班主任工作范文班主任工作案例3.docx

班主任工作范文之班主任工作案例3从教八年来，担任班主任工作也已经两年半了。尽管在别人看来，两年半的时间特别短特别短，但在我看来却是个特别长的时间。由于这当中有将近两年的时间都是需要我和学生们在一起度过的。这么长的时间有欢乐也有眼泪，还有我和学生们的许多的故事。记得刚接这个班的时候，看着这一群连坐都不能好好坐的小孩们，我内心直打鼓，不明白能不能带好这些学生。因而在开学的近一个月的时间里，我都在细心观察班上的每个学生，生怕有淘气捣蛋的妨碍班级。但是越怕什么就越来什么，过不多久我就发觉有一个小男孩渠X长的高高大大，宫爱以打班上的同学为乐，每堂课卜课都有几个学生向我报告他又打谁了。上课时还成心发出怪声音来引起别人留意，几乎所有的课任老师都向我抱怨这个“捣蛋鬼”破坏了课堂纪律，也妨碍了其他同学。由丁缺乏班主任的工作经历，我每次都会在听完学生的报告后将他叫到办公室来批判教育一番，但是我发觉效果根本就不明显，甚至在他一走出办公室的门就开场笑着乂去追别的小朋友了。有天下午学校刚打了下课铃，学生们都陆续回家了。正当我坐在办公室边备课边庆幸终于能够放松一下了。窗外传来了一个小孩的哭声，我寻着声音的方向看去，不好，那不是我班上的张X吗？他是个特别乖巧的小男孩，假如没有什么事他不会哭的那么伤心的。我立即冲到教室去，只看见那个'淘气大王"也站在旁边，张的脸上又是灰又是血糊在一起，让人看了真心疼。我赶忙咨询你如何了。张抬起头，向我哭诉着他正预备小跑到门口，渠X在后面猛推了他一把，结果脸蹭到了水泥地上，鼻子上的皮都蹭破r,隐约都能看见骨头，我听完他的述说后，转过脸来咨询渠：“是不是象他说的如此啊"，他倒也老实承认，刹那问我觉的本人的火都快把头发烧着了，我将他臭骂一顿，又请他家长来处理咨询题.我发觉他的父母都是盲人，开了个推拿按摩诊所，因而对他缺少管教，每天只管他吃饱了就能够了。我请他家长来以后，他们说的最多的一句话是请老师帮我们多管教管教。那段时间我感到特别的苦恼，觉得连这么一个学生的咨询题都处理不好本人真没用。在苦恼之余我又请教了些有经历的老老师，还翻查了一些学生心理的材料。我逐步地对这个咨询题rrr别的看法，决定换一个方法试试。第一步，树立他对学习的兴趣，也是对老师的信任。在上课时,我主动和他交流，遇到些简单的标题我都会先找他答复，刚开场小“捣蛋”答受下列咨询题还不够自信，有时在下面还会偷偷地做些小动作，对他的这些不配合我只会略微带过，而假如他答对了，我就会大加欣弹,慢慢地他喜爱上数学课r,只要我一提咨询，他的小手确信是举得最高的，声音也是最瞭亮的。成绩也由过去的六十多分跃到九十多分。由过去看到我就回避到见到老师会打招呼。看到我计划的第一步成功了，我特别快乐。决定施行计划的第二步。那确实是转移他过剩的精力。往常只要他一犯错误就批判教育，如今我请他担任班上的卫生监视员，请他在下课的时候帮我检查教室的卫生，如此一来既能够防止他追打同学，又保证了教室的室内卫生。通过对这个小“淘气蛋”的转变使我认识到老师对学生的爱，不仅表达在课堂上精心授业，而且还表如今业余时间能主动去关怀学生的思想、生活和兴趣等方面，尤其是作为班主任的我们。不仅学生要学会与老师交流，更多的时候是我们老师要学会与学生交流，而且要做到多与学生交流。如此做能增进师生之间的互相理解、互相理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，有利于构成良好的学风和校风,促进学生身心的健康开展。老师应怎么样与学生交流呢？我认为最重要的确实是一一用心呵护学生的心灵