二年级上美术教案-中外杂技（欣赏）、杂技表演（记忆画）_上海版.docx

中外杂技（观赏）、杂技表演（记忆画）类别：观赏绘画课时：一课时页码：PI8、19二、裴学目标I1、观林中外杂技提高学生的民族新假感2,启发学生回忆并画H1.杂技我演的演员，适当添画一些场雄，组成一翅好玩的画三、教学重点难点：1 .重点：启发学生记忆，对人与物进行恰当的画面组织2、庭点：杂技表演中人的动态描绘四、教学打售：1、教具：有关杂技表演的录像及图片资料，关节能活动的人体纸板2 .学具：画纸、记号第、油面棒五、敦学过程I学生活动老师活动教学策略媒体运用一、观送录像或投影片,激发爱好,引入课遨1、播放杂技表演的录杂技表演的录像像，指导学生主要视察演员表演节目的动或投影片观赏杂技表演的录像态妫锚2、指导学生观赏.教材(anchoring)（中外杂技、马戏的表演脩景、西汉时期略学生观赏教材的杂技陶俑图片二'学习演员表演时的动态改变1、依据录像或投影片谈谈演员表演时老师出示关节能活动的动态改变的人体纸板，让学生上来携一携关节能活动的人2、学生上未摆一摆体纸板3、说说演员去演的节目，体会人物的动态改变学生观货【小组探讨】沟通、汇报学生尝试说说创作主要演员支配在画面的主要位置.流血一些背景衬托主侬，如：舞台灯光、观看衣演的学生等小丑脸的化妆，动作服饰特殊好玩，可在ff1.i面中穿插四、作业展示1、学生展示2、相互评价作品，选出最佳,说理由3、作者介绍创意三、指导学生看一些描绘杂技表演的儿童绘画作品1、出示描绘杂技表演的儿童绘画作品2、请学生探讨自己所国的杂技表演中对人和物如何进行画面组织四、指导创作方法要求1、表演动作要有惊险性,动作可以夸张2、形象简洁、不要拘干细微环节3,能突出主要节目，构图要饱满请学生上台介绍自己的作品合作学习(cooperativeIeaming)策略抛锚(anchoring)策略描绘杂技表演的儿童绘画作品作业展示指导视察策略合作学习(cooperativeIeaming)策略小级评价策略