《100以内数的认识和加减法》教案.docx

100以内数的认识和加减法教案【教学目标】1 .认识100以内的数,理解个位、十位上的数所表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会正确读写100以内的数，掌握100以内数的组成。2 .复习100以内数的顺序,熟悉0、100各数的排列顺序，以及各数之间的相互关系。会比较100以内数的大小。3、通过第习，掌握进位加法和退位减法的理解，以及连加、连减、加减混合、有括号的加减法的计算方法。【教学重难点】重点:熟悉100以内数的顺序，知道个位、十位上的数所表示的意义。难点：熟练掌握一百以内的进位加法和退位减法。【教学过程】一、复习数位：复习计数器的使用.1 .计数器从右边数起，第一位是什么位？第二位是什么位？第三位是什么位?个位上1颗珠子表示几个儿,十位上1颗珠子表示几个儿？2 .为什么都是I颗珠子,所表示的数却不同呢？3 .10个-是多少？10个十是多少？100里面有儿个？二、复习数的组成出示练习题，让学生抢答。1 .45是由O个十和()个一组成的。2 .3个一和5个十组成的数是().3 .一个两位数，个位上的数是7,+位上的数是8,这个数是()。4 .46这个数，个位上的数是()，表示()个()；十位上的数是0,表示()个()。5 .11这个数，左边的“1”表示()个()，右边的“1”表示()个()。三、复习数数、数的顺序1.1.个1个地数，从56数到70,从100倒着数到80。6 .2个2个地数，从16数到26。7 .5个5个地数，从20数到40。8 .10个10个地数，从10数到100o9 .30前面的一个数是儿?后面一个数是几？10 与49相邻的两个数是()和O。11 比18多2的数是O。四、复习数的加减法.1.夺红旗比赛。让学生完成第95页的第4题。2.讨论。(1)这些题可以分为哪几种形式，每一种计算题可以用什么方法计第？(2)说-说每种计算方法有什么不同。