2024年山西省公务员考试申论真题.docx

社会：阅读问题2024年山西盾公务员考试申论真题一、留意事项1 .本卷总分100分，限时150分钟,其中阅读给定资料多号时隰为40分钟.2 .用黑色钢笔（圣字皂）将自己的姓名、浪考注号填写在试卷和卷超卡（第一、三页）相应在X上：用2B错之填深各匙卡果一页准考证号的信息点。3 .看浒答题卡题号位置,珏题都矣用更色纲名（签字名）作答在答题卡上的指定位更.作答在实他住jt上的一律无效.4 .请如玫闵读拎定的资料内容，然后依据后面提出的“作各要求”作各.5 .答题站来后，将题本和各遮卡一弁交洽变考人员.上交时，务必请他（地）在你的准考证上谷收。否则,若题本和答题卡遗失,由你担当责任。严禁折叠客超卡！二、给定资料I.关于阅读，有过一个形象的说法：渔民在阅读海徉，农夫在阅读大地，医生在阅读病人，气象人员在阅读天空。凡是用H艮晴看到的、专心去体会的，都是在阅读.然而，在信息社会到来之时人们才真正感到阅读的必要和压力。连续几年，有关机构对我国公众阅读状况进行了抽样调查，尽管各方对所获数据的解读见仁见智.但国人阅诙状况不容乐观却是不争的事实生活节奏太快，没时间读书：社会压力太大，没心情读书：信息柒道太多，不须要看书：图书价格太高，没有钱买书阅读没有高卜之分。无论是为学业前途而读书、为职场进取而读的“功利阅读”.还是为获得信息而读、为体验时尚而读的“浅阅读”,不仅无可非议，而且应当受到敬用.但是，这并不足阅读的全部意义.没有人能重来一次，但对于一本书来说，“当你读完它时.你可以回到开头处，再读一遍，如此一来,你金对生命有进一步的领悟.”正是在这个意义上,阅读使我们的生命体脸一次次得到延展和升华.进入信息社会和学问经济时代之后，阅读在生活中越来越理要，阅读时一个人的生存发展.对一个民族的生存发展越来越重要，人们阅读日渐多样化、特性化的趋势，其实正是文化发展、文化旺盛的标记。各地各部门可参照上述三个阶段三大主题，结合实际组织皿施全民阅读活动。今后每年.中立府、中心文明办和新闻出版总署将会同文化部、教化部、广电总局、总政宣扬部和全国总工会、全国妇联、共青团中心等有关部门，制定并发布全民阅读活动行动安排,推动指导活动开展,通知指出，要大力提倡开展捐赠助读活动，努力培育文明社会风尚.开展捐赠助读，是现阶段缓解部分困难群众买书琲、看书难的有效途径，也是培育文明社会风尚、促进社会和谐的实际行动.要创新公共出版服务方式，主动探究有效的工作机制，扩大受靛迫困，提高捐赠侦IK增加服务效益，当前，要把捐给助读的重点放在解决农村和边远地区、少数民族地区未成年人和进城务工人员等群体的基本阅读需求上,主动实行政喷选明、企业赞助、社会播助等方式开展捐赠接看实施“送书下乡”等便民措施，突出重点，整合资源.更好地发挥各方面的主动性。3 .一四人反映：如今生活节奏太快，没时间读书；社会压力太大，没心情读书；信息渠道太多，不须要读书.近日，“百名公职人员阅读习惯”调查活动公布结果.统计数据显示，尽管绝大多数公职人员有较剧烈的读书需求，但工作太忙、应酬过多正成为影响F部阅读的最主要因素1专家呼吁，住建设学习型社会的今H,应尽量削减“文山会海”和不必要的应酬，让阅读成为公职人员的良好习惯，“百名公职人员阅读习惯”调查由中国图书商报和瞭望东方周刊共同组织,调杳活动在黑龙江、江苏、重庆、广东、陕西五省市进行,选取了10。名党政干部作为样本，其中大多数为厅局级干部和县处级干部.含少量科级干部.调杏显示，党畋干部普遍有较剧烈的读书需求，绝大多数公职人员认为，阅读有助于提高决策的精确性和决策水平。接受调杳的党政干部中，超过80%的人认为，读书的最大作用在于“提高个人修养”，越过50%的人认为阅读有助于“方法借鉴和学问枳累”，不太后生通过阅读获得信息的作用.值得留意的是，全韶接受两查的公职人员在回答“什么影响阅读”的问题时，都将应酬多、工作忙作为首选因素.有的干部表示，平常“工作太忙”，没有时间阅读：有的干部表示，平常“应酬太多”，影响了阅读“只有13%的人认为目前“没有军旅的读行信息,不知道该读什么行接受调连的百名公职人员中，65%的人表示会“特地抽出业余时间”读书，这表现出他们对阅读的重视；38%的干部喜爱“在出差的飞机上和火车上”读书；选择在“特地迸修的时候阅读”的干部比例相对于在“睡前家里阅读'和“单位组织读书活动时“阅读的比例更高一些，为19%,一些干部表示，每天卜.班回家很晚或在路上要耽搁很长时间,晚匕很少有闲暇时间读H，公职人员在年均购书数盘呈现出年龄差距.调查显示，有近50%的公职人员每年照买6本以上的图书：40%左右的干部购买4本6本书：极少数干部每年只购买I本3本书。其中。30岁MO岁和50岁-60岁的干部购买的图书册数较多,40岁一50岁的干部购买数啦相对较少，公职人员印象深刻的行和最常阅读的珏有哪些?调查显示，公职人员卬象深刻的图竹品种比较丰富，有大众畅销书，也有文史哲类畅销书.湖南科技出版社的4世界是平的一书就得到不少T部的青睐.除J'畅销书，公职人员对一些中外领导人的传记及领导人所著的图书印象也比较深刻，如d毛泽东传、以邓小平文选、（江泽民文选、营学哲学用哲学等。另外，很多干部对£西方经济学、£学会正面思维3等经管类图书以及夕中国近代思想史、万历卜五年等历史类图竹的印象也比较深刻.调连发觉,人物传记类、政治类和经济类图书最受公职人员欢迎.其中,阅读人物传记的部比例最高，达到65.3%.另外，有40%左右的公职人员常常阅读文学艺术类和决策管理类图书。4 .公职人员忙，这在情理之中.公职人员应酬多，有时也身不由己。然而细致想想，除了繁杂的日常公务外，还有多少是忙在了'文山公海”、迎来送往中?还有多少是忙在了推杯换或、就等交织中？还有多少足可以免掉的“请吃”、“吃请”时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的，与其忙于一些不必要的交际应酬，为很喧和“面了”弹精竭虑，还不如静下心来。读点书，既利于身心健康，又利于事业发展，史利于政府工作作风的转变。这也是建设学习至党和学习型社会的应有之义.多读书，读好15.于已于国都大有禅益,对于党政干部来说更是如此.作为党政干部,更要以身作则少些烟酒味,多些书卷气.2008年5月14R,中心领导同志在中国浦东、井冈山、延安干部学院教学工作会议上表示，依据目前面临的党情和国际、国内形挎，新一轮的大规模干部培训将突出思想理论教化,坚持不懈地用党的理论创新成果武芸干部弘扬理论联系实际的马克思主义学风,用党的路途方针政策和国家法律法规培训I干部,用党的优良传统和作风教化T部.5 .近洋来，随着读听的人越来越多，读纸与读屏的争辩已成为业内外争辩的热点。这对出书的人来说，无疑是一个巨大的挑战，读纸，就是指以阅读节箱报刊等以纸张为信息介质的传统阅读,传统阅读内容丰富,可进行有深度、系统的阅读,这种阅读方式在人生成长、文化传承方面仍IH发挥着巨大作用.读屏也就是看电脑、看手机、后电视转播等，读屏式的阅读也有自己的特色，如刚好、快捷、片断、浅显等，但也还存在不足，目前还不能简洁取代传统的、全部的阅读方式，传统阅读己经有几年了，人们有很深的习惯,包括价值取向。这些都应很好地继承，但也不能因为网络、数字的浅显等不足，就满意:于现状应当说21世纪网络或数字出版是更要的趋势但不是全部.在这种趋势发展的同时保留传统也是必要的，读者也有广泛的需求.二者一个浅显，快捷：一个专业、深厚,正是这两种层次的冲突运动构成了文化的传承和发展，因此，不能因传统废读辨或是因读屏废证书。中国出版集团公司总裁聂靛宇说，“两种阅读方式各具特色，人们可各取所需.因此我们一方面在坚持出版纸质图书的同时,也成立了数字出版传媒有限公司，进行数字出版.从深层次考虑，我们激励漏耕更多地进入数字出版、网络出版之中.进而引导字字出版、网络出版向深度、系统发展.”6 .现代社会生活特点是在大城市，生活节奏快、压力大，很多人终H为房子、车了、票子奔波，没时间读节；同时，社会生活趋r多元化，人们的业余牛.活丰富了，可以去消遣、健身和其他消闲，这也对阅读构成了挤压：再加上教化升学的压力对学生们阅读时间的挤压.孩子们初中时代就起先少读心中学就更少了，学生们往往是一天IO多个小时都在忙于应试式学习：另外，农村阅读仍旧较城市差，有些农村还缺少书读，很多农夫距购书点有四五公里之远,农家书园在改善农夫读书方面发挥了主动作用，但普及任务仍很艰难。阅读是公益事业，短期看收效不明显，但长期作用大.不能今日读了书，明天就见黄金屋.还有专家建议，国家应建立推广机构，中小学应规定肯定的阅读时间，媒体要有特地的读书版面和频道，出版单位要指研培育读者，社会可开展阅读竞赛，逢节暇日举办诵读等活动。只要全社会共同努力，阅读活动肯定会开展得更好。7.眼F,不少人读行趋向“浅化”和“功利化”,很多职业人士的阅读爱好多集中在投资指南、求职宝典、考试辅导、消费资讯、时尚热点'八卦消遣类的图书和杂志上,学术类、社科类的书籍虽然也在其阅读范围内，但在数演上相对处于弱奶，在这样的阅读i求环境下，很多优秀的社科类著作很难得到广阔读者的主动回应，一些作者甚至须要大地赠送新作，才能扩大读者对相关领域的了解。有些人不愿去读经典像著，而只读别人的说明，这就有可能曲解了作者意图，甚至以讹传讹，造成比我们想望的更加严竣的后果，说不定不读更坏，功利化的阅读简洁使人沉溺在浅层次的生活情境上，使自己的生活变得狭隘单调，放弃获得全面深刻相识世界的机会，放弃获得全面深刻相识自身的机会，材料8社科类著作论述的主题大多宏广，涉及的问题也颇为广泛，没有详细的功利性指向，如资本论不会教我们如何在股市披荆斩棘，£论法的精神3也不是常用法律速杏手册，这是部分不愿读、不愿读它们的缘由。但这也著作假承着人类的精神价值，是人类地深度思索的结晶，唯有借助它们，我们才有可能超越生存、享受等浅层次的问题，思索社会人生的宗旨从对历史发展、社会进步的思索中获得更全面深刻的相识而这种相识干脆关乎我们的人格养成和生活看法.从这个角度说，只读“有用”书,便成“无用'人，这就犹如一个人交友多数，但细数起来却只有酒肉没有知己，那该是多么块憾的一件骈！多读一孩“无用”书,看似无用，但是其梢丁价值却能认人受用一生。材料9：一、进入信息社会和经济化时代之后,阅读在生活中越来越重要.请结合给定资料,概述当今信息社会公众阅读呈现的主要特点.要求：概括全面，我述精确，条理耨嘛，语古简洁，字数不超过100字.（满分15分）二、给定资料反映出，当今社会“读报”与“读解”两种阅读方式并存，请依据给定资料，分析“读报”与“读屏”的关系问题.要求：简明扼要.表述清晰,字数不超过350字“满分20分）三、给定材料中指出,当前不少人阅读趋向“浅化”和“功利化”，请结合给定资料.简述如何解决“浅阅模盛行和功利化阅读泛滥问题。要求：思路开阔，计对性，可行性强，有条理，字数不超过400字,（满分25分）四、请结合你对给定材料的理解和体会,以“阅读经典传承文明”为题写一篇文章.要求：符合施意观点显明，内容充溢，结构完整，语古生动，字数在100o120（）字.（满分40分）参考答案：2024隼山西看公务员考试中论真题一、进入信息社会和学问经济时代之后，阅读在生活中越来越而要，请结合给定资料，概述当今信息社会公众阅读呈现的主要特点.要求：概括全面.表述精确.条理清晰,谙言简洁.字数不超过100字.（湖分15分）【参考答案】怙息社会公众阅读的主委特点是：阅读方式多样化，Kt有流书、读报号传统闲谈，又有臼熔、多碟体答新型阅读；型材内定特性化,人们依据不同纪要和口味选样读物；阅读取向浅化'功利化,不少人为赶Jt比、干工作而阅读。二、给定资料反映出，当今社会“读报'与“读屏”两种阅读方式并存，请依据给定资料,分析“读报”与“读屏”的关系同SS。要求：简明扼要，表述清晰，字数不超过350字。（满分20分）【参考答案】该报，即传媒阅读方式;读扉.即以电子、网络媒介为主的现代阅读方式。二者应视为对立烧一的美系，既有区分和冲突，又有一样怯，应并存发展，不应偏废。读报是人们许久以汆所习惯的基本阅律方式,流屏是对传统阅漆方式的维木和发展.，符合伶社会怙息大量快速传扬和生活快节卷的越势.但它在深度、系统和卑富浊上不及传统阅读.由于保密、物理可保存姓等多种限制,也无法取代传统回读.适应信息社会的发展也势.发呈现代化阅读方式是必要的，保留传烧阅读方K也是必要的,通江两井的冲突运动可推动文化的传承和发展.读解与读报都是人类族得学问、传承文化的手段，两者的作用是互讣的，Kt安史新和中富传统纸张律介，增加其吸引力，提高利用效率；又要引导数字出版、网络出版向深度、系统发展，使人们施扬在传统阅读和现代阅读之何优游两端.各取所雷.三、给定材料中指出，当前不少人同读趋向“浅化”和“功利化”，请结合给定资料，简述如何解决“浅阅读”盛行和“功利化阅读”泛滥同题.要求：思路开网，针对性，可行性强，有条理，字数不超过400字。（满分25分）参考答案要扭转阅漆的肤浅化和功利化始努，应树立建设学习嵬社会、做悔学明&公民的度念，大力营造全民阅读的筑国。雯再续深化开展全民阅读活动，通过广乏空扬，使人们明畸闲流的意义，端正阅读认知，切实将阅读作为茯得学阿、传承文化的有效途经，而不是博取功名利禄的工具；要道过支扬教化，普及读书学问,引导人们的阅证取向.使人们了解什么定好书、怎样读好书,异成读有深度、有内液、优康向上好书的习惯.进一步在仝社会取成多读书、读好书的民好氛图和风尚；笑充分利用并柘展和推广“百家讲坛'书成功模式，如织专军用深化浅出的语言，时及典著作和各奥专业姓、学朱姓若作送行通俗阐择，降低公众的埃门堪，培方人们阅读接典和肃梓著作的嚏好,并通过闲禅性的通伍读物获得高层次的文化春科；要进一步开展招忖助设活动,降依困书价格,打造市民、农夫书底寻平台.使野众买洋起好、看得到书.实戌其字闵读，从而便高水平、深层次的阅该禹一般公众不再逼过.四、访结合你对给定材料的理解和体会，以“阅读经典传承文明”为题写一篇文以，要求：符合SS意,观点显明，内容充溢，结构完整，语言生动，字数在100（N200字.（满分40分）【参考例文】阅接修其传承文明“腹有诗书白华。”一个胸中藏着几卷书的人，身上自恳会发出华书的气质，走到邙里都会受科他人的1.这咫足文化的魅力.也是阂读的价依所在.中华民族有看五千年的筠丽文化,从诗经到论语，.从二十四史对“旧大名著”，浩加切海般的文化其将.是我们做视寰球的宝货也产.是我们充溢自我的丰富源泉，阅读经典.传承文明，是每一个炎黄子孙、现代公民应当做的一件利国利己的实¥.普代王嘉拾遗记播绘了一个痴迷于读书的任木：“夜刈映星空月，暗购线麻篇自碟，说书有合玄者，起其衣裳，以记K事。“勤奋苦读,使任木成为一个头精充溢的人,一个有学问的人，一个配高了依级趣味而在社会上取得成功的人。读书不存功利.但读书MI的3尖可以带来功利的效杲.如现古今.多数伟人之所以谱写了辉煌的人生，正是因为他们裨宽群书，储备了渊博的学问，为将来发展打下了装实的基磔.宋朝开国宰秘赵善，号称“半部论语治天下“，辅4宋太祖成就一代圣王大业；一代天骄泽东熟读正义和稗罪小说，斗个时期三接“空成计”，赛得了楠定中国命运的成功.读书，可以娶往知未，开阔视野、增长学问；读书，可以明心见性，陶冶情操、感受玳乐，丰富咕种世界，增加新种力毛。在信息社会、学问经济时代，我们委成为国家发展和社会迸步所况妥的合格人才，必需多读书，注好书。这里所说的好书理所应当就是指授典。我们只有公情唱华.从及骐中吸取养分.才能筏排称取公务员所必备的总想道掩和文化去养,拥有一名中华文明挂承者和现代公民所应有的庠层学问底蕴.达对“我有诗书飞自华”的境界.对于我们来说,阅读经典时提升自我，传承文明更具有现实善义.传统典籍中夜金；&深迷的哲理.普至籁有富民利国的1也私”.加我国光哲主义“人法地，地法天，天法道，道法自然”,提岱“天人合一”的境界，与科学发展受委求、建设和帮社会的目好不约而同。而在片面推动经济发展的过程中，一些地方政府的盲目决策使生态和资源环埴付出了叵大代价,造成了“天人冲突”技至“天人共愤”的地步.这警醒我们拿起投典,以古奘今、古为今用.触会贯穿'学以致用，从经典中领i语先遗理念，我装自己的兴旅，指导改造主理和客观世界的实践；用及其永不衰减的真理光线，昵亮谋求科学发展的道路，也动拄济又好又快发展，促选社会和谐。作为当代有志ft年,我们要把学习运用抄典抵在突出位居,不要要难,不要浅去轨止、因代而成.要挣之以收.抽出时间读、放平心态读、埋下头去读.真正探高华令索养.迨应国家发展、社会进步的要求,成为有寺向、有道检、有文化的合格公民,凭借深厚的修养为中华文明的传承奉叔出自己的微薄之力.