2024年书法活动宣传方案（共5篇）.docx

2024年书法活动宣传方案（共5篇）第1篇：书法协会书法体聆;舌动直扬合肥工业高校高校生书画俱乐部本着“书画传情”的社团理念主动组织和开原各项社团精品活动，在去年一学期的努力中，我们以书法的韵味会友，以绘画的豪情待友，我C湘约掘入湖胖，一起为传承书画的魅力而共同努力着.“我以此为契机,筹划了“合肥工业高校书画大课堂”以“书画传情”为主逊的校内精品活动，我们有幸请到了校团委书计郑召丽老师，安御省书法家防会闻名书法家康振民老师，安褥省闻名绘画家刘德华老师，我口相约在工大使人湖群，这一刻，墨香伴我们共舞，书画与我们传情.本次"合肥工业高校书画大课堂“由高校生书画俱乐部主办,校团委参加以书法和绘画为课堂主要内容,划论共策划了六次书画大课堂课的，分别在抵周六晚7-9.00在活动教室开展,我C勋会擅长书法绘画的同学将为大家讲解并描述用毛笔如何写出花飞凤舞笔迹，如何画出大气磅薄的水墨情言,敬请期酚我们的墨的情香,.本期第一次活动主题：走进书画世界，感受书画魅力活动时间：2024年4月18日;活动地点：*教室课堂讲帅：康振民老师，徐闻学长课堂听众：t办会全体会员及干事第2输：书法活动方案书法活动方案第1:书法活动方案一、指导思想毛笔书½三中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的壬要组成部分.举办青少年书法大赛的目的，就是在全县广阔青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化学习书法的热潮，在全县建立也动广烟吉少年开展酷爱书法、学习书法活动的长效机制，使书法竞赛成为一项市要;舌动,成为推动我县中小学实施素养教化的一项有力措施.二、大赛主题内容书法大案作品主题内容：爱国主义教化题材三、大赛主办单位大赛主办单位：教化局.县团委、县书法媒办会.四、大赛参赛对象及参与方法凡我县中小学在校老师、学生均可报名参与五、大赛形式及详细要求（一）现场挥毫竞爽（二）本次大赛按参赛选手年龄段分二大组进行竞赛、评奖：，J学组中学组（三）书写规则及要求：1.楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种.2.现场竞赛用纸为四至六尺对开生宣纸，纸张由大圣姐委会统一供Jj1.毛笔、明、水孟、画逐等文具自备六.；舌动内容、时间支配及要求大赛活动分两个阶段：第一阶段（20×x年7月20XX年7月）1.书法讲座闻名书法家田英章老师现场授课指导.田英章简介：字存卿、存百,1950年生于天津,书法探讨生、教授.先后毕业于中国首都师范高校,日本东京学艺高校.地位：原任国务院任命高级书写员（由国务院总理签发），现任国家人事部中国人才杂志社副社长，国家人事部中国书画人才研修中心主任.历任中国现代硬笔书法探讨会秘书长、会长；中国硬笔书法t分会会长；中心电视台硬笔书法主讲人；晾理工高校中国书法艺术专业客座教授；日本国艺书道院故授；日本中国书法学院教授；日本书艺会履问；欧阳询书法艺术探讨会会长；书画人才费格审定委员会主任等职.2.田英章老师在现场签名售书.其次阶段（20XX年10月1至10月3日）1、20XX年10月1日至3曰次选手集中青少年宫进行现场书法大赛;舌动.2.由组委会聘请有关专家组成大赛评审委员会，负责大赛各项评审工作.七、奖项及评奖要求（一）本次大宴设奖项1 .现场参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖、优秀奖及入围奖.（二）获奖作品S1. 一等奖2名（小学组组1名中学组1名）2,二等奖4名（小学组组2名中学组2名）3、三等奖9名（小学姐组3名中学组3名）4、优秀奖20名（小学组组10名中学组10名）箱2:书法活动方案四（7）出书法活动方案一、指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化.写一手好字不但让人看了舒适，还能给人一种美的享受.规范、端正、整齐地书写汉字是迸行书面沟通的基本保证，是学习语文彳函他课程以及形成终身学习实力的基础.加强学生的书法教学是非常重要的，它不但能使广居学生正确、工整、娴熟地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和实力的培白,断着非常出要的意义.为了更好的指导学生有安排地开展;舌动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮明的精神底色，特制订本方案.二、活动目的弘扬民族传观文化，弘汤书法艺术；提高同学勺族综合素养，丰富同学们的课余文化生活，为同学和供应一个展示自我的平台；活跃同学们的书法学习气筑，为同学CJ供应一个书法学习沟通的平台；提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操.之情，进一为进田专承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国拘的文化和语言文字的步引起学生对书写的高度玉视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、版E整开、美观，从整体上提高学生的书写质员,让学生练就一手好字，受益终生.1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿态和执等姿态.2.指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的鹿晌.3.通过书法练习，培育学生仔细负贡、用D致志、持之以恒的精神.4、让学生干能接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化.三、；副主题书法，是我们中华民族独有的传统艺术,源远流长，特别具有艺术魅力.它是一种亲肢体和脑力于一体,将全身体力和思维运用于第联的一种艺术.书法,横如列阵播云，百如倒第垂嘉，戈如百的弩发，点如危好卵石.帝如万岁枯藤,纵如行云流水.书法，不仅可以陶;台情操,修身养性，还可以书会友，与人沟通！本届书法竞赛,主题为"让青春的幻想放飞，把记忆留住！”，旨在提高广阅同学的综合素养，丰富同学们的课余文化生活.四、师资设置语文老师为该班的书法科任老师五、课程支配每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导.六、教学基本内容1、执笔方法及书写姿卷2、笔画的4施及书写方法3、部首的特征及书写方法4.字的结构特征及规律5、读帖方法6、I1.S摹字帖方法7.创作要点8.观赏书法中的美七、详细做法1、书法老师制定年级书法教学内容.教学目标、教学支配及保证措施.2.每周支配肯定量的教学内容（教材可自选），由易到难,辆以适量的临帖练习.可依据学生的实际汲取状况加强或调整某些方面的教学内容.作业评价中要以激励为主.3、定期调研，了解执行状况.存在问旗,刚好改进，确保常态规危.4、定期展示优秀作品，在班级中展示5.举办全班性书法竞赛，激发学生的学书法热忱.A,竞赛方式：1、全员会加.2、克系时间：3月25日下午第四节课.3、竞赛地点：各班教室.5、活动息奖、奖项的设置初爽的获奖名Si可以放大一点，决我的评比大致奖项为：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名.5、获奖者颁发奖状以示激励.6、优秀作品张贴出来供全校学生观赏学习.附：书法竞赛小贴士1.书写必需合乎规范，纸面整齐,尽量削减涂改，对于涂改严峻的将不予评奖.2.书写时，在竞赛用纸下面垫一个本子，能画更富有弹性.3、留意正确的写字姿态和执笔方法：正确的写字姿态：头正、肩平、肾开、足安.正确执笔姿态：运笔自如、不挡视域.移笔敏捷.箱3:书法活动策划方案书法活动活动主题：“挥克波里,瞄茗观澜"书法系列体验活动；舌动背里：书法作为中国100元索之一的特色文化遗产，已有三千多年的历史，是古人才智的结晶，始终祓誉为：无言的诗，无行的舞，无IS的画，无声的乐.练习书法可以知冶人的高尚情操，提高人的文化素养，修身养性，延年益寿.为了使大舒山郡项目客户群的生活更加丰富多彩，如5中华书法文化，也为了展示书法艺术的魅力，进一步维护与扩展大奇山郡的客户群体，加大大奇山郡的品牌影响力，故持此邀请大奇山片陪户群到访项目告展中现场体验书法系列活动，开启品质尊贵的生活.前期打管：1,宣扬：2.物料：3、布场：详细;舌动支配：1、搜集书法相关请书法制碣T书画作品，以供客户观窝2、1、支配书法或者国学讲座，书法写作技巧的讲座2.让书法老师现场书写，可以书写客户指定内容3、书法老师现场指导书写方法，同时陈设笔墨纸砚，让客户自己亲身体验书法4 .制作条横帼或者对联之类的，让到场的客户用毛笔签名，签名后可以现场赠客户一本字帖或者毛笔之类的小赠品5、将老师写的书法作公包装并赠与客户Ps：可以出入更多中国的元素：如放些古典音乐，现场品茶等等可能须要的物品：1.或子2.桌布3、书画毛毡4.生宣纸5 .毛笔（品牌可由老师指定）6、品汁（品牌可由老师指定）7、婿品若干篇4：书法竞赛活动方案书法竞赛活动方案为进一步提高阳光部学生的书法水平，自造良好的书法家围，提高全体师生的艺术修养，培自健康向上的审美情趣，促进校内文化建设，迸一步提升灌阳一高阳光部的新形象名确定举办本次书法竞爽.一.竞赛时间：20XX年10月20日二、竞赛地点：教室三、参赛对猛：阳光部高一、二年级学生四、作品内容：诗歌、散文,名言名句.（学生自由选定）五：作贷形式及要求：1.语文老师肯定要在班上迸行鉴窗2.统一用钢笔或黑色笔书写.3、竞赛用纸由级段统TMfi.4、书;制乍品字体、形式不限.5、作品右边角要用笔注明班级和姓名.六、奖项设置及数量参爽书法作瞄分年级设一、二、三等奖.篇5:硬等书法活动方案承庆化工职业学院经济管理系“学缶寿,田脩养.书法活动方案书法是一种艺术，是中华民族的国粹,关系到人与人的友好沟通.为促进我系学生的全面发展,丰富大家的课余文化生活，增加同学们的自身修养，培白对书法艺术的学习爱好，活乐校内文化氛围，特举办硬笔书法竞爽.一、主办单位：田庆化工职业学院经济管理系二、活动主题："学雷锋,重修养“三、参赛时间：20XX年4月16日四.卷赛对象：经济管理系全体学生五、竞赛项目:硬笔书法六、报名方式：1 .各班自主在学习委员处报名2、各班长与20XX年4月13日下午四点半交于2302刘静处.七、奖项设置：T奖（1名），二等奖（2名），三等奖（3名），优秀奖（若干）.八、评分标准：1、按时完成（10分）：在指定时间内完成书写内容，每延迟一分仲扣1分.2 .字体、内容（60分）：要求书写字体规泣美观、匀整、大小适中，独特.错字、混字一次1分.3、卷面（20分）：要求版面设计合理、布局合理，参赛者保持卷面清洁.尽鬓不作涂改，每改一处扣1分.4、纪律（10分）：自觉避守竞赛秩序,保持宁静,无纪律若适当扣分.九、参赛形式与要求：1、竞玄内容现场指定，参宴者现场书写规定文章.2、参衣者自带钢笔、签字笔工具书写.3.竞赛过程中要保持宁静，喧咋者适当扣分.4、竞赛起先前点名，未到者视为自动弃权.5、各班报名不少于3名同学参与.十、；勒流理及人员支配：1、由学习部黎涛依据策划书利用展板进行动员宣扬.2.由学习部王娟程向各班分发通知，号召全系同学主动参加.3、由学习部兰佳欣进行整个竞赛过程的拍陶.4、由自律部人员维护整个竞爽中的纪律.5、由信息部分发竞赛资料.6 .整理参赛作品并进行评定，选出优秀作品并颁发奖状.注：竞赛详细时间*地点另行通知.经济管理系学习部20xx年4月5号第3篇：书法活动方案书法;舌动方案一、指导思想毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的需要姐成部分.举办青少年书法大赛的目的，就是在全县广阔青少年中饿起传承彳啾扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，在全县建立起推动广阔青少年开展酷爱书法、学习书法活动的长效机制，使书法竞赛成为一项田要活动，成为推动我县中小学实施素养教化的一项存力措施.二、大衣主题内容书法大赛作品主题内容：爱国主义教化SS材三、大赛主办单位大赛主办单位：教化局.县团委、县书法家协会.四、大赛参赛对领及参与方法凡我县中小学在校老师、学生均可报名参与五、大赛形式及详细要求（一）现场挥毫竞浜（二）本次大赛按参赛选手年龄段分二大组进行竞赛、评奖：小学组中学组（三）书写规则及要求：1 .楷书.行书、草书.隶书、篆书等书体自选一种.2、现场竟爽用纸为四至六尺对开生宣纸，纸张由大案组委会统一供应.毛笔、墨、水去、画毯等文具自备六、活动内容、时间支配及要求大浜活动分两个阶段：第一阶段（2024年7月20242年7月）1.书法讲座闻名书法家田英章老师现场授课指导.田英章简介：字存簿.存青，1950年生于天津，书法探讨生、救授.先后毕业于中国首都师危高校,日本东京学艺高校.地位：原任国务院任命高级书写员（由国务院总理签发），现任国家人事部中国人才杂志社副社长，国家人事部中国书画人才研修中心主任.历任中国现代痍笔书法探讨会秘书长、会长；中国硬等书法协会会长；中心电视台硬笔书法主讲人”晾理工高校中国书法艺术专业客座教授；日本国艺书道院致授；日本中国书法学院教授；日本书艺会顾问；欧阳询书法艺术探讨会会长：书画人才资格审定委员会主任等职.2 .田英章老师在现场签名售书.其次阶段（20242年10月1至10月3日）1.2024年10月1日至3日赛选手集中青少年宫进行现场书法大赛;舌动.2、由姐委会聘请有关专家组成大赛评审委员会，负亮大赛各项评审工作.七、奖项及评奖要求（一）本次大灾设奖项1.现场参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖、优秀奖及入围奖.（二）获奖作品皿1 .一等奖2名（茸组组1名中学组1名）2 .二等奖4名（小学组组2名中学组2名）3、三等奖9名（小学组组3名中学组3名）4、优秀奖20名（/J学组组10名中学组10名）第4篇：书法活动方案书法活动方案书法是中国所特有的一门视觉艺札它具有语言文字所具有的好用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性,作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为素尊，"书画同源"，"书为心画"都说明白这一点.学书法奴化的内容直系亍"放-收-放”三段式支配低、中、高各年级的书法教学内容.技超技巧、基础学问、观赏三位一体,一、活动目的：1、了解书法的基本学问,进一步提高学生的书写水平.2、坐姿.立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯.3.培白学生爱好书法的爱好,初步感受书法的艺术美.二、；舌动要求：1.周四下午三、四节课进行活动，小组成员必需准时到达书法故室,每次上课点名，检亘出勤状况，发觉映席状况刚好向班主任反映.2.书法小组成员应严格避守纪律，保持室内宁静,不准在书法室大声蜡哗,不做与书法学习无关的事.3 .保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱.4、老师每次布国的作业，学生都应按时完成.5、爱惜书法教室内的设施和用品.三、实行的措施：（1）、书法老师要仔细负责，咫它有成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富.(2)、实行奖惩制度(星级泮定)，对表现好的同学如无缺席.仔细听讲.宁睇书写、书写优秀的同学进行加星鹿奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图.错第、Si戏板等，激发学生学习爱好.(3)、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长.纪律小组长，带队小组长等.让爱好小组活动有序进行.(4)、举办书画作品展览，展示学生的学习成果.讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训腐,以及上书法课的一些留念事项及要求.学习楷书基本笔画，如横、竖.掖.捺、竖的、横钩.弯钩等笔画,学习楷书基本笔画,如横、竖.猴、捺、会钩、横钩、弯拘等总画.学习楷书基本笔画，如横.登、股、捺、竖钩、横孙、理钩等笔画.基本笔画的书写对以后字的书写至关更要，本周接若巩固上一周的基本笔画，让学生娴愿驾驭基本筹画楷书偏旁部首训练,如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底.四点底、宝盖头等等.讲解如何在田字格里书写汉字.学习了JS本笔画和基本部首后，从易到逃,让学生先学习一些简洁的常用汉字.如汉字”十"、"木"、"人；"大”、“干“、"土"、ff1.","王"、"上"、"小”等汉字.学生有了肯定的基础后，让学生书写校名“明江小学.以及自己名字的书写,要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观.工整.依据学生驾驭的状况,针对性的复习、巩固.如检亘学生笔画.偏旁是否驾驭.田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习认婚.主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等.第5篇：书法活动方案书法活动方案有墟中国所特有的一门视觉艺术.它具有语言文字所具有的好用价值,同时也具有审美的艺术价值.两者构成了书法艺术的两重特性.作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为案密，“书画同源"，书为心画”都说明白这一点,小学书法教化的内容宜实行“放-收-放"三段式支配低.中、高各年级的书法教学内容.技献巧、基础学问、观赏三位f一、活动目的：1. 了解书法的基本学问,进一步提高学生的书写水平.2.坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯,3、培育学生爱好书法的爱好，初步建受书法的艺术美,二、活动要求：1 .周四下午三、四节课迸行;舌动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检专出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映.2、书法小组成员应严格目守纪律，保持室内宁彩，不准在书法室大声IS哗，不像与书法学习无关的事.3、保持书法教室的干净整齐,不乱扔垃圾，康纸等一律放入垃圾箱.4、老IJiU每次布置的作业，学生都应按时完成.5、爱惜书法教交内的设施和用品.三、实行的措施：（】）、书法老他要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富.（2）、级搂惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁峥书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如忌奖同学们喜爱的贴图、铅簿、嬉戏棋等,激发学生学习爱好.（3）,评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长.纪律小组长，带队小组长等,让爱好小组活动存序进行.（4）.举办书画作品展览，展示学生的学习成果.讲解书法的一些基本学问，如"文房四宝，坐姿及执笔姿态和基本技法训腐，以及上书法课的一些留念事项及要求.学习楷书基本笔画，如横、竖*描.捺、竖钩、横钩.磅钩等笔画,学习楷书基本笔画,如横、竖.撇.捺、登钩、横钩、弯钩等能画.学习楷书S本笔画，如横、登、撇、捺、竖钩、横构、均构等笔画.基本笔画的书写对以后字的书写至关更要，本周接若巩固上一周的基本笔画，让学生娴熟驾驭基本筹画楷书偏旁部首训练,如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底.四点底、宝盖头等等.讲解如何在田字格里书写汉字.学习了基本笔画不膛本部首后，从易到难,让学生先学习一些简洁的常用汉字.如汉字"木"、"n."大、"千"、"±"、"田"、"王.、"上"、"小”等汉字.学生有了肯定的基础后，让学生书写校名"明江"学"以及自己名字的书写.要求学生能反经练习自己的名字，把自己的名字书写美观'工整.依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固.如检自学生笔画、偏旁是否驾驭.田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行豆习训练.书法;励方案书法周活动方案千人书法活动方案书法进校内活动方案书法蚀会活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，奇眼系作者州滁，谢谢!