2024年县乡镇教师招聘《教师职业道德与教学能力》知识考试题库与答案.docx

2024年县乡镇教师招聘教师职业道德与教学能力知识考试题库与答案一、单选题1 .教师在面对学生的不同学习风格时，应如何调整教学策略？A、强制学生按照统一的学习风格学习B、忽视学生的学习风格差异C、尊重学生的不同学习风格，提供多样化的教学策略D、替学生选择适合的学习风格标准答案：C2 .教师在教育教学中，应如何培养学生的自主学习能力？A、只提供教材和答案B、指导学生制定自主学习计划，并提供必要的支持C、忽视学生的自主学习能力D、替学生完成自主学习任务标准答案：B3 .教师在面对学生的困难时，应如何提供帮助？A、忽视学生的困难B、耐心倾听，提供必要的帮助和支持C、替学生解决所有困难D、强制学生独立解决困难标准答案：B4 .教师在教育教学中，应如何保持自身的专业素养?A、停止学习，满足于现状B、不断学习新知识，更新教育观念C、只关注教学技巧，忽视教育理念D、随意参加培训，不考虑实际效果标准答案：B5 .教师在课堂评价中，应如何操作？A、只关注学业成绩，忽视其他方面的评价B、综合评价学生的学业、态度、能力等多方面C、只由教师进行评价，忽视学生的自我评价D、随意评价，不考虑评价的公正性和准确性标准答案：B6 .教师在教育教学中，应如何关注学生的个体差异?A、忽视学生的个体差异B、尊重并充分利用学生的个体差异，进行个性化教学C、强制学生按照统一标准发展D、替学生决定其发展方向标准答案：B7 .教师在与家长沟通时，应如何操作？A、只向家长报告学生的学业成绩B、全面了解学生的家庭情况，与家长建立有效沟通C、指责家长在教育中的不足D、忽视家长的建议和意见标准答案：B8 .教师在处理学生间的冲突时，应如何平衡各方利益？A、只关注冲突的表面现象B、深入了解冲突原因，公正平衡各方利益C、偏袒一方，指责另一方D、替学生解决所有冲突标准答案：B9 .教师在教育教学中，应如何培养学生的道德情感？A、只关注知识的传授，忽视道德情感的培养B、融入道德教育，培养学生的道德情感C、强制学生接受某种道德观念D、替学生解决所有道德问题标准答案：B10 .教师在面对学生的批评时，应如何反应？A、忽视学生的批评B、虚心接受，积极改进C、指责学生批评不当D、逃避学生的批评标准答案：B11 .教师在制定教学计划和内容时，应如何考虑学生的兴趣和需求？A、只按照教材和教学大纲制定B、充分考虑学生的兴趣和需求，制定符合学生实际的教学计划和内容C、随意制定，不考虑学生的实际情况D、只考虑学校的要求标准答案：B12 .教师在面对学生的挑战时，应如何表现？A、逃避挑战，维持现状B、勇敢面对挑战，积极寻求解决方案C、指责学生挑战不当D、替学生解决所有挑战标准答案：B13 .教师在教育教学过程中，应如何培养学生的信息素养？A、只关注信息技术的学习B、培养学生的信息获取、分析和利用能力C、忽视学生的信息素养培养D、替学生完成所有信息搜索任务标准答案：B14 .教师在教育教学中，应如何培养学生的批判性思维能力？A、只接受一种观点，限制学生的思考B、鼓励学生提出不同观点，进行批判性思考C、忽视学生的批判性思维能力培养D、替学生做出决策标准答案：B15 .教师在面对学生的多元文化背景时，应如何表现？A、忽视学生的多元文化背景B、尊重并理解学生的多元文化背景，促进文化交流与融合C、强制学生接受自己的文化观念D、替学生决定其文化发展方向标准答案：B16 .不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严遂治学标准答案：D17 .教师在面对工作压力时，应如何调整心态？A、逃避责任，推卸工作B、寻求支持，积极面对C、抱怨不停，消极应对D、忽视白己的情感需求标准答案：B18 .教师在教育教学过程中，应当如何对待学生的创新想法？A、忽视学生的创新想法B、鼓励学生尝试并探索C、批评学生的创新想法D、要求学生放弃创新想法标准答案：B19 .教师在对待学生评价时，应如何操作？A、只以学业成绩作为评价标准B、综合考虑学生的多方面表现C、只注重学生的课堂表现D、忽视学生的自我评价标准答案：B20 .教师在参与教育教学改革时，应如何表现？A、拒绝参与，坚持传统方法B、积极响应，主动探索新方法C、被动应付，不做深入思考D、观望他人，白己不动手标准答案：B21 .教师在处理与学生家长的沟通中，应当注意什么？A、只向家长报告学生的缺点B、尊重家长，听取家长的意见和建议C、指责家长的教育方式D、只强调自己的教育理念标准答案：B22 .教师在面对学生的错误行为时，应该如何处理？A、严厉体罚以纠正错误B、宽容原谅，不加处理C、耐心引导，帮助学生认识错误D、交由学校处理，自己不参与标准答案：C23 .教师在工作中应如何处理与同事之间的关系？A、竞争关系，互相攀比B、合作关系，互相帮助C、互不干涉，各自为政D、竞争与合作并存，但侧重于竞争标准答案：B24 .教师在教育教学工作中，应如何对待自己的专业发展？A、停滞不前，满足现状B、不断学习，提升自我C、依赖他人，缺乏自主D、忽视专业发展，只关注教学标准答案：B25 .O是实现我国教育目的的基础和保障。A.智育B.德育C.劳动教育D.自我教育标准答案：B26 .教师职业道德的核心内容是？A、专业知识的不断提升B、对学生的尊重与关爱C、教学方法的创新D、学校规章制度的遵守标准答案：B27 .教师在与家长沟通时，应当遵循的原则是？A、只报告学生的错误B、保持客观和公正，全面反映学生情况C、避免与家长见面D、只强调学生的优点标准答案：B28 .教师在处理学生纪律问题时，以下哪种做法是不恰当的？A、采用合理的惩罚措施B、与学生进行沟通，了解问题的根源C、忽视问题，让其自然解决D、寻求同事和校方的支持与协助标准答案：C29 .教师在终身学习中应该注重哪一方面？A、只学习与教学无关的知识B、关注并学习新的教育理念和方法C、拒绝任何形式的培训D、只专注于自己的专业领域标准答案：B30 .教师应当如何处理个人与工作的关系？A、将个人情绪带到课堂上B、保持工作与生活的平衡C、忽略身体健康，全身心投入工作D、将个人利益置学生利益之上标准答案：B31 .教师在面对学生的不同需求时，应如何表现?A、忽视学生个体差异，统一教学B、尊重学生差异，因材施教C、要求学生达到同一标准D、只关注成绩优秀的学生标准答案：B32 .教师如何正确处理与学生的关系？A、严厉惩罚以维持纪律B、尊重学生人格，建立民主、平等的师生关系C、过度纵容学生行为D、只关注学生的学业成绩标准答案：B33 .不属于师德规范的是（）。A.爱国守法B.舍己救人C.终身学习D.爱岗敬业标准答案：B34.下列教师职业道德中，属于中小学教师职业道德规范中规定的是（）。A.为人师表B.真诚相待C.诲人不倦D.依法执教标准答案：A35.“你不可以这样做！”这是教师与学生沟通时的（）信息。.命令B.训诫C.中伤D.讽刺标准答案：A36.讽刺、挖苦、歧视学生，违反了中小学教师职业道德规范中O的要求。A.团结协作B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表标准答案：C37 .德育工作上，德育目标是（）。A.出发点B.过程C.核心环节D.运用方式标准答案：A38 .体现教师道德修养达到高度自觉程度的是（）。A.坚持不懈39 虚心求教C.慎独D.爱岗敬业标准答案：C39 .“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员射亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家O的名言。A.晏阳初B.陶行知C.陈鹤琴D.布卢姆标准答案：B40 .教师角色扮演的先决条件是（）。A.教师角色认知41 教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正确标准答案：A41 .教师在教育教学过程中，应如何培养学生的社会责任感？A、只注重学术成绩，忽视社会责任B、引导学生关注社会，积极参与公益活动C、强制学生接受某种社会责任观念D、忽视学生的社会责任感培养标准答案：B42 .教师在处理学生作业时，应如何操作？A、只注重作业的数量，忽视质量B、认真批改，及时反馈C、随意批改，不给予具体指导D、忽视作业的检查与批改标准答案：B43 .教师在教育教学中，应如何培养学生的自主学习能力？A、只关注知识的灌输B、提供学习策略，鼓励学生自主学习C、替学生制定学习计划，要求学生执行D、忽视学生的自主学习能力培养标准答案：B44 .教师在教育教学中，应如何关注学生的心理健康？A、忽视学生的心理健康问题B、关心学生的心理健康，提供必要的支持和引导C、强制学生接受心理健康治疗D、替学生解决所有心理问题标准答案：B45 .“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（）。A.知识素养B.能力素养C.道德素养D.心理素养标准答案：C46 .教师进行人格修养最好的策略是（）。A.取法乎上47 取法乎中C.取法乎下D.无法即法标准答案：A47.O是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体标准答案：B48 .教师在面对学生的错误时，应如何教育学生？A、严厉惩罚，不顾学生感受B、耐心引导，帮助学生认识到错误并改正C、忽视学生的错误，任其发展D、替学生承担责任，减轻其压力标准答案：B49 .教师在教育教学中，应如何保持与学生家长的沟通？A、只在必要时与家长沟通B、定期开展家长会，积极与家长交流C、避免与家长接触，减少麻烦D、只与家长交流学生的学业成绩标准答案：B50 .教师在教育教学中，应如何保持自身的专业成长？A、停止学习，满足于现状B、不断学习新知识，更新教育观念C、只关注课堂教学，忽视专业发展D、随意参加培训，不考虑实际效果标准答案：B51 .教师在教育教学中，如何对待学生的个性化学习需求？A、忽视学生的个性化学习需求B、尊重学生的个性化学习需求，提供差异化教学C、强制学生按照统一模式学习D、只在能力范围内满足学生的个性化需求标准答案：B52 .教师在教育教学中，应如何培养学生的实践能力？A、只注重理论知识的学习B、鼓励学生参与实践活动，提升实践能力C、忽视学生的实践能力培养D、替学生完成实践任务标准答案：B53 .教师在面对学生间的竞争时，应如何引导？A、鼓励过度竞争，以提高学生的学习积极性B、公正引导，让学生理解竞争与合作的关系C、忽视竞争，只强调合作D、替学生安排竞争项目标准答案：B54 .云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择,第一是让每个学生依次打100O棍子；第二是老师亲自动手打100棍；第三是吃下1000只苍蝇；第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背了O等教师职业道德规范。A.爱国守法和关爱学生55 关爱学生和终身学习C.终身学习和爱国守法D.爱岗敬业和爱国守法标准答案：A55.夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（）。A.阻碍了幼儿的探究学习B.破坏了幼儿的同伴关系C.损害了可可的名誉D.侮辱了可可的人格标准答案：D56 .“教师是知识的重要传播者和（）A.学习者B.点拨者C.引导者D.创造者标准答案：D57 .某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。A.反映教学需要58 体现敬业精神C.违背教育规律D.违背师德规范标准答案：D58 .教师在教育教学中，应如何培养学生的自主学习能力？A、替学生制定学习计划B、指导学生制定学习计戈J,并鼓励其自主执行C、忽视学生的自主学习能力D、只关注学生的自主学习成果标准答案：B59 .教师在面对学生的不同学习能力时，应如何调整教学策略？A、强制所有学生达到同一水平B、根据学生的不同学习能力，提供合适的教学策略C、忽视学生的学习能力差异D、只关注学习能力强的学生标准答案：B60 .教师在教育教学中，应如何保持公正公平的态度？A、偏袒某些学生B、对所有学生一视同仁，公正公平C、忽视学生的个体差异，统一要求D、只关注部分学生的需求标准答案：B61 .教师在面对学生的不良行为时，应如何采取措施？A、忽视学生的不良行为B、严厉惩罚，不顾学生感受C、耐心引导，帮助学生改正不良行为D、替学生承担责任，减轻其压力标准答案：C62 .教师在课堂管理中，应如何对待学生的参与和互动？A、忽视学生的参与和互动B、鼓励学生积极参与，提供互动机会C、只关注少数学生的参与D、强制学生按照自己设定的模式互动标准答案：B63 .教师在面对学生的情感问题时，应如何提供帮助？A、忽视学生的情感问题B、尊重学生的情感，提供情感支持和引导C、替学生解决所有情感问题D、强制学生接受某种情感观念标准答案：B64 .教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育B.热爱学校C.热爱教学D.热爱学生标准答案：D65.小宇上课时经常插括，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（）。A.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生C.错误，应该尊重学生人格D.正确，应该加强课堂管理标准答案：C66 .以下关于中小学教师职业道德规范内容说法正确的是（）。A.爱国守法强调教师要忠诚于人民教育事业，志存高远,勤恳敬业，廿为人梯，乐于奉献B.终身学习是为调节教师与自我行为的关系而出现的师德条目C.张老师认为管理学生就是班主任、政教处的事情，与自己无关，违背了教书育人原则D.关爱学生倡导做学生的良师益友标准答案：D67 .师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师OoA.学会反思68 加强理论学习C.树立榜样D.确立可行目标标准答案：A68 .教师在教育教学中，应如何培养学生的团队合作能力？A、只关注个人表现，忽视团队合作B、鼓励学生积极参与团队活动，培养合作精神C、强制学生组成团队，不关注团队合作过程D、替学生完成团队任务标准答案：B69 .教师在面对学生的质疑时，应如何回应？A、忽视学生的质疑B、耐心解答，鼓励学生提出更多问题C、指责学生质疑不当D、逃避学生的质疑标准答案：B70 .教师在教育教学中，应如何平衡传统教学方法与创新教学方法的使用？A、只使用传统教学方法B、只使用创新教学方法C、根据教学内容和学生特点，灵活选择教学方法D、随意选择教学方法，不考虑实际效果标准答案：C71 .孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响标准答案：D72.中小学教师职业道德规范规定不以分数作为评价学生的（）。A.基本标准B.重要标准C.唯一标准D.主要标准标准答案：C73.孔子提出“有教无类”的主张，体现的师德规范是Oo.关爱学生B.严遂治学C.为人师表D.依法执教标准答案：A74.某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法（）。A.不正确，不利于取得家长信任B.不正确，不符合家校沟通要求C.正确，符合严慈相济的要求D.正确，符合廉洁从教的要求标准答案：D75.O是教师必须承担的职责和义务。.教师职业责任B.教师职业理想C.教师职业态度D.教师职业良心标准答案：A76.要把社会主义核心价值观作为师德灵魂形成O的新格局。A.明辨是非B.培养德性C.为人师表D.爱岗敬业标准答案：B77. “吾日三省吾身”体现在教师职业道德修养的以提高上，就是要求教师要（）。A.内省B.自律C.修身D.监听标准答案：A78. O是教师同事之间良好沟通的基础。A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相见，赞美欣赏D巧用语言，珍惜情谊标准答案：C79. O是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。A.爱岗敬业80. 书育人C.爱国守法D.为人师表标准答案：C80.语文课上，每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时，杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。这表明杜老师做到了（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.教书育人标准答案：D81.保护儿童自信心就是保护儿童的潜在能力，这要求教师要（）。A.尊重学生人格B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法标准答案：A82 .信息化时代教师职业特点，决定教师要（）。A.有较高的科学文化素养B.终身学习C.具备科研能力D.掌握教学规律标准答案：B83 .“教书”和“育人”是（）关系。A.并列的B.递进的C.互补D.相互联系、相互促进的辩证统一标准答案：D84 .段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是（）。A值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关85 有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C.无可非议，仪表随意是个性的表现D.无关紧要，上好课才是最重要的标准答案：B85.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是Oo.关爱学生B.终身学习C.教书育人D.为人师表标准答案：D86.五十多岁的胡老师乂一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！”这表明胡老师缺乏（A.终身学习的理念B.热爱学生的情怀C.诲人不倦的品格D.严谨教学的精神标准答案：A87.师德规范的核心的内容是（）。A.爱岗敬业、终身学习、为人师表B.爱岗敬业、教书育人、终身学习C.爱岗敬业、教书育人、为人师表D.教书育人、终身学习、为人师表标准答案：C88.“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师要（）。A.严谨治学B.关爱学生，一视同仁C.研究教学D.为人师表标准答案：B89.尊重信任学生是教师的O之一。.基本任务B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养标准答案：B90.教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这说明教师职业道德具有（）。A.动力功能B.调节功能C,引导功能D.教育功能标准答案：A91.在节假日，已毕业的学生重回母校看望老师，这时老师可能产生（）。A.职业良心感B.职业责任感C.职业荣誉感D.职业幸福感标准答案：C92.高中一年级入学伊始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师具有（）。.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性标准答案：A93.体现教师职业与其他职业根本不同的是（）。A.教书育人B.为人师表C.奉献性D.长久性标准答案：A94.教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，说明教师职业道德具有（）。.认识功能B.教育功能C.调节功能D促进功能标准答案：D95.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的O特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性标准答案：B96.教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（）相结合。A.教育实践B.教育过程C.对学校的评价D.对教育的评价标准答案：A97.在学校,教师之间要善于（）。A.团结合作,一致对外B.相互借鉴,共同提高C.各自为政,独立思考D.相互监督,勇于竞争标准答案：B98.教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）。A复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性标准答案：D99.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻O的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展标准答案：B100.李老师是一位中学老师。他在自己的岗位上兢兢业业工作，认真研究教材，制作教案，认真备课，充满激情并认真的上好每一节课。李老师的这一行为符合教师职业道德基本原则中的（）。A.教书育人原则B.乐教勤业原则C.人格示范原则D.民主平等原则101 .当前通用中小学教师职业道德规范是第（）次修订的。A.-B.二C.三D.四标准答案：D102 .教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（）。.树立远大的职业道德理想B.学习和掌握教师职业道德知识C.磨炼坚强的职业道德意志D.确立坚定的职业道德信念标准答案：B103 .方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强,但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（）。A.不予理睬,只需关注教学质量B.反思自我,加强与同事的沟通C.无需改变,继续保持独特个性D.避免冲突，减少与同事的来往标准答案：B104 .教师职业道德规范中最主要、最基本的道德责任是（）。.热爱祖国B.爱岗敬业C教书育人D.为人师表标准答案：C105 .教师在职业活动中要处理好各种各样的关系；其中最核心的关系是OA.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系标准答案：A106 .反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.公而忘私标准答案：C107 .教师的主要任务是OoA.搞好教学工作B.关心学生的身体和生活C.做好思想品德教育工作D.促进学生的全面发展标准答案：D108.社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识是（）。,教师良心B.教师人格C.教师荣誉D.教师幸福标准答案：C109 .下列中，不属于选聘班主任需要考杳的条件的是OoA.作风正派、心理健康、为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.基础扎实，专业能力强，教学能力过硬标准答案：D110 .教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。A.他律B.自律C.内省D.慎独标准答案：B111.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谈慎的态度、锐意创新的品质是O的基本要求。,严谭治学B.团结协作C.为人师表D.廉洁从教标准答案：A112.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）。A.疏导法B.排遣法C.发泄法D.环境体验法标准答案：A113.师德修养的必要途径是（）。.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样标准答案：A114 .（）,教行部颁布了新的中小学班主任工作规定。A. 2003年7月8日B. 2008年10月15日C. 2009年8月22日D. 2010年3月20日115 .下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是（）。A.小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲个时B.化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑C.某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学生D.某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议标准答案：D116 .教师职业道德与教师素质之间表现出了O的关系。A.相互独立B.相互促进C.相互抵消D.相互关联标准答案：B117.教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求,耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。这属于教师的（）。A.思想行为规范B.教学行为规范C.人际行为规范D.仪表行为规范标准答案：C118.第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最宜观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性标准答案：B119.教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（）。A.有利于调动学生的学习积极性B.有利于教师威信的形成C.有利于形成良好的教育教学环境D.有利于家长和学生之间的沟通标准答案：D120.1966年，联合国教科文组织通过的关于教师地位的建议书提出师德理想的目标不包括（）。A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫标准答案：C121.教师专业发展不竭的动力是（）。.为人师表B.教书育人C.关爱学生D终身学习标准答案：D122.狭义的师德范畴不包括OoA.教师的幸福B.教师的义务C.教师的人格D.教师的修养标准答案：D123.伟大的人民教育家陶行知先生说过：“不要你的金,不要你的银，只要你的心。”即教师在教育教学中首先要（）。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱国敬业标准答案：B124.教师要尽职尽责、教书育人，这体现了教师职业道德概述中的OoA.教师良心B.教师荣誉C.教师义务D.教师公正标准答案：C125 .教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么，提高教师整体素养的中心内容和关键环节是（）。A.教师职业道德B.教师职业责任C.教师职业态度D.教师职业纪律标准答案：A126 .以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的A.动力功能B.调节功能C.评价功能D.教育功能标准答案：B127.中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（）。.宣传演讲法B.榜样教育法C.自我修养法D.对话教育法标准答案：C128.表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬身后而薄责与人B.三人行必有我师C.学而时习之D.见贤思齐标准答案：A129.根据中华人民共和国义务教育法的规定，下列说法不正确的是（）。A.我国实行九年义务教育B.适龄儿童、少年免试入学C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育,不得开除D.学校应当把素质教育放在首位标准答案：D130.O是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。,教师专业理念B.教师专业能力C.教师专业知识D.教师职业道德标准答案：D131 .教师在参与团队合作时，应当如何表现？A、只关注白己的教学，不参与团队活动B、积极参与，分享教学经验和资源C、过度竞争，不顾团队利益D、忽视团队建议，坚持己见标准答案：B132 .教师在面对学生的道德问题时，应如何处理？A、忽视学生的道德问题，只关注学业B、严肃处理，引导学生树立正确的道德观念C、宽容对待，不追究责任D、交由家长处理，自己不介入标准答案：B133 .教师在教育教学中，应当如何对待学生的个体差异？A、忽视差异，统一要求B、尊重差异，因材施教C、侧重某一方面，忽视其他D、要求学生达到统一标准标准答案：B134 .教师在教育教学中，应如何培养学生的白主学习能力？A、只关注知识的传授B、鼓励学生自主探索，独立思考C、替学生安排好所有学习步骤D、忽视学生的自主学习需求标准答案：B135 .教师在教育教学中，应如何对待学生的失败和挫折？A、批评指责，增加压力B、鼓励支持，引导学生积极面对C、忽视失败，只关注成功D、替学生承担失败的责任标准答案：B136 .教师在面对学生的提问时，应如何回应？A、忽略学生的问题B、耐心解答，鼓励学生提问C、指责学生问得太多D、要求学生自行寻找答案标准答案：B137 .教师在教育教学过程中，应如何对待学生的意见和反馈？A、忽视学生的意见和反馈B、虚心听取，及时调整教学策略C、指责学生不懂教学D、强制要求学生接受自己的观点标准答案：B138 .教师在组织教学活动时，应当注重什么？A、活动的趣味性，忽视教育性B、活动的教育性，同时兼顾趣味性C、只注重学生的参与度D、只注重活动的形式标准答案：B139 .教师在处理学生间的冲突时，应如何操作？A、直接批评冲突双方B、公正调查，引导双方解决冲突C、偏袒一方，批评另一方D、忽视冲突，任其发展标准答案：B140 .教师在教育教学中，应如何培养学生的团队合作精神？A、只强调个人竞争B、鼓励学生互相帮助，共同完成任务C、忽视团队合作，只关注个人表现D、替学生完成团队任务标准答案：B141 .教师在面对学生的学习困难时，应如何帮助学生？A、忽视学生的学习困难B、耐心指导，提供必要的帮助C、指责学生不努力D、替学生完成学习任务标准答案：B142 .教师在教育教学中，应如何培养学生的创新思维？A、只教授固定答案，限制学生思考B、鼓励学生尝试新方法，培养创新思维C、忽视学生的创新思维需求D、强制学生接受自己的思维模式标准答案：B143 .教师在处理学生的个人问题时，应如何操作？A、忽视学生的个人问题B、尊重学生的隐私，提供必要的帮助C、公开学生的个人问题D、替学生解决所有个人问题标准答案：B144 .教师在面对家长的质疑时，应如何回应？A、忽视家长的质疑B、耐心解释，积极回应C、指我家长不理解教学D、逃避问题，不与家长沟通标准答案：B145 .教师在教育教学中，应如何对待学生的情感需求？A、忽视学生的情感需求B、关注学生情感，提供必要的支持和引导C、强制学生控制情感D、替学生解决所有情感问题标准答案：B146 .教师在制定教学计划和目标时，应如何考虑学生的需求？A、只考虑教学进度，不顾学生需求B、充分考虑学生的兴趣和需求，制定合适的教学计划C、随意制定，不考虑学生的实际情况D、只按照学校的要求制定标准答案：B147 .教师热爱学生的内容最重要的是（）。A.要把热爱事业与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.严格要求学生，对学生一视同仁标准答案：B148.尊重家长是教师O行为规范的基本要求。A.思想B.教育教学C.人际D.仪表标准答案：C149.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持、紧密合作。这就是（）。A.团结协作B.分工负责C.任务到人D.求真求实标准答案：A150.O是教师职业的本质要求。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.爱岗敬业标准答案：D151.李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰宓、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（）。A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习标准答案：D152.李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。A.符合主动联系家长的要求B.有违平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有违严慈相济的要求标准答案：B153 .德育目标是德育工作的（）。A.途径B.方式C.出发点O.关键环节标准答案：C154 .教师在面对学生的不同文化背景时，应如何表现？A、忽视学生的文化背景差异B、尊重并了解学生的文化背景，以促进多元文化交流C、强调自己的文化观念，忽视其他文化D、试图改变学生的文化背景标准答案：B155 .教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（）。.关爱学生B.团结协作C.终身学习D.爱岗敬业标准答案：A156 .“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？OA. “廉洁从教”B. “关爱学生”C. “教书育人”D. “为人师表”标准答案：D157.李老师在家访过程中发现个别学生在家里表现骄纵无礼，对家长不够尊重。针对这一现象，李老师的解决方法最恰当的是OoA.当