初中班主任德育工作方法浅谈.docx
初中班主任德育工作方法浅谈初中班主任工作任更而道远,绝不是一朝一夕能完成的.在我的班主任婚育实践工作中总结了以下几点方法及建议。1.班主任要做到以身作则言传身教，是班主任必备的品质.要用自己的言论和行为对学生施加教育影晌.以树立学习的悌样.引导他们不断进步.孔子早以说过教师“起身正,不今而行,其身不正,虽令不从吉教的效果如何，要以班主任得身教来保证。班主任如果能以身作则，言敖就能发挥更大的作用。否则,就不能达到筋期的效果.冬至还会带来消极后果.这就是我们常说汨“身裁Ii于官教因为*少年模仿性很显.他们尊也教师.信任教师,把次主任作为模仿的对象。一个学校拥有一支德才兼备，勇于探究的班主任队伍,就会培养出一批又一枇出类拨草、品学兼优的学生。同样，一个学生只要有幸得到师匏高尚、学识渊博的班主任的悉心教导,也就会张开恬他的麴膀，飞向知识的海洋，飞向人生理理的征程，因此班主任要以自己崇高的职业责任对学生言传身教，潜移然化.学生对班主任的一言一行耳满目染，这样无形地塑迨着学生的心灵.所以,不论对儿武还是青少年，班主任都必须注意自己的言论和行为时他们的影晌,努力把他们引向正确的人生道路。使他们成为镌才兼备的社会主义跳设者和接班人.长期的教育实践证明：广大青少年不仅敬保班主任所拥有的知识,学问和经脸,更软限的是班主任的人品.人格.道翁修养，是班主任身体力行、以身作则的楷模作用和傍样的力量，是对人生意义和价值的深刻理解和感悟，是对事业帆就亚亚、任劳任怨的奉献精神.在当前发.吱市场好济，全社会都在重视金钱的作用的新形势下，班主任要继凌维承和发扬无私奉献的光荣传统，为青少年的便米成代，为自己崇高的事业作出新的贡献。通过囱己的行动教育学生从小立志,为中华民族争光。2,加强现主任个人修养跳设班主任是班级工作的策划者与组织者,其工作地位要求与学生打戌一片。初中生处于心理赛设阶段，其周国接岐人群情况决定了未来举止,班主任的自身素质是学生的风向标，指引着学生前进的路晚。人们常说“耳濡目染”“近朱者赤，近墨者黑J班主任个人品格,行为，学生看在里里，记在心里。我发现，大多班主任郁有着强烈的事业责任感，不抽烟、不喝酒，对赌博也敬而远之.平时因班级管理工作警忙也是常常绒夜.第二天问及为何如此妓章.他们却欲言又止.后来辨知,他们常常因为逐级工作第寐思之.我大为假服，为我校有此尽心尽责的班主任而感到骄做。班主任还应祓利用课余时间丰富囱身文化知识.增加文化底盆,做到温文尔雅。我就常肯看到我的一个同事，在开展班主任工作时,出口成拿.说话我有涵养，师生都对他大为尊敬，班主任应严格要求学生，更荽严格要求自己。以身作则，做好表率，使彼育工作成效“润物如无声:3,做好与学生家长的沟通工作学生成嘘.品格好坏.是学校.京庭共同的责任。班主任应该加强与学生家长的联系,做好学生情;兄的沟通交流。班主任可通过校迅平台，号天通过信息方式发送学生在校情况,让家长心里有数。同时.针对一些道德品格存在瑕疵的学生,班主任要先向学生了解情况.谈话,找原国，如果能及时改正,可不通知其家长,让学生信任.现实中也存在留守与单亲学生，没有完整的家庭关怀，学生皿僻.冷淡，向学生索要联系方式时，学生畏首畏尾,支支吾吾.这时班主任不应该强要，以免伤害其自尊心，应该亲自到学生家里与家长交流，以实际行动表示对学生的关怀，保证更行工作联利进行.4、以学生为本,平等开展徨育教师本职在于教书育人,教书过程中更应时学生充活疫常.学生是翁育教学工作的对象，也是主体.班主任应该用爱平等时符加坡同学.枳枝发挥学生的主观能动性。教学不是教师一个人的活动,并不是我写你抄.我讲你圻那样简单机械化就能达到目的。在迸行费育工作时.要取得“教学相长”的效果，班主任就该等曳学生，不要一慨否定，不搞专制，接资格，就算教师犯错误，也要知精能改.当着班级同学面及时自我批评教育.在开展第讦工作时，苏主任不应该拄取学生发问，拐弃以言传方式敬导学生，而应让学生参与道徨实践。另外.学生都是平等的.班主任不应带着势利的眼光看自己的学生.比如对X裕家庭的学生不能因其捐助了学校基础设德而视之为生，也不惯坏成鳗优异的学生。时学习成缱或屋济条件差的学生神而不见是不道德的，也是不公平的。教卯应以身作则.向学生灌输互爱现金。所以.加主任评价学生时，应不护短、不歧视，敢于批评“好生”，同时还要关爱“差生5,准魏把握社会道德热点话题，进行针对性族肓教肓M育班金应形式多样，内容丰富，活跃气氛，班主任变为听者，学生变为说者.在开学第一节课时，教师可以安排大家臼我介绍,谈谈自己的兴趣爱好.囱己的人生感悟,或者定期限组班级娱乐会.唱敬、跳转、帑童.这不仅能取域学生胆量,也治进了同学间的友谊。在劳动节之前,组织学生我爱劳动.我光荣”活动，调动学生枳极性,开展“清洁校园活动“，笠秀学生心智算到依炼.感觉劳动的艰辛,体会清洁工人的困难，发自内心地爱护环境,除此之外，班主任还应迸行法制宣传，进行普法教育：微学生的“心理医生”，修听学生苦恼：因材施教，进行针对性教育.学校是教书育人的场所，教师教书更要肓人。做好第。工作，是班主任的责任，是社会的要求.在人才强国与加强社会主义文明窿设形势下，重视德育，做好危有，提赤我国全民文化亲质,初中绝育必须走的头。
