15 恒温箱实验 教案 五下信息科技浙教版.docx

课题恒温箱实验教学目标1、能经历用计算机系统解决问题的一般过程，学会分析问题，并按照算法设计的般步骤来解决问题。2、能综合运用顺序、分支和循环三种流程控制结构设计解决问题的算法。3、综合运用跨学科知识解决问题，培养自主学习与合作探究的能力和意识。教学重难点重:点：体验设计兑法解决问题的一般过程难点：运用流程图等多种方法来描述算法教学准备教学过程视频导入观看视频，初步了解恒温控制系统揭示课题：恒温箱实验新课讲授：恒温箱是个用来控制温度的箱子，就像家里用的电烤箱一样，但恒温箱能够更准确地控制温度。在科学实验中，恒温箱可以用来保持实验物品的温度不变。设计一个恒温箱，需要经历硬件结构设计、控制道法设计和验证调试等基本过程。控制模块Q数据显示模块89温度传感器K散热模块模块加热模块恒温Ifi系统的主叠再成横坎二次备课图文展示各个模块根据配套的信息科技实验用具，用灯泡来代替加热模块，展示想一想：为了让恒温都能够实现恒温的功能，箱体设计要注意什么？双层结构，即内层和外层。内层通常使用白铁片或其他金屈材料制成，外层则使用木板等材料。恒温箱的所有电路和电热元件应具有良好的绝缘性能.，箱体应确保密封良好，防止外界空气进入。提问：如何让恒温箱形成个恒定温度环境呢？循环控制结构预设温度实时Ia度1»热根块UR热Mt块4030启动停止4040停止停止40停止启动40t(,1.三：ir,飞9'：40frw:CMrrts.D<A<<Bi1.KH<,¼,jM*<t(*kiT,bIA三JRa<t-4.同6«艮够a2-42itKXtHBtf1.*(4Mf1.三¼<f<<.6"(M<*停it箕凶士；tf-<.ffj1.tA<Jtf>c.野CAR*jfcftA<K1M：U<u*to'Df即观看微视扬恒温箱属于自动控制系统，系统中加热电阻是否启动，跟温度传感器的检测温度和预设恒温温度有关。设置个温度区间来控制是否执行加热，可以减少加热电阻频繁启伶，有利于精准控制恒温槽温度。想一想：如果恒温箱没有正常工作，可能是什么原因造成的？课堂练习：在恒温箱基础上增加加湿模块和湿度传感器模块，可以实现恒温恒温的功能。设计恒温恒湿箱的算法。课堂小结：本学期的课，到此结束。教学反思：