《学习改写——改变文体》教案.docx

学习改写一改变文体教案教学目标教学目标：1.了解改写的定义、形式、原则.2.学习文体改写的方法.教学亮点：学习古诗改写的步骤和方法,教学难点：学习古诗改写的步成和方法.教学过程时间教学环节主要师生活动1分仲导入以杜牧的g清明改写导入5分钟T解如识学改写请同学们勾画教材136页有关改写的定义、形式、原则的内容，初步了解改写的相关知识，并记录下自己的疑问和收获。1 .改写定义改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等形式，进行“再创作”，以服务于特定的需要，2 .改写辨析请同学们思考改写、扩写、缩写的不同.3 .改写形式（1）文体的改写。<2）语体的通马.（3）叙述角收的改写。1.改写原则（1）忠于原文.（2）再创作.（3）行文协调.5.小结18分钟改变体练改耳1 .学习方法请同学们问读导学案上的例文，边读边做旁批，总结古诗改写的方法.（1） 把握诗意，确定要素。（2）品味诗境，体会情第。（3） 想象画面.描绘细致.（4） iHj整顺序，精巧布局.2 .小试牛刀请同学们阅读卜面这首诗,运用上面学到的方法，把它改写成不少于IOCI字的散文.月农忆金弗杜甫戌技新人行，边秋一犀声。卷从今衣.白，月是故乡明。有的有分散，无家问牝生”寄书长不达，近乃来休兵。3.例文导引四这节课，我们学习了改写的定义、类型、原则.景点学习了比较常见的1分钟总结文体改写一一古诗改写.文体改写讽F较大的改动，这种改动需要有广泛的文体知识，要重点把握改变前后两种文体的不同点.希望同学们细细体会，勤于动笔，提高自己的写作能力。