《做卓越的教师》读书心得怎么写.docx

做卓越的教师读书心得怎么写«-：£做卓植的故师读书心律“腹有诗书气自华”，作为一个教师，更应该以书为友.促迸自己的专叱成长。假期里，我前学校举行了教师阅读活动，我读了做卓越的校师这本书.招开书目，我就祓吸引了，从目录上看，似乎是一部做卓越教师的“兵法全书”："教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”.“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”每一个题目都让我想尽快了馆里面的内容.于是件下心来.慢慢翻阅、品味。要培养卓越的学生就要做卓超的教师。如何做卓越的赦师？作者引用了一个个短小精悍，富有哲理的故事,告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能.爱竭敬业,勇于实践、善于反思.博览群书、加徐研究等。这本书最吸引我的还是第二辑“做幸福的教师”.作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教商学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的说道，如何学做幸福的教师。如作吉说：“不是你面对的东西决定你的聿福，而是你面对的方式决定你的幸福”作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义更大。作为一名教师，我们每天重要着许多相同的工作.备录，上课.作业、辅导.考试，难免有些枯燥乏味。但是,如果我们将本职工作当镂一门艺术去研究.去追求,我们就会觉得生活是那么的美好,工作是那么的快乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的！”的内涵.“教而不研则浅，9而不载则福”有同行说：“读£狱卓越的收幅,如同听一位富有思想又极其有演讲水平的用友的演讲,一会儿激情澎湃,一会儿娓娓细语.一会儿谆谆教诲,一会儿促膝谈心。”相信每个人都能从中吸取囱己所需要的营养.不断促进自己的健康成长。回想自己从教二十多年的经历,然也曾多次抱怨工作的辛苦,但我始终没有寓开我肓岗位，而且一直有战在教学一线，凭的是什么？还不就是对教肓事业的热爱！是啊！既然不能“选我所爱”，那就千能“爱我所驯，因为“教师是一种使人类和自己都变在更美好的职业，是一种不仅具有越来越求要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职出。”今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职卫生涯的结束。格二：4做卓鳍的教师读书心得E做卓越的教师这本书中，影兴顺老师从“儆卓靖的教师”、“儆幸福的教师”.“做会育人的教师”、“傲会上课的教师”.“做会写作的教师”、“货会当家长的教师”等等方面论述了如何傲卓越的教师,为教师专业发展指明了就进的造路,拜谟做卓越的教师后感殳颇深，让我对教育.对教师的工作有了更深更新的认识，以下是我的几点体会。一、矍关心和爱护每一位学生作为一名教卿，我们要学会宽容，每天面对着那些天真无邪、脸上挂满笑容的孩子是那么的蕃人喜爱，但在学习过程中.他们总会让老师失史，不由发出“椅子不可教也”的感叹。教书是份良心活,我们不能因为他们的某些不足就对学生嗤之以鼻,相反我们要龛正自己的心态,努力为学生创设好的学习氛囹.在教师的引导下认真学习：在日常学习和生活中多关心学生,让学生感受到家庭的遑理，促使学生健康成长.二、要提高自身教学素质“师溥假进门，修行在个人教育在发展.教育理念在更新，学会学习，加蔻学习,是优秀教师必备的条件。作为一名年轻教师不能只靠培训单一的途径提升自己,自觉、主动的不断学习和枳展,才能厚积薄发。充分利用现庠、学习、培训的学习素材、优质观摩课,忻究和发现自己在教学中的得与失.找出闪光点.弥补不足之处，只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能督促自己不断进步，提高自己的我学能力。三、要树立远大的教有理想“一个人想矍自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人作为教帏，要热爱教育事业.暧把成为一名卓越的人民教呼,作为教师一生的教言追求,脚踏实地.在三尺讲台上发光发拣；在冉己的教学中,不断修燎囱己，以书为友，不断丰富完善囱己：在日常的教育生活中.要更加注重教研与反思，积累教育教学羟,促使自己的教声教学水平不断“登新高”,走向卓越，琳三：4做卓越的教师读书心律读一本好书，就是与一个高尚的人谈话.最美四月天，我读了一本引人入胜的书影兴魔老师的做卓靖的教师，矮触颜滦。从目录上看，似乎是一部做卓越教师的“兵法全书”：教师专业发展的六I页修炼、做幸福的教师、做会育人的教师、做会上误的教师、做会写作的教师、做会当家长的教师伸下心来，沉浸其中，心潮起伏。01、做最幸福的教师我是一名农村小学老卿，论工作，披星戴月，还不及农家终终日出而作，R落而息；论地位,现在的社会,学生都敢横起免了程老师,老师的地位也直线下滑；论待遇，一个月的工资供不上一个大学生一个月的消费；论工作量，体力劳动和脑力劳动合体，累到颈椎痫、肩周炎、静脉曲张.心脑血管、头发光浑身没有一个好地方。每天更复着各课、上课.批改作业、辅导.各种活动、各种表格,日子枯爆乏味.有时候实在幸福不起来。脾气例爱涨了不少，牢找满腹：干不先活,干脆债多不愁,消极怠工；家庭生活不如意,再碰上一些蛮不讲理的家长到学校闹腌.恕死的心都有曾经的我就是一个从头到脚，身子里都是愤懑的细胞，窗自到崩溃，就找来做卓越的教师解闷。书中这样几句话让我的心慢慢平整下来：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活.不能“选你所爰”的.那就“爱你所选”的，我们有“桃李满天下的芬芳”,我们有“采菊东篱下，悠然见南山”的闱适是啊！生活就像一面钝子,如果你时着它笑.你看到的肯定是笑脸,反过来.你讲着它哭.你看到的就是痛苦；M生人之何并没有什么关系，不要在乎别人怎么说，做真实的自己,你的生活你做主；有时候可能觉得我们的付出和收获不成正比，这个世界上没有什么绝对的公平，问心无愠就好：健康笫一.工作之余别忘了养生，当身体亮了红灯，一定好好爱自己，别人不能替你殳苦，伤痛还需自己承受；既然选择了诗和远方，那就不要怕狂风暴雨，相信风雨之后定能见彩虹.02、做会育人的教师有人说数师就是教书育人，其实，有些老师运真是只想教书，不思育人，更不懂得怎么育人。数无定法，因财能数.有人方法也不尽相同.所谓教育因人而异。有这样一个遢瞿的小案例.沃何十分钟,同桌两个男孩子因小摩擦.互不相让，相互抓烧.两人脸上,脖子上都有不同程度的抓短和淤青。当班长把他们拉开的时候，两人迂像斗玛似的，面红耳赤地瞪着对方。这俩孩子都在气头上，当时若是位问事情缘由，两个当事人各自陈述，旁观老再补充.肯定耽误上课。我看他们俩只是外伤，就让他们回座位上。上课的时候,我有意无意地BfcJft那对欢喜冤家.不担心他们偌再打起来，就是看看他们的外伤有没有发展。一节课平安无事地结束，两个孩子主动找我说明情况。他们表面上波澜不惊.内心却波涛起伏.其中先出手的男孩儿说：“老师，我错了！我总喜欢朝齐齐座位上挤，快把他挤焉了，他让我搏理，我觉得他不给我面子，就掐住了他的腓子"“老师，我也错了，我不该推伟伟的胳腭，害得他划烂了作业本，重写了一聚生字。”“齐齐时不起！你脖子迂疼吗？我让我爸带你去检JE一下吧？”“我没事！你的脸也被我见伤了.你让你爸爸带你去看看吧,医药费用我的Jff岁钱”这对欢客冤家谋问急红了眼,一节课反思下来,竟然主动承认惜误，还相互关心伤势，主动承担责任.事实证明，有些事情，解暂还须系铃人，两个孩子自己反省，远比别人讲道理，说教效果好。03、做会上课的教师老卿备天都在上课，籽别是教舲长的老卿自我感觉艮好，依乎觉得自己的教学技艺炉火纯有。而事实上呢？评价一节好课的标准远不是教会了孩子什么,而是怎么引领孩子学会学习，怎么让孩子带着问题学习，并有效地帮助孩子解决问题,从而湫发学生探索知识的欲望，引假学生走在探求新好的路上，教帅需要做的就是引领,适时铺路,为孩子的未来其墓.所谓课生设计一切以学生为中心。“设计适合学生学习的教学方案，而不是选择适应教学方案的学生.”书中这句话说得有理，让我豁然开朗，也坚定了执普于课堂，深精于课堂的信念。做一个有思想的教师，上沃要有灵魂：做一个里中有学生的老师,学生眼中才有老师锋放的光亮：做一个会上谡的老!历.谩皇上的主动权交给学生,学生的个性才能得以张扬,我旬的课生因学生的精彩而闪亮。有人说谯书使人明智,有人说该书可以医愚,而该书时于我来说,真的是一剂良药，药到病除，神清气爽.篇四：£做卓越的我师读书心得C做卓越的教师是一本充满智.黑的好书.在这本书中，彭兴垠大婶从“做我越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的技听”、“做会上谖的教师”.“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面论逑了如何做卓越的教师.为教呼专业发展指明了前进的道路.拜读.品味做卓越的教帅，我对教育、财教师的工作有了更深更新的认识。“域卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业！”“让每一个学生都渴求事业的成功,渴求人生的卓越.渴求生令的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民酸引向招飞和强盛的於育”能够从学生长远东分析考史，真正体现了教商为学生的终身发展奠基.“要培养卓越的学生，就必须有卓越的教师！卓越是收牌专业发展的理想境界.迨求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本颂的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越.必须囱Ift从六个方面进行修炼:差异有限,潜能无限：不能离开,好好爱地；秀于实践,若于积累；倬览群书,以书为发：没有最好,只有更好：加强研究，勤于写作，善于反思鬟新高。书中写道:“对一名教师来说.推动其教育事业发国应该有两个轮子,一个叫货情芳，一个叫做思考.教育情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体校到奉献的自豪技音思考使他明茶自己的收育方向，科学而理性地设计.实施自己的教育，同时不斫地忌结、搓炼.升华占己的教有实践。”叶斓教授曾经说过：“一个教卿写一辈子教案不一定成为名师，如果一个散弹写三年反思则可能成为名师。”这些话让我对“教育反思”这一活动有了更深层次的认识：当一个教师缺少反思时，他的行动往往是盲目的：只有不新检转、鉴别和完善自己的思想时，教师才能走向自觉，在行为上表现为从被动接受走向主动发展，从自在的人走向自力的人.因比我们要做到“为实践而反思，对实践的反思，在反思中实践.“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”“今天做事的态度，决定了明天存在的状态.”做教师，就矍努力做卓靖的教脚，这不仅仅是教弹个人事业的追求.更是更是一份责任，足一份沉旬甸的责任。如何成为一名优秀教师.笳就是每天多做一点点,就是从成功开始；每天创新一点点，就是$页先的开始：每天透步一点点,就曼卓然的开始：每天通虚一点点,就是被接纳的开始。今后,在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教有事业.“爱我所选终不悔”：多读书.读好书,”底中有书气自华“，以书为友.不断丰富完善自己；在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教肓教学经验，注意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的我肓教学水平不断“登新高”，只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功，走向卓越第五：幺做卓越的权师读书心得“胸i文基虚若谷，履有诗书气国华。”读一本好书，就是与一个高尚的人谈话，假期有幸拜读了影兴顺老师的做卓靖的教师这样一本引人入胜的好书。颂有感触。都开书目,我就被吸引了,从目录上看，似乎是一部做卓越教师的“兵法全书”：“教师专业发国的六项修嫁”,“做幸福的教师”,“傲会育人的教师”、“做会上课的裁师”做会写作的教师”、“做会当家长的教师”每一个题目郡让我想尽快了解里面的内容，于是蟀下心来，慢慢翻阅.品味。现将几点感想分享如下：感悟一：傲幸福的敬将作为一名教师,我们每天重复着许多相同的工作,备课，上课、作业、辅导、考试.越免有些枯燥乏味，有时候实在幸福不起未。于是.牢暮满腹：于是,消极怠工；于是试想，一个整天愁眉苦脸，怨天尤人的老师又怎能让我们的孩子历到幸福呢？解兴塘告诉我们：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作,学会开心生活。不能“选你所爱”的，那就“爱你所选”的.我们有“桃李满天下的芬芳“，我的有“采菊东簿下，悠然见南山”的闲适教师也有教师的幸福啊!感悟二：做有爱心,有酎心的教卿记得之前所带的一个枝级孩子们杏遢基础较差.刚接手那个法级时我氯沮长，当我走进教室才发现其实并不是别人想电的斯样.于是我便觉徉很有希里，对他们要求非常的严格。但是没过多久我发现只有严格还是不行的，还将要爱心,要发自内心地关爱他们。从此，我不再因为某一个学生上祟讲话而当着全班同学的面批评他，琅而代之的是，走到他旁边，问他为什么要讲话，比刻讲话合不合适,他也很电裱地说，他想学习，但是受破大差听不A1.我就对他说，就算听不僮也不能讲话，我们达成了共识.此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了.同时教弹还要很细心，住有新心地财待每一个学生。我现在的班级基础苦遇不好.于是我每次先讲解基本概念.基本定义,再设计有坡度题目.先登用基地妞识再梢该提高能力,最后出一个中档题目做思考起,题目做完后.让学生自己泡排我也曲机表扬他们,蚊勒他们,同时也纠出他们在习惯上和规范解题上出现的一些问题，如果还有不懂的，我再给他们耕鲜，一遍不僮，二谖、三遍.下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既巩固了知识点，又提升了他们的解题速度。抓住学生的心理需求.为上课谋福利。通过下课和学生聊天.对班上每一个学生的基本情况和性格喜好都有所了解，我发现其实他们也有可爱之处,有的同学字写得漂亮,但是不喜戏学习.我就让他到黑板上抄剧目.并且表扬他的字写得好。有些同学自制力差,一不小心就走神了,或是搞其他事情去了，我抓住他想搞学习，迨求更高分致的心理，不断提醒他，督促他把更多的时间投入在学习上。还有部分同学追求进步，由于基的差，学习相对来说也有些吃力.于是我上课下课不断地鼓励他们.提醒他们要坚持，有时蛤他切布置任务，并且迂妻检查,一旦有进步，就表扬他们，并且运给他们订立更高一点的目标。当你一心只想着付出的时候，你会收获更多。我没想过我会有多么大的成就.而事实上.我扭的学生却蜡了我一个又一个的惊喜，让我觉得他出没有白费。感悟三：傲会上课的教师“课”我们每天都在上，都以为自己会上课了,其实不然。怎样才能上出一节优质的课.这是一个值律我去思考的问题。”设计适合学生学习的教学方案.而不是速择适应教学方案的学生.”这句话说得有理，让我整然开朗，也解开了我心中的法。我想做一个会上谈的教师，首先要知道这个课为什么要这样上，个环节为什么要这样设讨，而要知遒这个东西，就必须是做一个有思想的教师，曼有自己的思想，矍有自己的思学，但光有这个还是远远不移的.苏霍缁琳斯参说：“课堂上一切困感和失败的崔子，绝大多数场合下都在于教师忘却了：上谡.是秋陋和孩子的共同劳动,这种劳动的成功.是由啊生关系规定的“。师生关系是一种特殊的社会关系，强调交往互动，可以说.没有交往互动就没有教学。做一小会上课的教师，其实,就是要求教师充分调动起学生的积圾性,把握好与学生的互动关系，使学生一直处于甑班欲试状态，从而热爰学习，乐于学习.我想,有时我上课就忽视了学生的存在，忽略了他们的思号，代替了他们思考，时间久了，学生就懒于思考，懒于与教师互动。当然,这也不是一个老师造成的,但是.作为教师,我们还是有责任来引导他们要叁与谡堂，要让生命在学习时也放出光彩！感悟四：做会当家长的教师做打开孩子心灵的那把钥匙“每个孩子的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也推不开,唯为家长变成一只细肌的钥弛，才能走进孩子的心灵琼处。”我想，这句话不仅是对于我们自己的子女，对于我们的学生同样适用.苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、共健、爱好、才能、桌赋,就谈不上教有。“孩子有问魅.是不是他的老帅和作为家长的我们不峥了修他,没有充分的认识他.没有找到真正适合他的教育方法，所以才表现出这样那样的问题。家长是孩子的第一任教师，也是终身之卿.所以家长要胜任教师这一角色,孩子喜戏什么样的父母呢,很多学者都做过调查研究，在此方面.美国学者R、F尼赫茨为了弄清孩子对自己的父母究竟有什么要求，调查了十万个孩子。其中，有10条最有影响：1.孩子在场，父母不要吵架：2、对带个孩子都要给予同样的爱；3 .父母之间互相深让，相互谅解；4 .任何时候,父母都不要对孩子撤诜：5 .父母与孩子之间要保持亲济无间的关系；6 .孩子的用友来做客时.父母要表示欢迎；7 .对孩子提出的同跑,父母要尽予以答复：8 .在花子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；9 .注意猊察和表扬孩子的优点，不要过分思说孩子的缺点；10、对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气。鲁迅普说过“孩子的世界.与成人不同,借若不先行理解，一味蛮敖,必有大等孩子的发展。”因此,只有我真止做到导里.信任，理解，孩子的精神需求。我们才能走进孩子的心灵，实现我宫的成功。轻轻合上这本书，心中彩湃着激情，沉淀着思虑，教商永无止境，教师的成长永无止境，这是我读C做卓越的教师B一书最大的收茯。我们应该去努力争取卓越，而不是要求别人来肯定我们的卓越，因为当我们桃李满天下时，谁也不能否认我们做的是太阳底下最光辉的事业！卓越可以是很平民的“卓越”，可以是没有“丰功伟绩”的卓越,但当我们回苜自己走过的这条秋I用之路时,应当是问心无愧的，若做到如此，谁能说你不卓越？第六：£傲卓鳍的教师读书心得读了C盘卓越的教师1.书.内心颇有感触。这本书内容丰富,文笔清晰.构思精巧。蛤我的年轻教嫄指明了一条成长之路.书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要迸行专业发展的六项修煤，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思.博览科书.加强研究等.在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师？首先，爱学生、爱教育.爱，能产生力量，因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的，情才会觉得不果.没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家.都把爱当敬教有成功的法宝。一名教师只有热爱囱己的学生.才会用心和学生交朋友.才能成为学生的良师会友。没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的了铸学生,进而帮助学生。爱要面向全体学生。我们面对的是一个个活生生的人体，教师要眼中无差生，只有差别的学生.我师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们.只有明确了这一点，才具备一名合格就烟的品质。另外,作为教师要不断学习，勤奋进取。深厚的教学底选、超前的教学理念和高超的授课技艺,是优秀教师的追求。“人不学不如物”。只有高米质老师才能带出高素质学生。要提高素质,必须从自主学习机起。教育者必须先学习,故亶在不断发展，数支理金不断更新，不能只靠堵M,自觉、主动的不断学习和积我，勤学广建，才能厚积溥发.