17《尊重每一个职业梦想》教学设计 教科版心理健康四年级下册.docx

17尊重每一个职业梦想教学设计课题尊重每一个职业梦想学科心理健康年级四年级学习目标1、认知不同的职业，增进对不同职业的理解,懂得社会的发展和进步离不开各种职业的推动“2、树立对他人、对职业的尊承，培养正确的职业价值观和职业道飨.为职业生涯做准备.重点认知不同的职业，增进对不同职业的理钢慢将社会的发展和进步商不开各种职业的推动。难点认知不同的职业，增进对不同职业的理解憧得社会的发展和进步离不开各珅职业的推动.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课K猜谜语:(1)头戴白色帽，身穿绿色袍,手里拿者手术刀，治病救人本领高”(2)他在九月十日出生,他一生只有一个职业，但种类璃不少；他的子女有男有女.比任何一个人的子女都要多。猜谜语，调动课堂箔围.激发学生兴趣.导入新课.讲授新课I、认识职业你的爸爸妈妈是做什么工作的？你还知道哪些职业,2、说一说不同的职业对我们的社会和生活有着怎样不同的意义呢？。服装设计师为我们带来精美的服饰令电视剧导演为我们带来了精彩的电视剧。作家为我们写出即人入胜的小说。警察给我们带来了安定的社会秩序3、想一想我的妈妈是一名清洁工.每天都要拿着扫把把我和同学们上学必经的大街打扫得干干净净.虽然她和许多清洁工叔叔阿姨每天都用自己辛勤的汗水清洁着我们的城市.但是他们经常会遇到一些不文明的事.也为此承受者巨大的心理压力思考并回答问濒思考不同职选所带来的好处,懂得每一种职业都有它承要的意义.每一种职业都有它的价值.都值得我们尊重。4、小小分享会：着到上面这些场面你有什么感受？你觉得清洁工真的低人一等吗？5、小提示：每一种职业都有它存在的价值和意义.每一位在自己岗位上认真工作的人.都在为社会做出属于自己的贡献.都是值得被尊重的.6、想一想,写一写：(I)请你想一想,生活中,还有哪些让人触不起的职业？(2)请你设想一下.假如没有这些职业,这个世界会变得怎么样77、劳动状元榜：俗话说：“三百六十行，行行出状元。-各行各业的劳动者中都有杰出人物,都有自己的劳动状元。你知道都有谁耳？讲讲各行各业中的杰出人物的故事，和大家分享吧！(I)朱孵的故事(2)世界技能大赛美发冠军聂凤：用手艺剪出美好生活8、小提示只要我们认真付出,不作努力,就能在自己的职业上取得令人瞩目的成就.认真观察情境并思考问题.辨明道理”通过情境分析.僮得日常生活中存在招一些不尊重劳动者、职业歧视的行为，反思这些行为并告滋自己要尊主他人。分享、假听故事.并在过程中思考和感悟。僮得行行出状元的道理.懂得不管是什么职业.通过努力，都能取得令人媒目的成就,懂得热爱职亚.树立正确的职业观。9、东寻西觅：职业不分贵贱,从事不同职亚的人都应该受到尊重。你知道身边哪些同学身上闪现出这些关吗？语他们在相应的地方签名并向他们学习。彷快5三iS，款打网号.农氏小峪为过黄不煮货,*.写一写.把尊重落实到行14I1.tin冤窗1迪件充动中去。不HSMi号0QMS不自己”人从Ud么联充N或，UttMt*ft9*A10、我来动动回京后了解自己的长辈、邻居的职业.并且跟他们说一句：您辛苦了,谢谢您,正是因为你们的辛勤劳动才让我们的生活变得更加美好!"如有机会,还可以试者在社区里做志愿者.感受不同职业和劳动的辛苦：Ik我来写写：U写一写。初步认识职费并树立职业理想.我的职业梦想.I课堂小结各行各业的劳动者，都是我们幸福生活的缔造者，推动者社会的进步和发展。挣钱的多少、工作的难易程度、工作环境的差别等不是划分职业等级的标准,让我们平等对待每个职业,尊重每位劳动者。总结升华板书设计!7尊重每一个职业梦想1 .认识职史2 .不同职业的意义3 .行行出状元4 .尊重每一种职业