《2-6的乘法口诀解决问题》教案.docx

24的乐兴Di*解总问依去1 .初步体会在解决问咫时，弄清时意,选择合适的方法解咫.2 .体验乘法和加法的意义,明确求“几个儿”的和与求“几和几”的和的区别.3 .培养将所学知识加以应用的意识和能力了解数学知识在现实生活中的作用。救*!两重点：根据即中的已知信息,选择正确的解Sfi方法.难点，准确区分求“几个几”的和与“几和几”的和的计算方法.我若依各多媒体课件。1.1.<'复习导入1.口算。5X44X21.×32×35×53X54X43X33X42.看图列式。()×()=()()×()=()4 .接一探说一说.I份搜2个01片，摆这样的3份.说一说，找了几个几？(摆了3个2一我用了多少个黑片？二、探究新知I.出示例7.(D有4排桌子,每排5张,一共有多少张?(2)有两排成子，一排S张，另一排4张，一共有多少张？2 .分析解答例7。(1.>OOO<2>OOn齐：洪"非”石：洪，仁二张看图思考，讨论列式.缴1)题:5X4=20<张>答：一共有20张。第(2)即：把4和5合起来,5+4=9(张)答：一共有9张.进一步理解例7W式的意义。第(1)胭的5衣示姆排有5张臬子，4衣示有4川(也就是有4个这样的5张)：第(2)题的5表示第一排有5张球子，4表示第二排有4张案子.3 .两遨中都行4和5.为什么解答的方式不同？学生小批交流，汇报。4 .小结：求几个相同加数的和，可以用乘法计算,利用乘法口诀可算出得数，如果加数不同,则不能用柒法计算.三、巩固应用完成教材第64页练习I四的I4趣.四、课堂小结提问：这节课你有什么收狭？解决实际问题时,我们要认真审题,有的题目中.虽然有相同的数,但它们表示的意思不一样,要选择合适的方法解芬