2024年小学体育德育工作计划（共6篇）.docx

2024年小学体育德育工作计划（共6篇）第1篇：4殍体育德百工作安排，j殍体育德育工作安排一、指导思想以中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德工作的看法精神为指针，仔细实行小学德育纲要、小学生守则和刎学生日常行为规范，加强小学生的礼仪常规教化和养成教化，着力培育小学生现代公民怠识,把他们培育成为有志向、有追求，全面发展、可堪重任的一代新人.二、工作目标学校学生德育合格率达99%以上,犯罪率限制为零.三.主要工作1.强化IJ磔教化，恻立良好的怖长形象.以师德师风建设为亚点，从周立”以他立校、领先垂范、严于律己、无私奉献"的老师形象入手，拓展师德教化内容，菖扬职业道德规范，增加老师依i去治校，以德治校意识，进一步完善IJ隋档案制度，力罹过程管理.加大直处力度.坚特师德一票推物制，进一步完善师德考核评估制度，切实提高师德水平.2、礼仪常规教化.切实开展好礼仪常规系列赦化活动.要接着抓好1五四三”活动（开好掇、唱好歌、做好操、行好礼、写好字；主动拾纸屑.主动扫垃圾、主动擦污迹、主动管卫生；校内校外一样、家里学校一样、有无老师在场一样）,开展“新三好"（在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好少年）争创活动.3、行为现越教化.仔细贯彻小学日端行为规范,强化d学生日常行为规范的训舔,加强学生的养成教化.组织开展“学常规（规范）、正言行"系列学问大赛.4、法制教化.开展“警校共建"、聘语法制副校长和法制辅导员活动，要落实法制教化安排、救材、课时和老师，主动预防青少留口罪，使百少年知法、溟守法律、扎实开展青少年法制浏匕5.家庭救化.切实办好家长学校，健全家长学校领导机构,领导层中必需要有学生家长和社区干部叁加.家长学校做到有安排、有记载.有活动、有考试、有成果.有总结.每期家长学校授课不得少于8节.6、强化镌育实体建设.重点抓好"三个三.的得育实体建设，即形成三个序5!K班会序列、团队系列和学科渗透德白序列）、完善三个基地（爱国主义和传筑教化基地.劳动教你口社会实践基地.国防教化和军事训练基地）、搞好三个结合（学校、家庭、社会三结合）.四、工作措施1、主动适应新形势下的德育工作要求，调整和充溢德育内容，改进德育工作的方式方法.形成贯穿于各个软化阶段，由浅入深的德白目标层次体系.2、加强德育工作探讨，开展学生心理询问，促进学生身心健康.3.加强队伍建设，探究思想班台工作新途径,新方法.4、开展“两优“湖t匕活动.在全校开展班会优质课评比活动，组织一次班会优质教案评比题.5.仔细抓好德育工作的评比表影工作.一是仔细评比市县级第育个人：二是评比市县级优秀学生干郃和三好学生.第2篇：小学体育德育工作安4学体有德有渗透工作安排德育就是对学生进行思想品德教化，它在学校教化中起若人才定向的作用，是其更要组成部份.为此，体育教学同样肩负R德自的市任，它对有效地提高教学质量和培向现代化建设合格人材有若至要的意义和作用.本学期我在体育教学中的德育教化安排如下：-紧抓课空常规，进行思想品德教化在体育教学中，依据学生不同时期的思想趣和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤.有王点地把课堂常规的内容与讲文明.讲才嬴、洪道德、守纪律的教化有机地结合起来,作为学生的行为准缎二.针对学生年龄特点，坚持正面教化为主，表扬与指亮相结合在实际工作中应做到下面几点：1.对优生不要偏爱，有缺点便要指出；2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽视对其优点的表扬；3.对学生的指责要适当，不格际人格、讽剌沱苦，不体罚或变相体罚；4、教化中要允许11学生反复犯错误,教化要有耐性.三 .紧抓教材特点，有目的地进行德白渗透在小学体育中，较多的教材具有显明的教化意义,如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熟域刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体协作的竞衣可以提高学生的团结协作实力，培百其集体主义精神.四 .利用课的组织和教法措施实施德育渗透在实施课的组织和故法措施时，有意识地把思想品德教化渗透其中，五.把.思想品德教化渗透列体育课的全过程体育课是多因素、多层次、多改变的困难教学过程，必需把思想品德教化有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到陟调发展.例如队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明,培育他们一切行好听司？的严密组织纪律性.六.栩乍学校德白工作安排，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教化.总之,本学期我将实行主动有效的措施，将思想品德教化有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得志向的德白效果.党家4与2024.9第3篇：，J与学校德育、体育工作韧E/J学学校2024年德白、体育工作安排4学学校2024年德育*体育工作安排一、工作思路：提高人员素养，增加服髡意识、责随意识、探讨意识，加强对学校德育、体育工作隹族讨和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我镇“理律育.体育工作的进一步科学化规范化.二、工作重点：1 .组织开展内容丰徵形式多样的培训沟通活动,提高人员素养；班主任培训、班主任素养大衣；体育会课；接若推动学生习惯养成教化.进一步加强小学德育创新探讨，联系我携实际,初步探究发展性德白模式的构建，以新学校行动探讨为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强学校第育工作的系统化规范化.2 .接着组织开展校内文化建设活动,推动学校社团活动建设,加强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：举办艺术节，开展窗勉向上崇德向善“主即教化、开展国学经典进校内活动，充分发挥环境的白人功矮.3 .组织开展小学心理健康教化.以获得心理询问预资格的老师为师资基础，在全镇老师中普及心理学学问，喏助有条件的学校建立心理询问室.4 .接若推动落实校内一小时体育活力.i三支配：5 .3月份(1)，J学"养成教化强化月”，进行Z浮生行为习惯培育"的专题沟通.(2)做好2024年德育工作总结，布置2024年错育工作掴K(3)开展季节性疾病防治古扬奴化活动矛健康校内创建工作.2.3- 7月份<1学以*奋勉向上，崇德向善”为主题组织开展读书敦化活动、艺术节活动、床"六一"等系列活动.各校通过主题班会、升威;舌动、征文演讲;舌动、办板报、合唱.文艺汇演等形式，学习懂样人物事迹，引导学生树立奋勉向上、崇德向善志向信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为早日实现中国复兴梦他!出贡献.3.3 5月份(1)组织并指导首批考取心理询问师资格证的老师，紧空结合教化教学工作，选取个人爱好点，接着深化学习探讨并对老师进行学问培训.(2)5月评比优秀体,老师参与市体育优优课评比活动.(3)县小学生篮球竞赛.43-6月份、9-11月份不定期对全馍小学大课间操进行皿检亘，并将抽亘状询入大课;嬲评估体系.5.7-8月进行，J浮及幼J咽老师发展心理学理论及实践的培训，德育干部和优秀班主任的业务培训.67-9月份开展班主任优秀工作案例征集活动.7.9月份(D结合中4与“养成教化强化月”活动，进行"中小学生行为习惯培育”的专题调研.(2)依据全县中“学体臼会议精神布国本乡镇工作支配.8.10月份(1)举办，J学班主任素养大赛.(2)做好国家学生体质健康标准数据测试工作，完成全镇4浮生体质健康测试及数第上报工作.(3)举办全馍其次届/J浮生取皖竞亚9.11月份(1)迎市、县教化局关于“一校一品牌，T三爱好“检亘督导工作.(2)落实学生每天TJW校内体育活动.(3)组织，J浮大课间操评估;舌动。IO.12月份(1)举办全馍小学生乒乓球竞爽.(2)德育工作沟通：专题1一切浮生行为习惯养成教化；专SS2一一/J学心理翻康教化；专题3-错育工作课程化(含社团活动的开展状况)第4箱：，J学休自学科德育工作安排小学体育学，涧S育工作划E1 .班队活动：福两周至少1次包含少先队活动应有程序fi三队主题活助洋案，同时在班主任手册上还要做好记录,每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动.(有活动照片)2 .家长学校按时上交联系卡"：家访为主，其它方法为辅，老IJg每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次.开办家长学校,按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在安排、总结、蚁案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)3、平安放化记录表班主任要对学生进行常常性、多元化地平安教化，同时要仔细填写平安教化记录表并签字.4、班级特色管理工作材料.班主任要主动开展创新性教化探讨，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性.班级特色必需提前向改数处申报，经领导4组评审，评定为班级特色.5.班级文化建设：(1)体育老师德育工作安排：制定高有特色的班级口号.班风、班训等，努力管造健康向上、富有成长气息的班级文化条图.常实到详细行动中，培育班级的凝合力和集体荣誉感.(2)发挥每T立学生的创建力，主动参加班级布置并定期更换，让每一堵堵都"说话"，形成班级良好的物质文化环境.(3)依据本班学生实际状况，建立健全的班级制度，包括魂级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行.班内有班务日志、有课程表、作息时辰表.卫生伯日表.(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度,让每一位学生参加到次级的管理中来，培育(体白老师律育工作安排：班队活动)学生的责任感，激励学生发挥主子翁精神.(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识增力网级凝合力.(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书主动性，激励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感谢书籍，享受阅读”.(7)仔细指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)6、整理并填写班主任手册、学生评价素养手册及学生学籍档案.7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录8、班主任业务学习笔记.工作反思（每月不少于2篇）9.班级管理或学生律白管理论文（每学期至少两篇）第5篇：体自律育工作安排43体育教学中的德育渗透安排潘陆小学体育教学中的德育渗透小学体育教学中的德百渗透4浮体育教学中的德育渗透在休台教学中有意识地融入德育教化，不仅能熬域学生的意志，更市要的是物自有学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织、遵守纪律、诚恳机灵、主动进取的心理品质，因此，体育老师要依据学生在休白课中表现出鬼的思想、情忸.特性行为和意志，驾驭其特点、通循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节,下面本人就如何利用体育鼓学的特点，对学生进行思想品德教化展出自己的粗浅看法.依据教材的特点留意引导教化学校体育教材分理论和实践两大部分，理论部分的教材内容都有显明的思想性.如体育的目的和任务，可以提高学生对体白的正确相识，例立为四化建设熬燥好身体的思想,把主动参与体育熬悠和为实三时明任务做员雌合勒；好熬煤身神原则和方法可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持熬炼，提高身体对自然环境的适应实力，培育学生终身体育熬炼的良好习惯，因此，体育基本理论教材是老师有目的的向学生进行思想教化的玉要内容.体育教材的实践部分是体育教学的重要内容，属于体育运动的技术.每个技术动作都有它自己的特点，在教学中应充分利用工于教材和教学中的各种教学因素，有目的、有安排地对学生进行各方面的思想冽匕如：教授各种器械体操、跳动项目便于培育学生英勇精神；篮球.排球项目可以培育学生10；合作,维护集体!保，自觉诵纪遵守法律和胜不骄、KI不馁的优良品质；练习中长跑可以培育学生吃苦耐劳的品亥,如本人在教授中长渔时，把技术动作仔细讲解示范并提出了练习的要求，注意强调思想教化因素,克服惊慌、提惧彳as苦心理，运专心理示意法，示急自己体力好，感觉也不谓,以达到稳定心情的目的，用留意力转移法，使其把留意力转移到调整呼吸的节奏上来，这样既促进了他们充温信念地去完成任务，也使他1口在努力完成任务时进一步磨炼意志品质.结合课堂常规进行思想品德教化在体育教学中，利用各个教学主要环节，进彳亍课堂常规救化，使课堂教学规范化.制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和平安教化，逐步养成学生自觉熬燎身体的习惯和一些优良的思想品质.课的起先要对学生进行动员提出本次课的目的、要求和留意.事项结束时要进行讲评总结.通过动员,对他逆彳衿习目的性教化；通过竞赛和雄戏，培育他们集体主义精神和坚决、机灵、英勇、坚韧的优良思想品质；通过队列队形的练习，可以培育他们组织纪律性和朝气蓬勃的精神面拽,保高他IiJ反映速度、动作精确和栉调一样的实力；伯日生借、还体育器材和整理场地，可以培育他们酷螳集体、酷爱公益劳动和爱惜公物的良好品质,这样，将思想较化同体育教学中的组织与方法有机地结合起来,既有利于提高教学渍量,又能审加思想教化的效果.结合教学内容进行思想品镌教化体育数学具有内容多、范围广、思想性强等特点，这是对学生进行思想品德教化的有利因素.由于各个运动项目内容不同，所达到的数侬果也不同，老师要搐长挖掘其深刻的内涵对学生进行思想品意教化例如,田径运动往往使人感到怙燥乏味，但坚持练习却能育坚韧、坚忍不坂的意志品质；球类项目须要在同伴的协作下进行，可以培育学生的集体主义得神，又可以增进学生的英勇坚韧、相互帮助、般友爱的思想品德,优秀道德品质的主题许多，有爱国、英勇.团结等.我们可以围绕一个主密指定相关的内容以及嫡戏，让学生在不经麽之间学到这些优良的品质.例如：针对2024年W集奥运会这一体百盛会，对学生介绍运动员主动备战，刻苦训练的感人事迹，通过观看多媒体感受运动员的坚硼用机永不放弃的精神,还可以以奥运为主题,在课内开展一次小型的"奥运会"，让学生在竞赛中学到不怕失败,团结I办作的精神.还可以学习另陛奥运明星，如姚明、刘翔等.学习御D的爱国，助困，不服输的精神，作为我fi殍生学习的榜样,注意榜样教化在体育教学中，向学生进行思想品德教化，关犍在于老师的言传身教.运用体角先进事例进行榜样教化：通过介绍我国体白健儿在国内外更大竞赛中所取得的新成果，优秀运动员刻苦训陶，为祖国争得荣誉,使我国在国际体育史上产生了深远的膨晌等，使学生在平常熬炼及学习中，能够以这些休白健儿为榜样，不怕苦，不怕累，从而达到良好的教学效果.作为老师，必需加强自身修养，提高自身素养.老师应举止大方，谈吐文明,教学中，讲解清晰、示范规范.言行一样，给学生树立良好的老师形象，使学生在潜移默化中受到熏闲，达到进行思想品德教化的目的.还应留意出情于教，以身作则，以情密人，师生间情播沟通.在课堂我学中，老师勇于吃苦耐劳，不怕苦累，不怕太阳酒,不怕风吹和寒冷，工作仔细负责，打理活动和同学们一起做,示范仔细规范，尽量满意同学们的要求，练习时主动为同学们当陪练，耐性帮助落后的同学等.要求学生做到的，老师先做到，以自己曲际行动去激励同学，从而达到教化的目的.总之，在体育教学中贯彻德育教化不仅是学校体育改革的须要，也是体育教化观念更新的须要.在重视体育教化的同时,更要无视葩育教化的效果.体白教学中的思想软化，不是一朝一夕就能完成的,而要靠老师常年累月的辛勤劳动才镇奏效.第6箱：，J学体白德白工作总结德育工作总结（2024-2024第一学期）六年组：，J学生喜爱体育课，这就为学生进行思想道德教化供应了优质的自然条件。月该就怎样在体育讲堂教学中渗透德育教学，培育学生树立正确的思想观念和思维要领，我认为应当从以下几方面着手：一.在讲堂常规进步行德育教化1 .在讲堂相识上对学生进行信自敦化,在体育救学中，首先要做好的是一样平常教学办理，培育学生良好的道错行为习惯.所以在开学的第一节课我城市对学生进行一些一样平常行为习惯的讲解,让学生从思想上得到击视.蜴如学生在以后的讲堂上违反常规轨制用该就有必要对学生进行必要的谈话，了解学生的思想动态,从而改正学生的不良行为习惯.2.从讲堂纪律进步行德育敦化，在体育教学中，我每节课都要求学生必需在上课铃响完之前自划网队，许多学生都做不到，因为他ID还没养成上课前就那子队的习惯用以这时候老师就应当通过敦化来要求学生做到,于是我实行了通过严酩的队熟亍列步队和快快调集的靖戏来培育学生的社团纪彳拿性,通过一二节课的进修，以后的课学生在管铛响完之前都能很好的排好队，而且做得很是好.3、从学生的排队跑步中进行福育教化，体育课我们常常城市要求学生进行跑步，如在热身跑、30米中，我们螃求学生肯定根据指定的队形和爱路跑步，禁绝插队，毁绝堆人，通过这些个跑的进修,培育了学生跑的实力,也培育学生遨守纪律的良好行为习惯.二、在体白JS戏中进行德育教化1、在消遣中对学生进行德育教化，各人都知道小学生喜爱体育，更喜爱体育走戏，体育这戏布着很好的教化内容，例如：结合教材，培育学生谢冬的乐趣,救化学生爱惜进修环境.2、在竞争中对学生进行德育教化，小学生喜爱姓戏，更多的喜爱竞争类的迫戏,在竞蹇中我们要数化学生连合一择，要有胜不骄，败不馁的思想品质.如结合蚊材，学生在做你追我躲3的JS戏时,有些学生跑彳瞅,有些学生跑得慢，结果输掉了，这时候埋怨声便来了，这时候作为老师应让学生知道通过起劲别人能做的本身也肯定行.通过这类JS戏坨育学生集体主义精神.总之,课程改革的今日，我力求在探究、立异、改革中不断进步.本着学校体育对一个人的思想道德的形成有若很是更要的作用，作为体育老师要以酬劳本，从学生的心理发展规律动身，有目的地渗透德育教化，从而培苜学生良好的行为习惯，使学生的思想朝着拣健的标的目的发展.箱二：体育学科德育工作总结体育学科德自工作总结赤峰市松山区第三小学杨埼伴随者教化改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的敦化方针，推动素养教化进程，适时地将得育导师制工作纳入了我校学生管理总体工作中，在校党委的正瑜领导和亲切关怀下，全校师生共同努力，取得了令人瞩目的i成果，通过此项工作的开展，使每位德白导帅都经受了熬燥,增加了学生工作闻历，融洽了他生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶.作为一名新时期条件下的小学老师特殊是搞学生工作的老师我亦主动投身到此项工作中，并做了一生工作，进行了一些学生教化管理工作方面的裳试，取得了一些成果,现将在学生工作中的T心m会提出来，请领导老师C脂责指正：一、作为一名新的历史条件下摘学生工作的老师，首先，应当从自身作起.俗语说：学生是老师的一面Ift子.学生思想水平和索养水平的凹凸，干的反映出老师本身素养，因此,自己平常特别留意自身思想和各方面素养的提高.除定时了解党对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还常常性的照阅和宜找T关于学生德育工作以及做人道理方面的资料.用以提高自刎尊养，促高思想层次，获得更多学生律白工作中的阅历和方法，以达到”全方位育人，多方面成才”的教化目的.通过本阶段的的白导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中他够站在更高的思爆高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到特别得匕应手.二、在处理学生工作的详细实践中处理问题的方式、方法得到了进一步的雌完善过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时简单犯想当陋错误，由于彳眸生接触没有那么案密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应当是怎样，没有完全深化了解学生想法，没有站在学生角度看问题.理解问鹿，没有做耐性细致的思想工作，很多事情处理起来，执行运来，圜腕别难于下手，有时区至事倍功半.在雪亍了德育导师制之后,觉得茅塞顿开，以前许很多多的学生工作问就仿佛监然开朗了.遹过前段时间的工作的确使自己明白和深化理解了学校党委关于在我校全面实行德育导师制工作的良苦专心.学生工作关键在于深化了解学生，驾驭第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的何强作为我们学生工作中的重中之重我们的管理工作、我们的教化事业我门,全方为白人、多方面成才"的教化理念，才播够!顶当实现.针对此点，我为自己这一德白小组的学生制订了一个发展规划，其中本学期和下学期两个阶段作为了解学生，打好学生基础、丰富学生学问、了解做人道理的初级阶段到了毕业前一年是提高思想相识水平进一步丰富和完善自己，以适应社会须要的较高层次阶段.针对这一构想，自己本期首先在本德育4组试行了"周记制，为每个小组学生打算了一本周记本每周一次定时上交，每篇必读,同时仔细批改.这样一方面可以刚好了解学生思想动态，另一方面还可以刚好发觉学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决.第三，可以尽快的了解学生本身，通过周记的批改,还可以加强师生间的沟通，从而建立起良好的IJ市生关系，进而使学生工作在日常的潜移默化中进行.其次除在整个德育小组中召开每周一次的定时例会外，本期为快速了解本组的每位学生，除建立了每位学生基本状况登记表外，还实施了“接力谈心”活动，T旦有了时间都会找本组的某个成员进行交谈，面对面的相互沟通思想多方位的了解学生多渠道的了解他fi演每一个想法以利于把握以后的工作方向.总之,通过本阶段德育导师工作，使自己开拓了视野、丰富了阅历,驾驭了正确的方法，从而，在学生律育工作中感到得应手.三、思维方式的改进提高，的确使自己受益非浅.在新形势社会条件下，作为学生导师的老师本人，应当是学生行动的借模.他的一言一行，都干脆影响若学生，俗话说,有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在详细融际工作中非常访视个人形象和个人修养的培育，努力以一腔爱心对待自己的每TS学生，我觉得德白工作的秘法就是“爱”，他爱是宏大的.神圣的，师爱是人受困难情感中最高的情感，它凝聚若老师秘奉献的精神,是没有丝雁私利目的的爱.首先，爱就是了解.爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况.家庭状况.学问基础、学习成果、爱好爱好.性格气质.百怒哀乐等方面的深刻了解.这是微好学生工作，避开教化古点，因材施教的前提，也是提高效化管理水平、提高教做学质量的必要条件，基于此种相识，自己在平常的博白工作中，实行了T方法和措施,如：建立学生个人档案，适时让学生记周记,定时批改，进行接力谈心等,对于每个学生的洋纲状况作到心中有数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作.其次,我认为爱就是关怀,师爱是教化的“润滑剂.，是对学生进行教化的必要条件，当老师全身心的爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气.正因为有了师爱,老师才物R得学生的信任,学生才乐赧接受教化,才能收到良好的效果.同时，师没要公允、全面，”金凤凯“要短，"丑小鸭”办同样须要度.在这一点上，自己深有体会.我们小组有一名学生名叫马庆功，特别醇厚本分不善言语.内向拘译,家庭特别因煌，但他本人从来没有向我说过，我在全面了解学生的基础上，通过向魂内组内其他同学了解，得知其家庭状况，便与系内领导一起商议，与学生处联系，将勤工俭学打扫教室的工作安排给了他一份，这样既解决了他的一些实际困难，又表达了学校以及系领导老师对他的关切，收到良好效果.第三爱就是敌市.虽然老师与学生处在软化教学过程中的不同地位，但在人格上是同等的，理解学生要从他（小1理发展特点动身，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中熬博,在匿练中成长，只有这样学生才能与老师缩当心里距离，学生才会对老师产生依靠感、信任修.如：我们小组的跳兴力同学，平常对系里的很多工作、活动、抱若无所谓的看法，不思进取，通过与他的交谈，我了解到他在很多方面很有想法和见解，我就寻求机会，让他进入我们系红铿体育俱乐部社团工作，这样，既让他得到了熟炼，调动了他的工作热忱，又给系部工作、社团工作注入了新的血液和活力，取得了一举几得的功效.第四，爱就是责任，师爱腌汤着剧烈的情感色阔，又表现出深刻的理智.不能仅仅若眼于学生目前的得失和苦乐更要注意学生将来的发展和前途，老师的责任不仅在于致授学生学问，更在于引导他4摩会生舌和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此点，自己在平常的教学过程中，除特别留崽教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热忱，平常普玉对学生思想相识水平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去绽开工作，通过近一学期的教化引导，产生了明显效果.以上是自己通过近一个学期在德育导师制工作中取得的一点心得体会取得了一点点进步和收获，但同时仍存在若很多的不足和困惑，但我坚信壮志和热忱是我们宏大教化事业辅技,因我楣有美妙的向往、崇高的志向、坚决的志向和对工作的部份执着，信任在将来的工作中，我会更力暇森进取、百尺竿头，以更为精彩的工作成果向党组织、学校;匚报.篇三：体育德育工作总结体育德白工作总结本学期的德白工作依据教化局全年德育工作的郃至，以邓小平理论、江泽民"三个代表"更要思想为指导，仔细实行公民道德建设实施纲要,以镌育科研为载体，增加德育工作的针对性和实效性，全面实施素养敦化，全面提高学生的素养.依据当前德育的新形势和新特点，结合我校实际，依据学生的实际设计教化方案,让学生在科学的方下，在实际的生活中得到熬炼和教化.全体教化工作者切实俎高了对德育工作田要性的相识，亘正把德白放在首要位置，落实到学校工作各个方面，渗透到教化工作各个环节，大力加强学生的思想道德教化，利用各类;励，结合书a事例，进行爱国主义教化.诚恳守信教化，前途志向浏搐，扎实抓好防差转差工作，努力培育学生健,康向上的心理素养,主动发挥德育在素养教化中的更要作用现将本学期工作总结如下.（一）加强德育工作的触导,抓好德育队伍建设.学校切实加强领导,狠抓师德建设,牖好思想政治教化,恻立好的师表形象,优化队伍结构;健全得育管理制度和机制建设，激发全体赦职工人人主动参加德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的傅育工作新格局.提高德白科研急识，切实加强德白科研实践，营造人人参师德育科研的深月乐国；新学期起先组织和开展各项德育活动，让学生等加班级甑和学生操行评定及班级考评的全过程，给学校德育工作注入新的活力.（二）注意学习，努力提高自身累养.接着学习贯彻中,J学老和职业道德规范，引导老师努力加强自身素养，努力使老师在工作中阴立良好的学者形象,在学校的立良好的师德形象，在学生中树立良好的IJ碗形象,在社会闵立良好的用表形软.全部老师都要树立敬田学生，爱惜学生，爱护学生的责随意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师馈师风的高度来相识在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化防止简洁粗褰的对待学生坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为.注意学习,努力提高自身素养,努力学习现代教生教学硒代心理钿论，敬生和关怀每学生，要努力了解每一位学生，在学生的整个教化过程中，能利用和选择恰当的方法和语言.注意各类事故的防范，特殊要留意因教化失误而导致的问题,当学生出现错误时应留意处理的方法和手段.遵守学校制定的各项制度，特殊是对学生两次到校的检查（早晨和中午）落实到位,班主任或任课老师亘明学生有缺席时，都胡用电话或上门与家庭联系直明状况，班主任老师做到心里有数，当无法联系时能马上向上汇报.（三）明确德育工作思路，创出错育工作新路子.接者深化爱国主义教化，全面提高学生的思想道德素养.规范上课仪式，把上课、下课和课中活动作为对学生进行爱国主义教化一项常常性的基本措施，长期坚持，抓好抓实.以学生的养成敦化为中心，接着在学生中开展”对己讲仪表、对人讲礼版学习讲It1.杳.社会讲公德.在家讲孝顺“等养成教化活动.接着充分发挥学校扶贫助学机制，开展好”身边的希望工程”活动.进一步加强心理健康教化.多渠道地了解和驾驭学生的心理问遂信息，刚好帮助学生解决心理降碍.二要常常性通过板报、询问、问卷调置等形式进行心理健康教化.结合“后进生"的帮教转化工作，把心理健康教化与"后进生”转化工作有机结合，提高转化率.回顾本期工作成果的同时，我们清晰的相识到我科错育工依旧存在很多不足和薄弱环节:如少数老师德育观念淡薄；西智育轻德自峻依存；家庭教化有待进一步加强；部分学生道德认知和道德行为严竣脱节学校德育文档过程性不够健全等问题有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取,争创德育工作的新业绩.篇四：体白德育工作总结德育工作总结德育就是对学生进行思想品德教化，它在学校教化中起着人才定向的作用，是其王要组成部份.体育教学大纲明确指出：思想品德教化是体育教学三项基本任务之一.为此，体育教学同样肩负若德白的市任,它对有效地提高教学质量和培育现代化建设合格人材有着不要的意义和作用.-.紧抓课堂常规，进行思想品德教化马卡连柯认为制度越明确,就越能形成内部的动力定型,这是形成技巧与行为习惯的基础.因此在体育牧学中，老师应依据学生不同时期的思爆表现和本校的实际状况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有由点地把课堂常规的内容与讲文明、讲木陵.讲道德.守纪律的教化有机畸合起来，作为学生的行为准缎如：按指定地点准时集合上课,不得随意砌或擅自离队；分组做练习时，必需按规定排好队等.这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成避守纪律、团结同学、酷爱集体等良好思圾二 .针对学生年龄特点，坚持正面教化为主，表扬与指责相结小学教学中对学生应以进行正面教化为主，这是由儿至爱听表扬的心理特点珊定的，为此，老师在教学中要播长发觉表现好的学生并刚好去场，使大家在身边解!详细的学习榜样.对于学生中出现的不良现建,老师应以帮助、爱惜为动身点，针对不同性格的学生及不同性质的问感而采纳敏捷的指责方式，帮助学生找出塌由，提出改进的方法.使学生乐于接受，心服口服.三 .紧报教材特点,有目的地进行德育渗透在小学体育中，较多的教材具有显明的奴化意义,如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熟域刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作实力，培育其集体主义精神.所以，只要老师哙意识地电掘体育中的思想品德敦化题材，模合学校的实际状况对学生进行律育渗透，就能使学生的身，8号到协调发展.四 .利用课的组织和教法措施实施德白渗透老师在实施课的姐织和教法措施时，假如能有意识地把思想品德教化渗透其中，就能既利于提高课的教学质量，又能增加思想教化的效果，对某些教材在打算.放松活动或练习时要求学生相互爱护、帮助，能促进学生之间热心帮助、相互关切的互助精神，也培育了他1口的责缶篇五：角至镇体白希里4、学德白工作总结角至馍体育希里小学德育工作总结不知不觉，学校德育工作已经告一段落，德育工作是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保库.本校德白工作起点低，要求高，因此，学校必需把德白工作摆在田要位置，时刻的立教书百人、管理育人、服务育人的思想,嘀保学校镌育工作的喷当实施.2024年度，学校从小学生守则.小学生日常行为规范、体白希里小学福育工作制度、体育希望小学卫生管理窗底入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化,加强学校、家庭、社会德育合力建设.1.加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议.在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下，加快常规养成.2.对学生文明行为等方面加大了松且力度，发觉1句题刚好处理，通过校内广播.黑板报.国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教化.3.抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围.严格“常规检自“规范人，本校根据小学生守则和“学生日常行为规范的准则，对规范学生的日格行为极有好处.利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习俘生日常行为规范和小学生守则，我校的德白工作求百务实,不搞花架子，不搞无效的劳动.4.红领巾小广播站播出日渐成熟.作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具好玩味性和生动性，结合学生的心理特点,制作好广描站节目.充分发挥校广播站的教化功能，拓宽傅自黑道，增加德育实效.本学期大队部键全了广播站的各项制酶设，充分发挥队员们的作用,丰富多彩的栏目，奇妙轻松的施律，争取让每一个学生都喜爱皿领巾广播站.通过广搔，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象,使同学口得至始发和激励；可以熬炼学生的写作、表达实力，胆识和自信念得到了培育,辨别是非的实力和自我管理的实力也增加了，J5正发挥红领巾阵地的宣扬.教化作用.5 .规范班级教室布霄.在规危班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净累推、健康文明、催人奋进的良好育人氛围.6 .开展”争当文明之星”活动,以班级教化、自我教化为主，红领巾文明监督员为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果.学校接若强化了“文明班鼎归的创建评因舌动,通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的泮比，每周公布各班得分状况，培加了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校内、平安校内打下了坚实的基他.7.岗德育于学科教学之中.抓好课堂救学，注意学科镌自渗透.要求老师依据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教化因素，找寻对学生进行思想品第教化的SH拴合点.遹循由浅入深、按部就班的原则.引导他IiJ逐步恻立正确的世界观.人生观、价值观.8、加强后进生的教化与转化.德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施,并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作.9、抓纪律平安教化，学校平安工作关系到学校IJ/生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作.我校本着以人为本，平安第一的竺理原则，做了大Ii的平安敦化工作，尽一切所播削减校内平安事故的发生.10.我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的舌动，让学生刚好了解了国际.国内及校内大事;开办家长学校,召开家长会，努力普造学校、家庭、社会共同教化的氛围.11、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展.德育处完善各项制度,要求少先队及早制定出学期工作翎E及活动支配，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结,各中队也都有各自中队工作安排，依据中队实际开展丰菖多彩的;舌动.12.结合重大节日和纪念日，主动开展主曲教化,活动是少先队的核心，将少先队思想道德教化和体验敦化活动贯穿始终,依据每月的时令特点，既笛意传统节日和纪念日,又振住重大事务，渗透思想道德教化内涵，注意少年儿宛的实践体脸,培育学生的创新精神和实践实力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶.13、开展铁路在我心中的作文竞奏,对成果显著的同学顽奖.<1学便有工作安排范文大全小学德育工作安排,J学年度葩白工作安排小学德育工作安排，J学傅自工作安舜本文来源：网络收集与祭理，如有侵权，诂联系作者册除，谢谢!