2024年书法活动方案（共18篇）.docx

2024年书法活动方案（共18篇）篇1:书法活动方案一、竞赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培育正确的书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整齐、美观，让学生从“啮就一手好字，受益终生，特举办本次书法羡褰.二、竞赛要求：1.叁赛对象：一至六年圾全体学生.2、参赛字体：硬笔楷体，3、叁塞要求：一至二年圾用铅笔书写,三至六年圾学生用钢笔或水性笔.4.书写内容：竞赛内容、格式由各年级桥商后自定.5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班圾、姓名.6、参赛作品的卷面须整齐，无折破、不卷曲，有错别字的'作品一律淘汰.7、每班交作品10件进行评眩8 .竞赛用纸参照往年格式，可有适当变更,各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷.9 .竞赛结果须在5月16日（周三）前交教研组长,打印一份,上传一份.10、全员叁加、三非常仲内完成.11.竞赛时间：5月15日（星期二）下午4点半5点12、竞赛地点：各班教室.三、奖项设立：一.四、五、六年级：T奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名.二.三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名.四 .评委：相互交叉：一二年级、三四年级、五六年级五 .各年级负责人：1 .竞赛用纸：XXX2、奖状印刷.书写（统筹：黄莲静）：XXX篇2:书法活动方案一、大浜宗旨为贯彻教化郃关于中小学开展书法教化的看法（教基二（）号），弘汤传婉文化，提高老师学生汉字书法书写实力，推动XX书法鼓化的普及和提高，实现XX市创办"中国书法之乡"的工作目标，依据XX文创U1号文件和XX市委宣扬部.市文联、市软化体臼局.市文化新闻广电局联合下发的XX亘发（2024）号文件要求，特举办XX市首届中4学师生书法大赛.二、组织单位主办：XX市教化体臼局XX市教化体育局工会承办：XX市黄杰小学协办：XX市教化科学探讨中4>XX市书法家协会教化分会三、卷衣对象与组别划分面对XX市广闾中小学、幼儿园老师、中小学生，社会培训机构老IJ丽学生、书法教化工作者征稿.此次大赛将分为六个组别，即老师硬第组、老师毛弟组.小学硬笔组、，J学毛笫组、中学硬等组、中学毛笔组.四、征稿要求1.书写内容要求筵康向上，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化，以邮与xx、荆州、湖二啪关的古今诗、词、鼠联、文等为宜.2、投稿参灾要求：每位投稿者毛笔、硬笔作品总计不超过2幅.老和毛笔书法作品尺寸在6尺整张(96×178cm)以内，学生毛笔书法作品尺寸在四尺整张(137X37cm)以内.一律为登福,以便悬挂处电不装袪.硬笔书法作品一律在A3以内，橙幅竖施不限.参赛作品要在背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、参赛组别、联系电话.学校名称、通联地址.学生指导老IJe等信息.乡演、市直学校要分类集中填写参评作品登记表，与作品一同报送.大玄以市直学校、乡镇中心学校为单位姐织预赛，择优上送.不接受个人干施投稿参灾(社会培训机构参赛作品干脆报送组委会).每个单位每个组别选送作品徽量：学生组(分中学、小学两组)硬笔不少于30幅不多于50幅，毛笔不少于15幅不多于30幅;老师组硬笔不少于20幅不多于40福，老师毛笔组毛笔不得少于10幅不多于30福.严禁代笔投稿参赛，一经发觉*核实,取消投用者参空资格.3.投稿方式：由各参求单位按组别.类别将参赛作品邮寄或报送到大赛组委会办公室.蜘：XX市，*联系人：邮编：投稿时间：11月10日起至12月10日，邮寄以邮蝴间为准，报送以登记时间为准.4、本次大空免收评审、报名费，里广师生主动参加，里各单位主的做好初赛组织及选报工作.五、赛程支配及选拔方式1.初评（12月11日12月20日）初评评委会对全部来稿作品分组别进行评审，评出优秀老师作品80份.学生作品300份进入现场决赛.2、现场决赛20XX年元月13日上午在市黄杰”学进行，详细事宜另行通知，参赛学生由学校选派老师带队参与,确保平安.3 .奖项设置经过现场决赛，终评评委会将对全部J旌现场创作的作品进行评审，最终分六个组别各评出一、二、三等奖.其中老师组别一等奖5名、二等奖10名；学生组别一等奖10名、二等奖20名.终评评委会还将以参爽数量、获奖状况为参数，评出优秀指导老师奖、优秀团体奖和优秀组织单位奖，同时还将由此评比一批"XX市书法敦化礴基地”和"XX市兰亭学校”并向省教化学会书法专业委员会举荐为“湖北省书法教化试验学校”.4 .颁奖展出获奖作品颁奖与展出同期实行，时间为20XX年元月，详细时间另行通知.六、茨奖结果运用1.获奖老师、学生、优秀团体、优秀组织单位、优秀指导老师均受邀参与族奖仪式，族发由主办单位盖章认可的获奖证书.2、一、二.三等奖获奖作品均入选xx市首届中小学J市生书法大求优秀作品集，优秀奖获得者作者名字录入作品集.3、获得一、二、三等奖的学生即具备加入XX市书法家协会少年分会资格.4.获得一、二、三等奖的老师即具备加入XX市书法家游会资格.获一等奖的老举荐加入湖北省教化学会书法教化专业委员会,部分成果突出并具备相应条件的老IJ碑荐加入荆州市书法家协会和湖北省书法家协会.5.凡获得一、二等奖的作者均可优先、实惠享受书法创作研修专业培训.七、相关权益1、参与本次展览的作品必需是原创作品.全部因著作权引起的纠纷由作者自行负责.2.组委会享有入选作品的发表权.展览权.信息网络传播权，无需另向作者支付其它酬劳.3.因邮寄报送延误、丢失或其他4防次活动组织方缘由造成的参展作品丢失或损坏的，组委会不担当任何责任.4、因人力缘由，全部参赛作品一律不予退还.5,凡报送作品参评、参展作者，应视为已确认并遵守征稿启事的各项规定.6、本征稿启事的最终说明权归本次次展组委会.八、工作要求1、提高活动相识.全市各中小学校、幼J咽要充分相识开展首届中小学师生书法大卖的更要意义，以"弘扬中华优秀传娩文化.提高师生书法书写水平.为目标，进一步激发广医I师生学习书;去的热忱.2 .加强活动宣扬.各乡镇.学校要主动利用各种媒体渠道，做好竞赛活动的宣扬发动工作，扩大参加面，扩大社会影响力.3 .规范竞赛行为.要细心做好大赛组织工作.乡镇、学校参赛选拔活动要与学校敦化教学融合统筹、相互促进.严禁任何单位和个人以大赛名义非法牟利.篇3:书法活动方案一、竞玄目的：书写是学生语文学习中必不行少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字爱好，进一步普及规范汉字的书写，培育学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范运用及美观书写的正视，特实行"亲子书法大赛舌动.二、竞赛时间：XX年5月14日三、竞赛地点：食堂大厅四.竞玄对象：一年级全体学生和冢长五、竞赛要求：1 .学生用Ifi笔书写楷体字.2 .家长用钢笔书或毛第书写,字体内容不限.3 .学校统一发竞赛用纸,家长可自备如六 .竞赛内容：语文教研组统一制定主动向上的内容.七 .评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，二等奖36名,三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名八、评委:外请九 .留意事项1.各班主任仔细做好相关的宣扬组织工作，使本次活动般当进行，达到预期效果，2 .作品在下方注明学生班级.姓名；家长的作品”班级.XX学生的家长XX".3 .获奖的优秀作品将进行展示.篇4:书法活动方案一、活动宗旨：通过组织全校庆六一绘画书;去作品展，广泛开展校内文化活动，提高全校学生的艺术素养，进一步促进我校学生的绘画.书法水平隹眼高.二、项目设W和要求：本次庆六一绘画书法作贷展围围若六一儿至节这f心，设野了绘画和书法两项竞赛.参赛内容以净畅宁美,庆祝六一儿Si节、反映青少年儿M精押风貌、校内学习、生活等为主，作品要求主题显明、内容健康、充溢时代感，艺术创作力求新奇.三、竞赛支配及要求：1 .克赛面对全校学生,人人参与.2 .参赛要求：绘画作品A4大小，材料不限；书法作品不超过四尺三开，字体不限.3 .时间支配：5月9日5月22日：全校学生美术课作画，老师辅导，两节课时间完成.5月23日5月24日：评比优秀绘画作品，其中每个年级一等奖4名、二等奖9名、三等奖12名、优秀奖若干，视状况而定,布笈展板4块，展出获校一、二、三等奖作瞄.5月25日：作展出，庆祝六一儿JS节.篇5:书法活动方案为进一步推动"全国衣村艺术赦化试晚县”试晚工作，为更多学生供应熬炼，崛示的平台，提高学生艺术素养，依据试验安排，现实行全市中小学生艺术素养大赛独Q醐书法专项竞赛.现将有关事项通知如下：一、”校内好声音"独唱竞赛1 -参赛对象：在校幼（中、大班）、小学、初中、中学学生.2 .竞赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴I乩3 .曲目要求：以"阳光下成长"为现选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健戡向±.4 .报名要求：学生人数在100O人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不附.5 .竞赛地点：中场市青少年校外活动中心6 .活动支配：第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）结含20xx年度中/J学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列竞奏，本着自愿原则，择优举荐参与全市竞赛.各校于20×x年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心.联系人：朱菊香联系电话：69916.相关表格附后.其次阶段：初赛阶段（四月份）参我要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间限制在3分钟以内，在初奏现场，评委老师可以依据时间须要在乐段结耒处叫停.按参与初赛人数的30%进入复赛.评细时间另行通知.第三阶段：夏空阶段（五月上中旬）参赛要求：选手独立演将一首完整歌曲,时间限制在5分钟以内.总分前20名选手进入决求.决浜时豆空成果占最终总得分的20%.详细时间另行通知.第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）卷次要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间阳制在5分钟以内（可以和总奏相同，也可以市新换歌）,另外培加音乐素养答密环节，选手依据他签序号，现场回答一道音乐素养颈（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）,详细时间另行通知.分值计算：决赛环节演唱得分占90%,音乐素养得分占10%.选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+经空成果*20%7 .奖项设置：依据复赛选手综合表现设最佳W采奖、最佳音色奖、品佳人气奖、最佳表演奖.最佳潜力奖等单项奖若干名.总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校内好声音"十佳歌手、中扬市校内好声音“十优联手荣誉称号.二、"校内好书法”竞赛8 .参赛对象：在校中，J呼生.9 .竞赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一供应.10 .竞赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为A4,毛笔作品尺寸为4尺对开.11 .报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于S人（尽量兼顺不同学段）,多者不限.12 竞赛地点：中扬市青少年校外活动中心13 活动支配：第一阶段：校级报名阶段（三月份）本瑞学生自愿原则，择优举荐参与全市竞赛.各校于20×x年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心.联系人：联系电话：z.报名表酎后.其次阶段：初赛阶段（四月份）参爽及评比要求:选手在规定时间内完成TS书法创作内容.评比活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；/J学硬笔二组（4.5、6年级）；小学软第二组（4、5,6年级）；中学硬笔组、中学软笔组.按卷与初赛人数的15%进入决浜.第三阶段：决赛阶段（五月份）参浜及评比要求：选手在规定时间内完成2幅作品：哈卷（占分40%）和创作（占分40%）各一偏.另外增加书法理论答题环节（占分20%）,选手依据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论或大纲供选手参考）14 奖项设国：依据决赛选手的综合表现设地佳创作奖、品佳临装奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校内十佳书法怅手"荣誉称号.特此通知.附件：1 -“校内好声音“独唱参军选手报名表2 ."校内好书法.参赛选手报名表3 .“校内好声音“独唱参奏报名;匚总表4 ."校内好书法*参赛报名汇总表篇6:书法活动方案一、指导思想毛笫书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的市要组成部分.举办青少年书法大赛的目的，就是在全县广阔青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀1专统文化、学习书法的热潮，在全县建立起推动广闾青少年开展酷爱书法、学习书法;勒的长效机制，使书法竞奏成为一项生要活动，成为推动我县中小学实施素养教化的一项有力措施.二、大赛主题内容书法大赛作品主题内容：爱国主义教化题材三、大赛主办单位大赛主办单位：故化局、县团委*县书法家协会.四、大赛参赛对象及参与方法凡我县中小学在校老师、学生均可报名参与五、大衣形式及详细要求（一）现场挥礁竞赛（二）本次大空按参军选手年龄段分二大组进行竞赛、评奖：小学组中学组（三）书写规则及要求：1、楷书.行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种.2.现场竞赛用纸为四至六尺对开生宣纸，纸张由大赛组委会统T扶应.毛笔、35.水盂、画毯等文具自备六、；舌动内容、时间支配及要求大赛;舌动分两个阶段：第一阶段（20xx年7月一20XX年7月）1.书法讲座闻名书法家田英章老师现场授课指导.田英章简介：字存卿、存百，1950年生于天津，书法探讨生、教授.先后毕业于中国首都师范高校,日本东京学艺高校.地位：原任国务院任命高级书写员（由国务院总理签发），现任国家人事部中国人才杂志社副社长，国家人事部中国书画人才研修中心主任,历任中国现代硬笔书法探讨会秘书长、会长；中国建簿书法协会会长；中心电视台硬笔书法主讲人；北京理工高校中国书法艺术专业客座致授；日本国艺书道院教授：日本中国书法学院教授；日本书艺会顾问；欧阳询书法艺术探讨会会长；书画人才资格审定委员会主任等职.2、田英支老IJ瓶现场签名售书.其次阶段（20XX年10月1至10月3日）1.20×x年10月1日至3日赛选手集中青少年自进行现场书法大变活动.2,由组委会聘请有关专家组成大赛评审委员会，负责大赛各项评审工作.七、奖项及评奖要求（一）本次大赛设奖项1、现场卷赛书法作品奖：分设一、二.三等奖.优秀奖及入围奖.（Z）获奖作品敛景1.一等奖2名（小学组组1名中学组1名）2,二等奖4名（小学组组2名中学组2名）3 .三等奖9名（小学组组3名中学组3名）4 .优秀奖20名（/J学组组10名中学组10名）篇7:书法活动方案书法;舌动；舌动主题："挥事泼器,品茗观澜,书法系列体瞄舌动活动背景：书法作为中国100元素之一的特色文化遗产，已有三千多年的历史，是古人才智的结晶，始终被誉为：无言的诗,无的舞，无图的画，无声的乐.练习书法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素养，修身养性，延年益寿.为了使大奇山郡项目客户群的生舌更加丰富多彩，弘扬中华书法文化，也为了展示书法艺术的魅力,进一步维护与扩展大奇山郡的客户群体，加大大奇山郡的品牌影吭力，故特此遨清大埼山郡客户群到访项目售展中心现场体袈书法系列活动，开后品质尊贵的生活.前期打算：1、宣扬：2.物料：3、布场：南ffi弱支配：1.搜集书法相关请书法老师写一些书画作品，以供客户观赏2.1、支配书法或者国学讲座，书法写作技巧的湃座2.让书法老师现场书写，可以书写客户指定内容3、书法老师现场指导书写方法，同时陈设笔墨纸砚，让客户自己亲身体验书法4.制作条横幅或者对联之类的，让到场的客户用毛笔签名,签名后可以现场购客户一本字帖或者毛笔之类的小赠品5.将老师写的书;去作品包装丽与客户Ps:可以8入更多中国的元素：如放些古典音乐，现场品茶等等可能须要的物品：1.案子2.桌布3、书画毛毡4.生宣纸5、毛笔（品牌可由老师指定）6.器汁（品牌可由老师指定）7、赠品若干篇8:书法活动方案四（7）进书法活动方案一.指导思想汉字书法是中华民族独有的优秀文化.写一手好字不但让人看了舒适，还能给人一种美的享受.规范.端正、整齐地书写汉字是迸行书面沟通的基本保证，是学习语文和只他课程以及形成终身学习实力的基础,加强学生的书法教学是非常重要的，它不但能使广阔学生正确、工整、娴熙地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形砌口实力的培育，都有着非常田要的意义。为了更好的指导学生有安排地开展;舌动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮加的精神底色，特制订本方案.二、；弱目的弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提高同学们的综合素养，丰富同学们的课余文化生i舌，为同学们供应T展示自我的平台；活跃同学。翔）书法学习气氛，为同学们供应f书法学习沟通的平台；提高同学的思想觉悟,堀冶道错情探.为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酩爱之情,ia-步引起学生对书写的高度史视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写依量，让学生练就一手好字，受益终生.1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿态和执笔姿态.2.指导学生写出一笔美丽的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响.3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用致志、持之以恒的精神.4.让学生干施接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化.三、活动主Sfi书法，是我们中华民族独有的传统艺术,源远流长.特别具有艺术魅力.它是一种集胶体和施力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术.书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧鹭发，点如危蜂卵石，阜如万岁枯薄,纵如行云流水.书法，不仅可以闹;分情操，修身养性，还可以书会友，与人沟通！本届书法竞赛，主题为"让青春的幻想放飞，把记忆留住!*,旨在提高广阔同学侬合素养，丰总同学们的课余文化生活.四、师资设置译文老师为该班的书法科任老师五、课程支配每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导.六、教学基本内容1.执笔方法及书写姿态2.笔画的特征及书写方法3、部首的特征及书写方法4.字的结构特征及规律5、读站方法6、临摹字帖方法7、创作要点8.观资书法中的.美七、详细做法1.书法老师制定年级书法教学内容、救学目标、教学支配及保证措施.2、每周支配肯定量的教学内容（教材可自选），由易到难，辅以适母的临帖练习.可依据学生的实际汲取状况加强或调整某些方面的救学内容.作业评价中要以激励为主.3 .定期调研，了解执行状况.存在问题，刚好改进，确保常态规延4 .定期展示优秀作品，在班级中展示5 .举办全班性书法竞赛，激发学生的学书法热忱.八、竞赛方式：1.全员参加.2.竞奏时间：3月25日下午第四节课.3、竞爽地点：各进教室.5、活动寻奖、奖项的设置初浜的获奖名额可以放大一点，决衣的评比大致奖项为：一等奖3名,二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名.5、获奖者独发奖状以示激励.6 .优秀作品张贴出来供全校学生观苴学习.附：书法竞赛小贴士1 .书写必需合乎规范，纸面整齐，尽量削减涂改,对于涂改严竣的将不予评奖.2、书写时，在竞赛用货下面个本子，笔画更富有弹性.3、留意正确的写字姿树笔方法：正确的写字姿态：头正、肩平、瞥开、足安。正确执笔姿态：运簿自如、不挡视线、移笔敏捷.篇9:书法活动方案市庆化工职业学院经济管理系“学雷锋,市修养.书法活动方案书法是一种艺术，是中华民族的国粹,关系到人与人的友好沟通.为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，增加同学们的自身修养,培育对书法艺术的学习爱好，活乐校内文化氛围，特举办硬笔书法竞奏.一、主办单位：田庆化工职业学院经济管理系二、活动主Sfi:学雷锋,重修养“三、参赛时间：20XX年4月16日四.参求对象：经济管理系全体学生五、竞赛项目：硬笔书法六、报名方式：1 .各班自主在学习委员处报名2、各班长与20XX年4月13日下午四点半交于2302刘静处.七、奖项设置：T奖（1名），二等奖（2名），三等奖（3g）,优秀奖（若干）.八、评分标准：1.按时完成（10分）:在指定时间内完成书写内容，每延迟一分钟扣1分.2 .字体、内容（60分）：要求书写字体规位.美观、匀整、大小适中，独特.错字、漏字一次1分.3、卷面（20分）：要求版面设计管理、布局合理，参赛者保持面清洁.尽量不作涂改，每改一处扣1分.4、纪律（10分）：自觉避守竞赛秩序,保持宁眸，无纪律着适当扣分.九、参赛形式与要求：1.竞赛内容现场指定,参赛者现场书写规定文章.2、参赛者自硼笔、签字笔工具书写.3.竞赛过程中要保持宁好，咕埠者适当扪分.4、竞赛起先前点名，未到者视为自动弃权.5.各班报名不少于3名同学参与.十.活动流程及人员支配：1.由学习g朦涛依据策划书利用展板进行动员宣扬.2、由学习部王照程向各班分发通知，号召全系同学主动参加.3.由学习郃兰佳欣进锦个竞赛过程的拍照.4、由自律部人员维妒整个竞奏中的纪律.5 .由信息部分发竞赛资料.6、整理参赛作品并进行评定，选出优秀作品并颁发奖状.注：竞赛详细时间、地点另行通知.经济管理系学习部20xx年4月5号篇IO:书法活动方案书法竞赛活动方案为进一步提高阳光部学生的书法水平，智造良好的书法余国，提高全体师生的艺术修养，培白凌战向上的审美情趣，促进校内文化建设，进一步提升灌阳一高阳光部的新形象，经确定举办本次书法竞浜.一、竞赛时间：20XX年10月20日二、竞赛地点：效室三、参赛对象：阳光部高一、二年级学生四、作品内容：诗歌、散文、名言名句.（学生自由选定）五：作品形式及要求：6 .语文老师肯定要在班上进行监君7 .统一用钢笔或黑色笔书写.3,竞赛用纸由级段统T共应.4、书法作品字体、形式不联.5.作品右边角要用笔注明Ifi级和姓名.六、奖项设置及数量参赛书;去作晶分年级设一、二、三等奖.篇11：书法活动方案书法是中国所持有的一门视觉艺札它具有语言文字所具有的好用价值，同时也只布审美的艺术价值.为了贯彻我区中4俘推行体百艺术*2+1"培育模式，培育学生的特性实力、发展学生的技能、提高学生的综合素养、强化我校素养教化，发挥学生的待性特长，以适应现代社会对各类人才的须要，特开展书法普及活动：一、工作目标通过本期学习、训陶，要驾驭硬物瞰等书法的基本运到谆体间架结构,能够独立书写硬弟和软笔书法作品.二.活动形式分为高段、中段和低段三大部分.起先都从最a本的蟀.握笔起先，然后逐段进彳份郃赦学.1 .低段：在驾驭了基本坐姿、握第方法后，主要是驾驭基本等画，如横、竖、撒、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简洁笔画字的练习.2 .中段：主要是I口字帖，并加强练习.3、高段：首先是进行临装,然后可选择自己直爱的字帖进行，如酸体、欧体、机体字帖.同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行睡摹.三、任教人员安排及其条件1.书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监修.2、任教人员必需有资任心，而且要有安排，有组织地进行教学.3.要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容.四.工作步骤和措施1 .钢笔和毛笔的书写姿态指导2、毛笔的基本笔画运笔训傍,3、毛等独体字训练4、毛笔的合成字练习5.间架结构三十六法6、炯笔字训练7、书写作品.讲解8、学习写钢笔和毛笔书法作品五、；舌动时间支配每周一到周五下午第一节课，半4的练习时间.篇12:书法活动方案-指导思想：依据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平,实行英语书写大赛，以宫造良好的英语书写氛围.二活动原则：1以“书法大求”激发学生学习爱好，学生全员参与.2以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培自学生的书写实力.三活动对去：三六年级全体学生四地点：各敦空五时间：20XX年n月六内容：各年段的学生抄写本学年其次课的课文，班主任协作.七评委：英语教研组，进级展板张贴保留.八成果展出形式：1技学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人.颁发奖状.2按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名.颁发奖状.篇13:书法活动方案为贯彻教化部关于中，J学开展书法教化的看法，传承中华书法文化，提高学生汉字书写实力和审美情趣，展示我校写翔学及书法课外活动所取得的成果，同时为展示我校创建教化现代化县区取得的成果，经校长室同意，特举办“迎接创建、规范汉字"书法竞赛.现将有关事宜通知如下：一、竞赛时间20XX年11月12月.二.参赛范国及对象高一、高二年级学生.三、懿类别书法竞赛分毛笔书法及硬笔书法两类.四、参赛作品要求1.用字规范,参赛作品须书写规范汉字，书体不限.2 .作品内容.创建教化现代化县区吉扬标语.中华授典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容槌原*情趣高雅.3 .作品规格.毛第书法：4尺古纸条幅为主.可写港书或行情，不得少于28字并落款.硬笔书法：楷书不小于16开纸,以复印2氏用钢笔或黑色硬笔书写为宜，并留意格式设计,不得少于200字并落款.五、叁求方法1.本次竞赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评比举荐优秀书;知乍品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处.4 .各年级所举荐的毛笔.硬簿书法作品，须填写报名表f,一并装入参赛作品资料袋内.参空作品背面右下角需加贴竞空作品标签.5 .作品报送时间：20×x年12月30、31日两天.六、评奖方法1.大赛设个人奖和团体奖.个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品散的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一.二三等奖按学校参灾作脐数量及获奖面评比若干名,并领发奖杯.2.组委会拟聘请我校美术制陞成评委会，依据“规或施E、整齐、娴熟、美观、有支法“的标准，本着“公允公正.公开"的原则组织评奖工作.浦清中学德育处篇14:书法活动方案为丰富我校教职工的业余文化生活，呈现我校故职工的才艺，构建团结、和谐.健康、向上的校内文化统图,特交行省泰中附中20x×年庆元旦教职工卡拉OK赛陵粉笔字现场赛.方案如下：一.参与对象：全体救职工二、活动时间：20XX年12月31日3点40三、活动地点：Z楼报告厅四、活动形式：卡拉OK竞奏、粉笔字竟求五、；舌动支配：1.现场进行粉笔字竞赛负责人：Z照板打箱：Z瞭：Z统计：Z竞赛规则：请参与复赛的选手3:40到Z主任处领取编号和书写材料，5-8分钟内完成书写内容,并署上序号.现场展示，评委评分.2.卡拉OK竞赛负责人：Z瞭：Z统计：Z主持：ZPPTW：z音响：Z六、活动流程（见节目单）篇15:书法活动方案活动目的：为增加学生学习英语的度好和自信念，规范同学们的英港书写，培育良好的书写习惯,丰富同学们的校内文化组舌，为同学。联应一个展示自我的舞台，特组织此次竞赛.活动对象：四年级全体同学活动时闾：20XX年5月1 细要求：1.以理级为单位2 .统一纸张.爰印英文书法纸,A4.3 .按年级由授课老师制定详细书写内容.4 .统一用笔.运用钢笫或者签字第.评比要求：书写格式正确.书写工整；句子大弓和标点符号运用正确、间距合理；文在段落清楚，有整体楼,美观、大方.初东评姜：全体英语老师英语书法竞赛矗奖方法一、嘉奖比例：1 .以班级为单位评出一等奖S人、二等奖20人、三等奖25人左右.2 .如遇将另啾况可酌情调整嵬奖名额比例.3 .T奖的同学都可获纪念奖.二,作品展示：1 .举办英语书法作品展.2 .面对全校学生展出一等奖的作品，供学生们学习、观赏、沟通.篇16:书法活动方案字如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育.良i子的书写习惯,能体现一个人做事做人的看法，留给他人一个好的映像.一、指导思想1 .中国书法历史悠久，博大精深，不但行着显明的艺术性彳OT泛的好用性,而且自身还能感若丰苜的德育因素.在教学中假如注意挖施这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德限,提高他们自身的道德素用蟀问水平会大有裨益.2、提高写字教学质员,完苫学生的艺术特性.随若新课程标准改革试验的不断深化，随若现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来翅高.写字救学有利厅引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质景的提高.对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、绕正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和褥IJ程度,也要数市他们的特性化审美情趣.二、活动目标1 .了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平.2 .坐姿.立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯.3 .使学生能t匕较娴熟地用钢弟写字,写得正确.端正、整齐，行款整齐，有肯定速度.4、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美.5 .指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影吭.6 、通过书法练习，培百学生仔细负击、用心致志、持之以恒的精神.7 、让学生干施接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化三、活动实践1 .上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结确处入手，做好写字指导.2 .激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习.3 .利用写字书本，强化仿写练习.4 .实行自主彳11M调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实,完成写字i舌动的详细目标.5 .在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组睇予表彰总奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价.6 .利用放星期时段，将学生的优作张贴展览,让他们耐成就感,激发学生写字练字的主血7 .指导老师做好活动愈结，将;瑜的过程进行记录、整理，完镯弱的文本资料档案管理.8 .活动成果以手抄报,优秀习作，书法等形式在校内中展出。四、；舌动要求1.利用等周五下午活动课时间进彳亍舌动,小组成员必需准时到达书法教室,每次上课点名，楼查出勤状况，发麒席状况刚好向班主任反映.2.书法小组成员应严格遵守纪律，倒寺室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事.3、保持书;撒室的干净整齐,不乱扔垃圾，康纸等一律放入垃圾箱.4 .老师每次布雷的作业，学生都应按时完成.5 .爱惜书法教室内的设施和用品.五、；励时间周五下午加地点：书法教室参加人数：40人六.教学安排支配1.在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻更的调控,书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如石笔迹,悟其运空过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多"等；再次是要求学生留意写字卫生.如京梵、光线.写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以«白气质.2、以楷书为主，以学生临帖为主进行教学.3.学习梢书基本第画，如横.竖、撇、捺、登钩、横狗、弯钩等笔画.4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生娴熟驾驭基本笔画.5.楷书偏旁部首训练.如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、翌心旁、反文旁、心字底、四点底、宝葭头等等.6、洪解妍可在田字格里书写汉字.学习了基本第画和基本部首后,从易到难,让学生先学习T简洁的常用汉字,如汉字“十“、”木“、”人”、”大；”千-、-±."田"、任”、”上”、，小”等汉字.7、依据学生驾驭的状况，针汨性的宜习、巩固.如检亘学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行爰习训练.汉字书写,落笔的轻击，结构的疏空，运行的爆急，气概的强弱,均有三法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是有纪律”,书写内容为课内外文耳、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流退笔端，铭刻心版，便是"有文化",要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德.8、编写书法学习内容(一),印品垢分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不'太、丰、井、区.中、少、长等.9、编写书法学习内容（三）,印品垢分发给学生训练，书写一些常用汉字.10、编写书法学习内容(三),印品垢分发给学生训练，书写难度可适当增加.I1.编写书法学习内容(四)，印品垢分发给学生训练.可以训陶几首五言古诗，如登野韵楼、春晓3.12、编写书法学习内容(五)，印品垢分发给学生训练.可以训舔几首五言古诗，如画3、梅花.13、编写书法学习内容(六)，印刷后分发给学生训练.本周起汨故好书法作品展览打算，选择出Ttt秀作品参展.篇17:书法活动方案一、活动目的：为了丰富我校学生的文化生j舌，激发学生练字爱好，进一步普及规范汉字的书写，培育学生良好的书写习惯，让学生创建美、观赏美.从未成年人思爆道第建设的实际动身，通过群体行为与总奖机制，提升“学生对汉字规范运用及美观书写的田视.通过书写、评比、展示与“做一个有道德的人"相关的美文和格言,引导未成年人在学校做一个好学生,在家做一个好孩子，在社会做一个好公民.经学校探讨，特制定本活动方案.二、组织机构：1 .领用J'组：组长：副组长：成员：方衡仓将中根赵永祥王业善金善宏郭志发盛泽云黄茂生张庆文2 .评委小组:评委组长：评委委员：三、活动时间：XXX年12月2日下午2:30四.实施方案：1 .参泮对象：一至六年级学生.2 .学其打算：书写工具自带（一、二年级铅笔，三、四、五、六年级洞笔,软笔不限年级.）3、作品要求：整齐，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正，美观适中.IT品用纸由学树启,F书法用纸即可.写字体为：梏体，隶书，行梏.要求书写正确，不能有褶别字、不规范的简化字或添字.混字.4.书法字数要求：硬笔不少于二十个字，软弟不少于四个字.5、竞奏分两场进行，上半场硬笔书法，时间为三非常仲；下半场为软笔，时间为三非常钟.6、选手在书写正文后面，必需标注学校、年级和姓名.7、竞赛形式：现场书写.五、竞赛项目及内容：1.硬笔书法（2年级用殆笔书写,36年级用钢笔书写.字体以楷书、行楷、隶书为主）.