2024年2024小学教学个人年终工作总结（集锦20篇）.docx

2024年2024小学教学个人年终工作总结（集锦20篇）篇1:2024年度小学教学工作总结一个暑期的教化工作很快就要结束了，回颐这一若期的工作.起先的时候，接触到这个职位心里就常惊慌，感觉自我的身上有一种职责，一种不明的使命感.所以有点担忧，但又想有什么事做不好呢只要专心了肯定能够做好.于是确定好好的做好自我应当做的，要么不做，要么就做i怀让自我惧悔.第一天就起先了暑假培训的笫一节课一四年级数学.我是主要负责小学的数学（除六年级以外）.第一天的课算是胜利.上课的时幄学生举手回答提都还t匕较主动，午时的作业完成的不错，这就证明白今日学生们系搜学问还能够.就这样，每隔一天就会接触不一样的年级，不一样的学生，自然D里的谈是不一样的.就从二年级起先，里面前共有7位学生.每个学生都有自我的优点和缺点，但他们共同的第一点就是须要老师的激励.因为他们受到了激励后就会对学习有更大的主动性，其次点就是自觉性大多都不高.在对他'次教化中，对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯黄俊杰是一个比较聪底的学生（也有点害若），在上课理解新的学问能够较快的驾驭，做作业0寸做的即快，并且精确率也蛮高.他与其他学生最不一样的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他镰够完成作业又快又稻确的缘由了吧.其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，须要老师时A寸常的喉附。他上谏能够仔细听讲，作业完成却不是鲸想,我想他应当在老IJ币的不断提示下会渐斯优高自我的自觉性宙必这个才是最至要的.仅有有了学习的主动性和自主性才能够接着学习好.二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行激励.对三年圾的教化总让我感到快乐.在与他C胺般的时候感觉自我都回到了童年.然而里面也有一个让我头疼的学生,她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生.她上课板简单开小差，所以对学问的驾驭比其他学生也较慢.所以，在午时的作业辅导后有时会出Sfi目给她回家做，对学问进行进一步的驾驭.但他也有让我窗心的是有时早上布置的作业会回京做完并且完成的还能够.四年级也有一个让我头疼的厉吉的就是杨天龙，一个比较脱慧但又非宫城班的学生,第一天上课回答问题比别的学生也没那么主动.是谢饭舌殆还是在经过几次的谈话后（虽然每次他都会自我感觉到很委屈而掉下眼泪）有所改善,上课能够主动的举手，不懂的也会来问老他.期里在以后的学习能够在坚持的基刑上得到提高.五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象,上课第一天的她何觉对学问蛮不屑的看法，让我心里不爽快了，便下了决心必需得让你变更看法.在教学的过程中与她会有些小摩擦，但此刻她比较听我的话，并且感觉到她对我的看法与以前大不相同了.专心了，就会有蹒一辘.此刻刚接手的六年级虽然接1»的时1旬不长，但我口之间也变得匕徽熟识,其中的一个学生尹远f缄较为深的印象.她是一个上课绝不打小差的女孩，认仔细真听讲.在问问密时总会抒一口气，感觉她有点不自然.对于全部的年级的学生我认为作为f老师必需要有的就是T5职费心和耐性对于年级小的学生们要常常性的激励,大年级的学生既要一时严厉一时松.对于我自我，在这次教化中，我觉得自我不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好听从，以后敦学的时候必需要松弛有度，才能更好的管理学生.其次的是，这次教化不仅仅熬燥了自我的表达本领，品更要的是在与学生的沟通中自我感受到的那种快乐.篇2:2024教化教学个人工作总结20至20一学年度即将过去.为更好地做好来年的工作，现将本学年度个人教化教学工作回顾犍如下：一、思想期去德表现.一年来在学校.政的干脆领导下，不断努力学一的方针政策，做到爱岗敬业,诚信友善，高度体现社会主义核心价值观，为实现祖国宏大复兴努力奋斗工作任劳任怨,不计得失，不求名利，听从分工，恪守师德，关爱学生,以学生为本，教书育人，为人师表！严格遵守学校规三制度，按时交纳一费，主动参与学校组织的各项活动.努力做一名普一般通，合格称职的老师，不愧对和人民的重托，不主负领导和家长的信任，使卷个学生都得到很好的发展.二.教化教学工作.本年雌所担当的鼓化教学工作是：四年级5个班和三(5)班的科学课，共6个班的教化教学工作.周课时12课时，工作量满负荷.为更好地完成工作任务,在工作中我实行了以下几项措施：(1)努力钻研教材，备好课，设计课堂救学方案.(2)上好每节课.以有效课堂目标要求自己，向40分钟要质A1.从报纪律入手，加强学生学习目标的教化.(3)教学中，体现学科特点，旅委点，讲明白，让学生驾驭科学原理，激发学生学习科学的爱好，使学生猊主动学科学、爱科学4(用科学.(4)常常跟班主任、学科老IJ丽家长沟通，共同教化学生学好科学课.(5)加强作业练习，复习巩固所学学问.(6)加强学习应用多媒体，利用班班通等班弋教学手段协助教学，提高工作效率，拓宽视野.总之,在过去的一年里，忙劳碌限中有苦有感自己始终严于律己，以工作为重，克服自身杂念，一切为了孩子，为孩子的一切！在平凡的同位上峥默无闻，兢兢业业工作，全力以赴，无怨无侮,我坚信辛赞耕坛，终将收获！三、对将来的展望.教化是国家和民族的宏大事业，"百年大计，教化为本"，要实现宏大复兴，离不开教化，作为一名老师，自己将一如既往，酷爱救化事业，不保努力工作，为教化奉献一切！发挥正能最，让自己的工作平凡平淡而不平凡，无名无利却有价值.不惧黄昏晚，只愿夕阳红！篇3:敬学老师2024个人教学工作总结一学期已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多.本学期，我担当六(1)进和六(2)班的数学教学工作.我从各方面严格要求自己，结合二个班学生的实际状况,勤勤息息,兢兢业业,使教学工作有安排.有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务.为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期救学工作做出如下总结：一.学生基本状况六(1)班有55名学生，六年级上册的期末考试班级平均分为70分，成果居全镇末位，缘由在于优秀人数不多，不及格的人数占全班人数的一半，低分层20分以下有16人，大部分不及格的在40分左右.学生学习缺乏动力，表现为拖欠作业，做作业过程中价工满斗等.六(2)i有54名学生,他1口的成果和基础比一班略好，六年级上册期末测试成果班圾平均分为73分，两极分化较为严峻，优秀人数在15人左右,不及格的也存25人左右,其中低分的在20分以下的有10人。但他们的课堂纪律比较好，能刚好完成作业，但基础太差.二、教化教学状况针对以上二个班级的不怜惆况，我在教学工作中，我留意做到以下几点：1 .努力抓好常规教学，深化细致的备好每一节课.虽然我已经教过六年级，对本册教材比较熟识，但面对新的不同基毗上的学生,依据放学内容及学生的实际，设讨课的类型,拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了其体的记录，仔细写好教案.让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并用最浅显显他的语言和最简单让学生驾驭的方法讲解学问要点，让大部分的学生能简单接受;课后刚好对该课用出总结，写好教学反思.力求精确把触点，难点.并注意参阅各种不同教参，多有教学光盘，制定符合学生认知规律的教学方法及蚊学形式.市点突出，雉点突破,不断归纳®结提高教学水平.2 .变更教学观念,提高放学实力和教学质量，仔细上好S一节课,在课堂上特殊留意调动学生的主动性，以理解为前提，让学生在理解的过程中学习教学.加强师生沟通，培白学生多动口动手动脑的习惯.为了提高数学质量，体嬲的育人理念，把"学问与技能，过程与方法，情感看法与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本，注意精讲多练强化他们探究合作意识上课时注意学生主动性的发挥,在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，有时让学生上讲台来讲解密目做，J老师.充分体现学生的主体性;在课堂上尽量用一些轻松浑滔的港言,让学生感觉学数学也有乐趣;在课堂上注意培育学生多动口动手动胭的实力，注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严逊性及逻揖性.3、仔细内砂子批改作业，布置作业有针对性，有层次性,对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢.4 .做好课后辅导工作，留意分层教学.在课后,利用中午时间为不同层次的学生迸行相应的铺导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度.三、教学中有待改进的：1.在课堂中“师生互力的力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高.5 .对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些.6 .与学生家长的沟通不足，映乏与家长的沟通.7 .对个别学困生f1.三导还不到位，进步不明显.通过前面的总结使我相识到：老师要严格的要求学生避守纪律，从而创建良好的学习环境，使教和学能顿当迸行，特殊是殛J学生来篇4:2024班主任个人教学工作总结本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好班主任工作，代号班级，现将工作,幽口下：一.工作状况与阅历体会1.用"心”育人"爱就是教化".我认为，学生是一个个有着都特性、独特精神世界和内在感受的完整群体,特性是时代飞跃发展的这天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师就应有乐观的人性观，善意的看待和泮价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念.这其中s要的就是“爱”和”激励“，须要一座架在师生之间的相互理解.相互沟通、相互信任、相互观史的桥梁.记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生物故好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任.对于学生，要赐予信任，引导他们，自主旨理，这样的班级，才有上进性.2、班主任就应酷爱学生，是学生的主心骨.只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母.我燃应用自己广博的学问、对事业酷g的精神及自己的人格魅力去*«'住学生.我正瓒应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声.我们就应深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬市的最好方法,我们就应帮忙学生树立志向，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习.我们就应关切学生，了解学生.探讨学生，注意学生的品德修养.我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人学会共处.因此，我们就应常常开展丰常多彩的课外;舌动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地梃示学生拒绝访惑并有效的限制自我，引导学生全面.健康成长.我们就应学会严格要求但不延意训斥学生，深知1激励"的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老IJ醴明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问.3、班主任就应与老地团结协作，共同战斗.班主任是本班老师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调,只有充分两动班级全部任课老师的工作专心性，班主任工作才能全面完成.同时我以身作则对课任老师充分的敬击,让学生爱i三给他们学问的老师.班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要.班主任对学生所学的各门功课都就应期予足够的田视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切.支持任课老师.班主任就应创设良好的数学环境，使任课老师心情愉悦.班主任就应刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突.班主任就应学会不断激励本班老师并给制币适当加压，反谓学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作,共同战斗，才能产生奇妙的力气二、问题及救训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不竣给定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等.三、努力方向1 .不断向优秀老IJ币请教，惜笺他们先进的管理方法2 .深化学生中，关切他生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性,淳淳教导，让他们各尽其能3 .定期实行各类班级活动，增进班级凝合力，构成具有班级特色的班风、学风总之，”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”.作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必需能够取得志向成果.2024班主任个人教学工作总结篇42024班主任个人教学工作总结篇5班主任是班级的组织者和教化省理者息学生健康成长的引路人是联系各科任老师的纽带.班主任工作既是艰难的，也是光荣的,有乐趣的.本学期我担当了五(1)班的班主任工作,下头是财学期班主任的几点做法：一、养和选拔班干部.一个良好的班团体必需有一个好的班级领导核心.这个核心就是班主任领导下的班委会.本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动视察和分折，发展并选择了一些关切团体,团结同学作风正派,有必需组织本领,开创精神和奉献精神的学生来担当班干部.当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导.异样是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常（口戴校徽、穿校赧等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用,做老师的得力助手.经过不断的培育和努力最终提高了学生干部的工作本领，让他们分工协作,使学生自我管理自我，渐渐构成具有本班特色的优良班风.二、在团体中教化学生学好功课，加强思想教化.学习是学生的主要任务,教化学生学好功课是班主任的一贡项玉要任务.所以，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作,平常，我进取地和科任老IJ不相互交换学生的学习情景,反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求,阔整学生的作业负担，避开学生负担太重,影吭学生其他方面的发展.另外，要从学生的实际动身，始过学生的学习、劳动、IS戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作.其中，理会课及思想品德课是最佳的德育方式.我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必需的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化.三.做好后进生的转化工作.在我班,后进生在动中为数不务,但能量大,膨响坏,所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功.首先要把真诚的爱赐予后进生.要做JIJ思想上不再视，感情上不厌催，看法上不粗屈，方法上不简洁.要用自我对差生的一处其撷爱心，叩响他们心灵的门.其次要擅长发觉他们的“闪光点".比如：在课堂上给他C虑I建条件,激励他们举手发言，刚好赐予陶定、三奖.课外进取辅导、跟踪，多与家长联系,有利于为他们创设一Ha康良好的环境，也有利于动团体的建设.在实际工作中，还有很多做法值彳导我支探讨和总结.总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧里团结在学校领导的四周.班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果.篇5:小学数学个人工作安排2024一、站实备课备课是上好课的基础,要仔细备课，做到上课必鬻备课，充分利用校内网络优势，获得更务的信息，进行王组,为致学服务.让学生在有限的时间内获得无限的学问.主动参与集体备课，在集体备谀时，主动发言,充分发挥老老师的作用.依荆大纲要求分析故材内容的前后联系.详细说明本节课的击难点、救学方法，摄括内容揭示思想,理清结构层次，力求透彻.二、仔细讲课谀堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学筋量的关键，教学过程要和话，体现教为主导，学为主体的原则,故学内容科学、严逆、着力突出更点，突破难点，首先要明诵讲的路子，要创建问题情里，老IJ币不能代替学生，老师肯定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又觌发学生的学习爱好，调动学生的主动性，启发透导学生有效的学习,通过计管机I办助教学大面枳梃高教学质量，市视过程救学,正视创新实力的培白，从而梃高学生解决实际问股的实力.三、细心听课我体会，翔!在是摸着石头过河，虚心向老老IJ市学习是提高自身故学水平的一个捷径，所以要常常瑙堂听优秀老师的课.四.坚持终身学习.主动响应校长提出的“每周读一文，没月集一文，没学期写一文r没年发一文”的口号，利用网络资源和学校图书室，不断提高自身业务素养.篇6:2024小学敢学老师个人工作总结一、备好课仔细备课,不但备学生而且备救材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，E1.定采纳的教学方法，并对数学过程的程序用岐F间支配都作了具体的记录，仔细写好教案.每一课都做到“有备而来“，每堂课都在谀前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后收子对该课作出总结.二、增加上课技能，提高救学质量一堂打算充分的课，会令学生和老师溢不浅.例如我在讲授相识人民用的时候，这课教学难度比较大.一年级儿Si年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白.为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了更点,难点，打5?有针对性地讲.为了突出人民币的商品功能和在社会生j舌中的出要作用，我在这方面做了细心的支配.为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大Ia的教具，授课时就心中有数了,如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币.同时，联系学生的日常生活，教化学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等.另外，新坡材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中相识人民币.通过活动，使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践实力.可见，仔细智第擞养隔田要.增加上课技能，提高数学质量,使讲解清楚化，条理化，精璃化，条理化，精通化，情感化,生动化,做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出.在课堂上特殊留意调励学生的主动性，加强IJ市生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精济精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高,现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生没动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业.针对这种问题,抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服.从费美者手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时,对他的境况.想法表示深刻的理解和敬出,还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足.三、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老IJ酰要有一桶水，煤是在当今学问更新特别快速的年头,为更好地适应教学工作.我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提礴是为了更好地干好教化工作.教到老，学到老，才会恒久站在敦化领域的前端.在教学中，虚心请数耳他老师，在教学上,有建必问.在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法，同时，多听老师的课,做JIJ边听边讲,学习别人的优点，克服自己的不足，并运常源请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作.篇7:2024小学班主任个人工作总结12024小学班主任个人工作总结素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育.这是一项长期的、具有划时代意义的改革.学校教化是我国主要的教学形式班级授课制是学校教化的基本形式.因此作为"班集体灵魂"的班主任应当充分相识到自己所担当的历史更任.一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，恻立威里.”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才睇化孩子."班主任要网长接近孩子,爱妒和关切学生，彳唯们进行密切的思想沟通，让他们贡正想受到老师对他的亲近和"爱”.这是班主任顺当开展一切工作的基础.探讨学生是教化取得胜利的必要条件，的途径是通过活动视察.了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长昔遍的文化层次，找到歪待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征（包括实力.气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等.在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情X,使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挈友，恻立起班主任崇高的城望.那么，你的教化可能取得事半功倍的效果.二.X部队伍的组建和培育.T班的集风光蜕如何，很大程S上是由小X部确定的.小X部对班集体有若以点带面“和"以面带面”的作用，我称他们是"班主任的左右手.”所以唯有值市地选坂和培育X部队伍，班主任工作才麻渐从繁重走向筒洁与轻松.当选的X部应具有较强的号召力和自我管理实力.X部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬X部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小X部树立威信;其二，在激励X部大胆工作，指引街口工作方法的同时,要更严格要求X郃个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”浜三,培白X部团结I械的精神,要能够通过X部这个小集体建立正确、健全的舆论，落动整个班集体开展指贡与自我指责形成集体的组织性.纪律性#雎取心亦即1以面带面".三、以强化常规训练带动教化致学工作.良好的常规是进行正常的学习和受舌的保障，一个学生海气卷蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益.因此,要H实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规.集会和出X常规,卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面,训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择）,务必使每个学生只有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力,形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班冈疏练四、拟定集体与个人的远、近期目标.有目标才有动力.班主任要依据学校工作支配和本魂实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远.近期目标让每一个学生明确我们全班彳刖'组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加亲体的凝合力动力.然后,要对每一个学生拟定切实的个人远'近期目标，格集体的动力落实到每个学生身上,帮助彳瞅励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.2.2024小学班主任个人工作总结20_年已经在悄无声息之中过去了,不知觉迎来了20_年，20.年我在白田小学担当三年级的班主任一职，这个学期我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作多收当开展，学习、生活等方面都有进步，为了在20一年能把班主任一职的工作做的更好，现对20_年一学期来的个人工作状况总结如下:一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才.为了协作学校少先队大队郃和德白处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动.例如，“主动参加感恩父期甜T、"为中华之晚起而读书的主题班会"、"美化校内、爱护环境从我做起的实践活动*、"黑板报的创办"等.同时，我也常觉利用魂会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模版相识，田或子对学生进行针对性的浏匕二加强班级管理，培百优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知'立志、活泼、团结”的班集体.在这个学期里，一方面，我慎王地选坂和培育班委成员：第一、大力表场班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次、激励动委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到侵范带头作用，亦即以点带面;第三、培育班委团结协作的精神，通过对委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动8?个班集体开展指费与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面,另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每个学生的常规i1.1.龈训练的内容包括S学生守则和叼学生日常行为规范要求的常规.课堂常规、集会和出理?规、卫生常规.劳动常规等等诸多方面.务必使每个学生只有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱,产而不死的良好班冈班貌.三、依据学校工作支配K1.本班实际状况,拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远.近期目标，让卷一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力彳同力.同时主动抓好后ift生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和宫悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他1口相识到自己的位置和学习方向.四.主动开展好文体活动，做好课间探*眼保健操,爱护学生视力，增加学生的体陵,提高学生的学习效率.五年级学生学习任务匕儆繁田，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活梭者除瞌现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通.五、主动主动顺O各科任老帅联系，协调学校各方面的教化力n,发挥好纽港作用,在与任课老师的交往中，我敬备他们的地位，敬备他（1弥看法,同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己.凡事都主动地同任课老师办商，倾听、接受他们的看法,能够慎重地处理学生彳解课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开冲域!化,在这方面,我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌,敬生老I币的劳动,树立老师的腰信，增进师生情也总结语：这一个学期里,我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高,成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在20一年新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次.3.2024，*奴曲A1.作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个更合性角色,当孩田口须要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当核子们有了缺点,班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正.于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作.说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关僦性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体.纪律、卫生、平安以及心理健康等状况.尽管这择,下面我就谈几点做法彳琳会.一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个治理过程中.于是我制定出详细的班规,要求学生对比执行，使学生做到有规可箔,有章可依.由于低年级学生自觉性和自控力砒m差，防止不了会出现这样或SB样的错误，因此这就须要班主出故耐性细致的思想工作、不能探之过急,于是，我常常利用班会对学生中出现的问s三行晓之以理、动之以情、导之以行的刚龈化，给他们讲明道理及危古性，从而使学生做到自觉通守妃律.二、细处关爱，亲近学生爱,是老师职业道德的核心,f班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生.“感人心者，莫先乎情J工作中，我努力做到于微小处见其情，真诚的关怀孩子，热心的帮助孩子.我深信，爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩不D的心灵之语，便是我最欢乐的T牛事厂三、详细要求,指导到位心理学探讨表明，儿苑对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注意细微环节.我认为，首先要的下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听脩的话和他们沟通.其次,要注意细微环节教化把该做的事指导到位因为他爆根据老师的要求去做很想把事情做好.四、示范带头，百观引导大教嫁乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不畿代替的最有用的阳光.F历年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心视察班主任的每f动作、锤T眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养，道德修养,班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，在班级工作中我时刻注意自身形建，事事从我做起，以良好的形象垂范，潜移默化的影晌看我的学生.凡要求学生做到的，老牌首先自己做到，而且做更好,要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾.要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多敢学生都畿做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律.五、刚好衷扬，延迟批判德国美学家黑格尔说："不应当使孩不口的注意力许久地集中在一些过失上,对此，尽可能委婉地提示一下就够了,最重要的是要在学生身上激发出对自身力FQ自身荣誉的信念.“效过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就"告状”.当老师的又不能不公允处理，这样耽粥的时间太多，而且学生因为受了批判，注意力长时间集中在自己的过失上,心情受影响，低落的心情体袈使智力;舌动水平明显下降，课堂汲取效率变低,针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育学生开心的心侑体验,又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就他很好的解决问题.六、抓住特长，激励成长每个学生都有潜力能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助喇阚立起克8艮困难的信念和志气."让孩子恒久生活在希里之中"我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的.当老师的都知道，在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子.那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神,一个动作，他就心照不宣，能仔细的根据你的要求去做.总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个理主任都有过薮甜苦辣，特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,敦化好一班人,的鞠不简单.但学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段,因而，学低年锹班主任的工作是非常重要而光荣的,我觉得只要自己充温爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满意的效果.4.2024小学班主任个人工作总结本学期我担当了一年级一班的班主任，一年级的孩子个个活泼可爱,刚踏入一年级的他们，对于学校的日常生活和学习还有诸多的不适应，每一项规章制度对于他。殊说是极其生晞的.恐要当好一名班主任，首先我要学会换位思索"：期盼自己的孩子上学能够遇到一位什么样的老师?毋廊国疑确定是：爱南敬业、对工作尽职尽责，关切爱惜孩子的好老师!我朝着这一方向始终努力的工作：为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序地引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化.首先，加强常规教化，培育学生的自觉性,回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦.每天如"母湾再宙"TS坐在班中.从坐、站、举手、排队.拿学具.放学具.喝水.用餐等鼓起.这样的努力卓有成效.一个月之后,学生慢慢地知道了每天何时应当做何事.此外，我还利用少先队课时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规薄化敦化,使他1口明白该做哪些事情，不该做哪些事情.时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活.班上有30多名孩子中午在学校用餐,我利用与他们共同进餐的时间给画i介绍各种蔬菜的养分价值,大多数孩子都比三家里用餐时吃得多，并且渐渐改掉了挑食偏食的坏习惯.其次，多表扬多息奖,激发孩子的上迸心.每天的早读时间，我都会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检直的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师熹奖的“大拇指”.学生主动性大增，每天早读课都书声墓地.每天下午的书法小课，每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们.再次，关切学生,事无巨细.关切学生的生活，也是班主任应尽的义务.凿天早晨上班时，做到"一看、二摸、三问".-5"一核子1口是否到齐，身体、精神.心情是否正常."Z摸”衣服是否穿得适当?小手是否泳凝？"三问.一昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适?核子们年龄小，常常有个头瘦脑热的.作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,劝慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最更要的.最终,要和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展.我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响,老师对孩子的膨响再大，悔如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的.我时常利用早晚坐公交车的三小时时间阅读一些教化专家的文章，看到好的文坛就与家长洪享，让他们了解家校合作的垂要性!明白家长是孩子的第一任老师，良好的家庭效化会帮助孩子们形成好习惯.在接送孩子时面对面的与家长沟通.一年级家长接送孩子上学放学的多，这正是班主任与家长沟通的良机.我既把孩子当日或近几日的状况与父母沟通，又能了解核子在家状况，而且是干赧近距离地与家长接触，这样使于老师了解孩子及孩子的家庭生活环境,这种沟通是特别有针对性的,虽比不上家访了解地系统深化，但“短、平.快她与家长沟通隔艮有实效.接送时的沟通当然好，但是涉及到因父母上班而无去接送的家庭，我就依靠现代的通讯工具了，对于进级的问题学生我时常是电话联系反映核子在校表现，学生有进步了，我也发个qq信息向家长报喜.虽然工作一点都不轻松，生活是很充温的，但我始终坚信：有付出就有收获!本学期我们班得两次书写擂主和一次计算擂主;多次荣获学校文明和卫生流淌红旗.这个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不慌.到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通,生活基本能自理，我觉得这个改变太大了.这一学期下来，学生完全除适应学校的生舌了，并能tg自觉地遵守学校的各项规章制度,瑞艮欣慰！尽职尽责地的完成了这一学期的班主任工作.总而言之，班主任工作是一门科学,须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，把班主任工作做得更好！5.2024小学班主任个人工作总结一年里，在班主任工作方面，自己一向勤It1.息息，为了整个班级的成长，付出了不少努力.可以说每项工作都按时完成,而且都尽自己的努力去做,无论做的好与坏，都是得有T缓攫的过程。只有在实践中总结,才能做更好.班主任工作是琐碎的,平常我主要将工作击点分为以下几个方面：一、关切孩子.爱是无声的语言，是老师沟通学生思爆和感情最有效的手段，想要皿好进级，必需关切、了解每一位学生.作为一名班主任我始终把工作的责任碱在第一位,我很习惯在课后把孩子叫到自己身边，111C师闱聊，谈谈心;考考他上课讲的SS会了没有?告知他这几天进步了!告知他画画特殊有天赋.也跟他说昨天他写的生字不好看,今日玩危急的嬉戏不应当在这种轻松的闲聊氛围下，把运好教化的契机，自然而然地提出对陶iJ的T要求，同时也收到了良好的效果.二、重视培育孩下口的行为习惯.各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础/氐年级则是良好习惯养成的关键期.我在这个学期里，结合学校的每月一事，进行了整理书包，洗.系红领巾,擦点椅等一系列活动,而对于一些孩子上课不会听讲,常常自己走神或玩小东西的，我会找枭和他了解一些基本状况,告知他应当怎么做,怎么样形成好的听课习惯.三、加强与家长间的沟通,家庭故化和学校鼓化是密不行分的,只有家校合力，才能更好地促进学生的成长.我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家