书法兴趣小组教学计划范文.docx

书法爱好小组教学安排范文书法爱好小组，在于造就学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后造就艺术人才起着踊跃推动的作用。那么具体的教学工作准备怎么制定呢?下面是我带来关于书法爱好小组教学准备范文的内容，盼望能让大家有所收获!书法爱好小组教学准备范文（一）一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的管用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特别关注谨慎书写看法和良好写字习惯的造就，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净;对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。二、活动目标1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，造就学生谨慎负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、活动实践1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。2、鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。3、利用习字册书本，强化仿写练习。4、接受自主和协调的方法，建立写字活动小组，有准备、有落实，完成写字活动的具体目标。5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良看法，老师跟踪指导评价。6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的踊跃性。7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。三、具体活动支配第1-2周钢笔书法及其根底学问第3-4周笔画书写横、竖、撤、捺的写法第5-7周笔画书写-一点、钩、折、提的写法第7-10周笔画书写-横撇、撇点的写法第11-14周笔画书写常用偏旁部首的写法第15周临摹书写第16周仿写例字第17周书写竞赛今后的努力方向：当然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的开展。今后我们将接着通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，造就学生发觉美、欣赏美和缔造美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出深厚的文化艺术气氛。书法爱好小组教学准备范文（二）一、活动目的：1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。3、造就学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内静谧，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、保持书法教室的干净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、疼惜书法教室内的设施和用品。三、接受的措施：（1）、书法老师要谨慎负责，把它看成是学校教化的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、谨慎听讲、静谧书写、书写优秀的同学进展加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进展必需的物质嘉奖，如嘉奖同学们宠爱的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习爱好。（3）、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进展。（4）、在元旦期间和美术爱好小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。书法爱好小组教学准备范文（三）一、指导思想：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的管用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。留意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对造就学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法爱好小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学准备：二、教学意义：越来越多的小学生字写不好了，殊不知书写是人们必不行缺的沟通方式,书法又是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手好字既可为阅者供应奇妙的享受，也呈现了书者良好的文化素养。我校书法爱好小组的开设旨在造就学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的爱好,使少年儿童在进展汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。三、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，造就学生谨慎负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。四、教学措施：（一）、精选学习内容：首先，选好教材教材，说明学习书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，缔造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、专心致志。（二）、教给正确方法：在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时字数宜少、遍数宜多等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以造就气质。（三）、加强书法训练：汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气场的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是有纪律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是有文化。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是造就学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。五、具体内容：钢笔书法及根本笔画的书写，独体字的练习。六、小组成员：四一：王美乐刘一诺王艺昕韩如奇刘文秀五一：王晓杰王凤娟王伟刘文军李欣六韩永庆于莹莹闫文亮高新鹏韩力七、具体效果：第3周钢笔书法及其根底学问，横、竖的写法第4周笔画书写撇、捺的写法第5周笔画书写一点、提的写法第6周笔画书写竖钩、弧弯钩第7周笔画书写戈钩、卧钩的写法第8周笔画书写竖弯、竖弯钩的写法第9周笔画书写竖提、横钩的写法第10周笔画书写横折、横折钩的写法第11周笔画书写横撇、撇折的写法第12周笔画书写撇点、横折弯钩的写法第13周笔画书写竖折、竖折折钩的写法第14周笔画书写横折提、横折折撇的写法第15周笔画书写横撇弯钩、横折折折钩的写法第16周组合笔画，练习独体字第17周练习书法作品