国学学习心得体会合集.docx

国学学习心得体会合集国学学习心得体会合集国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精衡，是华史沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了代乂代华人的心灵，工作葩文网小编为此收录r国学学习心得体会合集，希望能为大家提供梢助。国学学习心得体会1随着科学技术的进步和经济的快速发展，我国已逐步由世界大国迈入世界强国。在一带一路新形势卜.，中国开始注意到文化软实力对国家科技和经济发展的重要作用.r是，作为中华民族灵魂和精神支掠的传统文化得到r应有的关注，国学作为中华民族传统文化的核心部分更得到了高度盘视。而高校作为传播和创新文化的重要机构和场所，有成任也有必要将其应用于教育之中。十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展,都需要在一定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。抛弃传统，就等于丢掉根本，等于割断自己的精神命脉、丧失文化的特侦。中华民族的优秀传统文化是我们文化发展的母体，我们应当怀着温情和敬意自拿地对待。中医药学具有深刻的哲理性、科学性和伦理观，横跨自然科学、哲学和社会科学，维:政着中华民族优秀传统文化的丰富内涵.优秀的高级中医药人才须达到科学精神与人文精神的和谐统一。中医药院校思想政治教白工作必须立足于中医药学的人文特质，突出中医药院校思想政治教育的特点和亮点。同时，中医药文化中所蕴涵的中国古代天人文化，人文文化和大一统文化也为思想政治教育提供了丰宓的营养。在继承的基础上创新，把国学贯穿到中医药的教育中来，是中医药院校德育教育可行的思路之J一、国学在高校德育教育中的作用国学是中国文化的一部分，表达着丰富的中国文化思想。教育的本质是文化与人的双向建构机制思想政治教育的本质是文化，思想政治教育是一种文化形态，思想政治教育是一种文化传承与创新的过程，也是一种以文化形态、方式、方法促进人的发展的过程。随着现代社会的发展，诬育的文化功能也在不断扩展。例育与文化应当紧密结合，不断创造和更新，实现德育和文化两个维度的发展。国学教育与高校福育实际上也存在交互关系和内在契合之处。(一)化人育人的作用国学是中华优秀文化的载体，蕴藏丰富。中华文化被称为伦理型文化，这种文化以经典为形式得以保存，因而国学中充盈着丰'富的,直至如今也极具现实意义的思想道德观念和伦理规范。无论是“己所不欲，勿施于人”的处世之道，还是“文痂彬彬，然后君子”的人格精神，抑或孝悌忠信等伦理爽永、爱国爱家的民族精神，对于大学生.思.想道德素质的养成均是大有掰益的.可以说，国学可以成为高校福育的重要载体和资源，能够更好地滋养和支探高校谯育。裔校谯自旨在培养全面发展的人，让大学生成为德与才兼备的社会主义事业的接班人，成为富有民族精神、思想道德水平较高、社会贪任感强的优秀大学生。尤其是，耍强化大学生的民族认同、提升大学生的民族自信、促进大学生实现民族自强，就必须从传统中、历史中找到支撑。从这一意旨上来讲，国学的特性决定了它能够为高校诬育提供助力。国学与高校福育，统干教化和培育全面发展的大学生，二者统一于化人与育人的要求与实践中.(二)文化传承的作用任何个国家、个民族的文化，都有其固有的传统与根本。数千年绵延不断的中华传统文化是一种有着广泛影响力、强大凝聚力的精神力量，其中的精华部分凝聚了祖先的智惑和力量，这些智微一般集中体现在历史流传卜来的伟大经典之中“它们是中华民族的根，是中华民族身份认同的重要标志。在中华民族生生不息、不断进取的过程中，优秀传统文化起了很大的作用。实现优秀传统文化的传承和创新，是推动社会主义现代化建设的客观要求，也是让广大中国人接受优良道i道德传统、提升道德修养的重要要求因此，实现文化的传承是民族和国家发展的必然要求和题中之义。如今的高校不仅是知识的寓所，更是用象文化的力量。大学生是时代的未来，一定要树立他们对中华文化的自信心和自拿感。因此，大学的基本职责之一就是实现文化的传承和创新，实现民族精神财富的传承和发展，提升民族文化自觉和民族文化自信。”这些因素的传承和弘扬不能不依靠擦育，应该说想育的重要功能之一，就是弘扬和培养一种民族意识、民族精神。”高校谯育作为大学教育的个部分，是国学所承载的传统文化能够获得传承和发展的重要高地。在高校德育之中贯穿国学，使得优秀传统文化能够通过这一方式得到更广泛的认识、接触、理解和接受。换言之，高校德育是国学发挥作用、实现民族文化传承的重要途径和手段.将国学与高校德育相结合，是传承和发展文化的要求。总而言之，国学与高校德育统于开展高校福育、教化大学生的过程之中。在这一过程中，高校撼育通过对国学内容的检52、选择和教学，取其精华去其糟粕，既传递道铿知识、哲学知识等知识形态的文化，也传递世界观、人生观、价值观等规范形态的文化，还传递情感、态度、信仰和各种文化心态、社会风尚等多形态的文化，从而实现优秀传统文化的继承和发展。二、传承中医药文化在德育教育教育中的作用新中国成立后，传统中医药人才培养的和国学承模式变为院校培养，中医药院校为我国培养国学了大量高等中医药人才。时至今日，高等中医国学药院校的办学定位和办学思想日趋成熟，然而国学令人梵解的是:在中国传统文化背景下发展起国学来的中医药却耍摆脱自身的理论基础及其架国学构，追求科学实证，日渐式微的原典理论已经成国学为人们对古典文化神坛的祭品，处处可见的“中国学西快结合”、“中医现代化”等光怪陆离的文化标国学旗无论是在中医最高学术机构，还是在人们的国学普通生活之中，已经成为一种文化的熟语，在此国学语境卜.的背离传统、背离经典的任何言论和行国学为都是对当下受众的误导，也是对中医原旨的国学玷污和卿弄。因此，高等中医药院校在若力国学中医药现代化的同时，应把中医药文化教自放国学在更加突出的位置上，紧密结合时代要求，继承国学和发展中医药文化，不断提高中医药学生的综国学合素质.国学学习心得体会2K国学经典诵读这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有抽图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易佳，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗?这本书中，我最喜欢的是“自信不疑”这一单元，它用许多的古代寓言和成语故事，以及古诗来教育我们：人要树立起自信心，失败了不能气馁，从哪里跌倒就从哪里爬起。读了之后，我受启发很大，我本身是一个胆小的人，处处都爱面子，竞选班干部时，我很想当，但又怕落选，结果看到别人当选之后那开心的样子，我心里却很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失败啊，从今以后，我一定要胆大起来，自己想做什么就大胆去做，因为只有相信自己是最棒的，才能敢去尝试，才能做得更好！阅读时，我还积累r不少的名言、成沿，如“天生我才必有用”，“见贤思齐焉，见不贤而自省也”，“知人者智，自知者明”，“胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其谁”、“集思广益”等，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助，同学们以后可要多多积累哟！茫茫书海，好书难求，愿国学经典诵读这样的好书多起来，也嗯读这样好书的读者多起来，拓宽知识，丰富视野，陶冶情操，提高写作，好处多多，同学们，快快行动吧！国学学习心得体会3中华文化博大精深，国学经典更是蕴藏着中国五千年历史的智慈精髓.国学经典不仅是中国悠久传统文化的印证，也是每一个华夏儿女的立身处世之本，更是我们不可缺少的精神力量。为了营造个良好的校园文化氛闹，让全体教师感受经典文化的魅力，开闾视野、提尚自身素养，在上级教育部门的号召卜开展“国学经典与教育”学习活动，组织全体教册利用网络学习国学经典，让教师们感受中国文化的广博、精髓.当我在远程教育平台上学完了“国学经典与数目”的视频讲座后，回味起从小到大学习过的国学文章和所掌握的少之乂少的国学知识，再思考这几年的教育工作经历，其实国学已经早早的出现在我的生活工作中.也更深深的体会了教化育人这一说法。通过视频的学习，让我对国学有了进步的认识，感受到国学中的不可言传只可总会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。“修身、齐家、治国、平天卜。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己,提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足卜.，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，而是要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易实现目标。通过学习国学，我明白f许多人生道理：对自己的父母应该以感恩的心去对待：对有困难的人应该以乐于助人的心去对待：对犯错的人应该以宽容的心去对待在切日常生活言语行为中要小心诵慎，要讲信用.孩子从小就被教育耍讲礼貌，尊敬长辈等0它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的个指南针，在你看不清方向时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。“经典”是一个民族博大智钻和美好情感的结晶，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一种文化皆有其永恒不朽的经典作为源头.这段时间我通过在网上学习“国学经典与教育”，从中领悟古典魅力，感受颇深。师德的本版是利人和育才，把人培养成人，培养成有才能的、对社会有益的人。师的本意就是学习，老师总是能让人学习。老师可以教人学习，能者为师。自己就能让人学习，成为别人的榜样。学高为师，身正为葩。师德修养是一个学习的过程，是实践的过程，是融入生命的过程。应该有良好的社会公然，如爱国、敬业、诚信、礼义廉耻等。认真的坚守职业道德，全心全意做好本职工作，做到家、做到位、做出成果。爱生，有大爱之心、仁心、公正之心。孔子说过：“有教无类，因材施教”。作风要正派、为人要诚恩。人格有品味，生活有情趣.有上进的追求。是我们作为教师这个职业不可缺少的。国学在教育中，包含了礼、乐、射、御、书、数技艺的全面发展的教育指导思想，为培养历史中悠久的文化和历史优秀人物契定了基础，这不仅仅表现在封建社会，应当说在21世纪的今天仍然具有现实指导意:义。比如以三字经为例，最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道憔知识，团结友爱的重耍性，以及学习应当刻苫的学习等等.且反发劝勉儿童勤奋学习，敦促家长、老师以及全社会重视教育，认真对待对子女、对学生的教育。特别是孔子的g论语，虽然并不是专门阐述教育的文章，但是里面仍然有很多关于教育的思想。通过仔细的阅读可以发现这样几点：关于学习的论述。孔子认为，学习要经常及习，要在复习中学到新的东西：“学而时习之：温故而知新.”同时，还要处理好学习与思考的关系，耍符学习和思考结合起来并要勤学苦问，即“学而不思则罔，思而不学则殆；合尝终日不食，终夜不寝,以思，无益,不如学也：博学而与志，切问而近思：不耻下问。”而对T道德和学问必须遵循传统并多听多看：“不践迹，亦不入于室：多闻，则其善者而从之，多见而识之。”关于教育因材施教。因材施教就是说要根据对象不同而采取不同的教育方法。如在是不是看了是否就要实行的问题上，孔子对于“求”和“由”的回答就不一样，他说：“求也退，故进之：由也兼人，故退之。”不仅如此，在评价方法上也要根据不同的人作不同的评价：“射不主皮，为力不同科，古之道也。”关于教师和教学方法。孔子认为教师应该“学而不厌，诲人不倦”，并且对学生忘无保留：“无行而不与二三子者，是丘也。''在教育方法方面，教和应该重视榜样的作用：“政者，正也。予帅以正，孰敢不正：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”虽然，这是孔子论述统治者教化人民的方法，但在具体教育实践中也是通用的。关于评价方法：听其言而观其行。这一点对于当前对学生的道德教育评价尤其有指导意义。关丁学习与实践.孔子认为光学习了不去实践还不能够算是真正的学习。他说：“躬行君子，则吾未之有得：镌之不修，学之不讲，闻义不徙，不善不能改，是若忧也。而学习的最终目的就是为了实践道：“诵4诗三百，授之以攻，不达：使r四方，不能专对：虽多，亦奚以为？”此外，孔子认为人们应该端正学习态度，不能够为了装饰自1.1.而学习，不要不懂装懂：“古之学者为己，今之学者为人：知之为知之，不知为不知。”而教育的作用在于：“性相近，习相远也。”并且，教育应该是“有教无类”。但是孔子的教育思想也有消极的一面：“唯上知与卜愚不移。”对于知识，有些人是天生就知道的，有些人是经过学习才知道的，而的底下的人民是不能够教育的。总的来说，孔子的教育思想在很多方面还是很有见地的，尽管其教育思想带有很强的阶级色彩，但对于学习方法，教育方法以及一些软育规律方面的阐述还是值得我们反思和借鉴的。作为一名教肺，我希望在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的教育诗篇：可以用心中的最美的画笔描绘幅幅山音水绿欢声笑语的画卷：可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。学习国学经典，在充实我们知识的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典文化始终伴随若我们健康成长，让我们以臼己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！通过这一个多月时间的学习，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也正是因为国学文化一直贯穿于每个中国人的成长历程。两千多年来，中国的文化教育一直都是以圣贤的经典为基准，哪怕是在元朝与清朝，外族入主中原的时候，这种教育方法也没有被改变过。这种以国学为基础的教育，为中国培养了代乂代的文化巨人与治国贤臣。然而现代的教育，只是对人的智力与技能方面的开发加大至视，对于人的循育与做人做事方面却显得有点不管不顾。其实一个再有才能的人，如果没有好的德行，也会在社会上处处碰壁，不会得到幸福的人生当然国学远远不是我所能够完全体会和运用，国学的教育和现实指导急义已经非常明显，我会在今后的学习工作中进步探索、思考，让我和我的教育工作有更好的发展.今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慈之光，引悟我走出迷茫，使我的人生.轻松而洒脱。