初中道德与法治教学：原创做守法的公民 教案.docx

做守法的公民一、教学依据1 .课标解读本课在£道的与法治课程标准中的学网目标是认识选法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪：学业内容要求是认识犯罪的葩本慨公，了解刑罚的主要类型：认识未成年人违法犯罪行为的危宙，培方和提高自我保护的意识和能力，自党抵制校园欺凌和违法犯罪行为.2 .教材分析本课是部编版道德与法治八年级上册笫二单元遵守社会规则第五课中做守法的公民，由引言和法不可违预防犯罪善用法律三个框JS的内容31成.第框题市“违法无小犷，一警惕身边的违法行为”两个目SS的内容祖成，主要百熟学生认识法律是最刚性的社会规则了解违法行为的内涵及分类,理解任何违法行为都要承担相应的法律费任，引导学生警惕身边的违法行为，增强懂法、守法意识.笫二框题由“了解罪与罚，“加强自我防范两个目鹿的内容组成，主要让学生认识犯罪与刑罚的内涵,知道犯罪的危害增强自我防能意识第三框题由一遇到侵书依法求助”“有勇有谋应对犯罪”两个H题的内容祖成，主要让学生明白，地到侵害时懂得寻求法律招助，同犯罪作有更有谋的斗争，弘扬社会主义法治精神.二、教学目标1 .通过对比不同的案件，能判断、辨别身边的违法行为类别。2 .通过身边实例,认识犯罪危害，牢记犯罪的特征,知道加强白我防范的方法.3 .通过学习获得法律招助和维护合法权益的方式和途径,增强同违法犯罪作斗争的再气和能力。三、教学摩点1.犯罪的特征：与违法犯非作斗争的方法2,三种违法行为的区分；,般违法与犯罪之间的关系四、教学方法和手段自主学习、议胭式学习五、教学流程和步骤学教环节活动安排设计意图案例导入出示17岁的高中生张某抢劫的案例。通过贴近生活的真实案例，引起学生关注。子议题:违法行为如何分类请学生判断张某违法行为的类型并说明理由.通过设问引发学生思考,回顾关于违法行为分类的知识。子议题二：如何远离违法犯罪I.讨论判决书的错误之处并说明理由；2.扮演法官，给青少年写警示语。通过分析判决书的错误，回顾不同违法行为要承担的法律责任.利用角色扮演的方式，掌握远离违法犯罪的方法。子议题三：如何应对违法犯罪议论面对校园欺凌的做法。通过议论反对校园欺凌的做法，掌握应对违法犯邪的方法。总结提升法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底税.我们要做一名守法的公民”总结本课所学巩固检测完成选择题练习巩固所学知识