人教版八年级上册信息技术第2课-动作补间动画说课稿.docx

动作补间动说课各位领导、评委及同仁，大家好.今日我说深的SS目是：动作补间动画，下面我将从以下六个方面来迸行说深。一、说教材1、本售地位及联系这节课是人民教化出版社出版的K信息技术八年级上册，第一总元其次课.本课是在学生初步相识并了解F1.ash动画制作的堪础上设汽的一节涂合运用课。以动作补间动舟为主内容，巩固制作动作补间动画以及驾蚊动作补间动员的基本制作方法。2、目标学问目标，驾驭帕、关键帧、空白关键帧的概念：能膨独立完成简洁动作补间动画。实力目标，通过制作动作补间动画，学会制作动画的一般方法，学会自主学习、合作探究的学习方法，分析和解快问题的方法。情感看法与价值观目标,通过同学之间的合作探究,培育学生相互帮助.增进同学之间的友好序情：给学生以方法、以胆识、以激励、以胜利,让学生享受成就感，树立自信念.培丙学生主动探究、敢于实践、大胆创新的耕神和意识.3、难点理点：与驭帧、关键帧、空白关键帧的概念：与驭变形工具的运用：屈性面板的运用.动作补间动图的制作思想：动作补向动画的制作过程.玳戊；理解帧、时间轴以及动画的创建过程，会在f1.ash动画中导入图片：完成动作补同动画的制作过程并发布动画。二、说学生本课的教学对象为八年级学生.八年级的学生已较具备了肯定的信纪技术悚作技能,在分析问遨和解袂向网上也具有肯定的实力。但由于学生之间的信息技术实力存在差异，在教学中有可能殳出现好的学生操作快、差的学生跟不上的状况.因此，在教学中我依据学生的差异状况,设计了不能的教学任务,让大多数学生都能完成基本的教学目标.对于能峪再进一步的学生，我谀计了再提高的教学任务,这样既能让学生想受到胜利的喜悦，也解决了学生之间的差异问题，三、说教法学法本节.用一课时完成.(一)教法创设情境教学法：任务舞动教学法：多媒体演示教学法：(一)学法自主学习法：合作探究法：实践操作法：问即解决法四、说教学程序为了实现教学目标和突破很难点，本节课我设计了四个教学环节：一、创设情景,引入课题首先创设情b播放一段f1.ash动画，导入新课.老师提问：同学们请看屏幕，这是老师利用导入的图片制作的电子相册，好不好看？世不想做一下？那么我们这节课一起来学习新的学问技能一一动作补间动画。二、任务驱动,与f仪新知（一）利用导入的图片制作动画.在机房通过广播观若老师操作，学会如何插入图片，并用插入的图来制作动画,老师讲解帧、关键帧、空白关键帧的概念。任务一：同学们我给你的5分钟的时间,你们按老Mi上面讲得操作步骤,动手制作一张图片从舞台的左上角进入，沿对角线运动到舞台的右下角,然后再从右下角移出的动画.看谁做的班好，班快，做完的同学可以上来给同学们演示一下.老师巡察，指等，在巡察过程中,发觉学生操作上的问题尚不必要的帮助。（二）变更对象的大小任务二：在老师的指导下，独立完成格对象的大小进行变更.老师边讲授，学生边操作，独立完成，老师巡察，指导。在巡察过程中，发觉学生操作上的问题赐于必要的帮助.（三）变更对象的不选亮度任务三：小组合作完成在动作补间动画中，还可以通过变更对嫩的不透亮度，为它们设置淡入或演出的效果，依据课本上的操作步探，小姐合作完成.老师老师巡察，指导。在巡察过程中，发觉学生操作上的问题赐予必要的帮助.（4）旋转对政老师演示后，学生操作。（5）发布动画完成全部的操作后，对f1.ash文档进行保存并发布,生成独立的f1.ash文件.让学生保存后的文件上交到老师机,老师进行点评,指导，给出修改看法，对做的优秀的作品进行展示，并提出表扬，在发布过程中，俎长负讹指导和收集作品，三、反馈练习，娴熟莺取完成课后习题,回顾本课的学问点.自己动手做一下课后的拓展作品.可以通过K传给老师.四、归纳总结，敏捷运用通过这节课的学习，我们驾坡了动作补间动画的制作步骤,学会了动作补间动画的技巧，理解了制作动作补间动画的过程.请同学们说一下本节课学会了哪些学问.让学生初了解动画的制作，对制作动画产生爱好.提高学生的事美情趣及合作互助乐于奉献的精神.以上就是我为达到教学目标，突破R玳点设计的四个教学环节。五、说板书设计在教学过程中还配上精当的板书.揭示教材精华.让学生明确学习任务启发学生处维.强化记忆效果，提岛教学效率.第2课动作补间动画一、利用导入的图片制作动画。恢、关投帧、空白关键帧二、变更对象的大小缩小、放大、中心点位以三、变更时象的不透亮度对象属性a1.pha四、旋转对象限制柄无、发布动画F1.ASH的三种文件格式：F1.A；S:EXE六、说教学反思在这节课的任务飘动下，通过创设情境激发学生疫好,提出问题，学生自主探究，让学生在学习中学受制作动画的趣味性,在完成任务过程中与驭揖点学问,完成了难点任务.我的说课到此结束.不足之处敬请各位领导、评委及同仁指责指正！感谢！