人教版七下《木兰诗》导学案.docx

人教版七下？木兰诗？导学案课前预习：学习目标：1.反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3.培养学生独立研究、合作探究的能力教学重点、难点：1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。2、详略得当的写作特点。1、文学常识：?木兰诗？选自宋代郭茂倩编的？乐府诗集？，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。？木兰诗？与？孔雀东南飞？被誉为乐府民歌中的“双璧。2、给加点字注音:机杼（）可汗（）鞍鞠（）辔（）头胡骑（）朔（）气金柝（）铠（）甲策勋（）云鬓（）学习过程：一、导入新课：中国（古今中外）有哪些著名的巾帼英雄？（穆桂英、刘胡兰、秋瑾、邓颖超、撒切尔夫人、花木兰等）二、自主学习1、自读课文，整体感知，思考：利用注释和工具书，试着读懂课文内容。用几句简洁的语言，概括故事情节。读完全诗，你觉得木兰是一个怎样的人物形象？2、教师范读，学生模仿，品味诗歌语言。找出认为写得好的句子，并说明理由。运用多种描写手法，扩写第四段，并当堂交流。三、合作探究1、一千个读者有一千个哈姆雷特，除了老师讲的理解，你在与？木兰诗？进行心灵的碰撞时，你有什么创造性发现吗？（困惑处或者不同见解处）2、第三段，写木兰紧张地做准备工作，迅速从家出发和奔赴战场途中的见闻感想。先就“愿为市鞍马做文章，用排比的句子，东西南北市都写到了，为什么要啰嗦地写呢？为什么不写在一个地方买齐？3、赴边途中是详写还是略写？详写什么？4、木兰归来后，因战功赫赫，于是“可汗问所欲。可木兰的答复是什么呢？“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故土。为什么做出这种选择呢？一般的看法是：木兰不慕荣华富贵，愿回家与父母团聚。但我认为这里还有别的更深层的原因，大家能否结合你对中国封建社会的了解来挖掘一下？5、读最后一段的附文，你能领悟到什么？四、当堂检测根底稳固1 .给以下加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼（）鞍鞫（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐（）云b&igrave；n（）p&egrave；i头()扑ShU&ograve；()雄c&iacute；()阿zi()2 ,形似字注音组词拆（）柝（）析（）折（）戎（）戍（）戊（）戌（）3 .解释以下句中加点的字词。木兰当户织（）昨夜见军帖（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）安能辨（）（）我是雄雌4 .以下句子中加点词解释有误的一项为哪一项（A.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市B.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作C.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功D.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余5 .填空。?木兰诗？选自朝（人名）编的？，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过表达花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:写木兰参军后艰苦的战地生活的对偶句是:赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是写木兰矫健雄姿的句子是:写木兰一家人高快乐兴迎接她回家的情景的句子:诗中的“、一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，剧烈悲壮。.成语"扑朔迷离源于木兰诗中的“，一句诗文。6 .对诗句品味有误的一项为哪一项（）A. “万里赴戎机：“万里极言征程之远，”赴表现动作之迅速、果敢。B. “关山度假设飞：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。C. “朔气传金柝：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D. “寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。7 .写出下面诗句的大意。 .爷娘问女来，出郭相扶将 .双兔傍地走，安能辨我是雌雄？能力提升（一）阅读课文第六自然段，答复以下问题1.用一句话概括这段话的段意2 .从文中找出相应的动词填写描写爷娘：描写阿姊：描写小弟：描写木兰：3 .选文中连用四个“我的作用是什么？4 .品味“开、”坐、”脱、”著、”理、”帖这6个动词的表达作用。5 .分析“出门看火伴，火伴皆惊忙这两句诗的表达作用。（二）木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父参军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰参军之事因益信。1.以下各句中加点的字解释错误的一项为哪一项（）A.少习射（少年时）B.市鞍马（买）C.长而益精（更加）D.易男装（穿）2 .给以下加点字注音。皆次当行（）数（）建奇功3 .区别一词多义因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰参军之事因益信（因：）4 .用现代汉语翻译以下句子。 .木兰者，古时一民间女子也： .男子可为之事女子未必不可为：5.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。一句在文中的正确意思是（）A.骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B.骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C,骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D.骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。6.文中“男子可为之事女子未必不可为一句是全文所表达的主旨，在?木兰诗？中相类的句子是: