二年级上美术教案-杂技小演员_岭南版.docx

杂技小演员-、教学目的：使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习爱好，培育设计意识和创作的主动性。二、教学重点：在玩具底部增加重量，费心会降低，不会倒。三、教学难点：用什么材料，设计和制作方法。四、课时和作业要求：1授课时间2）课时2制作一个可以左右摇摆的小演员。五、教学过程：第节老师活动学牛.活动效果引入1实物投影机2观赏老师手中作品一卡纸做的杂技小演员3r解决绘画中存在的问题“1.观赏作品。2 .探讨问脸3 .回答问题回忆过你在那里看到杂技演员在表演，给你留下r最深的印象是什么？讲授新课1 .接着观赏。2 .课题一板书：杂技小演m3 .启发学生回忆你看到杂技演员表演时的精彩场面，说说见到和自己最感爱好的喧闹场面、人物、道具和色调等。4 .指导学生观看图课件，并细致视察课件中的的杂技小演员表演喧闹场面。1.接着观赏2 .回老师的问题。3 .把自己所见过的杂技演分表演场面讲出来。4 .分组探讨自己的感受和想1 .学生终结.2 .谈出观赏后的感想，5.老师边讲边示范，启发学生思维。(1)在卡纸画出杂技小演员的形象和表扬的动作.(2)用黑箔描边，上色。(3)用剪刀按着线剪下来。(4)做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重量。法。学生创作1 .选定情节，画些什么，怎样布局。2 .先画出主要部分。3 .本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：你能用什么材料、方法制作。采纳绘画和制作的方法制作出一个漂亮、生动、活波、好玩的杂技小演员。小结评述学生作业能否表达臼我感受。其次节老师活动学生活动效果引入1 .将上节课中作业存在的些问巡和不明白的地方，请学生提出？老师一一解答。2 .用剪刀按石线剪下来3 .做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重应。1.学生探讨作业2.学生发言，重点表现在杂技小演员的动作、形象和特点采纳绘画和制作方法做出一个漂亮、生动、活波、好玩的杂技小演员。O学生创作1.学生设计和绘画.2.老师巡察辅导学生要所创新。小结老师选出有漂亮、生动、活波、好玩的杂技小演员的作品进行表扬，课后记：通过对杂技小演员的设计和制作，逐步巩固、提高设计和制作的技能和审美实力。