2024年小学体育教学工作个人总结（推荐12篇）.docx

2024年小学体育教学工作个人总结（推荐12篇）篇1:小学体育教学工作个人总结，j殍体育教学工作个人息结时间如梭，转瞬这学雌束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作状况总结如下：一.教学工作.首先，我特殊生视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用.运用这个规律可以削减损击事故的发生，使学生科学的修燎身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法.其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育.这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技器，使体育老帅真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法英定基础.最终我在教学中特殊重视学生的思想教化利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教培育学生的自觉性、组织性、纪律住.集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚初的精神等.我坚持蝌U让孩子i）S玩中学，在学中乐.这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用.二.广播课工作.在开学初我重点抓了广播澡，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生院.如不朗好抓案复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了.因此，我主要是通过以下几点对广播课进行教学的.第一，加强对学生的,思想教化，使学生真正相识到做操的说要性和必要性，培育学生重视做塌、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯.其次，体育老师要正确运用示范.示愈是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的浏乍表象.因此，要求老师示范要清晰、精确.规范.美丽。第三，讲解要少而精.我在广播操数学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解.第四，口令要清晰、瞭亮、精确.第五，订正错溟动作要刚好,所以,使旧县“浮的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高.在提高的基础上，全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做深,给学生起到了示范作用.通过1学期的长抓不悌,学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！三梵身操.我能券长期带领学生坚持业余训练照身碟,并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录.带领学生科学系统的进行训线在训练时间上，为不就搁学生的学习，对于壁身探我也是不了解，我就从网上找资"，仔细的学习，白天上课，晚上学习35分操的基本动作，到星期一的教研会上我们再一起探讨探讨学习，看什么动作最适合小学生的学习，这学期下来我跟学生学了不少的提身操的.动作，学了足有14个8拍了，看着学生个个美丽的动作嬖身的形体，再苦再累也值得!在同事排练校内集体招的时候，我更是主动的协作，主动的参加其中.还有我还带1年级的小学生,御D个个爱上我的课,1学期下来,他们学会了不少的东西，队列队行，广播操,尤其是跳绳，有的小家伙竟然30秒跳90多下，还有啊，有的小家伙还敢跟我挑战扔沙包，可是不敢小瞧了他们，要是你稍不用力你就是后几名了.看着孩子IiJ的张张笑险,我也是喜悦的,华望的！以上是我本学期的教化教学工作总结.但在辛勤工作的同时,但也有不足之处，望领导指责指正,我会在今后工作的日子里，主动加努力的！篇2:小学体育教学工作的总结一学期的体育工作即将结束自己的收获是加深了对体育本职工作更要性的相识及意义的理瓣,胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲，这或许是体育工作者的共同特点吧！尽管我fi挣校体白场出口器材有限，但我还是尽可能提高场地的运用效率，还有在救学内容上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳等组合型的迫戏，通过欢乐体育教学法变更了学生对体百课及体白训练的看法.这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质.实施欢乐体育的教学，目的是要变更学生对体育课或体育训练的看法.在过往的体育教学中，老师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生实力的培育；单一的鼓学方法、模型化的教学模式，使整堂休守课处于f味同明蜡的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦.躲避的心理，这也是1。统的体育教学所带来的后果.欢乐体守则须要体育老师充分发挥主导作用，利用了一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的.我个人认为老师对学生的过高要求也是不利欢乐体白的实施.老师在要求学生完成动作或训练时，有必要第IW度或要求，使身体累养较差的学生也转在运动中体验到胜利，例如：在体育教学当中学生在单足跳的练习中，可允许学生换一次卿，这样就使学生芸到了胜利的味道，有了很大的成就感.对待学生方面既要求严格注意素养的培育提高他们的自信念方面还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困唯决心，也培育他们吃苦耐劳，坚初拼搏的体育精神.一.上课1、按体育新课程标准以及结合学生的实际状况,制定学年体育教学工作安排，学期体自救学工作安排,备好课，写好教材，做到课前布置和检瓷场地器材.2、打日部分和整理部分，以及每个垓学环节前后，都要求学生做打筒或放松;勘练习.3 .每一堂谀教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养.4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示初作正确,每堂课分组练习，既有秩序，又有队形.5 .教材由易到难，由简到繁.按部就班，新1印1易程度和不同性质的教材，搭配好，密课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼.6 .留意每堂课运动量曲蝶的预料,防止身体过度身，血期.二.训练1 .带好一个队伍必定要制订一套的管理制度以及一些体自作风;2、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增加学生的平安意识；3.制订短期与长期相结合的认婚安排包括运动量和运动强度等等；4、在训练当中，依据学生的场状况可以制订竞赛目标来调动学生训修.的主动性；5 .通过会议来改善学生在训舔中出现的问题并让学生自己起来讲解自己在那方面还存在缺陷，这样，能让他们自己更深刻的相识自己；6 .最终,通过竞赛之后,开一次会议让学生与老师相互沟通对这次竞赛的®结,为下一次的竞褰羹定了良好的基础.三、取得的主要成果与阅历：1、备好了每节课，上好了每节课,严把教学质量关，主动总结好的教学方法.7 .仔细指导了学生开展各项休白活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教化学生走强身之路.8 .搐长发觉特长生,培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平.4、在训练的过程当中，我注意培育学生的心理索养，在训练之前，第一节课就是上心理课以及强调一些纪律.篇3:体育个人故学工作心得体会本学年度以来,我校组织了课内匕瞅学活动，同时我也参加了市级体育比教学的评比;舌动.我做听不同年级、不同老师的课，收获颇多.在这次课内比救学活动中,每一节我们都仔细的进行了说课、评课、议课,老师4厢互沟通，取长补短，共同进步。通过这个次活动，老IJiW口受益SE浅，收莪皎多.从学生"上课不大理我“到“学生想上我的课"这一转变过程中,让我们体会到课内比教学”活动提高老师业务水平的巨大作用，也感受到作为老师受到学生喜爱的乐趣.这次“课内比教学"的活动，还让我们在听课、讲课/Dift课的过程中，发觉了自己在敦学中的特长和不足，而且能以同事的特长来弥补自己的不足，以同事的短处作为自己教学的警戒，逐步形成自己的教学风格.总之，教学是一H艺术,敦学语言更是一门艺术,谁能将它演绛得好，就能抓住学生的心.这次课内比故学活动中，簸更深刻地体会到了学习的更要性与案迫感,在以后的教学中，我将更加努力提升自身素养，不断学习，为党和人民的致化事业做出更大的贡献！篇4:教学工作个人总结又一个学期已经结束.在谖过去的学期中.我能够勤勤恳恳地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平，努力完善自己的同时尽量为学生实力的提高供应帮助，为学校的持续发展尽一分岚薄的力气,在工作中不辞劳苦地主动开展各项工作,在领导的关切、支持.指导和馅助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务师德培训应结.在敦学方面，我深知,要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分神的效率.为了上好每一堂课,我做了下面的工作：1 .课前打算：备好课，由于本学期从初中教学楼ffiS到中学蚊学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体协助教学，新教材又大量的要求运用多媒体设备进行亘观教学，为了增大课堂鼓学的容*,增加课堂奴学的直观性和生动性，我在15课时尽最的多的采纳课件教学，小学老师师德体会让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体救学，学生的反映效果t匕较好.2 .仔细钻研教材，领悟新课程标准，弄清晰教材的基本思想.基本题念，了解教材的结构,重点与难点，驾驭学问的逻辑,能自如运用英港组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以学生为主体的任务型教学模式.3、了解学生原有的学问基础,他们的爱好.须要.方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行1可种相应的预防措施.存在问题及解决措施：所赦的班级中，有相当一部分的学生M蜗差，无!向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读.分析表达实力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习看法，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步,另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里腭请部分同学当老师，在分层救学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信念本学年畿主动、仔细地听从和WH乍学校各级领导的工作支配主动参与学校、教研组的各种活动部依抿学科特点,通过自己订阅或者在网络上学习刚好领怕新的救学理念和用于教学辅号;的爱教化事业，把自己晰5力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德,在学生中的立了良好的老师形象.能够主动与同事探讨业务，相互学习，忧作默契，教学水平共同提高，能够旅全大局，团结协作.能仔细把锻教材一把课标、课本讨曲子有机结合,以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，去运用，从而使切实落实培育学生的创新思维和创建实力，帮助学生拓展思路，对基础学问W同学们分折.解决问题的实力不断提S5.能把握学生的认知水平和实力.重视对己学学问的巩固彳南、旧学问的联系,达到喏助学生学会求知、不断发展的目的.敬市学生,无视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究,共同提高.因而也得到了学生的脾敦化.篇5:教学工作个人总结懒间,自己从救已近半年，半年时间里自己收获许多，感悟许多.下面我仅对自己半年来在教学方面做以下总结，同时也为新学期的工作魂立目标.在执教之初，我总认为自己一个高校生执教小学语文应当游刃有余，因此在学校领导征求我的看法时我坚决地要求执教六年级语文因为六年级的学生较之低年级学生在认知实力、心理、以及与老师的沟通沟通实力方面更强一些，老师在讲课时也有更大的发挥空间.九月初.我带着年轻人特有的激情和信念踏上老师这个神圣的工作岗位，我会把自己的热饮和仔细，短心和耐性奉献于它.当自改正地执教几堂课后，才发觉自己之前的想法是多么肤浅和13误，因为自己讲课时仍旧根据以前的传蜕教学思路进行，包括划分段落、理解段落大意、理解课文大意.以及分析田点语句等.这样的思路虽然没有什么大的偏差，但却无法调动学生的课堂主动性,使整个课堂的进度偏慢.在意识到不足后,我抓黑想同年级组其她老师请教，渐渐明晰了现在语文救学的思路，即抓住课文中的一条主线，让学生联系上下文进行拓展延长，合作探究.既提高了课堂效率，节约了时间，又凋动了学生的学习主动性，这也正协作了"主题学习"的要求.关于“主题学习”自己以前不是很了解,在同组老师的帮助下启己也起先国级实施,并取得肯定成效,通过"主JS学习”极大的节约了时间，培育了学生归纳整理和系统学习的实力.特殊是"主题阅读"很大程度提高了学生的阅读量,进而提高学生的阅读写作实力.本学期自己讲了三次公开课，感觉公开课对老师的提升作用特别大，因为每次公开课自己都须细心打算，对自己在课堂环节的设置.教材内容的深化挖掘.课堂上的形体语言、课堂上突发问题的处理是一个极大的熬博.同年级组的老师也把她们多年来的阅历悉心传授，使我受益匪浅.虽然自己在教学上有了肯定的收获，自身仍存在许多不足，特殊是课堂教学方面.孔子云：”不忸不启，不俳不发”.说明在救学中老师的启发引导作用是非常巨大的，而自己对学生的启发不够，当学生不能刚好把问题回答出来时,自己已经说了出来，有时候常常自问自答，没有真正地开启学生的思路.讲课时，过多注意了自己发挥，而忽视了学生的反应和表情，使课堂气条沉闷.老师应有的刚好的评价也没有跟上，不留意激励'表扬.启发学生，而是指我指责学生，攫伤了学生学习的主动性.在备课方面，自己做得还远远不够，常常过多的依靠教学参考书和优秀的网上教案，使自己对教材的挖规实力、教材内容的理解实力以及课堂环节的设置实力得不到有效地提高，很雉体现自己的风格，对自己专业的长远发展很不利.一名优秀的老师必需具备自主爸好一节既精彩又效率的课的实力.因此在以后的教学中,我必需在自主备课方面多下功夫，自主备课也是一名年轻老师快速成长的必经之路.记得教育处王安存老师说过：”一名年轻老师想要快速成长，岸常去听老老师的课时一种最为行之有效的放法".是啊!每一名老师都有他自己独特的风格1E有的教学阅历，假如能从他两个人身上吸取一点阅历，然后把这些阅历融入到自己的教学中，那么自己的成长速度必定会加快许多.自己很惭愧，因为本学期自己并没有过多的去听其他老师的课.在常常旁听老老师公开课的同时，常常对自己的课加以正嘀客观的反思也是不信的方法，同时也可以自己去钻研，去探究，通过多看一些相关的理论书籍来提升自己.虽然说起来很简单，但是自己在这些方面做得很欠缺,这也是自己在下个学期主要努力的方向.一名学生家长曾没对我说过：成果最有劝服力*.这句话让我感到压力倍增,现在虽然提倡素养教化忠家长真正关注的还是学生的学习成果,诚然,讲好课与学生取得好成果是相通的，正确合理的引导学生进行有效地爰习同样很出要，语文成果不是靠短时间的突击能提升上来，假如能够引导学生有效地进行经习，仍旧可以在肯定程度上提高学生的成果.而自己在引导学生有效地进复习方面还很欠缺，本学期一次学业质景检测，我们班在一些星础题目上失分太多，包括一些书本上的重点字词.成语等,其实这些重点自己都领学生经习过，但没有想到学生答的仍旧很差，通过与学生的沟通和请教同年级其她老师，发觉自己在这部分太大意，对学生不够严格，一些亘点字词、成语虽然让学生写过几遍，但却没有让他们默写，这是最大的失误,这也就更突显了自己在阅历方面的不足.”齐鲁名师孙毅校长留对我说："假如一名老师仅仅把自己局限于自己的课本教学中，那么他讲恒久没有太大的发展自己当时并没有很好的理解这句话的含义，总认为自己刚刚踏上工作岗位，更应当把全部的精力放在专业教学上.后来细致想这句话，发觉两者其实并不冲突.一名优秀的老师在上好自己课的同时更应当涉猎一些具有理论高度的书籍，拓展自己的学问面，提升自己的认知高度，从而能更好地指导自己的专业教学.以上便是我工作半年来在救学上的一些相识和总结，在今后的工作中，我将按者仔细总结阅历，不断完苦自我，激流勇进，勇往直前.篇6:救学工作个人忘结教学工作个人总结模板光阴似箭，一学期的工作又要结束了.回首本学期的工作，繁忙而又充溢.现将这一学期个人在教学工作方面的状况下总结.“学生是故学活动的主体，老预是鼓学活动的组织者.引导者与参加者.”在课堂教学中和学生一起转变角色，采纳自主一合作一探究的方法,调动学生的学习爱好和主动性,充分发挥学生的主观能动性，培育学生自学的实力.尽自己最大的努力忸助学生驾驭更多的学问激励学生树立正确的人生观调整好应试的。态.在救学工作中，细心选择练习题,分析题型,细致讲解，争取让每一位学生都有所进步.依据学生自身的特点分成9个小组（每个小组都有自己的结对/J困）,对学生大量进行组内讲馆内评组内总结组间讲组间评组间总结全班讲全班评全班总结老师点评.详细做法是：小组内5三一看法，再与结对小组统一看法，然后将结论塞出来进行全班品头论足，最终由老师总结,让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，搜集生活中的一些数学问剧并结合书本学问讲给学生听，让学生明白数学来源于实浅并服务于实践，并尽量创设问题情M,激发学生的'学习爱好，使学生的才智、实力、情感、信念水乳交融，心灵受到震掇，心理得到满意，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的"要我学”变为我要学”，以此枭推动教学效果的提高.在故学工作中还缺乏闻历，存在一些不足，如：有的学生学习主动性不强，有“愉愉现敏.导致自己对学习越来越没有信念，越来越感觉到吃力，越来越感觉到学习的枯燥.我实行的方法是放大他的优点，忽视他的缺点，尽量多的激励，并且让同学来帮助他，渐渐的豆原他的学习信念和爱好.实践证明：学生学习方式的铸变，能激发学生的学习爱好，让课堂换发IJ内生生命的活力，让课堂更精彩.放眼明天，脚下的路依旧曲折,肩上的胆子仍旧沂:王,为了祖国的敦化事业，为了共和国的明天，我还要做我能读到的事情.作为老师这个职业，学习和工作总是分不开的.工作的过程就是学习的过程，反之亦是.«学相长，这一为老师仁厮认可的数学基本原则，个人认为其实质就是在教学中学习教学。老师在年龄、学识、阅历以及性情上的优势，不应是教育学生的资本，而应是向学生学习的基址，是向学生学习教学实践真知的前提,由于老师个体在学问、情感、实力、品德上的成熟，就为分折按学实践中的问即、现象.困惑供应了可能，也更具有理性.本学期本人以此为依托，在救学实践中学习故学方法，在与学生互动中充溢教学理论，用理论指导实践，用实践来丰富理论,在与学生救学交往中增长教学技能.学要活用.学习是一种实力，运用更是一种实力,作为实践性很的数学工作，只知道是什么确定是不够的.而学习所解决的问密只是知道什么，知道什么并不等于就能解决向S1.而运用是要解决实际问题的.所学到的别人的理论、阅历、体悟等等,甚至于自己的教学阅历、体会都是死的,是已然的东西.教学中的问威却是;舌的,是多变的，是此三一时的，要学以致用，就必需要学以活用.本学期在阅读、理解大量的教学理论、学习理论的同时，时时与所教学生的详细优兄本结合，以人为本，以教为本，以发展为本，据时而变，据情而动，努力在每一个不同的情势下找到最切合的方式方法.大多收到了意想中的效果.常教常新.教学中没有屡试不爽的方法.俗话说：事不过三.再好的教学方法，用过一次二次后,学生就会熟识它.胜利的教学应当是让学生总有似成想识的感觉，而总是新面孔；给学生以吸引力，让学生有新奇心，对你怀着一种期盼.本学期限试招用不同的救学方法、不同的呈现方式.不的合作样式，常格给学生以惊喜，让学生时时有“意H之外，情里之中”的感觉,教学效果显著.总之，探究中有收获，收衰中有缺憾，踪憾中有反思，反思中有进步.教之不停，学之下止在教中学，在学中教,不断的去完善自己的救学工作，去实现自身的人生价值.篇7:教学工作个人总结时间荏再，本学期的教学工作就快结束了，于我，20××年应当一个成长的一年，一个不断进步的一年，更是一个不断思索和学习的一年，回忆过去，只想腮B些点滴的收获付诸笔端,在不断的反思中总结以使自己得到提升，现就几个方面总结如下：一、岔河英语教学i去岔河英语教学法的其次年我们曾一度走入误区从朗读到背诵S1.J应用到碰到了八年级，面对八年级课本的大单词量，大篇幅课文内容,全新的故材内容（七年级还有小学部分的使里），不变的教学方法已根本无法适应变更了的学习内容和学习强度，不断的失败，反思和摸索中，我们渐渐找寻了一条适合八年级的改革之路,以单元为单位的朗读,分主Sfi的背诵，学材中加入固定短语的应用,以及主题性学问拓展，这样不仅让学生从沉玉的背诵任务中解脱出来，也让背诵的内容可以应用于主题性写作1.箭双雕大大提高了学生的分数期中考试中优秀率全区第三，及格率第五.并且这种方法应用有f特别明显的优势就是教学进度，按正常教学每单元须要二周或者八课时，而这种方i去只需五课时，全单元朗读二课时，学问应用二课时，专题总结讲解一课时，这为我们的期中、期末考试膨出了大羸的复习时间，在本学期结束前，期口还结束了九年级上册英送书的一半.从效率上讲，学生单词背诵、短语背诵，课文背诵实力都有所提高，岔河英语教学法从七年级的以整本书为单位，到八年级的以单元为单位已胜利过渡，对于学生来讲，跟若朗读变成一种习惯，因此放弃学习英语的人相对较少，每班有四、五个人左右，这对于八年级下学期英语来讲，的是一个很大的进步了.值得一提的是，协作岔河英语教学法的一套豆习方案也应运而生，并且在实践中得到了民有力的检验.我们把这种复习方法称为单元四步复习法"以单元为单位，每一单元用四节课，第一节课基砒!学问回账,给学生一节课的时间背诵，IR固学过的内容，其次节课学问点应用探讨，以小组探讨为主，制市讲授为辅的学问点、语法现象的探讨、质疑.答斛、分析、弄脩,附一套小卷子试卷，第三节听力训练外加小卷子试卷讲评，第四节单元综合评价考试,学生自判试卷，四节课下来，一个单元的基础学问及应用,拓展的学问就都到位了.二、反思与借鉴是不断进步的基石在今年的教学工作中，由于问题的层出不穷，迫使我学会了不断思索.思索一：数学与英语虽然有招文理的区分，但都属于不断力解的阶段，在八年级尤为明显,可不同的是，为什么孩子们学习数学,钻研数学的爱好一点也不减，反而随若难度的加大越战越勇,这是为什么？思索数学课的上课全程，和数学老师沟通之后,原来是问题放在谀上解决，课上阅读，课上背诵，课上分析，课上探讨，课上解决，课下只是些巩固性练习，而英语教学大者UJe单词、短语背诵J顺放在课下，大量的课上时间用在老师灌输上，这样课下问麻理堆粒多,课上问场越来超雉懂.思索二：尹子敏老师是有若丰富教学阅历的老师，在没有多少课下辅导的状况下，她可以让自己的物理成果平均80分，同学们学得还相当轻松，课下追裁她问问题的不多，但向她要下一耳学材的却不少,我在想这莫仅仅是人格魅力吗？教学方法得当应当是一个至关重要的因素吧！她总是和我讲，今日核子们学得多么多么好，.一节课两个问Sg没有一个孩子不会做的."我特别惊讶一节课只有两个问题，她反问我，讲十个问的他们会几个？我什么也说不来了，因为很可能有一个都不会的，可能只是我自我感觉的完成了救学任务.这就是我的贪多喝不烂三巴.思索三：三班的孙扬英语、数学都不好,可突然从每一天起先数学能够及格了,有时还是七、八非常，而英语唯恐只有退步的份了，我不明所以，问他缘由，他自己都稀里糊涂，说就突然有一天,似乎透了，把全部学问点一连就惮了，我想这就叫顿悟吧！另陷英语呢！是不是还是许多人在等待顿悟这一天，我不能让他1口现在放弃，因为“顿悟”有人来得早，有人来得晚，前提是始终在坚持.在教学中，我借鉴了其他学科胜利的阅历，并依捌英语的特点做了适当的调整,让我的英语课堂教学更力晌效，有时站在别人胜利的J石上，你会走的更高，学会反思将成为我受用一钿财宝.三.教化为实现教学改革供应可能本学期的教学工作应当是一个试验摸索时期，从一起先的道尔顿教化安排到cz教化安排，再到分层不分班的教学模式，这些教学组织形式的多边性恰恰在考睑我们的教化管理工作，在从主动教化为大前提的教化理念的支撑下，八一班形成了一股主动向上、团结奋进的班风，并且一次次实现超越自我的飞跃.分层教学开展以后由于部分学生无法正确把握自己的特点不知道自己该在哪个教室上课，致使成果快速下滑，一度陷入低迷的状态，为此我fi漪地开了主题班会”正确相识自己"，我们给学生介绍了了解自己的一些方法，原则，同学们相互提一些建议，小组之间相互探讨，最终依据自己的实际状况调整自己所在的奴空,通过这样的方式，同学们不仅更加了解自己，更为自己以后的学习指引了方向，供应了学习方法上的建议.改变最明显的就是王润众和李鸿俊他们一起先在自学班,可一个因为自制力太差,常常"身在教室心在外“，很快败下阵来,另一个是脱装有余，方法不足.王润众须要的是老师的监督，学鸿俊须要的是老师的指导，在掉队之后，他们回到了指导班，也就是在老IJ幅导下的学习，王润众纪律上得到了保障，李鸿俊思路上得到了指引，学习很快提高上来，期中考试都进入了班级前十名，之后，依据他们都克服了自身缺点，找到了病因并得以改善，义出新回到了自学班，成果保持用不惜，状态始终很好.篇8:救学工作个人忘结时间飞驶，转瞬间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们七年级全体任课老师的共同努力下，整个年级救学秩序井然，各项工作在原有的基础上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结：一.工作指导思想全面贯彻国家教化方针和山东省中小学素养教化工作会议的有关精神严格规范教化教学行为，加强过程性考核评价，促进老师自我发展，全面提高教化致学质量彳除生综合素养.二、工作垂点和目标结合各处空工作安排和年级实际状况本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培育，接若推动学案导学，尤其是落实“因学施教,当堂达标”的学案教学殖式和学生在校的常规管理，向课堂要渍It,向管理要效率，向落实要成果，力争期末成则大幅度提高.三、常规工作回政（一漱化教学工作1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时.升学初，在教育处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和爱好活动课的支配.2、利用每天展会，向老师们苦意地提示每一位老IJM子细反省自己从事教化教学的工作看法：密课的确专心了吗?上课的确仔细了?作业批改与检瓷辅导的牌到位了吗?他尚时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施赦了?是否根报贿制度办事了？3 .以学案为抓手，大力推动“因学施教,当堂达标”的学案教学模式.4、各地的文化建设已具雏形.或简约或丰总,都凝合了班主任的良苦专心，基本上体现了各自班级的特点.5.由于老师树勤勉敬业，特殊是班主任恪尽职守，尽管学校活动蝇K,但我们正常的教学秩序依旧是有条不素，以教化敦学为中心依IBj殳布偏离，而大大M的活动不仅增长了学生的才能，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地熬炼了师生们殴全大局的亲体荣誉感和贡任心.（二）学生管理工作1、各班召开了全体家长会.我们的班主任及科任老师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动,让家长楼动.2、本学期召开了平安为主题的魂、以甲流感预防为主题的班会.严格落实预防甲流感的展检午检制度、零汇报制度.3 .我们组织了一次个人卫生检道,检亘电点是发型、指甲、若装，直处不合要求者马上通报，限时整改，接钱进行复食，对个别不听劝说者联系家长，单独处理.4、平安工作常抓不懈.我们常常不断地提利1主任力KS学生的道路平安、饮食平安、消防平安、体育;舌动平安等方面的敦化，增加学生的平安意识.并要求班主任加强巡盒，制止学生课间打闲，关注学生课余活的,严格请假制度等.四、不足之处1、学生两极分化四出现，如何转化后进生是一个刻不待时的问题.4 .部分老师对工作有翻万塞费、得过且过的现象.缺乏主动性、费任感和大局意识.总之,万事开头难,本学期我们已有了一个良好的开端,我信任:在学校领导的正确触导下，在我们七年级的全体老师的共同努力下，年级的各项工作肯定会取得更大的成果，为苗庄乡中学的腾飞作出我们的贡献.篇9:教学工作个人忘结我在工作中坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力新的时代新的教化理念，教化也俎出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作限出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的病状况，勤勘恳息,兢兢业业,使救学工作有安排，有组织，有步骤地开展.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验赦训I,继往开来，以促进教学工作更上一层楼.下面是我的老师工作总结：一、政治思想方面：我主动要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神.我知道"学海无涯，数无止境"，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力.我仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己捌立先进的敢学理念，相识到新课程改革既是S段，又是机遇.本学期我还仔细制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向.通过一系列学习活动来不断充溢自己个人工作总结、丰富了自己的学问.为自己更好的救学实践作好了打籁.二、努力提升业务水平，主动参加教科研实践作为一名老师，我觉得提高教学水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向.我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平.1 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清.对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步.2 .仔细学习各类数你学杂志中的先进鼓化阅历。我订阅了包括各级各类教化类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的救化教学水平和实力.3 .仔细参与各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在洋细的教学实比中提试,使自己比敢学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.4 .我还充分利厢网络优势，学习教化教学方面的新里想，驾驭新方式，运用新理论、提高教学效果.利用课余时间向电脑旄手学习，提高自己的计算机水平.三、教化教学方面：要提高教学质量，关根是上好课,为了上好课，我做了下面的工作：1 .教化学生在突出语数外的同时,综合科目在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然.以各月的月考为契机，针对不同阶段的豆习内容和各科特点细化宜习安排.2 .加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动.3、加强对学生的行为、学法习惯的养成效化，增加学生的规厄意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力.4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好瓯5 .课堂上的状况组织好课堂救学，关注全体学生，留意信息反饯，调动学生的有意留意，使其保持相对隐定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉饶的心境，创建良好的课堂气东，课堂遥言筒洁明白，克服了以前五复的毛病课堂提问面对全体学生,留题引发学生学数学的爱好课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担.6 .要提高教学质景,还要做好课后辅导工作，4学生爱动.好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题,就要抓好学生的思想故化，并使这一工作惯彻至的学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，爆在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先,ttJQ,握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣照从赞美着手，全部的人都海空得到别人的理解和敬市，所以,彳襟生交谈时，对他的境况.想法表示深刻的理解和敬生,还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足.7、主动参加听课.评谀,虚心向同行学习救学方法，博采众长，提高救学水平.8、酷爱学生,同等的对待每f学生，让他们都够受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习.一学期来，作为一名老师，我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充溢提砒然而教化工作，是一项常做常新、技术质工作总结、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进，学生的特点和何强也在发生若不断的改变.作为有责任感的鼓化工，特殊是作为骨干老师，我必常时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气.篇10:，J学班主任教学工作年度个人总结时间飞逝，不知不觉一学年就过去了,我担当的是一年级的班主任，在这一学年中，我和学生们都努力踏实地做好每T牛事情,有辛勤的耕耘,有收获的理悦,也有不足与缺情.总结如下：一、培育学生的良$子习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着.所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范，出示学生做好上课打算工作.在日常学习中，时刻笛意调动学生的主动性,渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明.讲礼猊的好习惯.其次是让学生养成一些作业、读书的习惯.另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课夕印，这样既俣!襟变？好，也可以使学生增加课外识字员，对读书产生爱好.还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监售完成.二、培育良好的班集体班集体是培白学生特性的沃土,有了这块沃土，学生的特性才照花争艳.我带领学生主动参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参与学校实行的讲故事竞赛，我们班获得第一名;选拔学生参与校运会竞赛，我们班荻多个单人第一和团体息分第一的好成果,我班在绘画竞宓和小制作竞赛中，也分另蹶得一、二三等奖和总分第一的好成果，在舒适班级评比中，戏fi期获二等奖，在花圃评比中，我们班获二等奖.通过这些i舌动使学生形成酷爱Ifi级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健,康向上、团结协作的班集体.三、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关田要.一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我若更培育了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表.并从班干中每天选出一日组长他负责竺理当天的卫生打扫以及眼保健操的松色这样就培白了小干部的实力.四、平常加强与家长的联系本学年我把学生的联系电话存进自己的手机，以便放身携带，家长打来电话也一时,我总是耐性地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长.在平常一旦发觉学生在学习上,身体上、思想上有什么特另蛾况.我总是刚好.主动地和家长联系,向他们了解状况,取得家长的理解和协作，共同教化孩子,家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到彳瞰胤这点也是我这学年自己觉得做得比蛟胜利的地方.一学年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已常了解，大部分也能够,应当说学生还是上儆听话的.但是我还有许多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心.所以下学年我和孩子1口要不断努力，把班级的方方面面建设得更好.篇11:4浮班主任教学工作年度个人总结在本学年本人接着担当四年级的班主任工作，本班一名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大,他们没玩，爱用.面对不做作业的人多，目差生基础特殊差.上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况.现就这一学年工作总结如下：一、常抓常规管理,初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，瓶好常规修理,培育学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和靖、整齐的学习、生活环氮学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负贡人.如：红领巾限带楼杳员、卫生检瓷员.纪律检宜员等.同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明通小学生应嗨!J哪些，不能做哪些,我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，网附比）名字写到光荣栏里,以此不断强化,馅助学生初步养成良11子的学习、生活习惯。二、关切爱惜每个学生用爱心转化后进生做一位次乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做进主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化.特殊是要善待班级中的后进生，复原他IiJ的自信、激发他们的热惊魂级后进生带E包