《正确使用词语》教案.docx

正确使用词语教案学习目标：1 .了解成语误用的七种类型,在发习过程中有目的做好枳累.2 .掌握正确使用成语的四种方法.3 .结合语境，通过分析比较选择出域适合语境的词语教学过程：导入大窠好，衣是来8f广州市培正中学的朝堂M,t>.其法有云：知已知收，百枝齐殆，在迎发中*的战中,我们喜娶片每一个考息认4研定.&个击K,使夏另有的效夬.这节潦我们就一起来竽习瞪文生必加识与运利£习格宇(1)正晡使用词语.一、考壹形式词语讲析生中考的一个必考点，考资形式是选择题.“正飞使用词语”即句语加抑义中才的一个必考点。考先耐式是选1*为.从近几年的考题枭6,tA4A,j.二、中考点重点考查成谱.主要考查课文中出现或生活中常见的成语.能班根据语境，正确使用词语，通过分折比较选择出最适合语境的词语。若如花性是课文中史活中常见的.这也为我们缩小了乳习的篦B1.在N体的淮境下,逸出正小的词海.让我们的刈语复习有了方向。老栉把管2的当先清，的河语归成七大£.知道河沿使用叶*易在啷方面出错.在叶松决妩从空多了。三、谀用类Sh1型文生义例1；这部粉彩的电视剧播出时,几乎万人空卷，人们在家里守普荧屏，街上显得静悄IH的.例2在语文老怵的严格要求K我逐渐改正了文不加点的毛病.让我们来"儿姐珞型例子.一乜柒友说电纳£身的道珞。成语的产生过衽郁药特定的浴境.一煎东源于用史14.事.«*.种话伴说、古典攵学作品，所以往往育转定的内涵.所以面对成涛.如果看着字面玄与去倩.往住会精悟，万人交巷.话字面点很Z为理科成为上没疗人Y.包尖体上-¾,是在出处的，农苏故<A月十七象督里修俄3胡：”出有明柳寿第在，万人4*i.".万人空巷.楮章窜户户的人排从巷子工出枭了.夕阳客庆祝、玳迎等哀况戋册寺事物玄动一时的情豪.句中人们都在京里看电视.M用万人空必，是语里文生义，JtWftftAfft.文不加A.字面这会让人现诉或写文拿不加修点杆子,7是古文过分杯点杨号，新文文运动以后中文里才育了标点并号.古人35错字，边加个点也为标记,所以这里的点是改正的老W.文不知点：攵*不用津改.-1«A.«SU.%作我巧高42,句中把文本加点学代毛勒”也是曳文生义造成的.问学们在KJ）的辽级中可以把字面玄名和和色不同的调活秋累则客秀生文生义这个场块，2.温械义询例1：他对这一切不以为然.把他们当做探经一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。例2；他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意.时比相近的两个成诲.找外内收工别之处然.正械。*.加上前面的否定部分：不以为拔.不认为走H的.不以为怠.认育不织介宓.&示轻不放在。上。J匕他们当救林戊一样快收株去”展读是不丈观.”怙嚅上孤线没有说不时,心里”应该是不同化的.所以ii葩个河语珈好冏反丫，P!单们在复力的itG中可以把在侦用上京当泥泊的沏语心用到叱易瀛清过又利这个板块.3慰不当例1：齐白石画展在美术馆开幕了.国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好名也妣例2：敌人义无反以地向我军阵地扑来，我们的战士和敌人展开了殊死掳斗.题之若修，像怡子一样我砰的他it去.比1米多人十加边逐、必州.舍贬义.似是并不义因为总字为使这个训行7徒义.E为有诗云“为日均甚像齐飞,依水共长天一邑.“古人还是线喜忧于的.让这个词语帚？TK又的是人力肓Uit逐、W4,6皮。所以这个河用在“£,太爱好者“身上不合适.义无反免，义：道又：反履：向后俞，7正义而勇往血物.无不犹僮.所以这个网用在世人身上不合适.用学们壮«.习的itd中可以把带感忸邑舟的河语加黑剑军从费比不当这个诋块.4堂谱偌位例1:听完演讲后，小江由定地说：“李老师的这部演R引玉,我们受益不浅”.例2：我们是多年的朋友.你行困难我定助中国白古以&化以“札依之那”著林于世.所以f诙和文字中方改多谈，八IAiK双台后博大就*的中半文化粕艇味.用¢（¾己身上睑*用湛”.+，：靠人.“家伤之人谍隹自已的施开还有所欠缺.，引国：*出痔去，引冏工来.比奇用口已或有价值4.（多茹宓见、文才等）铝出好的.今春的东用.限4,不能用在加入身上.；»力相助：“弄”超古代盘东段的U物.内片也，t古代社会很交受的札JS.象It工住和权力，由此."券”字引出的同公员价的包彩.用来括伟时方斤为时,也it有了X级的名味.JI力裾功：大力出的。多对于木人杷热出的客三话.旅#M1.ft用在自已才上.同学们在及习的itG中可M把等我.港之点的词语枳半”*B我读错性这个板坎.5.用借对象例1.近年来,市政府机卜火力气整治大气污染.终于妙手回春.使我省空气污染状况有所改善.例Z月色脍胧的夜晚，同学们聚在一起开薪火晚会,欢声笑谙.尽情的享受天伦之乐¼÷tJ4.AAii全宝鼻蜜埼JZ再记2.*Jg法术商明，能把危步扁人治好.行员义.Xft.用於医！身上.天伦：旧指父子,兄龄等至4关系.所以天伦之乐新M足亲人之角HI爰的欢乐。不宜用于家庭之小.PI学仍在更习的it我中3T以把«i之使用H的词诲枳系列客另用结时拿这个板块.6.语义复例1：听到这个幽欣的故事，他忍俊不恭嬉笑了起来.例2：他Ai的3在我们这里很有名可拿到大地方，就显行相形见J/,名俊不攀亦2不住发笑,已修也公了',笑”之¢,和语句中“笑丫起朱”文复©杷再见结,和田臭事物相比戕，遥出很不见。使用可.包子不位再用wf1.F".M学们在比习过程中通到这料&易遗成立袅的词话.可以把半制咨易语义*复这个场块.7不合逑,例1：由于工作性侦的特殊性，他为人低调、默默无闻，足-卜妇酒皆知的人物，例2：经过详尽的解邦,他才慢B恍然大悟兀妇求皆知(不是成语,无日女和小我尔纪U1.梅某于物众所用扣.浦侍辉很广.与句子“他为人依调、联欢无Kr在枭达范田上不？4,忧然大悟.曲客忠然同明过来.与句子“改慢”在程度上不朴用单们在复习过他中遇到达什有在魔和范附保M的词语，可以枳米348务不台迂44这个版块，四、方法归纳：1 .牙清对象2 .明确敬3 .区分交贬4辨析词义根据我们心纳出的词语使用过但中名当出出的fttai.说左我们朱总结一下正瑜伐用词语的方法：首先是6沛对隼.后同活所邦的对尊和句中所ft对掣是否一致.然后义型Tii”.在自己身上阳送件，底他人身上用版外.还关R分或84,*M色彩及仔X.最后是辨析词义.豺析河海的字面必A½*5-,切析近义河的加凝£别，种析词义与语境义缶扪符.五、方法演练看清对象辨析词义1 .下列语句中,成语使用Ai恰当的一-承是(>*新化菜共“浓俄的地方风味,如二合汤、原包、柒火膈肉等都是除条八口的臭食.B.这花含蛆的六位小姑娘十三四岁.正值睥年华c.从高处眺4！.辽阔的绿色人草魄上.几座白包的油井历呈挈串勺,佛足好足【).祖期也独站在海谑的4WR朱上，尽情*殳莉一枭无际的海景带来的好适.明确较僵区分褒贬2.下列语句中,成语使用於蛤当的项AI()A.这群年轻人这么虚心地来教于我.我定会不存Jq敢的.B.在寅判大会上，群众听翦法官在读罪犯们犯尚叫乎可住罪行时.个个都义愤埴明.cr小明刚学会了手指，工老师谓也未现场胧示，他高兴和率O矛歹起来.。做学问应阴躇实地，泉不科半点成假，更不被ftHii.下面枭就几道挹，演练一下我们M片出来的方法。t&«)B【解析】A.比美好的访文或事物为众人所喜爱成传诵.B立社斗华，养夕十三H岁时的华华，C.星罗根布.舫京优量众多.R*的他国很广.不合iU.OJ匕常上活最唯若"4个支我拉的地方.婴文交义.提示：抻析词X,.tc【解析IA.不力祜自己的畲E,«空给予指导.a纤.B.俵徉歌W.很得感动法.消.韵察怒壮方人.分褒义.，比*a内行而欢去异本于.读成语有两+f1.一是作为濠*,一是用于随义.D.不切实际地追未过高、过迩H标.公便大。提示：做咫M要明川敬谩、区分囊我.六、实故演练1.依次埴入下列句子横找处的词语,呆恰当的项<)C分>开学在即,各种校外珞训机构乂在广州大大小小的中小学校及幼儿园门曲上演“招生秀”.这些培调机构_,而培训机构的教学版S1.与广大学子的切身利益所以规范校外培训机构的发展已任一了。A.鱼龙混杂息息相关刻不容锻B做I1.混珠息息相关众里所归C他龙淞欠休啖Ij共众电所归D鱼目混珠体改与共刻不容履2依次m入1则句子横线处的词语,以等当的项<)(3分)端午时节,珠三角各地都会组织龙舟比».广州市也会举办国际龙舟地请赛.地请赛缆日,比突河段对航，出.处的龙舟成队依次持列，等帙比次.出锣响.早己的龙如仙离弦之派.向佟京飞见,何岸上学岐啜天，Aff1.一,好不热闹！A因地刖立迫在用殴桁F称快B.因地制宜迫不及待政*雷动C因人而异迫在用她欢声缶动D.*人而片1不及待拍手祢快达什依台语埴，也界恰5的的河讼趁里，过近儿年广州中学诩济辨析为一立使用的可共。我们一起通过R&来研之如何壮语境中龄折出我冷当沟讼七,【解析】我1.先遣读一下语段，乱住沿段中的关键网“培训机构”“我学总量勾竽于句笈”“规范,培训机构”让我们船道文戊的正会内容第二句的“所以”让栈们6"了与子之网的国栗关东，在此6吆上再避行每组河沿比较出抑.第一姐：“盘定X杂”比*环人*人混在一丝，不分得。“出山必家“拿出眼哈舀克珍珠,比恺拿假的东西冒充口的东白“要仔也好折杼提淆的道义词在选科词语时.冈学们矣记住“词不离句-<M.根据横及后“将刘机构放学慢步的向耳”.这里逸盘龙灌杂.第二妲：“息回打关”号阿杷关联，给S关岳密切.“体政与共”被比共问承受幸福与尖活.虽然折方相美的怠塔.但根找段找防“M刎相均的枇孕质量与广大学子始切身利逆这个关系不好反楮拓,所以用息息刖关史笄合语境.第三如：“众望所7»众人的忆任、泰里6向某人，多物某人将到大家的位出，希矍他投任臬项工作.“划不察发”片刽也不能框站.彩容町式常读嫌世句子的因果关$.,a降到牛土的利及,所以这里吴连.现量校外将讽机构的发展“到达什么伴的钗度.走创不容城的钱度了.【牟重】A【解析】Wtf4-TiR,加住沿段中的关键词“珠三角”藏无并”“热M'。这样语段的上要内名我们屹了”了然后弃逆斤冬想沟港比枚娜折第一如：“因此制宜一书指根据不同热区的必休情况划定近它的办法.“国人而畀”旗因育人的不内而有所是弄.改据理不同的外媒氽取不同的时价方人.科折两个词的&别在“她”“人”，我们矣认清对电。还是“湖不高句,横及初珠三角各地“射电J1.检区.用以逸囱地制宜。M二加：-A.fi'«喜事怙临近根前.十分装迪“迫不及计”力念迪的不能弄不符两小M林有念的老事,我们还亮美&正工关系.迪在吊火式被动的面计.迫不网杵是生动的出击.根据句名龙介无走主劝的彤要出发.所以逸迪不及科，第三细：“护小生快”ft+快，多折优根件却消除或事情的“向使人名到涡之。“武声击动新欢今声像宙小么响，百农场面热胤所以用欢声缶助并台忤簌喧天.然咫非儿的场面.i依次埴入下列句子横觌处的词语，取恰当的一项½<）（3分）舞台再大，自己不上台永远是个观众,决不修、冷眼旁观：平伶再好,自已不叁加永远是个局外人，决不能_、安于现状：候力再强，自己不行动永远是个失败存.决不能不思进取.a.?1.a事外自甘平精用朝不的Bf1.之不理自甘平神就作不决U附之不理力甘落后因蒯不前Dm身事外自甘落后优博不决【解析】通读一下沿段，林住语技中的关帆沟：三也“8己为”“决不处”的升比.构危的加比。沿技的上要内容是武腌人外枳物遗族.它校妍妹第一如：登身节外：把金巳放笈#睛之外.壬不关心，之不理：放在一边.不理阵两个河的揖减良剂我"身”之-二字.拉合句子.已不上台“4千把白已故在¥情之外.所以连“JC身事升”.第二似：ft÷,（不是改造）：S己乐叁散一个寻常后不支出的人.自甘落后不是成语）：情婚落后.崔狸福埃批W的是不上不下的平点之人,所以选“由计十感”.*三如：香不利：遇疑不决,不敢借途,比疹不决：迟疑.*不定士t.两小词的的徐是别在-UT-".横及下文不事遗取”.在画的大不玳睛遗.所以送“加香T。«*A八、课直小结成语储备是戊丸词诲蚪折C的点要保障,同学们在袅司£HZ中.安竽会勺*状地“用今天谟受"增的七叶成语电送用奂变.对所学成消«疗治地也蝌.谙闷孕外多失戌多抹，】，芳力求克河谛龄析达一号.味.