人教版八年级上册信息技术-第14课-在网站上发布动画-说课稿.docx

在网站上发布动画说课各位领导、评委及同仁，大家好.今日我说课的题目是：g在网站上发布动画3.下面我将从以下六个方面来进行说课，一、说教材1、本售地位及联系这节课是人民教化出版社出版的M信息技术:。八年欲上加.第一：单元第M课.本课电点讲解将f1.ash文件保存为SWF、GIF、EXE等文件类型并发布到网站上，是对本单元的总结与拓展，取点培育学生信息技术媒合的实力。2、目标学问目标，F1.ash的发布设置；把动画发布成Im山文件；学会在网站上发布SaF动画：能把动图制作成G1.F动画并发布到网站上：技能目标I通过完成F1.RSH在网站上的发缶，培育学生的自学实力，统筹支配实力，策划实力，协作实力,信息技术绘合实力.情感着法与价值观目标；培月学生的审美实力。提高自学学习的精神。通过学让学生自己动手,动脑培育他们的成就感和自信;帮助开发他们的创建力和想象力,培育学生们相互关切,相互帮助的合作精神.3、魔点重点：如何将f1.ash文件保存为SWF、GIF、EXE等文件类型;难点：如何招做好的F1.ASH文件用适当的类型发布到Internet网上.二、说学生木课的教学对象为八年级学生。八年级的学生已经具备了肯定的信息技术操作技能，在分析问题和斛决问题上也具有肯定的实力,但由于学生之间的信息技术实力存在差异,在教学中行可能会出现好的学生操作快'差的学生跟不上的状况.因此.在教学中我依据学生的差异状况，设计了不能的教学任务，让大多数学生都能完成基本的教学目标.对于能够再进步的学生，我设计了再提离的教学任务，这样既能让学生感受到胜利的甫悦，也解淡了学生之间的差异问题，三、说教法学法本节用一课时完成.()教法创设情境教学法：任务驱动教学法：多媒体演示教学法：(二)学法自主学习法：合作探究法：实践操作法：问鹿斛决法四、说教学程序为了实现教学目标和突破重难点.本节课我设计了四个教学环节：一、创设情景,引入课SS首先创设情景；我们之前学习的F1.ASH作品，都是要通过F1.ASH软件才能打开观窗，假如我们想把作品给好隼友看,而好黎友的电脑上没有安装F1.ASH,要怎么样才能看到我们的作品呢？我的又怎样招作品展示给更多的人看呢？这就是这节课要学习的新的学问技能一一在网站上发布动画.二、任务驱动,驾驭新知(一)动画的发布老怵通过广播演示操作.将生H贺卡动画发布成不同的格式文件,让学生学会如何发布动画，体会发布设置为不同格式的文件效果有何不同.任务：依据老师的操作方法，自己动手将自己之前做的卜XASH作品发布成不同类型的文件，观看不同格式的效果。了解Im(1.文件、SwF文件和GIF文件的概念.制作的过程中老师巡察,指导.在巡察过程中,发觉学生操作上的问题赐予必要的带助.(二)把动画制作成GIF动画并发布到网站上，将做好的F1.ASH发布到InIernet上.任务：；在老师的指导下，依据之前学过的网站制作的步骤，小组合作将自己的F1.ASH作品发布，井上传至英特网，或在网上参与F1.ASH动画竞赛，小组合作探究,老师巡察.指导.在巡察过程中,发觉学生操作上的问题尚予必要的帮助.完成任务的小俎，将网址告知大家，小组间进行相互评价，老师进行点评，指导，给出蟋改看法，对做的优秀的作品进行展示，并提出表扬,未完成的，请已完成的小娟进行指导.使全体学生都完成任务.三、反馈练习,娴熟驾驭完成课后习题，回顾本课的学问点，自己创作更好的作品，通过英特网展示给更多的人看。四、归纳总结,敏捷运用本节课我们学习了动画的不同类型文件的发布，提高学生的估恩技术综合能务、审美情趣及合作互助乐于奉献的精神.以上就是我为达到教学目标，突破重难点设计的四个教学环节。五、说板书设计在教学过程中还配上精当的板书我;示教材精华,让学生明确学习任务.启发学生思维.强化记忆效果，提高教学效率.第14课在网站上发布动画一、动倒的发布动行发布设置类型：S»1GIF、EXE等.发布操作步骤二、在网站上发布动画结合网站制作方法招动画作品发布到网上.六、说教学反思在这节课的任务驱动下，通过创设情境激发学生爱好，提出问题，学生自主探究，让学生在学习中雪受制作动画的趣味性，在完成任务过程中驾驭重点学问，完成了难点任务.我的说课到此结束,不足之处敬请各位领导、评委及同仁指责指正！感谢！