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2024年小学一年级上册体育教学计划6篇小学一年级上册体育教学安排1一、教材分析4学一年级的教材较为简洁,内容主要有:体育基础学问、基本体澡、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后流动和前滚蝴）、队列练习、走跑练习GO米和50米跑走跑交替）、基本步法练习.内容简洁却是最基咄的,要让学生从一起先就养成良好的动作习懊,对于难度较大的项目,老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础实力起先培育,养成终身体音的好习惯.二：学生分析一年级的学生通过一个学期的学习，对于体百课有了肯定的了解并且爰好比较深厚.他们年龄小，新奇心强,喜颗新的、趣味性较强的活动和嬉戏，但对某些难度教大的,学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动,组织纪律性理念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以婚戏为主,在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习懊.三、教学目标及重难点教学目标：1.使学生初步相识自己的身体和熟炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的石法.2,初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力.3、培育学习各项就本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧*胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优且质.田难点：1.新广播体操希里风帆学生都还不会做,应作为更点内容，组织好课堂放学，争取一个月内教会.2、本学期还有f里点就是体质健康测试，取顺绳项目.3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教化.四.教学内容1 .走和跑主要以a、百或取b.百线走、c.高拾腿跑.d.20米亘线来回跑.e接力跑、2、跳动主要以a、双脚跳.b、命弹双圈、c、跳短绳'd、立定跳远3.投掷抛接球4、体操以：立正、稍息.看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数.齐步走、立定.五、方法措施：1 .要求全体学生要主动参与体育熬雄;舌动，遵守考勤制度，按时上课.2 .避守体育课常规，仔细听讲,主动学习.3 .参与期中和期终检测，铮促学习.4、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的.主动组织课外；瑜小组，引导学生提高相识，解IJ优生优培，差生转化.5 .老师到处以身作则，为人师表.6 .老师仔细贯彻,J学体自救学大纲的精神,细O备课，充分上好每一堂课.7、教学方法具有多样性、敬捷性，主要以学生练习为主，在教学中，老师起到指导，引导，喏扶作用，订正学生错误为主，真正以学生发展为中心.8、刚好进行考评，从学生自评、小姐互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习状况.9.做好课间操组织工作.小学一年级上册体育教学安排2一、学生分析新的学期起先了，本学期我所密的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接H装东西少对ftWi来说什么都是簇新的他口都喜爱接受新学问但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受t限慢，特殊是对某些协脸要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼,应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯.二、教材分析小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操.田径类的'跳动和投掷（轻物掷远抵接球）、体掇（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和SO米跑走跑交替）、基本步法练习.内容简洁却是最基础的,要让学生从一起先就养成良好的动作习惯,对于堆度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当解呦作难度,多加以引导，从学生基础实力起先培育，养成终身体百的好习惯.三、教学目标及田难点教学目标1 .驾驭基本的休白笈社学问,明确体育熬域的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高.2 .从基础熬炼做起，进一步增加体质，腌留息培自耐力素养和力气素养.3、通过体育熬族,培育集体主义精神，进行度国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础.教学也点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳口投掷动作.教学难点:学校体绿动作.四.教学措施1 .老师仔细贯彻，J学体自教学大纲的精神，缈匕备课，充分上好每一堂谀.2、小学低年级阶段的数学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心侑改变较大,而身心发自快的特点，多采纳主题敦学、情景救学等方法，充分发挥嫡戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好.3 .多激励新生在课堂上大胆微示范，并提出I可题,对这方面表现好的同学进行表扬.4 .教学中老师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好嫁予表扬.5 .老师要将学过的学问，有机地穿插到谀堂教学中去，以达到提高的目的.主动组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培,差生转化.6 .老师加强各方面学习，梃高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结闻历教训.五、教研专题：学生学习活动的有效性六、详细的放学安排：1 .依据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教化，培自学生良好的组织纪律和创新精神.2 .理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等.3 .队列队形：主要学习集合.散开.稍息.立正、左右转法以及向右看齐等.4、广播体操:一年级新生首先要学会广播体操，因此,学习广搔体操是下半学期的市点.5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，亘线走；跑：主要有亘线跑，沿圆形胸，直线来回跑,接力丝等；跳：主要有双脚跳、跳诩,叔1.t台阶，跳绳,立定跳远；碰：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；迫戏快快集合、投准、柏球比多、大鱼网、投沙包3、迎面接力、跳进去拍人、老鹰提小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习.“学一年级上册体育教学安排3一、学情分析：刚跨入,J学,对学校的一切都感到生流和不适应，但他们天风；酸,有者剧烈的新奇心和求知欲,可雌强,针对以上状况,我本学期的任务主要是培育学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的'学习爱好,让他们更爱上课.二、教材内容分析：,J学一年级的赦学内容主要分为三块，体育基本常识.基本活动和嬉戏.体育常识主要包括体育课的作用、正礴坐立行姿态;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体辍'走、跑.跳、投、滚翎、学照、韵律活动和简易舞蹈;最终一块是适等历年级小学友的一些简洁JS戏.三、教学目标：通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体薪酬弋谢和正承生长发育，增进身体健康.学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体白群体社会性的交往;舌动,感受到友好合作，团结友爱的情图,体验自信、健全的特性心理.通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律.英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展.四.教学措施：1 .年龄普遍较小，多采纳城戏2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3 .备课时探讨救学大纲,钻研教材，把握田难点，确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生爱好,采纳由易到难,逐步递进,分散难点，分步教学方法.4 .练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导,讲解示范与仿照练习;增加练习!度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高.5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新,有了合适的机会，才¾8充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现发展特长而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高.小学一年级上册体育教学安排4一、学生状况分析小学一年级新生刚起先上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他味若什么，但是这些都不是我们想要一下就说明清晰的ZI浮生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的.今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是再爱体育活动的，信用也们肯定能够学好体育.这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育致学安排拟订如下：教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育教学，向学生进行体白卫生保健致化，增进学生健戡,增进体质，促进第、智'体全面发展，为提高全民族的素养费定基出,”一年级的学生年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时I碾;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲,同时他们的仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念#昉法了解很少，因此，基本;舌动的.救学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技82打下肯定基础.同时重视趣味嬉戏教学，井在其中进行组织纪律性教化.二、教学目标培白学生保持身体的正确姿态，使之初步具有对休白;舌动的爱好，养成良好的体白熬炼卫生习惯，发展身体素养，提高身体基本活动实力，促进身心的健康成长;使学生了解日洋生活中有关体周卫生与保健的常识，学习和初步翁驭体育与保健的基础学问KI基本技能，为发展体育与保健的综合实力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教化，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇.主动向上等优良品质.三、教材分析,J学体臼（与健康）包括理论和实践2部分.理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：走和跑;跳动;磷掷;衣屹悬垂、支撑、滚翻、平衡;小球类;队列队形.徒手操;民族民间乡土体育七大类.嫣戏和发展身体素养数学内容不单独分类，纳入各类救学内容之中;韵律活就和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手挽之中.详细数学内容见教学进度表：四、教学玉睚点更点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操.难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相吻合.五、教学措施1 .从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问实力基4怖身体发展水平以及学校的场地'器材设备和环境气候条件等实际状况,实事求是、讲被效、改革创新，确定好教学目标、支配好数学内容.选择好课的组织形式和救学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程.2 .激发学生学习爱好，首先让学生明解习目的，然正学习动矶，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培育学生创新精神，采纳由发、诱导和各种各样的手段激发学生的爱好，充分调动学生然域身体的主动性，同时组织各种体白竞赛，提高运动技术水平.3 .在教学过程中运用多种百观奴学手段，采纳生动形象的语言,正确的示范、百观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领悟动作要领，驾驭熬嫁方法，形成趣的正确动作概念，培育学生视察推断能，启发学生主动思维，提高教学水平.4、自制体育船材,仔细抓好场地、涔材建设，对已有的器材、场地要保管好，爱护好.同时发扬自食其力.艰苦奋斗的精神，自制体白器材，创建条件，保证教学的价须要.5.以学生体质健康标准为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，仔细做好考核工作.小学一年级上册体育教学安排5-学生基本状况分析一年级二班共有46人.一年级的学生年龄较小,巨爱接受新学问,但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的数学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后加步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础,同时重视逋昧嬉戏教学，并在其中进行组织纪律性教化.二致材分析1、全面贯彻党的致化方针，落实素乔教化，以提高小学生的身心累养为宗旨，以培育创新精神和实踹实力为田点.2、贯彻健,康第一和面对全体学生的思想.3.依据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参加、运动技能、身体发展.心理发展和社会适应）的目标制订本安排。三教学目标1、通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促迸身体新陈代谢彳证常生长发白,增进身体健康.2、学生在身体活动当中，伴随若丰富的心理活龌各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作,团结友爱的情图,体蜡自信.健全的特性心理.3 .通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作.避守纪律.英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展，体物参与体育活动的乐趣.四教学措施低年级救学活动时,老师应对一年级学生的状况有尽可能多的了解，如一年级学生5舌泼好动、留意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点.一般说来,一年级小学生多数来自幼J咽，他们初步驾驭了一些徜洁的队列队形如站队、立正、相息.看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步.走、跑、赧投、攀畸自然动作黝性妲戏等，但对体育的学问概念还不理解.因此在支配一年级救学内容时，要考虑学生的认知实力和动作基础即接受实力.老师要加强：1.理论学习，深化探讨新课改的教学方法，提高课堂教学质量；4 .对学生的思想教化.多利用宣扬栏和广播站等形式，对运动成果和里想品质好的同学进行衷扬，激励学生加强体育练习。5 .断学习和改进练习方法，变更单一的教学形式，让4学生克爱上体育课，在不知不觉中驾驭简洁的运动学问和运动技能.6 .多进行嬉戏和身体实力练习，刚好驾驭学生的易体状况和运动水平.小学一年级上册体育数学安排6-.学生状况分析高一新生刚起先上学，不知道上学的一般意义，也不知道上学对他们意味着什么,但是我们想说明清晰这些东西是不行的，小学生在缓慢的成长中会知道详细的含义.今年秋天，体育对学生来说并不难.此外，学生都喜爱体育活动.我信任做口能学好体育.这意味若我们应当高陵量地完成休白课.现拟定本学期的体育安排如下：教学目的：大纲明确了小学体育的目的：.通过体育，为学生供应体育保健教化，改善学生体质，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素养费定基址.一年级学生年龄蛟小，岂爱接受新学问，但留意力不足；男女生活活跃，组织纪律性不强，但表达欲强；同时具有较强的仿照实力，但对基社体育;舌动中的动作概念和方;去知之甚少.所以基础活动的教学主要是让学生动起来,学习一些简洁的.动作和方法，培育正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体臼;舌动的技术1戚巧打下肯定的基础.同时，要无视趣味性景戏的教学，开展组织纪律教化.二，教学目标训练学生保持健康体的正确姿态，使之初步具有对体育;舌动的爱好，养成良好的体育熬域卫生习惯，发展身体累养，提高身体基本活动实力，促进身心的健,康成长;使学生了睥日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习彳物步驾驭体育与保健的基础学问和基本技能，为发展体白与保健的综合实力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义鼓化.培育遵守纪律.团结互助、活泼英勇.主动向上等优良品质.三、教材分析/J学体臼（与健康）包括理论和实比2部分.理论郃分包括体育和保健常识;实践部分包括：走和跑；0跳动;½撒鑫想悬垂、支撑、滚朝、平衡;小球类;队列队形、徒手操;民族民间乡土体育七大类.嬉戏和发展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类救学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包恬在队列队形、徒手提之中.详细教学内容见教学进度表：四、教学田难点更点：本学期以广播体操教学为主，让每T立学生都学会做广播体操.难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相吻合.五、教学措施1 .从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问实力基4出和身体发展水平以及学校的场地'器材设备和环境气候条件等实际状况,实事求是、讲效效、改革创新，确定好数学目标、支配好教学内容.选择好课的组织形式和救学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程.2 .激发学生学习爱好，首先让学生明确学习目的，然正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培育学生创圻精神，采纳启发、语导和各种各样的手段激发学生的爱好，充分调动学生熬域身体的主动性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平.3 .在救学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、百观的图片等各种数学手段，使学生感知动作，领悟动作要触，驾驭熬拣方法，形成完整的正确动作概念，培育学生视察推断能，启发学生主动思维,提高教学水平.4、自制体育普材,仔细抓好场地、解材建设，对已有的甥材、场地要保管好，爱护好.三）时发扬自食其力、短若奋斗的精神，自制体白器材，创建条件，保证教学的基本须要.5、以学生体质健康标准为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，仔细做好考核工作.小学一年级上册体育教学安撵/J学体自一年级上册教学安排一年级上册体育教学安排一年级体白上册教学安排小学一年级上册体育数学安排（精选6篇）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，诂联系作者卅除，谢谢!