第16课 开展社区文体活动 教案 川民版劳动教育五年级下册.docx

开展社区文体活动教学设计课题开展社区文体活动3单元第三单元学科劳动年级五年级教材分析开展社区文体活动该课时教材编排了情景与任务-工具与材料-活动与过程-评价与收获-激励与延伸”的系列学习活动。旨在让学生学会如何开展社区文体活动,通过学习了解开展社区文体活动中的注意事项.教材编排合理.教学环节注出实践与理论相结合，教材内容贴近学生认知能力，符合五年级学生认知特点。学习目标I、劳动观念：经历文体活动的实施过程,培养兴趣和创新精神.2、劳动能力：通过教学,学会组织社区文体活动的方法。3、劳动习惯与品质培养组织社区文体活动的能力，在劳动过程中养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质，1、劳动精神：在组织社区文体活动的过程中培养热爱劳动、不怕困难的劳动精神承点学会组织社区文体活动的方法难点学会组织社区文体活动的方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景与任务上一个活动，我们体盼了制订社区文体活动计划,学习了设计节日活动方案,得到了社区工作者们的表扬。那么.组织开展社区文体活动需要做些什么？让我们一起来学习吧：学生思考问题由此引出今天的学习内容讲授新深相机jJ工具与材料坦织开展活动前录音笔、文艺事1电脑1.9一一、应准备电脑、笔、设计卡、照演出活动参考视频。O笔和设计卡Z学生了解组织开展活动要用的工具与材料了解组织开展活动要用的工具与材料,引导学生养成儆事有计划的劳动习惯“照相机录音笔活动与过程学生了解组织通过学习如何组说一说开展活动的准织开展活动的准社区文体活动要.顿利进行,准备工作很承要.那么.准备工作具体有哪些呢？组织开展活动的准备工作1.人员训练：接待人员、后勤保障人员的培训等。2 .场地布置：观众席布置、舞台搭建等，3 .设施设备：多媒体设备.舞台道具的准备等.，4 .安全预案：社区安全备案、紧急情况处理方案等：5 .演出准备：节目的审查和彩排等.议一议上网搜索有关资料并咨询老师,小组讨论并根括活动实施的基本要求和注意事项.小贴土备工作备工作,提高学生的组织和领导能力社区“庆祝三八妇女节文艺演出活动实施注学生了解社区学习社区庆祝意事项庆祝三八妇三八妇女节”文1.所有工作人员提前一个小时到岗,颈检设备.女节文艺演艺演出活动实施定岗定责”出活动实施注注意事项.增进2 .工作人员注意语言文明，要做戴胸卡，要主动招呼.及时介绍,热情周到、专心致志.引导时,重要的客人要安排在前面中心位置，行进时.我们要走在客人的后面，结束时.送客要送出门外或送到楼下.3 .工作人员要各尽其责，听从总指挥的安排。4 .总指挥要随时观察观众的参与互动情况，注意时间进度。5 .做好活动结束后会场的清理工作.并向大家表示感谢.意事项学生的细心程度,明白做事得全民考虑记录卡让我们用藤片把活动的精彩瞬间记录下来吧。庆祝三八妇女节”文艺演出活动精彩照片（粘贴照片）记录原因：大家都很开心评价与收获这节课,我们组织开展了社区文体活动.用自己的劳动为居民们带来了欢声笑语：相信大家也有很多劳动感悟.我们一起来交流分享吧!我的劳动感悟：组织社区文体活动需要号召我在这次活动中发现或遇到的感人故事：大家都很配合活动将活动过程照片、活动成果以及收获感想用思维导图、手抄报、图片等方式在班上展示,并评选出本班的"社区活动小达人0社区活动小达人我要评选XX同学为社区活动小达人.评选理由：她很积极我从他（她）身上学到的劳动精神是：积极向上学生阅读材料了解千手观音背后的故事,让学生感受到“有志者事竟成”的道理,培养学生不费艰苦的性格激励与延伸中国残疾人艺术团表演的千手观音舞蹈，让观众们大呼精彩、惊叹连连，为了将舞蹈千手观音演绊得天衣无缝残疾人演员们克服了常人难以想象的困难.清晨6点就开始跑步,一直排练到深夜，为了跳好每一个节拍，她们围着录音机趴在地上,把耳朵贴在地板、音响上感受音乐的节拍。她们练得身上到处都是淤？1.有时累了就直接艄在地板上打会儿盹.正因为她们对舞蹈艺术的精益求精和不惜追求.她们的表演才得到了社会各界的高度赞扬。知识拓展2005年春晚,中国21个平均年龄21岁的关哑演员将舞蹈演绎得惟妙惟肖.营造出层出不穷、千变万化震谯的视觉冲击力，痛得了全国观众“激动、流泪的评价,领舞邰丽华和编导张继钢也随着该舞招的走红而家瑜户晓.著名舞蹈编导家张继纲历时7年倾力创作的大型原创音画舞剧千手观音,集结了国内外舞台艺术领域一线艺术家，在音乐、编舞、舞美等方面进行了独辟蹊径的尝试和探索,全剧员穿始终的鬼洋神工般的编排巧思、出神入化的肢体语言和大爱无形的感召力量,彰显出张继钢作品里标志性的艺术魅力和人文情怀。生活在无声世界中的残疾人.能够将千手观音演绎得几乎完美.是经过了一个漫长而艰难的过程。张继钢介绍,为了让演员感受到音乐的节奏，准确地同时出手，他借助手语老师来为演员传递信息.用手语告诉演员勇蹈的一招一式。演出时，四个手语老师分别站在舞台四个角,她们的手成为笠哑演员的“耳朵”,手语传达出音乐节奏,受哑演员便在节奏”中摆弄出优美的曼姿。千手观音在脱离指导的舞台表演时演员主要是通过地板的爰动来对准节拍从而通过震动熟悉节拍，此外因为跳舞的时候呼吸很大，所以也要靠呼吸来配合。用后颈感受后面的人的呼吸来统一动作。在千手观音中,站在第一位的舞蹈演员邰册华神态圣洁高雅.舞姿优美,像是整个舞蹈的灵速.来自湖北的邰丽华2岁时失聪.”岁时学习莫路.舞姿成了她心灵的语言，邰丽华曾经获得过多个莫昂的国际奖顼，还曾以舞蹈雀之灵,成为中国唯一登上美国纽约卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院两大世界顶级艺术殿堂的舞蹈演员。她表演的雀之灵深深打动了著名舞雷家扬丽萍，杨丽萍也成了她的指导老师，课堂练习过节时,为自己的大家庭组织一个文体活动吧！学生完成课堂练习巩因所学知识课堂小结学会了怎么组织社区文体活动经历了文体活动的实施过程学生总结概括本节课的学习内容总结概括本节课的学习内容板书开展社区文体活动活动方案的确定文体活动的实施过程