学生评优评先方案.docx

学生评优评先方案一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，进一步推进素质教育，深化课程改革，坚持育人为本的思想，着力培养符合素质教育发展的要求，具有国际视野、中国灵魂和未来意识的当代中学生，引导广大学生锐意进取、争先创优、全面发展、奋发成才，并使我校学生评价更加规范化、制度化、科学化，特制订我校学生评优评先方案。二、评选范围全体在校学生三、评选类别优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、先进班集体、先进团支部四、评选条件1、“优秀学生”条件(1)热心为集体和他人服务，积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，遵纪守法，具有良好的社会公德和文明习惯，自觉执行和模范遵守学校的规章制度。(2)研究目的明确，研究态度端正，研究方法正确，研究兴趣广泛，有探索精神和创新意识，积极参加实践能力，各科成绩均衡发展且成绩优秀。(3)坚持参加经常性的体育锻炼活动，积极参加文娱活动，具有良好的体育锻炼习惯，体育达标测试成绩良好以上。具有良好身体素质、心理素质和卫生习惯。(4)综合素质较高，校内外表现得到师生的一致好评。2、“优秀学生干部”条件(1)积极要求进步，严格要求自己，以身作则，遵守各项规章制度，能起带头作用。(2)热心为同学服务，热爱自己的工作，有责任心。(3)有一定的组织能力和协调能力，能广泛团结同学。(4)能明辨是非，敢于批评与自我批评，虚心接受老师的指导。(5)研究勤奋，能处理好研究与工作的关系。4、“优秀共青团员”条件(1)关心学校，关心班集体；遵规守纪；(2)研究目的明确，能做到自觉研究，主动研究，勤奋认真，积极参加课外文、体、科技及其它集体活动。(3)积极参加团的生活，自觉研究团章，明辨是非，开展批评与自我批评，积极投身社会实践和青年志愿者活动，严格要求自己，发挥团员的模范带头作用。(4)广泛团结同学，关心和帮助他人，做同学们的知心朋友。5、“优秀团员干部”条件自觉研究团章，热爱团的工作，认真完成团组织交给的任务。其他条件与“优秀学生干部”相同。6、“先进班集体”条件(1)班级建设好一一有团结协作、以身作则、密切联系同学的班级(班委会、团支部)领导核心。(2)班风班貌好一一有积极向上，乐于助人，遵纪守法，团结向上，集体荣誉感强，崇尚科学，反对迷信，朝气蓬勃，文明健康的良好班风。(3)学风考风好一一能诚信求实，大多数学生研究的目的明确，研究积极性高，研究气氛浓；作业完成率和更正率高。；考风端正，无舞弊现象；研究成绩不断提高。(4)组织纪律好一一课堂教学师生配合，课堂纪律优良，课余生活文明有序，师生间、学生间能正确开展批评与自我批评。(5)身心素质好一一积极组织同学参加体育锻炼，及时调整学生心理状态，使之健康成长；全体同学均达到国家体育锻炼标准。7、“先进团支部”条件(1)班子建设好。按时换届，支委班子健全，支委职责明确，工作认真负责。(2)制度建设好每学期有计划，有检查，有总结。(3)组织生活好坚持两周一次组织生活，能认真开展批评与自我批评。内容具体，形式活泼富于教育性、知识性、趣味性，效果好。(4)宣传活动好建立青年志愿者活动小组，认真组织好丰富多彩的教育活动，团结广大同学共同进步，认真召开团会，定期完成黑板报等宣传工作，及时表彰好人好事。(5)组织纪律好督促团员模范地遵守纪律，按时注册团籍和按时缴纳团费。对违纪团员及时进行教育，必要时要报告上级给予严肃处理。五、评选推荐名额分配“优秀学生”推荐名额每年级30人；“优秀学生干部”推荐名额每年级20人(包括年级学生会干部)，学校学生会干部推荐名额3人；“优秀共青团员”推荐名额20人；“优秀团员干部”每年级推荐名额2名；学校团委干部推荐名额2人；“先进班集体”每年级推荐名额3名；“先进团支部”每年级推荐名额1名。校级评优评先每学年一次,评比时间：上学期期末；年级评优评先每学期一次，评比时间：每学期放假前。六、评选办法和程序1、民主推荐：各年级根据学校分配的推荐指标，组织各班民主推荐。班级全体学生民主推荐产生候选人，在班级民主推荐基础上各班班主任组织科任教师再次对候选人进行评议，如有异议由班委会及班主任、科任教师无记名投票决定。2、张榜公示：学校将民主推荐的优秀学生（团员）、优秀学生干部（团干）、先进班集体和先进团支部提名的基本情况在校内公示一周，广泛征求全校师生的意见。3、表彰：被评为校级优秀学生（团员）、优秀学生干部（团干）、先进班集体、先进团支部填写登记表一份备案，由学校表彰并颁发证书。区级、市级先进将在校级先进中产生。七、评选要求各年级要加强对评选工作的领导，坚持实事求是的原则，严格评选条件，切实做到公平、公正、公开，增加评选工作的透明度，确保评选质量。严格按分配的名额择优推荐上报学校，对年级上报的先进班集体和个人，学校将组织有关人员进行抽查，如发现不合格者，将撤消被授予的称号。各年级要充分发挥优秀学生（团员）、优秀学生干部（团干）、先进班集体、先进团支部的榜样作用，进一步促进良好教风、学风、班风、校风的形成。