2024年小学作文比赛活动方案（共15篇）.docx

2024年小学作文比赛活动方案（共15篇）第1篇：4学作文竞赛活动放XXXX镇中心小学作文竞赛活动方案一.砌目的：为进T提高我校学生的作文水平和语文素养等富校内文化生活推动"书香校内”建设，依据学校支配，举办三至六年级学生作文竞赛.引导学生关注现实，黏爱生舌，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养.二、出避诞:本次作文竞赛活动，由学校教育处统一命题，结合教材内容,旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，井乐于表达.三、出题形式:命题作文或半命版作文四、参班对象：三至六年级学生.（每个班级选出5名学生代表本班叁赛）五、参赛时间：2024年12月16B（星期五下午第5、6节课）六、参赛地点：学校多媒体教室.七、评卷人员:三六年级语文老师.八、评卷形式：级组交叉评卷，（三年级评四年级.四年级评三年级、五年级评六年级、六年级评五年级）九、奖项设置：以级组为单位，一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名.十、要求:酒忿赛年级的语文老师借此次活动为契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平.各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参加，再仔细选拔优秀学生参与学校组织的这次作文竞赛.XXXX镇中心学2024年12月12日第2篇：/J学作文竞赛方案2024-2024学年学生征文竞赛方案一、竞赛目的：为检汉!我校小学生的语言文字运用实力，提高小学生的习作水平，激发学生的习作爱好，培自良好的道德思想品质，进一步促进教学质第不断提高和道葩观念的加强.学校确定举办三至六年级学生征文竞赛.二、竞赛对我：三至六年级学生.三、竞赛时间：12月7B-12月13日四、竞赛方法及要求：1.作文题目统一，学颇一书写纸,我的道德榜样2 .遵守竞赛规则，作文必需为学生自主完成的作文，由语文老师指导.作文字泣清楚，三年级要求福出两篇（200字）、四年级（300字），五年级（350字），六年级（400字）3 .作文字迹清楚,文稿整齐.5 .作文总分为100分，评卷老IJ巾依据评分标准公允公正地评分.6 .阅卷支配：沈可、孙帅帅、胡敏.黄学燕、居明惇、朱丹丹六位老IJiKa行循环打分.计算出平均分.7 .阅卷老师将学生分散写在作文评分表上，不得写在卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正.8 .各评卷老师评完分数后,将分散迸行；匚总,计算出该学生的总分，作为最终得分，同年级学生根兆最终得分高者获奖.六、评价标准：（满分100分）1.符合题意,语句通顺,条理清晰，词语精燎（80分一】OO分）2 .符合题意,语句较通顺，条理匕饭清楚，（60-79分）3 .不符合题意,语句不够通顺，（60分以下）评分细则：1.字数4分，缺字数10%以内扣2分，缺字数10%以上扣4分.（标点计算字数）2、格式2分，符合首行空两格、标点符号在格内、俄目在中间格式得2分，否则酌情扣分.3、错别字2分，3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一惜别字不田复计算）.4、作文题目2分，补充完整,符合要求得2分,其他状况酌情扣分。七、奖项设置：1.三至六年级每个年级评出一等奖4名，（指导老师：100元）二等奖4名，（指导老师：80元）三等奖4名（指导老师：60元）2、竞赛获奖者学校领发荣誉证书.3、骁一、二等奖作文将挂在校内网上，写上辅导老师和评语.第3箱：/J学作文竞赛方案小学作文竞赛方案成功，J殍学生作文竞赛方案一、竞麦目的：通过竞赛,激发学生读书和写作的爱好,养成学生爱读.爱写的习惯,促进学生课外阅读，提高他们的写作实力；同时，促使我校把作文教学工作抓案抓实，不断提高作文教学效果,推动我校作文教学工作发展.二、叁求对象:初赛：全校学生.决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手.三、竞赛时间：初赛：12月7日星期一下午二、三节.决卖：12月14日星期一下午二、三节.四、竞赛地点：初赛：各班救空.决赛：多功能大厅.五、竞赛规则：1.作文竞赛分初赛和决赛两常2、竞赛主的：“我喜爱的老师“本次作文竞赛,以"我喜爱的老师”为主Sg,以亲身经验的人和事儿为素材，田温暖和的记忆和潦亮的时间，再现温馨的瞬间，记录校内IJ琏的点点滴滴，抒发自己的真情实感,也可以绽开想象的宿膀,塑造你所真心的宠爱的老师的形象，表达自己对老师的美妙期里.3.竞赛形式：(1)班内初赛：全校学生于12月7日星期一下午二.三节在班内进行初赛.要求：一至二年级写话为主，三至六年级文体不限.初赛评卷及嘉奖由各班语文老师负贡，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参与校内的决卖，三至六年级每班精选出五名优秀学生参与校内的决赛.(2)校内犯：对领:全部优秀选手.时间：12月14日星期一下午二、三节.地点：多功能大厅（三一六年级）、自然室（一二年级）.俄目：学校按年段特点分别命题.要求：醇生按命!S作文写作.作文语句流畅、美丽，描写生动、形象.主Sg显明，慝情真挚,内容健战向上.西青晰，不写惜别字，卷面整？F.式多样，JS材不限,可以选择用记叙文、散文.数：一.二年级50字以内；三、四年级300字以上；五、六年级500字以上.作品必需为原创作品,不得抄袭会转载他人的作瞄.4、赛后由评要负责评分，统计好成果后公布获奖学生名单.六、1樱：学校行政及语文老师.七.评卷要求：1 .语句流畅.美丽20分.2、描写生动'形象20分.3 .结构完整，层次清晰20分.4、主Sfi显明30分.5 .书写工整，卷面整齐5分.6、别出心裁，新奇，有特色5分.7、错一个字扪1分（没学过的字可用拼音代替）.8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分.八.奖项设置：全校分低、中、高年段，技总分凹凸各评出一等奖IO名.二等奖20名、三等奖30名,并实行颁奖仪式全部获奖者将颁发柒Sf证书及奖品.老师获得辅导证书并在绩效工资中受到先奖.爸注：希里各位老师留意做好打日,保证竞赛顺当、有效地开展.第4篇：小学作文竞赛方案2013年唐家岭小学作文竞爽方案一.竞赛目的：通过竞赛,激发学生读书和写作的爱好，养成学生爱读、Jg写的习惯,促进学生课外阅读，提高他们的写作实力；同时，促使我校把作文救学工作抓素抓实，不断限高作文救学效果，推动我校作文教学工作发展.二.参赛对我：全校三至六年级学生三、竞赛时间：2013年11月13日星期三下午第一节课.四、竞赛地点：五、竞赛规则：1、克爽主题：“我们的学校"本次作文竞浜,以“我们的学校"为主题，以亲身经验的人和事儿为素材，再现学校的漂亮时间，抒发自己的百情实感，也可以绽开想象的5三,表达自己对学校的美妙期望，2 .竞赛形式：校内一次性决突：全校三至六年级学生于2O13年11月13日星期三下午第一节课在各班内进行竞赛.要求：生按命题作文写作.作文语句流畅、美丽,描写生动'形象.主底显明，感情J5学,内容健战向上.青渐,不写揩别字，卷面整齐.形式多样，版材不限，可以选择用记叙文、散文.数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上.作品必需为原创作品，不抄袭、转教他人的作品.3 .赛后由评委负责评分，统计好成果后公布获奖学生名单.全校精选1名优秀学生参与教管中心的克爽.六、评委：学校行改及语文老师.七、泮卷要求：1.语句流畅、美BB20分.2 .描写生动、形或20分.3 .结构完整，层次清晰20分.4 .主密显明30分.5 .书写工整，卷面整齐5分.6、别出心祓，新奇，有特色5分.7、楣一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）.8.三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分.八、奖项设置：全校分中、高年段，技总分凹凸各评出一等奖1名.二敏2名、三等奖3名.全部获奖者将颁发荣誉证书及奖品.也家岭小学校委会2O13年11月10日第5篇：作文竞赛活动方案壮华学校2024-2024其次学期作文竞赛活动方案一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养津富校内文化生活推动"书香校内"建设，依据语文教研组;舌动支配，举办一、二年级写话荒浜,三至六年级学生作文克残.引导学生关注现实，酷爱生活，表达其情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养.二、出题范围：本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的密，结合载材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达.三、参赛对我：低段、高段的学生（每个班级选出4名学生代表本班参赛）四.叁赛时间：2024年4月28日星期一下午第6节课.五、参赛地点：报告厅六、奖项设置：各年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名.七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平.各年级先在班上开展作文竞赛，更视学生全员参加，再仔细选拔优秀学生,参与学校组织的作文竞赛.准时到报告厅参赛.第6篇：作文竞赛活动方案一、指导思想：为巩固数学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文爱好，培白良好的作文习惯，学校将组织参与第九届*叶圣海怀”全国中学生新作文大宴.二、三W9：组长：陈绪海主任成员：七年级：汪红英组长八年级：彭清芬组长九年级：柯前进组长三、活动方式：1 .主导思想：提倡在实际生活中体会和培自审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文累材；激励用自己的眼第去看，用自己的思维去想，还原干姿百态的生活，还原别出裁的幻想；强国写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命.对人文累养和健全人格培育的意义.要求：文体不限，不少于600字.2 .组织方式：名年级组自行实行作文预赛，题目见征文以题,i三5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名,九年级40名的选手名单参与决赛，题目由致育处拟定，优秀选手将参与第九届"叶圣陶杯“全国中学生新作文大案.（欢迎各位老师参加举荐优秀作品）.四、旗奖方式：1.决赛选手由学校鼓育烟行嘉奖，学生设物质奖，指导老师设奖金.3 .七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖.3、嘉奖金屐:一等奖20元，二等奖10元M五、监考阅卷支配：4 监考：汪红英、彭清芬、祠前进5 阅卷：七、八年级：柯前进七、九年级：彭清芬八、九年级：汪红英一、活动宗旨为了进一步激发学生的读书热忱，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习条围，从而促进学生健康、欢乐蜘港成长.结合深圳市读书月活动支配，实行本次学生现场作文大赛活动.二、校内预赛为了让每一位学生都有显露才华、脱颍而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作实力强的学生参与校内预赛.各班预赛名额安排如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人.三、校级竞赛时间：2024年10月29日16:2018:00地点：综合楼学生阅览室俄目来源：语文科组,&考：郑先琳、咯安娜详细要求：1.作文必需由学生在规定的时间内，在现场独立完成（老师不能在现场内进行指导）2 .字迹清晰，卷面整齐，字数700以上.3 .将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参空本人的真实姓名一律用XX代替.四、评卷支配（一）、评卷时间：2024年10月29日虹19:30起先（二）、评卷老师：杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利蟀罗明辉.分数统计：郑先琳.房安娜、周小玲（三）、评卷要求：1总分为100分.请各评卷老和依据写作基本要求!把假打分.（基本要求：4 .语句通画2.内容详细.3.书写工整、规范.4.百情实成5.语言生动.）5 .各评卷老师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在试卷卷面上，以免书尤其他评委打分，力求公正6 .各评卷老师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分其的子名次.五、奖项设W1.本次竞赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人.2.本次竞赛特等奖3人将参与盐田区读书月现场作文竞赛选拔赛.第7篇：作文竞赛活动方案4学生作文竞奏活动方案我校自进行学生“特性化”作文探讨以来，每学期都实行作文竞赛，今年是第七届.即参赛的作文不受任何体裁约束，不均一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，多彼想象力.从某种意义上说，这是对当今,J学语文教化和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全呈现有特性的文学和驾驭语言的实力.为了仔细组织好本次大赛，确保大赛顺当进行并取得预期的效果，特制定本方案.一、组织机构主办单位：雨浜中心完小组长：胡波（校长）副组长：刘志勇（致育主任）黎再华（总务）组员：左艳波（语文组姐长）何占文（副校长）刘云（出纳）二、分组及奖项1.大赛分三组迸行，A组（4年级）、B组（5年级）、C组（6年级）、2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名.3 .为叁奖老师工作做得好，设指导奖.学生获英者发获奖证书,并有奖品.老师只有奖状.三、程序及要求（一）选人每个班级选8名同学参赛.（二）材料打算1.稿纸统一发.4 .参赛学生带钢簿.（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由三位老师打分，最终成果取平均分.（四）竞赛时间、地点时间：12月5日下午.地点:i窿教室.（五）获一等奖的文章将发衷在校宣扬喇窗，二等奖的文章将编入“芳基地特性化”作文集锦中，三等奖的文章在广播站播报一况（六）各地12月2日将参衣名单报到组委会.四、工作支配：监考：黎再华刘云评委；刘志勇，何占文左艳波后勘保障；黎再华五、一周内公布成果,颁发奖状、奖品.南溪中心完小2024年12月1日，j学生作文竞赛;舌动实录呼I马一小杨本华一、时!旬：6月10日下午二、喻:5 .4年组在三年一教室，5、6年组在三年三教室.四、监考老IJ市安播：每个教室3人，副校长、主任流淌.五、写作要求：1.3、4年级竞赛内容：（1）围绕校内生活写一篇字数不少于300字的文章,曲材不限.（2）我是T的孩子.把题目补充完整.任选其一.2. 5、6年级竞奏内容：（1）想象作文我真想.提示：把题目补充完整，500字左右.（2）自我介绍.任选其一.六、写作时!旬：60分仲.七.阅卷2天.八、6月15日颁奖.一等奖：三年级：于美州马听四年级：王雪莹田媛五年级：俟昭新张埼棋六年级：杨露连文奇二等奖：刘域等20人三等奖：王泽等40人优秀奖：若干名附：一等奖作品8份.金湖学校小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校内文化生活，经探讨确定举办金湖学校，J学生作文竞赛，现将有关事项支配如下：一、活动目的：通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活，从生舌中选取素材，井乐于表达,同时引导学生关注现实，酷爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高.二.参赛对我：小学二至六年级的学生.（卷个班级10名）三、参赛作文要求：二三六年级：命Sfi或半命SS作文.四、奖项设置：克次分为五个年级组，每组设一、二.三等奖若干名，指导奖若干名.五、；勒详细支配：1.各班必需在11月30日前将参空人员名单报至语文教研组特长.2.竞赛时间：12月3日（星期四）下午3、竞赛地点：二年级组-（3）班教室三年级组二（1）班教室四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班空六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组2024年11月金湖学校小学生作文竞赛题目三年级在你的生活经聆中，肯定有些事让你慝动不已，让你惭愧难当，让你满怀喜悦，让你无比生气，让你I®到神圣庄里,让你感到妙趣横生请选TM尔感受煨深的安，把它生动地写下来.让大家走进你的生活，与你共享.SS目自拟.四年级读书是永恒的话题,读书不仅仅是人C琮得学问的一种手段，而且遹过阅读，人们得以建立自己的心灵的“花园"，并且给这座心灵的“花园"点上才智之灯.读自己喜爱的书是人生一大乐趣.请你以读书的味道或读书的感悟为题,写一篇作文.文体不限.五年级笑是心情的表达息心灵的净化关于黄你想到了什么?请以"笑"为话密写一篇文京，题目自拟，文体不阳.六年级水浒传中有一位“刚好雨”宋江,每当江湖挚友有难之际，他都会伸出援手.在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“刚好雨"；正苦闷时，来了一个善解人意的给友，这也可以说是"刚好雨”.在你的身边有这样的刚好雨”华友吗？愿不情愿把他（她介绍给大家.提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容详细，字数500字左右.金湖学校/J学生作文竞赛题目三年级曲目：妈妈夸翔I提示：国把题目补充完整，横嫔上可填”聪超“、隹干"、"热心"、"惮事”、节礼境”等；2J通过一件事写出“妈妈夸我”的壕由，把事情写清渐,写详细.四年级曲目：我战胜了提示：口）阳题补充完覆.横线上可写“困难"、"胆小"、"像散"、"依ST等等.2重点写清断你怎样战胜的过程.五年级曲目：我百想提示：口把题目补充完整.横线上可填”有一个星期八"、"书包轻一点“、”早上多睡一会儿"等等；2写出自己再实的感受.六年级：的味道提示：1在六年的小学生活中,你肯定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中味道,请你把题目补充完整，进行习作.内容详细,斓S百实.语句通场行款正确，500字左右.第8篇：，J写作文竞赛实施方案/J学作文竞赛实施方案一、指导思想通过竞赛,激发学生读书和写作的爱好,养成学生爱读.爱写的习惯,促进学生课外阅读，提高他们的写作实力；同时，促使我校把作文教学工作抓案抓实，不断提高作文教学效果,推动我校作文教学工作发展.二、参哀人员一年级至六年级全体学生.三、竞赛时间2024年12月6日（星期四）第六节四.竞赛地点一、二.三年级学生在本班教室，四.五、六年级学生在阶梯教室.五、竞赛规则1、要求：谬生按要求写作.作文语句流畅、美丽,描写生动、形象.主密显明，感情J5单,内容催战向上.,海青渐,不写揩别字，卷面约匕形式多样,感材不限,可以选择用记叙文、散文等.数：三、四年级300字以上；五、六年级400字以上.作品必需为原创作品,不得抄袭会完全照鞍他人的作品.2.去后先由本年级语文老师评卷，再由i§文教研组负责评出获奖等次，统计好成果后公布获奖学生名单（一年级9名,二年级6名，=-六年级12名）.六、评卷要求参与评卷的老师要仔细.公允地进行评卷.七、奖项设置一年级：T奖2名，二等奖3名，三等奖4名；二年级：一等奖1名，二等奖2名,三等奖3名；三年级六年级：T奖2名，二等奖4名,三等奖6名.在学校实行SS奖仪式，全甄奖者将颁发荣誉证书及奖品.请卷赛年级的语文老师借此j舌动契矶,强化学生的作文训练和指导提升学生整体作文水平，仔细卷衣.语文教研组2024年11月25日第9篇：城关中心小学作文题活动方案1平果县马头镇城关中4>J学作文竞赛活动方案一.期目的：通过竞赛，进一步提礴校学生的作文水平和语文素养，丰富校内文化生活，激发学生读书和写作的爱好，养成学生爱读、爱写的习愦,不断湿高学生的写作水平彳似学素养；同时，促使各老师加强对作文教学的探讨,不断提高作文教学效果.二.；舌动组织组长：黄海明（校长）副组长：黄海明（副校长）李宁青李文英组员：语文组全体老师监考老师：张荣英黄红花震雪亮黄秀宁理丽珍蒙雪莹阅卷老师：（六年级）陆春苑（组长）学喜艾黄玉春（五年级）岑爱和（组长）马菖表林柳春（四年级）扬敏周（组长）郭日荚任桂珍三、参赛对盆:四至六年级全体学生.每班各选送全班人数的20%上送作品餐评.四、竞赛时间：5月23日（星期五）上午其次、三节.五、竞赛地点：各进教室.六、竞赛规则：1、竞赛用纸由学颇一发放,用规定纸完成作品.2.作文题目：语文组全体成员通过探讨,并按年段特点分别统一命底.每个年级有三个命也供学生选择,学生可依据须要选择其中的一个进行写作.六年级：写T牛事；_我想对你说；让我_的一个人.五年级：写一件事；将来的_；_读后感.四年级：写一个人;番话故事；写一件事.3、作文要求：作文语句流畅、美丽,描写生动.形盆.主曲显明，感情其空,内容健,康向上.字迹清晰，不写错别字,卷面整齐.形式多样，题材不限.字数：四年级350字以上；五.六年级400字以上.作品必需为原创作品，不得装他人的作品。4.批阅方法：作品装订后分年级流水批阅，每篇作品由三位老IJ雨分，最终成果取平均分.七、评卷要求评卷内容1.内容2 .语言3、篇章评分细则一类卷（25-30分）要求：1.内容切合题意思想健康中心突出内容充溢感情真实2、语言语言顶畅没有语病3、篇直结构完整条理清新（30分）立意深、构思巧.语言生动形象，没有语病、没有错字.（25-29分）具备123其中两项条件，另一项具有二类标准的.二类卷（20-25分）要求：1,内容切合题意思想健康中心明确内容详细感情真实2、语言语言通预偶有语病3 .篇束结构完整条理较清晰（以22分为基准分，适当浮动）：具笛2项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的,获得基准分；具雷123三项条件的,在基础分上的情加分的状况有：或材料假新，或立意新奇,雌构新巧，或语言生动；具爸2项条件,而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分.三类卷（15-19分）1 .内容基本合做意中心尚明确内容尚详细感受尚真实2、语言语言尚通般语痛不多3 .篇章条理尚清晰能分段（以17分为基准分，适当浮动.）基本具备123三项条件的,获得基准分；其中2项较好的，酌情加分；行某些缺点的，酌情减分.四类卷（IO-14分）1.内容偏离!S意中心欠明却内容不详细2、语言语言不通顺语质较多3.篇章条理不清晰（以12分为基准分，适当浮动.）凡属123三项之一者，评为四类卷，获得基准分；另两项较好的,酌情加分；兼有123两项以上状况的.的情减分.五类卷（0-9分）1.内容文不对题不知所云2.语言语病严竣文理不通3*篇费结构混乱不能完篇（以5分为基准分,适当浮动:）凡甄123三项之一者，评为五类卷，获得基准分；其他两项尚好，酌情加分；兼有123两项以上状况的，的情减分.八、竞赛奖项设定1 .各年级各评出一等奖3名,二等奖5名，三等奖8名.激励奖若干名.2 .奖品为奖状、笔记本等.平果县马头镇城关中4»J学二1.三年五月十九日第10篇：，J殍跳绳竞赛活动方案上渡资源小学跳绳竞奏活动方案为了进一步推动学生体质健微标准的全面实施促进学生主动参与体育熬然,养成常常熬嫌身体的习愧全面提高学生体质健康水平,特实行校一分钟跳绳竞密.望各班主任根据竞衣规程的要求,组织好学生开展训练、同时要切实做好训隘时的平安工作.详细竞赛方案如下：一、竞赛时间.地点时间：5月8日周四上午其次、三、四节课地点:探场克浜依次为:高年级、中年级*低年级.参与诞:1-6年级全体学生（特别学生以病历为依据）.二、裁判及竞奏规则裁判支配：裁判长：谢明丽（负费全面竞赛工作）副裁判长：陈泗民刘杰辉（负责组织竞浜,解决突发事务）登记统计成果：胡利英刘小玲（负责登记竞赛成果、统计各班总成果及男女前6名）裁判员：抽高年S随级学生担当摄影负责：张明珠（负责拍摄竞赛花絮）划分场地：除泗民刘杰辉（负贡订制竞赛横幅.布雷竞赛场地）布国场地：各班班主任（负责布置竞赛场地）五、竞赛规则：竞赛时间：二分钟竞爽人数：每班派出男女各8名学生参与竞奏,参求人员必需在指定的地点完成1分钟的定时速度跳绳.可以双脚或单脚跳，但要求跳绳过脚（掘绳一周360度）A次跳绳自备，规格不限。竞赛规则：在规定的两分钟的时间内，计小四次数和失误次数,按跳过次数多与少排名，在跳过次数相同的状况下，失误少的排名靠前.低*中、高每个年级段按总成果凹凸评出优秀组织班级各一个，发给奖状；单项竞赛成果进入前6名的学生发给奖状和奖品.三、其他1 .各班在竞赛前把学生按性别分成男女两组,并按依次填写在报名表上,在竞赛前3天交于少先队辅导员张明珠处.2 .竞赛当天，各班赛按划分好的区域坐好，竞赛当中要教化学生文明观赛，热忱助威.3 .各班班主任负责本班级学生的阻织、纪律、打算工作.要依据出场依次提前引导竞褰选手进入竞赛区域，做好打算工作.4、如发觉数数出现舞弊，一律取消该班级奖项.备注：希里各班利用时间D口强对学生训练，争取赛出好成果.雨天顺延，未尽事宜，另行通知.2024年3月12日第U篇：4号乒乓球竞爽活动方案沉塘,J殍乒乓球竞赛活动方案一、指导思想为主动开展群众性体育;舌动,增加小学生身体素养，俎高我校的乒乓球运动技术水平，井以此来丰文中小学生的校内生活.使他们的身心得到有益的熟炼.二.；弱的目的：通过惭逐与此项活动,在小学生中，普及乒乓球运动,促进提高乒乓球运械术水,并有利于激发他们英勇坚韧、不畏困难、敢于拼搏、敢打必胜的信念.培育御D集体主义、遵纪遵守法律、文明礼貌的好习惯.把对未成年人的思想品德教化渗透到活动当中去.使他们的综合素养得到提高,本着寓教于乐，达到白人的目的.三、活动的基本内容：1 .竞赛时间：2024年9月5日一24日2、竞赛地点：沉塘小学操场5.组队形式：个人赛,团队赛6、竞奏分组：低年级组，高年级组，团队奖班级之间组队较量,个人奖年级之间组队皎量7.竞赛形式：第一阶段团体.单打均采纳海汰赛，其次阶段采纳分组循环积分赛四.i锄分工1.总负贡人：少先队辅导员2.总裁判长：龙飞3 .裁判员：全部非班主任老师4.平安员：各班主任的负责各班平安5.摄影拍照：李明五.活动打算：1.宣扬：班会通知、报名2.平安教化;主题班会*集会教化4 .组织各老师学习竞赛规则及裁判方法，组织学生学习竞赛规则六.奖项设置：（1）团体奖均取T奖.（2）个人奖均取一.二、三等奖五.详细流程（见秩序册）大家都来到荷塘,花莲城抓鱼虾，捉泥防睑螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声,相互谈说若要如何弄出一顿9阿口的美味.光是莲糖的吃法就有许多：熬汤炖肉/与酣、酒杪生吃蜜浅糖，还可以磨成规粉,加入砂糖三三宙，在温水里一泡，就是一杯凉爽i青甜的解暑饮料.用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶芳香.人们那么喜爱荷花不单单是因为它的芳香潦亮干净高雅更因为它全身是宝每一处都可食可时可用.我最克爱的是生鲜莲子曼.颗!好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水.把足量的生莲子洗净，和若一小片生姜一片鲜莲叶,放进清水锅里，盖耕盖子大火烧港，转小火熬二非常钟，捞起莲叶,加入冰砂，小火慢熬，边熬边搅拌,十五分仲后，一款既芳香甘美又消暑解渴的莲子舞就做成了.这样的汤水，在燥热的夏季里，只要喝过-次都不会遗忘.第12篇：4浮书法竞赛活动方案，J学书法竞赛活动方案为了落实裕安区教化局上级有关部门的文件精神要求，结合语言文字示范校的验收工作,传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖硝丽文化ni吾言文字的酩爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视,培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐.美观，从整体上提高学生的书写质量.让学生从，J端练就一手好字，受益终生.通过学校校务会探讨，确定2024年5月10日进行书法竞奏.二、竞赛要求：1.参赛对怎：一至六年级学生.2 .参赛字体：硬笔楷体，有特长的学生写毛第字.3 .参赛要求:一、二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔书写.各年级语文老师协商书写内容，以本册教材课文中生字、古诗.名言或国学经典内容为主.学校统一发书写纸书写，要求写基本笔画，单面书写.参赛作品的卷面须整齐，无折皴、不卷曲.二、竞赛方式：1 .全员参加.竞赛完毕,学生作品交致白处,12年级每班交10幅作品参与学校决赛，36年级每班交20幅作品参与学校决赛.2 ,竞赛地点：学校美术空.三、评t匕要求：1.大案作品必需以规范、标准的楷体字书写,若出现不规范的字及错字、薪字，即取消其评比资格.3 .按年级评奖，发奖以示激励.四、奖项设立：每个年级一等奖二名，二等奖六名，三等奖十名,优秀奖十二名.五、学校决浜评委：2024年5月4日第13篇：4浮演讲竞蹇活动方案白塔,J印"喜迎十九大”演讲竞赛活动方案通过演讲竞赛活动使师生了解党的十九大为喜迎的党的十九大,依据全国少工委工作部署，省市区教化部门关于开展“在迎十九大我向习爷答说句心里话"活动的通知.特实行“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”演讲竞赛;舌动.一、活动内容、形式1 .演讲主践：“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”.2 .演讲形式：单人朗诵演讲.3.演讲时间：2分钟一3分钟.4、演讲地点：学校图书室.5,参与演讲选手名额安排：每班2人.二时间支配：2024年9月28日三、演讲评分项目及标准1.内容：4分，指演讲的主题材料,结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；2、表达：4分，其中脱隔1分，口语2分（包括TS话标准、口齿清晰、声音宏量等），态势皆1分；3.风度、仪表及其他2分（"其他“是指是否超时，是否卡克等）.四、评委人员1-6年级班主任五、奖项设置设一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人.六、几点要求1.各进自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食,要仔细听讲.和号窃窃私港，保持宁静.2.不乱丢垃圾，保持会场环境卫生.第14篇：4与演讲竞赛活动方案双镇中心小学演讲竞赛活动方案为促进广阔少先队员接受民族精神敦化89洗礼，传承爱国主义精神，培育和训隘演讲技能，提高一般话水平，结合学校逐周工作支fi?，确定十月中旬实行演讲竞奏活动.一.活动内容、形式1 .演讲主曲：一、二年级组为：“诗歌”；三、四年级组为：“没我校内，从我做起“；五、六年级组为祖国在我心中”.2、演讲形式：单人脱稿演讲.3、演讲时间：彳历年级组：2分钟一3分钟.中*高年级组：3分钟一5分钟.4、演讲地点：校内5、参与演讲选手名颔安排：每班1-2人.6 .主持人：学盈7、评委组：组长：武守司组员：马延伟Zfi1.郭强张苗马海燕薛亚姆钟玲二'详细事项操作方式：1.竞赛依次：从一年级一班起先,依此类推，到六年级二玳.（从低年级到高年级）2.由综合组老师组成评委，用背靠背的方式打分；3、竞爽结束，将各评委曲分状况进行统计，去掉T1.g高分和一个SH氐分后，求平均分作为最终成果.克求要求：1 .演讲内容健陵.格调清爽.明朗、充分体现主动进取、健陵向上精神风貌.2、演湃内容要符合学生年龄特征和心理特点，通过演讲竞赛活动，进一步增进度我母语、爱我中华”的意情,提高对推广一般话的相识.3、参赛选手服装量卜实、大方得体；4.参赛选手必需在34分钟这间脱骑独立完成.5、要求一般话标准，表情丰富.评分标准：内容：健康、高雅.（】5）声音：陶诵声音洪克，仪态自然、大方.（15）正确：一般话标准，不读褶字,（40）流利：语调自然、流畅、停顿合电（15）有感情：感情丰京,能抑扬触挫地讲出其不意作品的韵味.（15）三、奖项设置低年级组、中年级组、SS年级组各设一等奖1人,二等奖1人，其余都为参加奖.四、几点要求1,各班按时进入操场，面对主席台从东到西1.2、3.4.n年级依次就座.2、各出自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食,要仔细听讲，不得窃团私港，保持宁静.3.不乱丢垃圾，保持会场环境卫生.2024.10中心小学演讲竞赛活动方案中心/J浮201S.10第15篇：4浮诵读竞褰活动方案,J学诵读竞赛活动方案一、活动主题："中华情"颂爱国情、圆中国梦诵读竞赛.二、活动目的：通过经典诵读竞赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的内冶，激发阅读经典爱好，提高文化素养.三、参赛对象：一至六年级的学生四、竞赛时间及地点：时间：2024年5月中旬地点：校操场五、竞赛支配：1、竞赛形式：团体诵读，个体诵读.2 .个体诵读竞赛分三组进行：低年段组（1,2年级）每班限定3名、中年段组（3,4年级）每进限定4名.高年段组（5,6年级）每班限定4名。3 .先进行团体诵读.（团体诵读按从高年级往低年级依次进行，个体竞赛依次根据选手抽签序.）六、；勒打算：1、各班语文老I市高度重视，扎实组织开展经典诵读竞夜活动，主动餐与本次竞赛,提高学生阅读爱好和实力，提升文化闻图，营造书否校内.2、各班语文老师要仔细选材,努力创新形式，悉心指导，丰常内容，确保竞赛活动的针对性和实效性.4 .各班将自选诵读篇目于本周三上报给凌荷老师.附：”中华情“诵读活动集体空细则一、辍二、评比细则：1 .评分标准（】）精神面貌好.（3分）（2）一般话标准，诵读流畅,语速、语谒胎当，怖合理.（3分）（3）诵读时间：5分仲内.（2分）（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有去现力、感染力.（2分）2 .各项竞赛内容分开评分，各评委评分实行10分制，7分起评，评分保留两位小数.3 .全部评委所评得分需去除f最高分和f最低分后计算平均得分.依据分数从高到低的依次，各年级组评出一、二等奖.4、指导老师奖的评定：本次竞赛活动，团体诵读指导老师由各班语文老IJ砥当.获奖的班级，其语文老师获得指导老师嘉奖.个体诵读指导老师自愿担当，指导获得嘉奖为学生相应指导奖.，J学口算竞赛活动方案4与竞奏课活动方案4学唱歌竞赛活动方案4与乒乓球竞案活动方案,j学书画竞赛活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者刑滁，谢谢!