《岳阳楼记》中的景之异教案.docx

岳阳楼记中的景之异教案思考：范仲淹是如何展现岳阳楼的胜景的？（1）第二段（品味句中字）朗读一下第二段,并思考表格中的问题.【学生活动】品味字词,完成下面表格.品味字词思考原因衔远山.召长江”衔”和”吞能否换成“连”和“接”【敦如引导】品味字词思考原因衔远山.召长江“衔”和”吞”能否换成“连”和“接”不能Jftr“吞”二字用拟人的手法写出了洞庭湖与山、与江的关系.15分钟窄良词句，U受语言关W9I9在通读时候“衔”和“吞”字应当重访时候们要语速稍快，紧接着“横无际涯"的"横"字万千"收尾，所以这里应放慢语速，读出意犹未尽第二段,异.景特征，胜状大观壮美磅方法总结：抓住句中字进行货析的方法.具体可1.的字或者词，同义的字或词，反义的字或词，2.”浩浩汤汤，在诵读手调应延长，及后”气象之班和变化万千】乂分为.抓住有修辞手法（2）第三段（欣赏震中句）【学生活动】反复通读第三段，说说你的请读感受，想一想这当句子在结构上有什么特点.谛读感受：句子特点：【学生示例】诵读特点：读起来很有节奏通，十分顺畅.句子特征：前子部分是工整的短句，后面是K句子，平仄交番的IHR美“阴风怒号,浊浪播空，日星陪曜.山岳沿形，商旅不行，福烦相摧.薄暮冥冥，虎啸猿啼短句平仄交替，多以平声收束，不仅集中描写出“涅雨靠靠”时候天气恶劣，景色悲流，而且不乏城涔的气势，读来悠扬育亢，余白发我。耕散结合的形式美“若夫淫陶夫*,连月不开,阴风怒号，浊浪排空，日星髓曜，山岳潜形,商族不行，楮做怛推，薄暮55冥,虎哪猿啼.（骈文登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗胆讥，满目酒然，感极而悲者矣。ffiU）"诵读引导：“阴风怒号”到“虎啸猿啼”部分,语速可以逐渐加快,声调逐渐辎高，最后一句,特别是“满目萧然,感极而悲者矣”语逑转慢,语调放援,柬表现出悲伤的情绪.【第三段"界”«W1E：洞庭风雨一阴冷喑和压抑沉尊J方法总结：段中句的赏析方法.通过对不同句式的分析、比较，来后受作者表达的情境和情感.(3)第四段学生活动设计)请同学们运用刚才学到的方法，钻析文章第四段，并完成下面表格，句中字二西万明沙鹿用娘,锦N浙泳段中句长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉暨，渔歌互答，此乐何极！我们一起分享几位同学的答案.句中字上下天光，-S?型页“一，和"万”形成对比.不仅突出水天一色的景色特点,也表现M水域之光，十分有气势.【教师戊评】注到了“一”和“万”的含义，“一”强调颜色的统一.“万”是形容广袤无际.再联系上下文，结合水色天光的特点展开分析，沙B翔型，锦鳞游泳“翔集”和“游泳”写了沙眄飞诩和停歇的动作和谛鳞在水中的动作.十分生动.【教师点评】补充：“游泳”描述的是鱼儿时而跳出水面，时而潜入水底的样子，这和沙I的时而飞翔、时而落下是相对应的，都写出了一种生机和动态.段1'句长烟-空，皓月里，浮光跃金,价膨沉嬖，渔歌互答，此乐何极！这句时空E金'“答”“极”都是平声,“里”“壁”都是仄声，平仄交背，多以平声结尾.音韵上十分和谐.而且都是工整的短句，高度概括了景色特征.【收师点评】补充：浮光跃金是动景，静影沉壁是静景，动态和群态相结合。【第四段"鼻”聚特征：洞庭春事«明知和柔美秀丽】这节课我们主要通过货析岳阳楼记中的景色描写来梳理文意，其中.第二段足总写词庭湖的胜状大观,第三段写河庭风雨阴冷晌暗和压抑沉加，第四段写洞庭存晡的温暖明她和柔美秀Iff1.-而范仲淹运用了多种F5分三、法来描绘景色的特异之处，所以我们通过对字、句、段i行分析，把握景钟总结色特征,就可以充分地体殳到岳阳楼景色的壮美了.所以在赏析景色的过程中.我们主要从品味句中词.抓住有修辞手法的字或者词,同义的字或词，关注同义词、反义词的使用，分析字源字义：又从从味段中句入手.资析音韵美和形式关，对岳阳楼的景色特点进行分析。