初中道德与法治教学：原创3《男生 女生》学与导设计.docx

第二课有春的心弦深1-2-1男生女生执教时间设计者实际用时学习内容分析与学教方式选择学习内容分析根据初中思想品徭课整标准，木单元典于"成长中的我”的内容标准，本单元奠定七下宵春牛.命教育的底色。内容主题疑侏.青春。基于却不同限于“青春Ir.视青春为人生经历的一段重要时光,与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应.着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体一心埋一精神”的整体状态来召待晋春成长：不仅关注初中阶段的学习与生活，希里更为枳极地引导学生认识青春时期的生命成长,不仅是身体发育、心理发展，而且包括精神发育、思想发展.男生女生3这一框在课程中落实点是：关注青春期男女生的差异，让学生关注春赛期身心变化，认识差异、悦纳自己；了解自己与界性的不同特点，不受性别刻板卬象的影响，州道理想的自我形象：学会欣赏对方的优势，取长补短、共同进步、完善并提升自己.学教方式选择：这节课以学生发展核心素界为指导，以初中思想品德课程标准时于本课的定位为依据，在教学设计上，结合学情，充分体现学科立在树人的特点，创设真实有跑的情境倡导体脸式学习。本课果用情景体哈、合作探究、小组讨论等教学方法.让学生学习能充分体现自主性、合作性、探究性，不拘泥于书本教程，让课堂成为趣味性的、探究性的、生成性的课堂.学习目标（含学习理点、难点）学习目标：1、知道男女生有差异，了解男女生各自的特点和优势，知道男女生互相学习能优势互补.2 .提高性别认识能力，正确认识性别差异,不要过于受性别刻板印象的影响，学会盥造理想的自我形象.3 .认识差异、悦纳自我：欣赏对方，完善自我.逐步养成健全人格和良好的个性品质，让自己变得更加优秀，而:点：男生女生可以优势互补，鹿点：正确对待性别差异,能够正确认识性别差异.不要过于受性别刻板印象的影响，课前准备学生预习，完成教材活动。教师：制作PIT教环节与目标学习任务与要点学导活动与过程<-）激题导入.目标：理解标题一成长的不仅仅是身体:明确本学习任务：初步树立教材知识.任务1.忸听要点1.认识青春时期的生命成长，不仅是身体发育、心埋发展,而且包括精神发育、思想发展。任务2：齐读目标要点2：明确学习任务任务3.自主学习，梳理知识引用朗读者遁娜关于皆春的定义,教师南接朗读：亲度的同学幻，你钓正值力公时光，风华正茂；你们足者的主角，挥斥方道。今天让我们去执动青春的心弦，走进青春的主角男生女生”学生齐读11标，共同明确本课的学习任务.学生自主学习、椅理知识。引导学生与书本对话.梳理书本知识.感知学习内容。要点：落知男女差异，为新课探窕做好准备，（二）感知差异、认识并悦纳自我目标：体验男女生的差异.理解寻找见女生差异的原因；刻板印象要克服任务1：探究分享活动一【找一找】2：教材【找一找】差异的原因要点：体检男女生的女异。理好寻找男女生差异的原因：刻板印象要克服探究分享活动一【找一找】教师展示实物：变形金刚赛车与笆比过姓，叫查男女4好，引出男女有别.然后进行社团参与大调查，每社团泡一名同学介绍其参团的期因，让学生聆听并站令自己的体检找一找月女生有啷生及异。学生活动：站合社团参与情况与生活实际找找男女生的的届并,全班交流，通过学生观看与体验自然得出结论，男女生在：兴趣爱好、枚格将征、W条方式、生理件在上存在发弁。教师点拨：1、进入赤春期后，另41雄性湫索和女姓雌很激素分泌的龙利，为女生的第二姓位相继出现，因此也未蜕出酢常明显的生理变化和是异，我们应试平静而收然的接交。2、是界是相时的，我们不能刻板的认为运动只属于男生。例如我们班的周桥支就是运动t将.因此认识£异，也美拒绝刻板。（三）【夸一夸】目标：体酸另女生各方优势探究分享活动二【夸一夸】任务1.夸夸对面的见生或女生：组内交流.写下特点,说出对应的同学”要点：认识到男生女生各有优势，接纳自己：可以不受刻板印望影响.挖搦自身潜能,互相学习,共同成长.探究分享活动二夸一夸】1、教师活动：以小姐为单位，站在对方的立场夺一亭小姐男、女生取现的不同特质，写在卡纸上学生活动：姐内文就，写下件点，说出对应的冏学。全班文流，各姐派一名同学汜报，一名同学衿优势计质格电至黑板时应的位Jt,持班级男女生优秀特质版汴出来“教师点拨：男生女生有不同的特质，各有优瞥，各美其美”2、教师活动：调查谁是班圾的“男神”、“女神”学生活动：在帔所砍官中，得出姑论男生女生在不同的价质，但甚异总是相对的，身女虽不同，但力女生可以互相学习。教师点拨：大家心目中的男种、女神往往具多文件点，或某各男女生的化若特质，另女可以互相学习，不饯爻往到刻板印象的印米：（三）【吴一关】目标:知道男女生应该互相学习，相互招助。探究分享活动三【美一美】任务1.观看视频,谈谈女排站娘身上的魅力.2.思考你想成为怎样的探究分享活动三【美一美】1、教师活动：视叙搞放：感动中国之中国女排引导学生法诙女排姑娘身上的祖力。学生畅所欲言，得出结论.取长补短,让自己更加优秀，更加完美.男女生？要点：知道男女生应该互相学习,相互帮助.取长补短,让自己更加优秀，更加完美.教师借机点拨:划板印象是人们时男性女性材征固有的卬装、现实中我们发现，月女有W异，但方女伸往没有绝对的界限，成就也不只属于方生，我们应该互相学习、取长补短、激发潜能、共同进步、克若自我。为了遗一步突破it势互补的定点，此处以女排为突破u,引导学生杨思未来：你想成为怎样眄男女生？2、教师活动：你想成为怎样的男女生？学生活动：与自己对话，互相学习、杨想未来，写出自己在哪些方面需要保挣代考,哪些方面要向异性竽习，努力的方向抽什么？写下自己的整划.各加添一名代入到前排展示，说出自己的规划与诺言，其他F1.学休听并评出优胜者.读一读口标：情感升华【佻体朗读】不负青春，携手同行？（见幻灯片教师总结结束：男女虽不同，但我们却有个相同的名字：fi春之主向，国家民族之未来。未来的日子愿我们正视差异,携手同行,共创美好明天.板书设计z1.1.JK,*KiffIfiJ欣一，：11然地接戋9i1.if1.IUf+格形皎、学会Z球"附桃相"一光女，Wft.M>WIII“i却）次“，掠.号'空:温"“1."r*氏补短.i,企得优秀1.X上补年福理鼾、1.ffiJVj,学习，J1.a可进a