2024年316督导评估自查报告（共7篇）.docx

2024年316督导评估自查报告（共7篇）第1篇：316督导评估自直报告金城中学校发展水平316皆导评估自查报告金城三中是一所九年一货制义务教化学校，由原大唐神城发电厂职工子弟学校于2024年12月20日成建制分别到地方.从1995年到2024年以来,有S名学生考入清华高校，6名学生考入北京高校,42名学生分别考入浙江高校、复旦高校、吉林高校、北京航空航天高校、四川高校、西安交通高校等知名学府,特殊是2007、2008.2009、2024年连续四年被§微市教化局评为初中教学质量一等奖、二等奖，小学连年被评为学科竞赛优胜集体，2024年至2024年连续四年从这里走出了四名考入清华、北大的学生.一.基本状况（一）校内环境,我校创建于1972年，经过三十多年的艰苦打拼.不断开拓、创新发展，学校管理日瘦成熟、完善，教化较学方法走向规范.科学，教化观念不断更新.现在学校占地面积10500nr,生均占地面积31.5m'校舍建筑面积7500m"绿化面枳2600肝，生均7.7m,道路硬化符合标准，整个校内简洁明朗，视野开阔，班级人数限制在45人以下，为广阔师生供应了一个美丽舒适的工作、学习和生;挪胤（二）内部设施.学校试迨室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、计算机网络教室、多功能阶悌教空、多媒体救空.远程教化限制室和电子备课室等部室齐全，基本实现了现代化的孜化教学手段.（三）师资队伍.我校现有救学班9个，在校学生335人，救职工46人，只中市县级教学能手7人，中高级职称18人，获得过国家级优秀辅导老预称号的3人，省、部级优秀辅导老箭3人，市、区级优秀辅导老师8人.（四）领导班子.我校领导班子由九人组成,具有本科学历、中级以上职称的4人，能比较娴熟的驾驭计算机应用技术，领导班子成员精诚团结，遵纪避守法律，爱司敬业，廉洁奉公，锐意进取,不仅是学校团结奋进的核心，也是教职工的表率.二、自食评估优兄依据陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系,学校成立了自直工作领导小组，比照评估细则进行了仔细的自削平估.下面就从六个方面将自资评估状况汇报如下：（一）办学方向：坚持社会主义办学方向，是我校的一贯宗旨.近年来，我校以“主动实践科学发展观，立足育人为本，立足校本教研,全面提高赦化教学质量“为办学指导思想，坚固摘立利钏兴校、质量立校”的意识,案承“文明做人、银a做事.不辍学问”的校训，买我“让每一个学生都成才”的办学理念,树立师生主的向上的人生信念,形成“求真求实,求善求美"的校风J艮抓“爱生乐教、精业的人”的教风,培育”助学善思、创新致用”的学风，努力创设和谐文明的敦化环境.学校领导着眼于学校的可持续性发展,着眼于学生一生的发展，e“文明校内、平安校内、和谐校内、书香校内.作为近期的奋斗目标，主动实施新课程改革，对学生实施全面累养评价，从品德、实力、成果、体质多方面评价学生，对学生运用激励性语言、引导性语言，树立学生的自信念，培育素养高、实力强的创新型学生，以更好地鼓书育人.（二）办学经费：学校严格执行国家收费标准，无乱收费和独立收费项目现敬.办学经费按规定用毓用，各项开支符合规定，从不向学生推销教辅材科和商品.财务审批坚持校长严把关，支出要有正式发票，做到三签字（经手人、接物人、批准人）老帅工资足额按规定发放,绩效工资.农村老师司位补贴也按规定刚好核算和发放,校务、财务实行公开,主动接受审计和监督,从无违规.（=）办学条件:1.环境建设：我校始终无视校内建设，校内文化继承与发展并布，发掘与建设并举.近年来，学校克服重重困难，筹措资金，美化了校内，净化了环境，使自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴.校内内设国的宣扬栏，宣扬了我校的校风、学风、WJx1.校歌、特色建设等，具有浓镖的文化气息,形成了良好的育人氛围.去年争取了上级的支持，修理了楼顶，改造了Im所，改善了办学条件.2、场地建设：学校操场设有200米标准环形跑道，体育器材室按标准配置,各种球类、运动类器材种类基本齐全，满意了全校学生休白活动的需求，老师有特地的;舌动室，教学区、办公区、综合试验区相对独立.3.部室建设：学校建有微机室1个，语音室1个，电子备课室2个，综合电教室1个，多媒体教室2个；物理试转室、器材空1个，化学试聆室、器材空1个，生物试验室、器材室1个；图书室、阅览室、音乐室、美术室、计算机网络教室、多功能阶梯故室、远程教化限制室各1个，其中各类教学仪器.药品、设备、标本、模型、挂图、试蛉专用工具配备1.本齐全.（四）老师队伍建设：1.加强学习，统一相识,师德建设常抓不悌.建设高素养的师资队伍,首先要从帅德抓起.多年来，我校紧案围绕党中心各项政治活动的市心，加强两台理论、教化法律法规学习，加强老师职业道德建设.坚持集体学习彳阶人自学相结合、理论学习#瞰化故学实践相结合，仔窈实中小学老师职业道德规范和韩城市中小学老师十不准等规定.加强了德自主密软化，每月围绕T主题开展系列式、层进式教化和活动；每逢重大纪念日或节日，利用演讲.征文等形式，大力开展师德数化.每学期评比一次先进老师、先进敦化工作者.模范班主任，实行“窿一票推翻制.通过序列化的师律教化，激发了老师主动工作和竞争的主动性,老师工作热忱SI,责随意识强，精神面貌好,深受学生和社会各界好评.2、主动推动新课程改革，利用我救和各种形式的公开课教学促进老师业务实力僦高.学校每学期都开展一次赛数,组织观摩课、示范课.公开课.探究课等多种形式的听课、评课，组织能手展示课”，开展课例探讨，举荐优秀老IJ蹿与市县级教学新秀和救学能手赛救活动，为老师成长和发展供应广袤的校内舞台.3、立足校本培训，以校本教研的三要素为主线，促进老师的自我反思和互帮互学，共同提高.自我反思：要求老师上课前必需充分打我,课后刚好反思，作为以后教学工作的借鉴.上公开课前，必需在教研组进行广泛而深刻的探讨，在此基础上形成渗透新理念的课例设计，上完课后再进行反思,教研组要仔细淬课，总结阅历教训，探讨如何改进,形成符合本校学生实际的课改阅历.互帮互学：激励并指导老师在敦学;舌动上的专业切磋和合作共享，开展”币徒结对“"以老带圻""一帮一”，充分发挥学科带头人和教学骨干的作用，带动和帮助青年老师成进步步.学校对年轻老师赐予充分的信任，为他们施展才华供应广聂的平台，尽可畿实现"一年入门、二年上路、三年成熟.五年成材"这一培育目标,成熟一个，推上一个，主动实施我校的*名师工程".专家引领每秒番派出老师参与"阳光师训”.开展全员远程教化技术培训、现代救化技术培训，选派老师参与“国培安排“，等等，通过筝种学习.培训，激励老IJ防闰视野，转变教学观念.4、深化创先争优，实施量化考核，促进管理细化'规范化,为了加强学校管理，促进老师改进工作，管促班主任工作，我们开展了全员创先争优;舌动,实行班主任工作量化考核管理，把各项工作和绩效考核挂钩，促进了老师工作的主动性5,主动推动课程改革，促进新课程全面实施.学校成立有新课改领导小组，制定了金城三中新课程实施方案,主动组织老师参与各级教化行政部门组织的课改会议、培训;舌动等.（五）学校管理与教化教学在学校管理与教化致学方面，我校大胆实践，勇于创新，主动探究，不断反思，形成了六大亮点。第一：坚固树立服务理念.质量理念、发展理念，坚持以人为本.我们的理念是：学校静理一是服务，为老师服务,为教学服务，为学生的发展服务，为学校服务；二是吩调决策,维护公允公正；三是开发利用资源，优化结构,提高绩效，提高筋量；四是以人为本，多方沟通，引导激励,让全体老他找到舞台,施展才华，实现人生价值；让全体学生学习、进步.发展,为人生HS.其次：集思广益，同心同德，充分发扬民主集中制的优势,我校实行校长负责制，在校长领导下各职能部门.相关负责人分工协作、民主集中.学校定期召开行政会议、校务会议、救职工大会，适时召开教代会*学代会，充分听取广绚教职工、学生对学校建设和发展的建议，并将收集到的俎案交学校行政会议充分探讨,有条件的主动组织实施，短暂无i去实施的做好说明工作.第三：抓好班子建设，坚持”三个带头.学校校长勤政务实,开拓进取，克已奉公，廉洁自律，带领领导班子成员坚持做到了三个带头：一是带头学习：学习管理理论,提高静理水平和艺术；学习政策法规，提高依;茄夬策的正确性和科学性；学习先迸教化理念，做课程改革的引路人和践行者；二是带头深化教学一统:坚持带课.听课，每周下组参与赦研组会议.关注老师教学状况；深化班组，走访学生,了解学生思想动态彳哗习状况,发觉问题，刚好解决：三是带头提高自身修养：不摆架子，不耍看法，公正处事，公允待人.三个带头提升了领导成员的个人素养，为广阔老师做出了表率，有力的培加了学校的核心窿合力.第四：严格管理，奖惩分明.以制度立校，用制度管人，这是我校一贯的标准.学校各项制度健全，本学期在原有基础上修订完善了教学常规实施标准，严格了考®）制度，奖惩分明.领导班子成员主动融入老师群体，对广闾老师在思想上引导,业务上帮扶，生活上关切，留意候听基层老师的声，留怎慎听他们的不同看法.接受他6次合理化建议，爱护了大家参加学校管理的主动性,形成了一个富有战斗力的集体.学校严格教学常规管理,从制定安排脑实,从备课上课到作业批改再到课后辅导,都有专项制度和规定;敦务处、政教处和各行政领导加强了平常检母，刚好订正不良现象.在原有基础上修订了班主任培训制度、班主任工作量化考核细则创先争优量化考核评比等，使德育工作有章可循.在此基£出上,我们建立了以分管政致工作的郭校长为组长，政教处主任为副组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组；定朗诵立教化专能,通过班会、恳会、演讲.板报等阵地进行宣扬,由班主任进行宣扬教育,政教处进行检亘、评比，每学期泮出模范Ifi缴第五：加强校内文化建设，用文化深陶人,用文明救化人.学校充分挖掘校内人文资源，以校内文化活动为载体,以学生发展为根本，推动校内文化建设，我们力求让每位学生在高格谓的校内文化的环境中浸润，激发学生爱校、爱国情感,«?加学生的荣誉感和责任感.德自教化注意以活动为载体，杜绝空海的说教.坚持每周一次的国旗下讲话制度，开展德育教化，收到了较好的镌育效果.第六：构建学校、社会、家庭三结合的教化网络，笊军平安1防护网"。学校坚持把规范养成教化、法制教化作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，使德育教化常常化、序列化、规危化，坚持利用班会、团会、校会、"国旗下讲话"、黑板报及各科教学对学生进行思想W德教化，构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络，领导.班主任、老师常常深化学生了解状况，请司法局.法制副校长为学生锹报告，有效开展法制教化，建校至现在，我校师生的犯罪率为零.（六）教做学亥员1.教学工作是学校的中心工作，其好坏干脆关系学校的发展,我校以"抓出点、破雉点.求提高“为工作重点，仔细落实教化数学工作却E,严把教学常规，改迸课堂教学，狠抓效果落实,面对全体学生，切实提高救学渍量,从而促进了学校的质量年年更上一层楼.坚持教学常规定期检亘、考核彳眦亘、考核，每学期完善老仲业务档案，定期召开教学质量分析会、学生座谈会、家长会,适时召开初三豆课会、师生动员会，了解每一位老师所任物的状况,了解学生学情，倾听家长看;去反馈，充分发挥教研组彳口年级组的作用，使教学质稳步提高.2、严格根据新课程标准开设课程，开足课时，学生各方面的学问和技锢达到了“标准”的要求.在体美劳等方面,每年召开一次“秋季田径运动会"、六一才艺展示、治红歌、学经典诵经典等活动，主动参与市局组织的中学生运动会.“我是90后”演讲竞赛和各种征文活动；组织了"庆祝建国60周年书画倒影作品及征文”活动、经典诵读、英语会话竞赛.，J学生益智靖戏、中学生试脸探究."庆国庆”"迎元旦”等丰哥多彩的活动，为大面积提高学生综合素养，发展特长起到了实族性的作用.3、学校设立了心理询问室，主动开展新生入学适应期、关键年级转变期.少男少女青春期的教化和针对性的心理健康蚁化，对个别须要忸助的学生主动进行辅导.同时，每年进行学生体育达标测试和健康体揍检测，培育合格的、全面发展的学生.4.学校注意学生创新实力的培育和发展.学生制作的脸谱、剪纸、手抄报、科技小制作等内容丰文,具有比较高的艺术审美实力.三、存在问题：1.老师的整体素养还不够高,盅素养教化的要求还有肯定差距.2、硬件建设还要好步完善，部分部空建设还没有达标，丽地方但缺设笛,图书室图书陈旧、新书稀缺.3.敦化科研力气薄弱,骨干老师年龄偏大，优质教化资源匮乏.4、学校还没有属于自己的现代化信息平台，建需建设自己的网站、播音室、图书室.5.由于资金无法解决，学校的一些平安附患得不到根除,始终成为一些危急因素，威温着学生的平安.四、改迸措施：1、强化业务培训，加强骨干老师和年轻老师的培育，以此械剧磁体素养的提高.2、多方面筹措资金，尽力改替硬件建设,购置图书.3.加强巡亘,设置警示标记，常常提示，多策并举，确保学生远需平安三区域.孟子说过："天时不如地利，地利不如人和",现在，我校面临着严皎的另破,也面临着肯定的机遇,要想战胜困难，抓住机遇，必需依靠人和，人和，才能上下同欲，战胜困雉.我们坚信：矶遇与月俄同在,希里与危机并存,只要全体卯生同心协力，携手并进,金城三中肯定能够战胜困雉,开创局面，再铸辉煌！第2篇：316普导评估自杳报告,3161工程督导评估自亘自评报告我校依据省市县"素养教化督导滓估316工程实旗方案"比照"316评估的各项详细指标，成立自直自评领导小组，对我校三年来各项工作进行了客观合理的自亘评估，现就评估状况进行T报.一、学校工作概况(一).基本状况绥德县其次小学创建于1903年，是一所历经百年且富有特色的县嫡完全小学,学校占地XXXX平方米，建筑面织XXXX平方米，财学生××××名，老师XX人，共开设XX个救学班.学校把“办负责任的教化,做有尊严的老师:作为办学目标,全面实施“XXXX”的发展战略，有效提高了学校的办学品尝.发展T优势项目,学校以"健体塑身，和遁欢乐”为主题,实行大晨练活动，把超陶、蹋毯子、滑呈冰、溜滑板、集体舞.艺术操等作为体窗舌动项目，使师生的熬炼生舌化,艺术化、瑟毗.实行“双主题"教化.学校送行.立德的入”的根本使命，坚持以学生为本，推行'有效德育"；坚持以师德为范，更翎币德建设，在师生中推行月”双主题“教化制度，构建高雅的校内文化.推行三项教化改革,学校先后推行了"小学语文四环节数学模式.R学数学五步尝试教学法"，"学习小组捆绑式评价"三项改革，取得良好的懒成效.开发四个校本课程,学校整合教化资源，量身定做了特性化的校本课程美德课堂、家长讲堂、围艰课、书法课，深受师生欢迎.(二)、主要成果1 .三年两个现场会.2024年5月、2024年10月我校分别作为XX市内涵发呈现场会、XX县“双高双音”动员会与会人员的参观学校.2 .校长三次阅历沟通.三年来，我校校长先后在陕西省小学校长研修会'绥德县高效谀堂论坛、榆林市校长大讲堂上进行了办学的历沟通.3 .三年12块奖牌.从2024年起，学校荣获了nXX省316评估优秀学校"、"陕西省校本研修先进单位"、"XX省依法治校示范校“、”XX市实施素养教化先进集体”、“XX市德有工作先进集体"、"XX市巾帼英雄示范同”等12项荣誉疥号，连续三年荣获XX县教学质量优秀学校.4 .五人次荣获全县第一.三年来、我校高XX、马XX.马XX三位老师先后荣获六年级质量检测第一名；崔欢老师在赦学能手竞我中荣获数学组第一名，被XX省教化厅授予-XX省教学能手”荣誉称号；郝XX老帅在全县"少教多奖课堂教学竞赛中荣茨学组第一名.5、市县领导多人次来校蠲研,多家学校来校进行沟通,离休领导黄文选、市县常少民、奥XX等20多位市县领导多次莅临我校指导工作.场边二小、绥师附小.XX县党岔小学等多家学校组织老师来我校进行沟通学习。二、学校工作曲(一)办学方向1 .坚持正确的办学方向.我校组织老IJ阳细学习习近平同志关于救化和人才培白的一系列讲话精神，帮助老师捕立正确的育人观,在学校管理中，坚持把"诚信、规范.宽容、原则”作为治校的法宝.2 .坚持实干兴校”的工作理念.学校以“空谈误校，实干兴教”作为抓手,无论是学校五年发展规划、校本研修五年行动安排，还是每学期«工作安排坚持一个,J5"字，在实施过程中突出一个“实”字，做到真抓实干，诚信办学.3、全面落实素养教化战珞.学校制定了素养教化行动方案,从课堂教学.校本德育.艺术体育、平安管理、后岫服务、师螃设.评价改革诸多方面促进学生的全面发展和老师的专业化成长.4、关注留守儿至，我校建立了留守儿笳信息档案和关注留守儿床实施方案，实行老师包干联系制度，不断完善留守儿母关爱服务体系，让留守儿旅感受嬲和和关爱.5、建立科学的评价制度,学校制定了老师工作量统计方法、老师学期考核细则、教职工碍奖制度、绩效工资发放方法，实行年级致学质量捆绑式评价，有效提高了老师的团队意识，工作效率.（二）领导班子6、校长不敢落后.三年来，校长分别在省市县做了学校管理专的报告；参加完成市级课题2个（其中主持1个），参加国家级子课萩2个（其中主持1个，完成1个）；向老师做专题报告10多个，发表论文10多篇；每学期听课在60节以上.7.领导班子不辱使命.我校领导班子有很强的凝合力、战斗力，工作中到位不越位、分工不分家.补台不拆台、团结不结.每Y岗位就有TJ责任,每T分责任就能体现T&尊严，仔细履行“五个一值位职责，身体力行，以身示范，堪球老IJ做）陪模.8、管理制度应效合理.我校制定了管理目标14项，岗位职责19项，制度要求18项.主动推行现代敦化管理制度，建立了家委会工作章程、教职工代表大会章程.制定了符合当前实际的绩效工资安排方案，较好发挥了其管理效益.9.过程管理精细有序.学校实行值月校长负责制、落实*12345*教学常规爸理方法、买行会议及公开课考勤管理制度、实行首席评课人制度、推行专题研讨中心发言人制度、更视安排管理.过程管理.绩效管理.（三）老师队伍10、加强师德建设.学校制定了老师十不道德规范、师律八条标准，每学期进行一次师德自直及承诺活动,进行一次IJ小德满足度电话调亘,组织家委会对老师进行满足度滋评，实行月主的敦化制度，实行“师律九不到位，绩效工资绝不发放"W胜管理方法，有效抵制不良师风的滋生和扩散.11.正视师能培育.学校制定了老师素养提升实施方案，三年来有70%用Ji三行出县培训，两次邀请特级老腼金永良做专题报告，坚持开展课堂教学大练兵活动,坚持每月为老加印发一次学习资料，三年培白省市县教学能手各一名,初步形成了骨干老师悌队.12、推动现代教化技术.学校为老师每人配备了一台计管机，今年秋季组织老师进行了现代教化技术培训.目前，全员能娴熟运用计算机办公，90%的老师可以运用电子白板数学，70%的老师能设计多媒体课件，肯定数量的老师可自制教具.13、让班主任感到份责任与尊严.我校制定班主任工作职责上班级十项评价指标3;努力提高班主任待遇，在市规标准的基础上，卷月平均给班主任增加200元补贴，每年5月18日为班主任节；实行班主任沟通培自制度，每学期组织一次专题性培训.（四）规范办学14、推动有效傅白.学校制定了德育工作章程，建立了匕娴完善的德白管理制度；三视养成教化，制定绥德二小双十养成教化规范，发挥其教化的实效性；实行月主题教化制度，提高教化的有效性；坚持开展“星级少年”评因舌动,用多项评价激励学生.15 .创新校本课程.学校服务于学生发展，因地制宜开发校本课程美德课堂、家长讲堂3、书法课、国镇课3,访视校本谀程的管理，制定了每一校本课程的实施方案及指导看法，实现了课程目标详细化，过程管理精细化.16 .发展艺术体白.学校实行了30分钟大晨练活动，恩练包括队列队形、两套校内集体舞.一套广播按，让师生得到充分的熬炼：对各个年级推行不同的体育技能训练；坚持实行体育课堂成果睑收制度；每学期组织一次师生运动会及游艺性竞赛活动.17、更视冢校沟通.学校每学期实行“两会一测VT制度，一是开学初组织一次家长委员会，广泛征求家委会的看法；二是中期以班组织家长会，进行家校沟通,形成敦化合力；三是期末组缄进步行学校满足度电话测评，同时向家长发放满足度彻亘问卷；本学蜒先，学校还进行了优秀家长评比活动.18、坚持文化育人.我校以“推”文化为核心文化，校歌.校筱、校训特色显明；开展规范汉字书写竞赛；向学生解读中，J学生守则；深化开展"三节"、"三爱"教化活动；市视班级文化建设及小组文化建设；开通了校内广播站；刚好制作校内新同；全力打造亮丽校内.19、规范办学行为.我们以学生书包的轻与出、课夕俳业的多与少、体育熬矮的长与短评价和反思办学质量；主动为学生搭建呈现自我的平台，福年组织一次全员化的艺术、体育展示活动；学校高度市视师生的心理融康教化，每年组织一次师生心理健康自测，每学期进行一次心理健康专题教化.（五）浏外研20.突出主课题探讨,依据教化改革的发展趋势,我校突出了四个主课题探讨，一是,'小学语文四环节教学模式试睑探讨"，二是"小学教学五步管试教学法试聆探讨”，三是"少教多学在小学语文数学中的模式探讨，四是.学习小组捆绑式评价的试验探讨“，四个课题突出了校本性、好用性.高效性.21、抓好常态教研.学校规范常态教研管理，制定了一系列刚性制度，措施得力，收效良好.一是人人公开课制度，二是首席评课人制度，三是主!S研讨中心发言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课考®i管理制度,六是校本研修学分认定制度.一系列行之有效的黄略，提高了校本研修的有效性.22、科研成效显著.学校立项在研的国家级“十二五”规划课题1项，预料2024年5月前结题；市级课萩8个，2024年9月腔题的有6个，2个立项在研,叁研人数达24人；县级课Sfi7项，2024年9月底前全部结题,参研人数达34人.老1市撰写的论文三年来获县级以上总奖的共计178篇.（六）高效课堂23、构建高效谀堂模式.从2024年起先，我校推动了以定向学习".课堂展示”"精讲点拨""检测讥薛"为基本环节的“小学语文四环节故学模式“；以”打算过渡”一"尝摸索究"一*精讲点拨"一"二次燮试"一"课堂检测”为基本环节的小学数学五步尝试教学法”.24、营造高效谀堂文化.我校的高效课堂追求富于生命张力的课堂活动文化,构建融洽和港的课堂氛围文化，形成民主同等的课堂对话文化，建设严逆有序的课堂机制文化，注意效率至上的课堂效率文化.也视师生六个意识的培白：角色意识、目标意识、时间意识、观危意识、合作意识*竞争意识.25、建设高效课堂小组.我们以六人为一个学习小组,每一小组有组名、组训、小组奋斗目标；在日常教学中把学习小组作为学习单位，进行自学、对学.互学；制定了学校小组捆绑式评价方法，以学生的个体表现泮价学校小组，评价包括课堂表现.学习成果、日常状况；学校每学期进彳j次红膜小组表彰,建立红旗小组风采展.26.制定高效课堂标准.我校高效课堂的六项标准是：教学时间少较多学；教学过程先学后教；教学主体双主体；教学中心一课堂问题；教学形式互动探究；教学目标一堂堂清.高效课堂标准的制定为推动救学改革供应了依据，使高效课堂场步推行.27、培育高效课堂团队.我们通过"学习先行、专家引领、借鉴创新、任务驱动、典型示范”等有效策略，为高效课堂的推动供应坚毅的师资保证.目前我校成为绥德县高效课堂的领跑学校,三分之一的老师已经达至!J示范水平，培育了课改标兵8人,其中我校崔XX老师运用五步告试教学法在XX县教学能手评t匕中荣荻第一，被告教化厅授予*XX省教学能手”称号.学校老师就高奴课堂高质量论文近20篇在不同刊物发表.28展示高效课堂成果.目前，我校的课堂精彩纷呈，课堂上学生自由自主，主动西索、气氛热情,参力喻,课堂教学的有效性明显提高.延校长就起效课堂建设在“XX省小学校长校本研修会”上进行专SS沟通,在"XX县高效课堂论坛“中和'××市校长大讲堂”上进行阅历介绍.去年，省教科所领导来XX谓研校本教研状况,对我校的高效课堂赐予确定,称“一个很精彩的小学化、校本化的先学后教"，多家学校组织老师来我校观摩沟通我校的高效课堂.（七）救他费29、根据中,J学校财务笆理制度有关要求，严格执行财经纪律,规范财务食理.坚持民主、规范的原则，合理运用公用经费，做到校务公开、收支公开，自觉接受群众监督.（八）办学条件30 .大力改善办学条件.三年来，在上级部门的大力支持下，操场横设了人造其坪，更新硬化了校内，改造了丽台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围旗空,安装了9块电子白板，添置了66台计宜机，安装了自然气相炉，进行了整个校内的美化.31 .不断完善功能部空.学校目前有专用致交12个，其中图书室藏书3.8万册，仪器交、试览室、档案室、科技活动室、心理辅导室等因胞就简、管理规范，基本满意教第舌动的需求.（九）平安管理32 .完苫平安管理制度.成立了平安工作组织机构,制订九项平安管理制度；逐层签订平安管理费任书,全面落实平安管理责任；制订了各类平安预案,开展了平安应急预案演练;舌动；建立平安院岳.排亘台帐，刚好解除平安崎志.33 .开展平安专题教化.学校实行多种途径和方法，全方位、多角度地开展学校平安教化；每学期召开法制平安报告会，提高学生遵守法律意识；本学期学校开展了“告辞垃圾食品“平安教化5舌动,以取得良好的实效；加强开学第一课管理，保证教化的有效性.34.增加校内平安投入.进行了教学楼女J曲的改造加固；垂新改造了用电线路；修理了学校水路；粕调邻居关系，消退了邻居墙面平安睨患；加固了操场外墙;添雷了灭火器；更新了校内监控.（十）软化S量35、学生思想品德素养.我校里视对学生的美德教化，实现了美德教化课程化、系列化、主题化，深化对生迸行三爱奴化"（爱祖国、爱家乡、爱学校）、"三节"敦化（节水、节电.节粮）和养成教化.校内实现了人人文明，到处胡丽的可喜成效、形成了欢乐学习、和酒相处的白人氛围.36、学生文化科学素养.三年来，我校教学质量取得了骄人的成果，学校连续三年荣获"绥德县教学筋量优秀学校”荣誉称号；我们通过与城区兄弟学校进行成果对比，超出年级达到三分之二；学生的学习实力与合作水平得到了提高，课堂上自由自主,有很高的参加度.37、学生身体心理素养.我校特别不视学生的身心发展.现在，我校学生每人驾驭了至少三项日常体育熬燎技能，学生年近视新发病率有所H到氐,近年来无重大流行病、传染疣发生.通过组织学生心理健康涎试，同学们学会了主动限制和调整自己的心情，有肯定的社会适应实力.38、学生艺术素养,学校通过每学期的课堂验收和艺术节展示，各年级孩刊口艺术水平基本达到课程标准要求，不少核子已经发展为艺术特长生,具有较高的艺术技能,形成肯定的艺术素养.每年以县举办的艺术节，我校师生的才艺展示，嬴得社会各界的贷誉.39、创新精神和实践实力.我校市视学生创新精神和创建实力的培育,学生的爱好爱好广泛，探究意识强,主动委与科技创新和实践.今年，我校科技节上展出了孩召口精彩纷呈的科技作品，令人激昂.在全县科技作品展示中，我校10人次荣获是奖.三、存在的问题（一）管理制度仍需完善.诸如职称管理制度须要修订；课腥管理评价方法须要建立；老师的从教学为须要规范；过程性管理更需痛细.（二）新的师律形室殳有例立.“惩处教化”屡见不鲜，"勘能IMir高温不退，"师道尊产“没有放下，“侥幸从教"依旧存在.（三）师资力气亟待加强.一是雇佣老师多，雇佣n名教职工.二是专任老和不足，幼儿、音乐、体育学科专业老师为零.三是老师发展不均衡,骨干老师的比更还比较小.（四）办学条件急需改善.专用教室数不足，运用面积不够；现代教学设备短缺，电子白板还没配齐，微机室尚未建起.（五）各项改革进程缓慢.我校从2024年春季起先进彳亍课堂敦学改革，虽然取得肯定的成果，但整体水平不高,存在着很多不容乐观的问物.文章来源莲山课件WWw.5YkJ.cOM相关公文：莲山课件原文地址:http:/第3篇：316督导浮估自亘报告陈仓区贾村镇其次初级中学累养教化督导泮估316工程自亘自评报告陈仓区人民政府教化督导空：现将我校素乔教化督导评估316工程自亘自评报告报来，请收悉.附：际仓区贾村镇其次初级中学素养救化督导评估316工程自食自评报告陈仓区贾村馍其次初级中学二。一三年四月六日陈仓区贾村其次初级中学素养教化督导评估316工程自盒自评汇报陈仓区史村馍其次初级中学地处史村既4隔，东依干河，南里秦岭,是一所农村全日制初级中学.学校始建于1976年，占地12125平方米，建筑面积6031平方米，现有学生431人，老师65人，设有三个年级13个故学班,依据£陕西省素养教:化将导评估316工程初中指标体系，我校从办学方向.领导班子建设、老师队伍建设、规范办学.教化科研、高效课堂.教化经费、办学条件、校内平安、教化质量等十个方面对我校发展状况进行了分层逐项自亘自评，经综合评估,井清校务会议审议，自评得分为961分，现就详细状况匚报如下：一、自评达标基本状况1.办学方向（分值80分,自评得分80分）学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教化方针，以科学发展观为指导，仔细执行教化法律法;学校把立德树人作为教化工作的根本任务，捌立正确的教化观、人才观.质观，坚持镌育为先，并体现在学校的发展规划和各种管理制度中.学校制定了三年发展规划和年度实施安排等,确定了学校中长期及近期的办学目标及任务;学校落实素养教化战珞主题，把素养教化更穿于教做学工作的各个环节，坚持以人为本，深化素养教化，制定有创新,有特色的实施素养教化行动方案，建立了正确的老师、学生评价机制，从德、能.勋.绩、廉等方面全面的评价老师和从德*智、体.美、劳等方面全面的评价学生；学校能确保适龄少年按时*就近、免试入学,依法接收残疾少年入学，建立衣村留守少年关爱服务体系彳限态监测机制，建立"控物保学双线”目标责任制，对学生成果不公开、不排阶，不设重点班.2、领导班子建设（分值80分，自评得分80分）学校共有领导干部9名，45岁以上的4人，其余5人的年龄在30与44岁之间，整体比蛟年轻,结构匕电合理.校长能仔细贯彻党的教化方针，熟识教化法律法规和政策，仔细履行职责,具有良好的道德修养，酷爱教化事业，作风民主,学校实行校长负责制,坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度,制定了学校章程，管理机构融全，职责分工明确，执行有力，高效运转,学校重大决策经教代会探讨通过,发挥学校工会民主管理与监督作用，实行校务公开.班子成员能坚持深化赦学一线,听课、评课，担当有相应的教研课Sg,能常常深化餐厅、宿舍.教室、IW所、门卫等部位，仔细检亘平安等方面的问题,并刚好整改.3.老师队伍建设（分值90分，自评得分88分）制标准配齐学科老师，有专业体育老师3人，美术老师2人，老师多以中青年为主，年龄、学科、职称结构合理，全校有65名老师，学历全部合格且有40多人到达本科学历.具有高级职称的老师7人，中级职称的老师13人，全体老师具有良好的道德修养，自尊自律实力强.学校每学期至少开展1次全面的IJ醴师风自食和检查;舌动,每位救职工必需供应师律自亘报告，建立有老师表影嘉奖机制和惩处问责机制，每学年表彰嘉奖1次优秀老师和先进教化工作者.学校定期能对老师进行思想政治及职业道德教化、业务实力提升培训工作和老师基本功竞赛活动，老师能依据数学须要运用现代数然术开展教学活动.学校建立班主任全员培训制度，培训合格率100%,班主任队伍整体素养高,学生及家长对班主任工作满足度达到90%以上.4.规范办学（分值160分，自评得分150分）学校严格现亍国家颁布的课程安排，开齐课程，开足课时，根据要求开设有体、音、美、劳、心理健康、平安教化等课程，制定有谀程表，上蝴辰表、老师上课分工表等.学校建立了学生综合素养教化评价机初，多维度评价老师、学生,关爱自主发展困难学生，促进学生活波、健康成长.学校严格限制学生在校时间，制定有学生课外活动安播，每天支配课间操、目g保健操，保证学生每天1小时体育活动时间.学校制定有减负目标和保障措施，切实减轻学生课业负担；规范招生，保窿义务教化学生免试就近入学.学校实行服务型后勤保障工程，校舍、教学设施及教化经费管理规范，严格执行“两免T卜”政策和学生养分早禁行动.学校将德育工作作为学校一切工作的市心，健全德臼工作机制和学校、家,庭、社会三级教化网络，把镌育工作渗透于教做学的各个环节，贯穿于各个方面,学校通过召开学生家长会、建立家长学校、家访座谈等形式与家长沟通看法、寻求建议.学校每学期都要开展体育运动会.学生体亥健康水平测评、械心理键康调亘了解等活动,为学生的全面发展奠定基3以学校市视音乐教化和美术教化.各班级每周开设音乐和美术课1课时，建立有音乐和美术课外爱好活动小组，定期开展小型、敏捷.多样的音乐、美术活动,学校每学年举办一届形式多样的校内艺术节，进行书法绘画展评.学校将音乐和美术作为学生综合素养考核与评价的玉要内容，定期组织音乐美术教研活动,学校按规定开展综合实践活动课和信息技术课，主动组织学生社会实践活动，进彳筋谢支穆匕学校收费符合国家有关规定,并向社会公布，没有擅自设立收赛项目，提高收费标准,不向学生推销或变相推销商品，从未统一组织学生征订教辅资料.学校建立了校务公开和敦代会审议制度，定期接受审计监督,无违领忠.学校用地*校舍、教学设施以及教侦费等方面管理规范,专人负责，专账管理，档案分类科学，建立了学生电子学籍管理制度.5、教化科研（分值70分，自评得分65分）学校制定有校研工作实施方案，有一位校级领导分修教化科研工作.依据校情，学校设立有语文、数学.英语、理化.政史和体育六个教研组，每个教研组每学期者隋自己的教研专题，每周都要召开教研会.学校通过派出去、请进来的方式进行专家引领、同伴互助，以提升全体老师的专业技术实力.锤年轮番派出老师参与.阳光师训.，开展全员远程教化技术培训、现代救化技术培训，选派老师参与"国培安排*等，通过多种学习、培训I,激励老IJ研闾视野,转变教学观念.学校加强了教学管理主动实施“科研兴教”推行新课程改革坚持每周一次救研组活动.每月一次校级大教研活动,数研活动月有主线，周有主题.教研组长预先确定中心发言人，设计活动内容、程序、；瑜田点、沟通将来一周内各学科几节田点课时的课堂教学设计等，；励扎实有效，教务处对教改试验能刚好设计工作进程及谢整策略，抓骨干、勘指导，使试验真正成为促使工作上台阶、促使老师梃高实力的干脆途径，使邮成为培白老Ji三代教化教学理念、促使课堂教学以敏捷、多样、高效.开心方式进行.每学期初,各组依据实际确立教科研专题,期末积累多种成果，以教学心得、教学设计.数据对比、论文、专著，以及良好的教学成果等枭反映各人的努力和工作，确保质量一派6.高效课堂（分值150分，自评得分145分）学校被确定为区级高效课堂试脸校，为了切实减负增效，帮助学生学会学习，全面提高效化教学筋量,学校在七、八年级进行高效课堂试蛤工作，制定有实施方案彳陵施措施.学校从提升老师自身专业素养入手，不断加强老师主体意识、启发