2024年小学人民防空教育教学工作总结（共8篇）.docx

2024年小学人民防空教育教学工作总结（共8篇）第1篇：人民防空学问教化工作总结新泰市学生人民防空学问工作总结新泰市教化局2024年6月20日新泰市学生人民防空学问工作总结开设人民防空学问教化课程，是雳养教化全面实施的一个重要内容，是教化面对世界、面对将来、面对现代化的须要，是学校培育高素养综合型人才也要，是时代的呼唤,也是新a寸代Se于我们的任务.中学阶段是学生世界观人生观得以树立的黄金时期.因此，在中学阶段开设人民防空学问教化尤为生要.继往开来开拓进取.为了督促和指导以后的人民防空学问教化工作，特将我市学生人民防空学问教化工作班以下愈结。一、做到人民防空学问教化与日常教化教学工作相结合.自从去年上级有关部门将人民防空教化纳入初二课程以来，市教化局高度重视，要求各市直学校与日常教化教学工作结合起来.要求施救学校细心选配老师，对相关老师进行培训，将人民防空学问教化课程纳入至惇校课程安排中去，每周不少于一谏时，制订教学安H丽教学进度，并按时完成教学内容同时制定和完善一整套人民防空学问教化的敢学常规,并老师课前仔细备课，仔细批改作业,主动揖写教化教学论文，细心组织单元过关测试等.二、做到人民防空学问救化与当前的平安教化相结合，阳人防与平安教化之中.俗话说"平安为天”.当前学校的平安教化尤其更要，自从开设人民防空学问教化以来，我们发觉人民防空学何教化有许多内容与平安有关，如：防火、防电、交通平安、食物平安等等.因此我们因势利导将人民防空学问教化与平安教化有机结合起来,人民防空学向教化中有平安，平安教化中又有人民防空的有关学问.收到了事半功倍的良好效三、做到人民防空学问赦化与当前的国防、国内形势相结合，强调其更要性.市教化局要求各施教学校结合当前形势篇数，使学生相识到这门功课的击要性，结合海湾斗争、伊拉克斗小谈到现代空袭为主，让学生体会到了这门功课对于斗争中爱护自己的垂要性，冏时结合国内.台湾问题,使同学们意识到我们并不太平，在有不堪一击起斗争的可能，从而加强对人民防空学问教化更要性的相识.四、做到人民防空学问赦化与实践j瑜?三三合用人民防空学问教化于详细的实践;舌动之中.市教化局要求各施教学校将人民防空学问教化于详细的实践活动之中,以免单纯说教使学生感到枯燥乏味，并且不犯田理论轻实践的错误.俗语说“纸上谈兵终尝浅，绝知此事要躬身“，为避开纸上谈兵，我6班授课之余，聘请消防官兵进行平安学问讲座，来加强学生的防护意识.利用学校的消防设施,进行消防演练，让学生在实践中学学问，提实力，带领学生走上街头，帮助交警指挥交通，体蛤交通手势和交通标记的实际意义，学会识别物品的标记4呼安标记.这样，我们以学习促实践，以实践带学习，强悯规范性与实践性.五、做到人民防空学诩51化与学校工作考评相结合，将其纳入学校的量化管理之中，将教课的效果与对老师的考核挂钩.市敦化局把人民防空学问教化纳入到学校工作要点之中对任课老师的课堂教学与救学常规、教化敢研、实践活动.学生成果及学生实践实力等作细致的量化考核，作为人民防空学问教化老师考评的田要依据.在评先捌忧中，人民防空救化老并优先，从而大大促进了老IJ币的主动性，收到良好的教化效果,使学生的考核成果全部达标，动作，器材的制作也取得了可喜的成果.第2篇：学校人民防空教化教学工作安排人民防空教化教学工作安排依据阜新市人民防空办公空文件文件关于进一步落实"五进"人防宣场工作任务的通知3,根据文件精神要求，进一步做好我市“五进”人防宣扬工作，结合我校人防救化的实际状况特制订人昉致化工作安排:一、成立人防学问教化领导小组组长：张品沈铁忠副组长：郭永秋李玲组员：卧玉江田永才齐永生蒋春梅王立岩刘沿静各班级班主任二、指导思想和原以中华人民共和国人民防空法、中华人民共和国国防教化法为依据，坚持“充分打算,主动德妥，留意实效，逐步提高”的原则，在巩固十二五"教化的基他上,根据朴规定的敦化内容组织实施，把人防学问教化与推动素养教化有机结合起来，通过人防学问教化引导，提高分析问题和解决问题的实力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化.制度化.正常化.三、教学目标在学生中进行系统规范的人防学问教化.通过教化，使学生懂得现代新技术条件下局部斗争的一般常识，博得现代常规武器和核能，生物武器的基本防护学问，达到会做防护动作，会制作新易防护据材,会自救互致#唯紧急状态下如可运用人防工事的目的.学生受教化普及率100%,考核合格率达到95%以上.四、教学重点1.传授现代高新技术条件下人防学问与防护技能.2、提高学生平常防灾自救，互救的实力,贯彻“平战结合”的要求3.使学生驾驭对核、化.生物武器基本防护方法.4、通过人防救化引导学生分析问题,解决问即，多动手，多实践，使开展人防教化与推动素养教化有机结合，促进学生全面发展.五、教学方法依据学生的特点，留意提高趣味性，做到救学方法敏捷多样，致化方式生动;舌泼.课堂教学可与挂图，模型、小型实践，室外演练相结合，也可组织专SS讲座，卷观，课外活动和多媒体演示等多种形式进行救学，可以班级为单位上谀，也可以年级为单位组织上大课.课程结束后,要对学生进行考核.六.教学要求1、人防教化小组成员应各负其责,共同合作,共同搞好人防教做学工作；定期组织座谈会进行敦学探讨探讨和沟通.2、根据文件规定,教学安排的要求，主讲老师仔细备课（有教案），仔细上课，仔细批改作业3 .结合学校实际状况,进行室外演练（每学期1次）4 .每学期举办1期人防学问宣扬.七.教学检亘1.教务处定期检盒主讲老师穗案，作业和测试.2、教务处对学生进行抽亘、考查学生对人民防空学问的驾驭状况.3.组织学生进行防毒面具制作小能手竞赛.4、组织学生开展穿戴防沪服竟爽。阜新市第十三中学2024年6月人民防空敦化教学工作安排早新市第十三中学2024年6月人民防空敦化工作总结本学年依据学校人防工作安排,组织学生仔细学习了人民防空法，在市县人防办.教化局的指导下，按有关要求，结合学校实际，主动开展人防救学教化工作.在详细工作中，依据学生特点仔细开展人防学问教学，努力做到理论联系实际，实行形式多样的活动,不断增加学生的人防意识，提高学生的自我昉范和爱护实力.取得了不俗的成果.一、提而相识，把学校的人防教化作为一项重要工作来抓无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试奴化向素养教化接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，B至存在人防学问教化可有可无的模版相见对此，我校要求全体体老师肯定要充分认清人防救化的市要意义，扎扎实实地抓好人防教化工作，增加老”用在新形势下做好人防教化工作的信念.学校特地成立了以一把手校长为姐长的人防工作领导4烟，加强人防工作，瑞实将人防工作摆在田要的议事日程.人防学i可教化已经作为我校素养教化的一种特别形式开展人防教化的重要意义已有充分相识.老师们普遍反映，人防敦化课在培育和提高学生素养方面发挥瑞其他敦化形式不行替代的作用.开展人防学问教化，有利于学生砒洪产主义信念和正通的世界观.人生观、价值观，有利于培白学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技学问，增加国防观念,开闻视野，改善学问结构.活跃思维方式;有不吁磨练学生的意志颗,培育艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，Ia加战胜困堆的信念和志气.同时，我。他在更深层次相识到，在学校开展人防学问教化，不仅可以提高学生的国防观念和人防意识,而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念.二、注意实践，不断提高学校的人防教化水平在加强人防学问宣扬时,我们市点讲授人民防空基本学问和技能，包括新时期人民防空的任翁、地位和作用，现代高技术空袭兵器的攻击杀伤破坏特点和防护措施,核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法.以及晞散隐藏颗离技能，运用人防工事的方法彳限序等内容.注意强化人防宣扬救化的德育功能，提高学生的爱国主义热忱,弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防救化的核心内容和主旋律.注意强化人防宣扬敦化的导向功能，唤起学生的危机意识和历史受任感.将来斗争，浪驾驭了军事领域里的高技术,谁就驾驭了斗争的主动权,在学校开展人防学问教化就是要让百少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任.因此，我们注意结合实际、国内形势开展教化，注意殂化人防宣扬教化的社会功能.结合防空防灾f化工作开展敦化，使在校学生的人防救化走平战结合之路，烯保学生能够运用防空学问去处理现实生活中的突发事务，达到自救和互救的目的.三、形式多样,律实注意活动实效性人防教化不能只是空洞的说教，学生没有任何感性相识，必需建立在多种活动的活动的基础之上,让学生们在相对J5实的实践条国中，亘正感受人防的田要意义.(1)组织学生观看时世新闻、相关电膨以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事务,如地S1.洪涝、山体滑坡、核武器攻击、化学武器攻击、生物武器攻击、野外生存自救等.(2)组织学生参观人防工程.(3)实行形式多样的辩论会，让学生自己沟通自我防护的体会.(4)结合课堂数学，使学生驾驭化学事故的防护.(5)开展各种演练，如消防、次急成散、野外活动、传染病预防等，让学生在详细的活动中，学会如何自我爱护，相互救助.(6)人防教化学问考核，通过闭卷方式测试学生人防学问的驾驭，激发学生学习人防学问的热忱.四.努力创新,把学校的人防鼓化瓶号绘声绘色人防教化工作必需应贯穿于教化的始终，需通过多种途径加以体现，我们学校依据详细状况制定了突发事务案急预案、外出活动案急预案.传领事务紧急预案、食物中毒素急预案等一系列紧急预案，做到预防为主，把紧急事务的预防工作做细,做实，注意实效.下一步我们的主要准备是：一是接著抓好在校初二学生的人防教化，切实把教化内容落实到教化安排中，不仅要组织好考试，更要组织好有形教化；二是打算投入肯定的资金，建设人防教化基地，模拟真实场景,使学生学到更多技能；三是要抓好延长教化，在人防学问教化中融入平常生;舌的灭火、防煤气泄或防化学事故.防恐怖主义等学问，确保人防学问教化更好地平战结合.我们将接着在市县人防部门以及其他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，立足本校实际，的确棉好人防工作.临沐县新星学校2024.12.10防震逃命僦（演练预案一、演练目的为了使学生了解地索发生时的应急避震学问，驾驭对地震发生时实行防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的提失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力.二、领导机构总指挥：刘恩堂副总指挥：马运昌史限玺李胜夫刘少青成员：毛庆春版庆百王维国刘厚法王绪美朱孟杰三、演练时间每周1次四、演练步骤1 .进行模拟发生地震的演练.2、让学生熟识应急避震的方法及震后疏散的案中地点和路途.五、演练支配1.演练内容：演练包括应急潮震和疏散两个内容.当地震发生时，先进行应急避震.当主震结束后,再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生.2 .警报信号：地震发生的信号为："鸣长笛"（连响3变）.代表发生地震，学生进行应急避震.地震发生后,组织琉散的信号为：“鸣长笛"（连响3变）.代表主震结束，学生进制散（距发生地震约1分钟后）.听到警报岗后按预定方案进行演练，整个过程全校要求3分钟内完成.3 .此预案期亍时间为一年，每周至少一次不通知的演练.六.就冏依次及路途1、总依次是先一层，再二层,淳若是第三层（时间肯定要累凌）.2.撤阁路途及地点：一层班级从正楼厅撤出后到东操场（依次依次是-三1、一、三2.四1同时撤离，），集合依次依次是由东到西一、二、三1.三2、四1,学生面对北，按上操队形集合；二S班级从正楼厅撤出后到东操场（五2.六1、五1.六2、四2年级同时登离，），集合依次依次是四2（靠靠四1）、五1、五2、六1 .六2,要求同一层.三S九年级从西楼现慨离（走男生宿舍门前），八年级、七年级从东楼梯撤离（走一楼楼正大厅）到西操场，学生面对北集合，从东JiJ西依次依次是七年级、八年级、九年级.七.详细分工，明确职责2 .教学校一层：刘少青楼厅大门.台阶：时玉西楼梯出口：杨涛涛东楼悌出口：高宝玉二层：毛庆春二楼到一楼楼梯拐弯处、楼厅:相尊瑞西接梯:崔昭生东楼梯：古龙泉三层：朱孟杰三楼到二楼楼舜拐穹处、楼厅：陈纪春西楼梯：李苗苗东楼梯：史纪沛3 .其他分工报警：王开学班主任是本班的第一责任人，负责该班的一切演练事项.艰像：张吞燕医务：李书庭赵雪梅隼辆：沈怀强学生操场集合：中学部徐勤伟，J学部刘文萍4 、要东堰.要当做是真的地震发生，而不是一种嬉戏.4.刚好订正学生的不正值的动作.5、当发生意外事故时,要刚好做出处理.6.集合后刚好清点人数.八、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后.学生马上起先避震，应当做到：1、要保持馍静,切莫惊惇失措,尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋.2 .在室内的学生,应马上就近躲避,身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，般到桌下或墙角，以爱护身体被近，但不要靠近窗口.3 .蝴的姿态：将一个胳朋弯起来爱护眼85不让碎玻博击中，另一只手用力抓紧克服.在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿书包或其他爱沪物品遮住头部和颈部.4 .岳啕或羯下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙,两只胳膊在额前相交，右手正握左场,左手反握右耳,前额枕在寓上，闭上眼睛和阳,用鼻子呼吸.5 .在走廊的同学，出应马上选择就坪安的地点，就近躲避，卧倒或跑下,用双手爱护头部，不要站在窗边.6、洗手间的同学，也要实行应变措施，就近躲避.7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被近,要避开建筑物和电婉.8、老师要按预先的分工，快速到每个故室检直避震的状况，发觉有实行不当措施的,要刚好订正.九，而散留意事项1.要有依次的疏散,在楼悌下楼时，杜绝学生在楼悌或走廊相互拥第,避开趺倒.2、老师马上到岗，各就各位，指挥学生有秩序斑散，不得擅离h位.3 .箭散过程中，以双手抱头，以昉树®.要快速，要排队（事先支配好先后依次）有秩序前进，不要慌S仔跑，不要争先恐后.4 .各班学生到达集合地点后，学生要睛下，爱护头部，等到演练结束后，以班为单位站队，班主任应马上清点人数，刚好向体育老I币报告（分中学）,接若体育老师向总指挥（校长）报告.十、演练结束总指挥作演练总结，古布演练结束.临沐县新星学校2024年9月2日紧急旃散演练活动总结为了进一步提高全体师生的自我爱沪意识，提高面对突发事务的应变实力，增加在素急状态下的心理承受力，帮助全体IJ市生提高自救、自护的实力，我校于2024年11月22日上午8点30分，在平安办的组织下，学校领导和全体师生的共同参加，开展了平安索急疏散演练活动.现将活动过程总结如下：一、领导无视，演期舌动组织到位.为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长蔡曼任组长，副校长和各部门主要负责人为姐员的应急稀散血小组，井召开领导小组会议，部署演练工作.会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起无视，增加平安意识，在学生中进行平安意识故化，抓住这次演练机会，提高应对突发事务的实力,活动中还应留意平安，保障措施必需到位，以确保这次演练活动J债当进行.二、筹划缜密，演练预案平安可行.在预案中就演练的对象.内容、职费、法散路途及集合场地都作了详细的说明.为了瑜保演练;舌动能按预案顺当进行，在学生中进行了广泛的宣扬和动员，使学生明白撤离方向、撤离路途、撤离后集合区域，要求学生在演练时必需听从指挥,在撤图过程中要快速有序，不得大声喧哗，不汨拥挤、推操,如发觉有人摔倒，应将其扶起,帮助一起撤离“危急”区域让每位老师进/明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣扬,确保演练万无zk1.68T.三、师生参加，疏散演练效果良好,这次活动全校共有2233名陆生参与,伴随若警报响起，全体人员都能严格根据突发事务应急疏散预案的要求，快速进入各自岗位进行刚好疏散，学生在老师的仔细指挥下根据指定的平安出口和疏散路途，快速有序地撤离宿舍楼，琮散到学校操场集合，井马上清点人数上报集合场地负奏老师.在演练过程中保持了平安良好的秩睇瞅速反应的实力.本次紧急疏散演练侬地增加了我校师生的平安防范意识,提高了我们在火灾等自然灾难紧急状况下刚好疏散逃命.自救互救的实力,同时也是对我校应急疏散演练预案的一次检脸，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施而且也提高了我校实际应对彳眦雷实发平安事务的实力，更进一步增加了师生的平安意识,真正驾驭在危急中快速逃命.自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对素急突发事务的实力.同时，通过这次演练活动也褰露出一些I可题，如少数学生在思想上还不够重视,认为是演练,不是实战，因此没有案迫感和危机感,疏散时动作不够快速，这些问您都花在以后的演练;舌动中加以留意并刚好改正临沐县新星学校第3篇：中学人民防空教化教学工作安排人民防空教化教学工作安排依据人民防空法及其实施方法，根据山东省人防办，山东省敦化厅，临沂市人防办.市县教化局等部门的有关文件拓神，结合我校人防教化的实际状况特制订人防教化工作安排：一、成立人防学问教化领导小组组长：刘恩堂副组长：马运昌史版玺李胜夫刘少青组员：毛庆春臧庆百理国王绪美张春燕刘得法朱孟杰二、指导思想和原以中华人民共和国人民防空法、中华人民共和国国防教化法为依据，坚持“充分打算,主动德妥，留意实效，逐步提高”的原则，在巩固.十五“教化的基础上，根抠国家规定的教化内容组织实施，把人防学问数化与推动素养教化有机结合起来，通过人防学问救化引导，提高分析问题和解决问题的实力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化.制度化、正常化.三、教学目标在初二年级学生中进行系统规范的人防学向教化.通过教化，使学生懂得现代新技术条件下局部斗争的一般常识修得现代常规武器和核能生物武器的基本防护学问达到会做防沪动作,会制作简易防护涔材，会自救互救和在案急状态下如何运用人防工事的目的.学生受教化音及率100%,考核合格率达到95%以上.四、教学至点1.传授现代高新技术条件下人防学问与防护技能.2、提高学生平常防灾自救，互救的实力,贯彻“平战结合”的要求3.使学生驾驭对核、化.生物武器基本防护方法.4、通过人防教化引导学生分析问的，解决问题，多动手，多实践，使开展人防教化与推动素养教化有机结合，促进学生全面发展.五、教学时间1.每学年支配人防救化课，12蜘，初二年级开课.2,每2周一课时，实行单双周排课.六、教学方法依据学生的特点，留意.提高趣味性,做到教学方法敏捷务样，教化方式生动;舌波.课堂教学可与挂图，模型.小型实践，室外演练相结合，也可组织专感讲座，参观，课外;勒和多媒体演示等多种形式迸行数学，可以班级为单位上课，也可以年级为单位组织上大课.课程结束后,要对学生进行考核.七、教材和教具1 .蚊材：初二年级的人防蚊化教学运用国家统一的课本,要依照山东省教化厅送到试用初中课本的通知WwW文件精神,选择课本人民防空人手Tft.2 .教具：学校开展人防蚊化所需器材，器具.应本片勘怆节约，因洒就冏的精神,充分利用学校现有的教学设备，仪器.与课本配套的教学片，挂图，故化箱和个人防犷器材等故具，八、教学要求1、人防教化小组成员应各负其贡,共同合作，共同搞好人防教做学工作；定期组织座谈会进行赦学探讨探讨和沟通，2、根据文件规定,故学安排的要求，主讲老师仔细备课（有教案），仔细上课，仔细批改作业（每学期5次），仔细双搬（每期一次）.3 .结合学校实际状况,进行室外演练（每学期1次）4 .每学期举办1期人防学问宣扬.九、教学检亘1.致务处定期检盒主讲老师的教案，作业和测试.2、鼓务处对初二学生进行抽亘.考宜学生对人民防空学问的驾驭状况.3.组织学生进行防毒面具制作小能手竞赛.4、组织学生开展穿戴防沪服克衣.临沐县新星学校2024.9.2人民防空教化工作总结本学年依据学校人防工作安排，组织学生仔细学习了人民防空法，在市县人防办.教化局的指导下，按有关要求.结合学校实际,主动开展人防救学敦化工作.在由a工作中，依据学生特点仔细开展人防学问教学，努力做到理论联系实际，实行形式多样的活动，不断增加学生的人防意识，提高学生的自我防危和爱护实力.取得了不俗的成果.一、提高相识，把学校的人防教化作为一项重要工作来抓无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试敦化向素养教化接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当I氐调，甚至存在人防学问教化可有可无的模版相识.对此，我校要求全体体老师肯定要充分认清人防救化的玉要意义，扎扎实实地抓好人防救化工作，增加老IJm在新形势下做好人防教化工作的信念.学校特地成立了以一把手校长为组长的人防工作领导4组,加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程.人防学i可教化已经作为我校素养教化的一种特别形式开展人防教化的重要意义已有充分相识.老师们普遍反映，人防教化课在培育和提高学生素养方面发挥糖其他敦化形式不行替代的作用.开展人防学问教化，有利于学生树立共产主义信念和正喇世界观、人生观、价值观，有利于培白学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技学问，增加国防观念，开闻视野，改善学问结构、活跃思维方式；有利厅磨练学生的意志品质,培育艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,堪加战胜困难的信念和志气.同时，我。他在更深层次相识到，在学校开展人防学问教化，不仅可以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念.二、注意实践，不断提高学校的人防教化水平在加强人防学问宣扬时,我们*点讲授人民防空基本学问和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的攻击杀饬破坏特点和防护措施,核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法.以及疏散隐藏颗离技能，运用人防工事的方法彳限序等内容.注意强化人防宣扬教化的德育功能，提高学生的爱国主义热忱,弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教化的核心内容和主旋律.注意强化人防盲扬教化的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感.将来斗争，淮驾驭了军事领域里的高技术,谁就驾驭了斗争的主动权,在学校开展人防学问教化就是要让青少年担奂起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任.因此，我们注意结合实际、国内形势开展教化，注意强化人防宣扬救化的社会功能.结合防空防灾一体化工作开展教化，使在校学生的人防蚊化走平战结合之路，碑保学生能够运用防空学问去处理现实生活中的突发事务，达到自救和互救的目的.三、形式多样，着实注意活动实效性人防教化不能只是空涧的说教，学生没有任何感性相识，必卷1立在多种活动的活动的基础之上,让学生们在相对更实的实酶国中，母正感受人昉的市要意义.(1)组织学生观看时世新闻、相关电膨以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事务,如他S1.洪涝、山体滑坡、核武器攻击、化学武器攻击、生物武器攻击、野外生存自救等.(2)组织学生参观人防工程.(3)实行形式多样的辩论会，让学生自己沟通自我防护的体会.(4)结合课堂教学，使学生驾驭化学事故的防护.(5)开展各种演练，如消防、次急晞散、野外活动.传染病预防等，让学生在详细的活动中，学会如何自我爱护，相互救助.(6)人防教化学问考核，通过闭卷方式涎试学生人防学问的驾驭，激发学生学习人防学问的热忱.四.努力创新，把学校的人防教化搞得绘声绘色人防教化工作必需应贯穿于教化的始终，需通过多种途径加以体现，我们学校依据详细状况制定了突发事务案急预案、外出活动次急预案.传蜩事务紧急预案、食物中毒素急预案等一系列紧急预案,做到预防为主，把紧急事务的预防工作做细，做实,注意实效.下一步我们的主要准备是：一是接着抓好在校初二学生的人防教化，切实把教化内容落实到教化安排中，不仅要组织好考试，更要组织好有形教化；二是打算投入肯定的资金，建设人防教化基地，模拟其实场景,使学生学到更多技能；三是要抓好延长教化，在人防学问教化中融入平常生;舌的灭火、防煤气消时防化学事故.防恐怖主义等学问,确保人防学问教化更好地平战结合.我们将接着在市县人防部门以及只他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，立足本校实际，的确棉好人防工作.临沐县新星学校2024.12.10防震逃命疏散演练预案一、演练目的为了使学生了解地意发生时的应急避震学问，驾驭对地震发生时实行防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险.自救自护和应变的实力.二、领导机构总指挥：刘恩堂副总局？：马运昌史腌李胜夫刘少青成员：毛庆春版庆青王维国刘厚法三美朱孟杰三、演练时间每周1次四.演练步骤1 .进行模拟发生地震的演练.2、让学生熟识应急避震的方法及震后疏散的集中地点和路途.五、演练支配1.演练内容：演练包括应急波震和疏散两个内容.当地震发生时，先进行应急避震.当主震结束后,再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生.2 .警报信号：地震发生的信号为：“鸣长笛"（连响3变）.代笈发生地震，学生进行应急避我.地震发生后,组织筑散的信号为："鸣长笛"（连响3变）.代表主震结束，学生进行箭散（距发生地震约1分仲后）.听到警报声后按预定方案进行演练，整个过程全校要求3分神内完成.3 .此预案执行时间为一年，每周至少一次不通知的演练.六.般圈依次及路途1.总依次是先一层，再二层,接着是第三层（时间肯定要累凑）.4 .撤南路途及地点：一层班级从正楼厅撤出后到东操场（依次依次是三"1、一、三2.四1同时撤离，），集合依次依次是由东到西一.二、三1、三2.四1,学生面对北，按上操队形集合；二层班级从正楼厅撤出后到东操场（五2.六1.五1、六2、四2年级同时愚离,）,集合依次依次是四2（案靠四1）、五1、五2、六1 .六2,要求同一层.三层九年级从西楼梯撤离（走男生宿舍门前），八年级、七年级从东楼梯撤离（走一楼楼正大厅）到西操场，学生面对北集合，从东到西依次依次是七年级、八年级、九年级.七.详细分工,明确职责2 .救学校一层：刘少言楼厅大门.台疑：时玉西楼梯出口：杨涛涛东楼悌出口：高宝玉二层：毛庆春二楼到一楼楼梯拐过处、楼厅：相尊瑞西楼梯：崔昭生东楂梯：古龙泉三层：朱孟杰三楼到二楼楼梯拐弯处、楼厅：陈纪春西接梯：李苗苗东楼悌：史纪沛3 .其他分工报警：王开学班主任是本班的第一责任人，负责该班的一切演练事项.福像：张春燕医务：李书庭赵雪梅车辆：沈怀强学生操场集合：中学部徐勋伟，J学部刘文萍4 .要肃穆,要当做是真的地费发生，而不是一种嬉戏.5 .刚好订正学生的不正值的动作.5、当发生意外事故时,要刚好做出处理.6 .集合后刚好清点人数，八、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生马上起先流震，应当做到：1、要保持馍静,切莫惊惇失措,尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋.2 .在空内的学生，应马上就近躲淮,身体采纳卧倒蝴下的方式，使身体尽量小，版到克下或墙角，以Jg护身体被地，但不要靠近窗口.3 .斓的姿态：将一个胳朋弯起来爱护眼酹不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧克腿.在墙角躲避时,把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头幽眼部.4 .成阁或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交，右手正握左键,左手反握右场，前颔枕在臂上，闭上眼睛和阳,用鼻子呼吸.5 .在走廊的同学，也应马上选择有木坪安的地点，就近躲潮,卧倒或跑下,用双手爱护头部，不要站在窗边.6 .洗手间的同学，也要实行应变措施，就近躲谢.7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被55,要避开建笊物和电然.8、老师要按预先的分工，快速到每个教室检直避您的状况，发觉有实行不当措施的,要刚好订正.九、防散留意事项1 .要有依次的疏散，在楼悌下楼时，杜绝学生在楼悌或走廊相互拥籽,避开趺倒.2 .老师马上到岗，各就各位,指挥学生有秩序蔚散，不得擅离身位.3 .箭散过程中，以双手抱头，以昉被破.要快速，要排队（事先支配好先后依次）有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后.4 .各班学生到达集合地点后，学生要苒下，爱护头部，等到演练结束后，以班为单位站队，班主任应马上清点人数，刚好向体育老师报告（分中学）,接若体育老师向总指挥（校长）报告.十、演练结束总指挥作演练总结，古布演练结束.临沐县新星学校2024年9月2日案急硒演练活动总结为了进一步提高全体师生的自我爱沪意识，提高面对突发事务的应变实力，增加在素急状态下的心理承受力，帮助全体IJ牲提高自救、自护的实力，我校于2024年11月22日上午8点30分，在平安办的组织下，学校领导和全体师生的共同参加，开展了平安素急硝演练活动.现将活动过程总结如下：一、领导无视，演布舌动组织到位.为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长蔡晨任组长，副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散矮导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作.会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起王视，指加平安意识，在学生中进行平安意识鼓化，抓住这次演练机会，提高应对突发事务的实力,活动中还应留意平安，保障措施必需到位，以确保这次演练活动顺当进行.二、筹划缜密，演练预案平安可行.在预案中就演练的对象.内容、职责.茄散路途及集合场地都作了详细的说明.为了谈保演练;舌动能按预案.顿当进行，在学生中进行了广泛的宣扬和动员，使学生明白擞离方向、撤离路途、撤高后集合区域，要求学生在演练时必需听从指挥,在撤阁过程中要快速有序,不得大声喧哗，不得拥挤、推操,如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危急”区域.让每位老师进/明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣扬,确保演练万无zk1.68一失.三、师生参加，疏散演练效果良好,这次活动全校共有2233名师生参与,伴随若警报响起，全体人员都能严格根据突发事务应急疏散预案的要求，快速进入各自同位进行刚好疏散，学生在老师的仔细指挥下根据指定的平安出口和疏散路途，快速有序地撤窝宿舍楼，琮散到学校操场集合，并马上清点人数上报集合场地负责老师.在演练过程中保持了平安良好的秩睇瞅速反应的实力.本次紧急疏散演练有效地增加了我校师生的平安防范意识,提高了我们在火灾等自然灾难紧急状况下刚好疏散逃命.自救互救的实力,同时也是对我校应急疏散演练预案b的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加了师生的平安意识,真正驾驭在危急中快速逃命.自救、互救的基本方法，提高氏挡和应对素急突发事务的实力.同时，通过这次演练活动也屡露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视,认为是演练,不是实战，因此没有索迫感和危机感,硒时动作不够快速，这些问感都需在以后的演练活动中加以留意并刚好改正临沐县新星学校2024.11.22第4篇：制理县第五/J浮人民防空教化工作,牌尉犁县第五/J学2024年人民昉空教化工作总结依据年初学校人民防空（民防）效化工作会议的部署和要求，我校主动开展人民防空教化，现将本学年工作总结如下：一、组织领导建设：1 .组织领导健全.开学初建立了买合木提校长为组长,德白处和救务处及班主任老师为组员的人民防空（民防）教化领导小组.2 .学校特别谥视人防教化，特地支S3德自专人参与“人防”相关学问培训.二'教化活动实施：1 .开学初博育处召开会议，根据人民教化要求，确定每学期开设4课时，全年8课时.2、德育处严格根据上级要求定期检道人民防空授课状况，上半年支配了一次消防应急逃命演练，参与学生100多人,观摩学生200多人.提高了学生的逃命和防护技能.3、利用课外读本学习有关人防学问.三、存在问题和改进措施：1、学生受人防教化相对少.2.进一步充温丰Is人民防空教化的活动载体,寓教化于活动之中.第5篇：常震中学人民防空教化放学工作安排常胜中学2024年人民防空救化教学工作安播为了进一步力限我校的以第育为核心的累养教化进程，培育德*智*体全面发展的中学生，依据中国教化改革和发展纲要、人民防空法.义努教化法和国防软化J去及平安文明校内学校建设的发展要求，根据科左后旗人防办对我校人防学问教化提出的要求为目标，结合本校实际状况,特制订我校的2024年人防教化工作安捋.一、指导思想人防学问教化依据上级指示”充分打算、主动稳妥、注意实效、逐步提高”的要求为指导，将人防学问鼓化工作与国防教他平安教化、防灾减灾教化.消防逃命教化.集体主义教化以及文明白人等覆合，坚持理论联系实际的方针，坚持平战结合的原则，把人防救化作为学校综合实践活动课和学生索养培育的更要内容，使人防教化成为学校错育的重要组成部分，使我校的人防学问教化工作进一步规范化.制度化、正规化，促进人防教化工作的深化发展.二、工作目标1.把人防救化作为德育工作的重要教化内容纳入学校德育教化工作体系，作为国防教化的需要载体,并使之制度化、规庖化,强化学校的素养教化内容,促进训练有素的校风校纪的养成，促进学校精神文明建设.2、加强对学生的防空常识和三防(防核武器、化学武器.生物武器)学问的音及教化，使学生丰富学问,增加人防意识和国防观念,激发忠于祖国.酷爱祖国的情感，何立崇尚科学的良好风尚，弘扬自食其力、艰苦奋斗的精神.3.拓宽人防学问教化内容，将人防教化和地震.火灾、邪顺险的救生、逃命、互救等学问和实践整合在一起，将战时防空和平常防灾相结合，使学生不仅驾驭人防技能，而且培育自救互救、应付突发事务(事故)的自我爱沪实力，全面提高学生的防护素养和平安意识.4、主动探究学校人防教化工作的新路子,与学校新课程改革结合起来,努力改革教化方法，提高教学筋量,为平阳县发挥人防教化典型示范作用.三、工作思路1.仔细上好人防教化课，抓好“五定”的常规要素.(1)定年级：我校把人防学问的集中数:化对象固定为初一、初二学生，从而实现对初中学生人防学问敦化的普及.(2)定课时：人防学问的课时支配与综合实践活动课程、校本课程相整合，开展集中讲座，时间45分钟，学生在校期间要接受15个课时的人防学问软化，一般支配在校本课表中进行.(3)定内容：运用旗人防办供应的人民防空教材，人防教化内容主要包括人民防空的任务和普及人防救化的意义、现代空袭与防空布同.核武器.核事故及其防护、化学武器(事故)及其防护、生物就器及其防沪、自我防护基本技能、地震与火灾时的应急行动、防护技轮动作演练.此外，还可雎合学生的平安教化、禁毒教化、法制教化、纪律教化、军训以及集体主义教化等适当培加相关内容.(4)定老师：支配IJ疏高.教学好、责任心强,冏时又热浮生德育工作的老师担当人防学问的教学工作，并通过集中培训I、集体备课等方