴至本tai1.示板上,可自由欣赏各组作业,并与身边的同学说T,卵f2、评述作品.请几位同学说说刚刚评议的内容.二、合作完Jt抵学生制作,t师巡回指导.三、欧货评价1、你武个故,为什么?2、今天我f用H蛾的方法我现了身边的故,你有什么收Sh被*天有,无处不在,只要你用心,你就能发现,受到启发.我如邨成为焦受生活的有心人.第141MMBVaxt【较学目标】【知识与健力】通过依寅,了解生活中育许多美丽并且会飞的花,激发学生对生活典的M1.的焦山【过程与方法】通过研究、制作,了解“抬点、色彩,学会作方法.【情、态度与价句»培养学生的自主、合作、探究的能力.【教学建点】学会用各利方法耒制作tHMMm点.【教学时间】2爆时【过程与方法】第TI时活动一、谀话导入:1、你欢花么?为什么?(由此引出花是美的)2、在我们的生活中还有许多美并且会飞的花,以小组为位讨论后回答,敦麻与引导学生.(有的是动物,有的H物.还有的是能飞的事物.)小组派代表可用动作或语言描述,箕他组员可予以补充,微师根据学生回答情况及时予以Itj»、赛播.由此引出4是会飞并且美苗的花,导出切(板书H)活动二、欣赏、««:1、出示“图片收赏.使学生星受“M类.初步对U"f

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